




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文檔簡(jiǎn)介
第四章認(rèn)識(shí)基本的平面圖形4.2.2比較角的大小授課老師:孫老師4.2角學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角,會(huì)比較角的大小,能估計(jì)一個(gè)角的大小.2.在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)角的平分線,會(huì)計(jì)算有關(guān)角平分線的幾何題.3.能通過(guò)角的比較等體驗(yàn)數(shù)、符號(hào)和圖形是描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段.新課導(dǎo)入還記得怎樣比較線段的長(zhǎng)短嗎?①度量法:用直尺測(cè)量,并比較.②疊合法將其中一條線段“移”到另一條線段上,使其一端點(diǎn)與另一線段的一端點(diǎn)重合,然后觀察兩條線段另外兩個(gè)端點(diǎn)的位置作比較.(A)B
CDABAB=CDBACD(A)(B)CDB(A)BAAB>CDAB<CD新課導(dǎo)入線段定義表示大小運(yùn)算疊合法度量法和、差、倍、分角定義表示大小運(yùn)算疊合法度量法和、差、倍、分類比探究新知比較角的大小1
類比線段長(zhǎng)短的比較,你認(rèn)為該如何比較兩個(gè)角的大???度量法55°40°12因?yàn)?/p>
55°>40°,所以∠1>∠2.疊合法O'CDOABO'CDOABO'CDOAB2.若射線
O'C與射線
OA重合,那么∠AOB___∠DO'C.1.若射線
O'C在∠AOB內(nèi)部,那∠AOB___∠DO'C.3.若射線
O'C在∠AOB外部,那么∠AOB___∠DO'C.=><OAB1.角的大小與兩邊畫(huà)出部分的長(zhǎng)短是否相關(guān)?
2.一個(gè)30°
的角用能放大3倍的放大鏡觀看,看到的角度有何變化?角的大小與兩邊畫(huà)出部分的長(zhǎng)短無(wú)關(guān).根據(jù)右圖求解下列問(wèn)題:OABCDE(1)比較∠AOB,∠AOC,∠AOD,∠AOE
的大小,并指出其中的銳角、直角、鈍角、平角.∠AOB<∠AOC<∠AOD<∠AOE∠AOB是銳角,∠AOC是直角,∠AOD是鈍角,∠AOE是平角.(2)試比較∠BOC
和∠DOE
的大小.(3)小亮通過(guò)折疊的方法,使OD
與OC
重合,OE
落在∠BOC
的內(nèi)部,所以∠BOC
大于∠DOE.你能理解這種方法嗎?∠BOC>∠DOEOABCDE小亮用的是疊合法.OABCDE(4)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小亮折疊的折痕OF,∠DOF
與∠COF
有什么大小關(guān)系?F∠DOF=∠COF角的運(yùn)算2探究1:如圖,圖中共有幾個(gè)角?它們之間有什么關(guān)系?AB∠AOB∠BOC3個(gè)∠AOC=∠AOB+∠BOCOC∠AOC總結(jié)
共頂點(diǎn),可加減.∠AOB=∠AOC-∠BOC∠BOC=∠AOC-∠AOB探究2:如圖,借助三角尺畫(huà)出15°,75°
的角.用一副三角尺,你還能畫(huà)出哪些度數(shù)的角?試一試.還能畫(huà)出105°、120°、150°、180°
的角.75°15°快來(lái)動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)吧!例1
如圖,O
是直線
AB
上一點(diǎn),∠AOC=53°,求∠BOC的度數(shù).AOBC解:由題意可知,∠AOB
是平角,∠AOB
=∠AOC
+∠BOC.所以∠BOC
=∠AOB
-∠AOC
=
180°
-
53°=
127°.1.如圖,已知點(diǎn)
O
為直線
AB
上一點(diǎn),∠DOC
=18°,∠AOD
=102°,求∠BOC
的大小.ABODC解:由題意可知,∠AOB
是平角,=
180°
-102°
=78°
,所以∠BOD
=∠AOB
-∠AOD
∠AOB
=∠AOD
+∠BOD.∠BOC
=∠BOD+∠DOC=78°+18°
=96°.
角平分線3從一個(gè)角的頂點(diǎn)引出的一條射線,把這個(gè)角分成兩個(gè)相等的角,這條射線叫做這個(gè)角的平分線.OBAC注意:角平分線是一條射線.如圖,OC是∠AOB的角平分線.因?yàn)镺C是∠AOB的角平分線
反過(guò)來(lái):
所以O(shè)C是∠AOB的角平分線例2如圖,∠AOB=90°,若∠BOC=30°,OD平分∠AOC,則∠BOD=
;30°AODCB30°90°
課堂小結(jié)角的比較與運(yùn)算比較運(yùn)算從一個(gè)角的
引出的一條射線,把這個(gè)角分成兩個(gè)
的角,這條射線叫作這個(gè)角的平分線角平分線相等頂點(diǎn)概念表示如圖,因?yàn)镺B
平分∠AOC,所以
=
=
,
或∠AOC
=
2
=
2________
∠AOB∠COB∠AOC∠AOB∠COB課堂訓(xùn)練1.如果∠α和∠β的頂點(diǎn)和一邊都重合,另一邊都在公共邊的同側(cè),且∠α>∠β,那么∠α的另一邊落在∠β的()外部 B.內(nèi)部
另一邊上
D.以上結(jié)論都不對(duì)A2.在∠AOB的內(nèi)部任取一點(diǎn)C,作射線OC,則一定存在(
)A.∠AOB>∠AOC
B.∠AOC>∠BOCC.∠BOC>∠AOCD.∠AOC=∠BOCAOBAC3.如圖,在方格紙上有三個(gè)角.(1)先估計(jì)每個(gè)角的大小,再用量角器量一量;(2)找出三個(gè)角之間的等量關(guān)系.解:(1)∠1=135°;
∠2=45°;
∠3=135°.(2)∠1=∠3;
∠1+∠2=180°;∠3+∠2=180°.1234.如圖,∠AOB=170°,∠AOC=∠BOD=90°,求∠COD的度數(shù).解:因?yàn)椤螧OC=∠AOB–∠AOC
=170°–90°
=80°所以∠COD=∠BOD–∠BOC
=90°–80°
=10°AODCB5.如圖,O
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