北師大版微課教學(xué)設(shè)計策略探討

北師大版微課教學(xué)設(shè)計策略探討一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上冊第二章《二次函數(shù)》第三節(jié)《二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)》。具體內(nèi)容包括：二次函數(shù)的圖像特點、頂點坐標、對稱軸、開口方向等。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生掌握二次函數(shù)的圖像特點，理解頂點坐標、對稱軸和開口方向的概念。2.培養(yǎng)學(xué)生運用二次函數(shù)解決實際問題的能力。3.提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。三、教學(xué)難點與重點重點：二次函數(shù)的圖像特點，頂點坐標、對稱軸和開口方向的確定。難點：如何運用二次函數(shù)解決實際問題，以及分析問題、解決問題的方法。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、黑板、粉筆、教學(xué)課件。學(xué)具：筆記本、彩筆、直尺、練習(xí)冊。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：以一個實際問題為背景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)二次函數(shù)的圖像特點。2.講解教材內(nèi)容：通過PPT和黑板，詳細講解二次函數(shù)的圖像特點、頂點坐標、對稱軸和開口方向。3.例題講解：分析并講解幾個典型例題，讓學(xué)生掌握如何運用二次函數(shù)解決實際問題。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成練習(xí)冊上的題目，鞏固所學(xué)知識。6.作業(yè)布置：布置幾個有關(guān)二次函數(shù)的實際問題，讓學(xué)生課后思考和解決。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：二次函數(shù)的圖像特點、頂點坐標、對稱軸和開口方向。七、作業(yè)設(shè)計1.題目：小明家有一塊三角形土地，面積為180平方米，已知一條邊長為30米，求另外兩邊的長度。答案：設(shè)另外兩邊的長度分別為x米和y米，根據(jù)三角形面積公式，有xy/2=180。又因為一條邊長為30米，所以x+y=302。解得x=60，y=30。所以另外兩邊的長度分別為60米和30米。2.題目：某商場舉行促銷活動，消費滿200元送50元購物券。小華購物消費了300元，問她實際花費了多少錢？答案：小華消費了300元，根據(jù)促銷活動，她可以獲得50元購物券。所以她實際花費了30050=250元。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實際問題引入，讓學(xué)生掌握了二次函數(shù)的圖像特點、頂點坐標、對稱軸和開口方向。在講解例題時，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。課后作業(yè)布置了一些實際問題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決。拓展延伸：可以讓學(xué)生進一步研究二次函數(shù)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如物理學(xué)、工程學(xué)等。同時，也可以探討其他函數(shù)的圖像特點和應(yīng)用。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上冊第二章《二次函數(shù)》第三節(jié)《二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)》。具體內(nèi)容包括：二次函數(shù)的圖像特點、頂點坐標、對稱軸、開口方向等。在教學(xué)內(nèi)容中，我們需要重點關(guān)注二次函數(shù)的圖像特點，因為這是后續(xù)解決實際問題的關(guān)鍵。圖像特點包括：開口方向、對稱軸、頂點坐標和與y軸的交點。這些特點決定了二次函數(shù)圖像的形狀和位置。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生掌握二次函數(shù)的圖像特點，理解頂點坐標、對稱軸和開口方向的概念。2.培養(yǎng)學(xué)生運用二次函數(shù)解決實際問題的能力。3.提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在教學(xué)目標中，我們需要關(guān)注如何培養(yǎng)學(xué)生運用二次函數(shù)解決實際問題的能力。這需要我們在教學(xué)中提供豐富的實際問題情境，讓學(xué)生在解決問題的過程中，鞏固二次函數(shù)的知識。三、教學(xué)難點與重點重點：二次函數(shù)的圖像特點，頂點坐標、對稱軸和開口方向的確定。難點：如何運用二次函數(shù)解決實際問題，以及分析問題、解決問題的方法。在教學(xué)難點與重點中，我們需要關(guān)注如何讓學(xué)生理解和掌握二次函數(shù)的圖像特點。這需要我們在教學(xué)中，通過大量的例題和實際問題，讓學(xué)生在實踐中理解和掌握這些概念。