蘇教版九年級上冊語文知識點學習體會研究

蘇教版九年級上冊語文知識點學習體會研究教學內(nèi)容：1.第一單元：新聞報道與新聞評論報道：介紹新聞報道的基本格式和寫作技巧，包括、主體、等部分。評論：講解新聞評論的基本結(jié)構(gòu)和寫作方法，強調(diào)觀點明確、論據(jù)充分、邏輯嚴密。2.第二單元：人物描寫與人物通訊描寫：學習人物描寫的技巧，包括外貌、語言、動作、心理等方面的描寫方法。通訊：掌握人物通訊的寫作要點，包括介紹人物背景、展示人物特點、表達人物情感等。3.第三單元：說明文寫作說明：講解說明文寫作的基本要求和技巧，包括清晰明確的主題、有條理的結(jié)構(gòu)、簡潔明了的語言等。方法：學習使用說明方法，如定義、分類、比較、舉例等，使說明內(nèi)容更具說服力。教學目標：1.使學生掌握新聞報道與新聞評論的寫作技巧，能夠獨立完成報道和評論的寫作。2.培養(yǎng)學生的描寫能力，能夠通過生動的描寫展現(xiàn)人物的特點和情感。3.提高學生的說明文寫作水平，使其能夠清晰明確地表達事物的特點和原理。教學難點與重點：重點：新聞報道與新聞評論的寫作技巧，人物描寫與人物通訊的寫作方法，說明文寫作的基本要求。難點：如何做到新聞評論的觀點明確、論據(jù)充分、邏輯嚴密；如何通過描寫展現(xiàn)人物的特點和情感；如何使說明內(nèi)容具有說服力。教具與學具準備：教具：多媒體教學設備、教材、教案、黑板、粉筆。學具：學生手冊、筆記本、文具。教學過程：一、導入（5分鐘）通過播放一段新聞報道，引導學生思考新聞報道的基本格式和寫作技巧。二、新課內(nèi)容講解（15分鐘）1.新聞報道：介紹新聞報道的基本格式和寫作技巧，包括、主體、等部分。2.新聞評論：講解新聞評論的基本結(jié)構(gòu)和寫作方法，強調(diào)觀點明確、論據(jù)充分、邏輯嚴密。3.人物描寫：學習人物描寫的技巧，包括外貌、語言、動作、心理等方面的描寫方法。4.人物通訊：掌握人物通訊的寫作要點，包括介紹人物背景、展示人物特點、表達人物情感等。三、例題講解（15分鐘）以一篇新聞報道和一篇新聞評論為例，講解如何運用所學的寫作技巧進行寫作。四、隨堂練習（10分鐘）讓學生根據(jù)所學內(nèi)容，編寫一篇新聞報道和一篇新聞評論，并進行互相評價。五、課堂小結(jié)（5分鐘）板書設計：新聞報道：、主體、新聞評論：觀點明確、論據(jù)充分、邏輯嚴密人物描寫：外貌、語言、動作、心理人物通訊：背景、特點、情感說明文寫作：主題、結(jié)構(gòu)、語言作業(yè)設計：1.根據(jù)所學內(nèi)容，編寫一篇新聞報道和一篇新聞評論，并進行互相評價。答案：新聞報道：《某地發(fā)生重大交通事故》某地近日發(fā)生一起重大交通事故，造成多人受傷。主體：據(jù)警方介紹，事故發(fā)生在某日上午，一輛面包車與一輛摩托車相撞，導致摩托車駕駛員及乘客受傷。警方已經(jīng)介入調(diào)查，并呼吁市民注意交通安全。希望傷者早日康復，同時也提醒廣大市民注意交通安全，遵守交通規(guī)則。新聞評論：《加強交通安全管理的重要性》觀點：加強交通安全管理對于預防和減少交通事故具有重要意義。論據(jù)：據(jù)統(tǒng)計，交通事故的發(fā)生往往與交通管理不善有關。加強交通安全管理可以提高駕駛員的安全意識，減少違法行為，從而降低交通事故的發(fā)生率。結(jié)論：因此，政府和相關部門應加大對交通安全管理的力度，確保市民的出行安全。2.寫一篇關于你最喜歡的動物的說明文，要求清晰明確的主題、有條理的結(jié)構(gòu)、簡潔明了的語言。課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的學習，學生掌握了新聞報道與新聞評論的寫作技巧，能夠獨立完成報道和評論的寫作。同時，學生的描寫能力得到提高，能夠通過生動的描寫展現(xiàn)人物的特點和情感。在說明文寫作方面，學生能夠清晰明確地表達事物的特點和原理。在今后的教學中，可以進一步拓展學生對其他文體的重點和難點解析：1.新聞報道與新聞評論的寫作技巧：是新聞報道的開頭部分，應該簡潔明了地概括整個報道的主題和內(nèi)容。中應該包括誰、什么、在哪里、何時、為何等關鍵信息。主體：主體部分是新聞報道的核心，應該詳細介紹事件的經(jīng)過和相關信息。主體部分可以分為幾個段落，每個段落圍繞一個主題進行描述。觀點明確：評論的寫作應該有一個明確的觀點，不應該模棱兩可或者含糊其辭。觀點應該在文章的開頭部分明確提出，并在后續(xù)的段落中進行詳細闡述。論據(jù)充分：評論的寫作需要有充分的論據(jù)來支持觀點。論據(jù)可以包括事實、數(shù)據(jù)、例子等。在寫作過程中，應該注意使用恰當?shù)恼摀?jù)來證明觀點，并合理安排論據(jù)的順序。邏輯嚴密：評論的寫作需要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，論據(jù)之間應該有合理的聯(lián)系，觀點應該能夠通過論據(jù)得到有效的支持。在寫作過程中，應該注意邏輯的連貫性和一致性。2.人物描寫與人物通訊的寫作方法：外貌描寫：通過描述人物的外貌特征，如身高、體型、面容等，來展現(xiàn)人物的形象和特點。語言描寫：通過描述人物的語言表達方式和語言風格，如口頭禪、語速等，來展現(xiàn)人物的性格和情感。動作描寫：通過描述人物的動作和行為，如舉止、表情等，來展現(xiàn)人物的性格和情感。心理描寫：通過描述人物的內(nèi)心活動和思想感情，來展現(xiàn)人物的性格和情感。背景介紹：在介紹人物時，應該提供人物的背景信息，如職業(yè)、經(jīng)歷等，以幫助讀者了解人物的特點和成就。特點展示：在寫作過程中，應該突出人物的特點和特長，可以通過描寫人物的行為和成就來展示。情感表達：在寫作過程中，應該表達人物的情感和態(tài)度，可以通過描寫人物的言行和內(nèi)心活動來表達。3.說明文寫作的基本要求：主題清晰明確：說明文的寫作應該有一個清晰明確的主題，不應該模棱兩可或者含糊其辭。主題應該在文章的開頭部分明確提出，并在后續(xù)的段落中進行詳細闡述。結(jié)構(gòu)有條理：說明文的寫作應該有一個清晰的結(jié)構(gòu)，段落之間應該有合理的聯(lián)系，內(nèi)容應該按