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、黑板、粉筆、教學(xué)課件。學(xué)具：筆記本、彩筆、直尺、練習(xí)冊。在教具與學(xué)具準備中，我們需要關(guān)注教學(xué)課件的制作，要確保課件內(nèi)容豐富，形象生動，能夠有效幫助學(xué)生理解和掌握二次函數(shù)的知識。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：以一個實際問題為背景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)二次函數(shù)的圖像特點。在實踐情景引入中，我們需要關(guān)注實際問題的選擇，要確保問題與學(xué)生的實際生活密切相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解教材內(nèi)容：通過PPT和黑板，詳細講解二次函數(shù)的圖像特點、頂點坐標、對稱軸和開口方向。在講解教材內(nèi)容時，我們需要關(guān)注講解的順序和邏輯性，要確保學(xué)生能夠逐步理解和掌握二次函數(shù)的知識。3.例題講解：分析并講解幾個典型例題，讓學(xué)生掌握如何運用二次函數(shù)解決實際問題。在例題講解中，我們需要關(guān)注例題的代表性，要確保學(xué)生能夠通過這些例題，掌握二次函數(shù)在實際問題中的應(yīng)用。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成練習(xí)冊上的題目，鞏固所學(xué)知識。在隨堂練習(xí)中，我們需要關(guān)注練習(xí)題目的難易程度，要確保學(xué)生能夠在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識。在課堂小結(jié)中，我們需要關(guān)注學(xué)生對二次函數(shù)知識的掌握情況，要確保學(xué)生能夠準確理解和記住這些關(guān)鍵概念。6.作業(yè)布置：布置幾個有關(guān)二次函數(shù)的實際問題，讓學(xué)生課后思考和解決。在作業(yè)布置中，我們需要關(guān)注作業(yè)的量和難度，要確保學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)知識，提高解決問題的能力。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：二次函數(shù)的圖像特點、頂點坐標、對稱軸和開口方向。在板書設(shè)計中，我們需要關(guān)注板書的清晰度和美觀性，要確保學(xué)生能夠一目了然地看到二次函數(shù)的關(guān)鍵信息。七、作業(yè)設(shè)計1.題目：小明家有一塊三角形土地，面積為180平方米，已知一條邊長為30米，求另外兩邊的長度。答案：設(shè)另外兩邊的長度分別為x米和y米，根據(jù)三角形面積公式，有xy/2=180。又因為一條邊長為30米，所以x+y=302。解得x=60，y=30。所以另外兩邊的長度分別為60米和30米。2.題目：某商場舉行促銷活動，消費滿200元送50元購物券。小華購物消費了300元，問她實際花費了多少錢？答案：小華消費了300元，根據(jù)促銷活動，她可以獲得50元購物券。所以她實際花費了30050=250元。在作業(yè)設(shè)計中，我們需要關(guān)注作業(yè)的難易程度和實用性，要確保學(xué)生能夠在解決實際問題的過程中，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)保持語言清晰、語調(diào)生動。對于關(guān)鍵概念和公式，可以適當提高語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。同時，教師可以使用幽默的語言和生動的例子，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。二、時間分配在課堂中，教師應(yīng)合理分配時間。對于重點內(nèi)容，可以適當延長講解時間，確保學(xué)生充分理解和掌握。對于較簡單的知識點，可以較快講解，留出更多時間進行練習(xí)和討論。三、課堂提問教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考。在提問時，教師應(yīng)注意問題的針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題。同時，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時給予反饋和鼓勵。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以使用實際問題或生活情境，引出本節(jié)課的主題。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解和接受新知識。五、教案反思在課后，教師應(yīng)認真反思教案的設(shè)計和實施過程。思考是否達到了教學(xué)目標，學(xué)生對知識的掌握情況，以及教學(xué)中存在的問題。根據(jù)反思結(jié)果，教師可以對教案進行調(diào)整和改進，以提高教學(xué)效果。六、其他技巧和竅門1.在講解過程中，教師可以使用圖形、表格等輔助工具，幫助學(xué)生直觀地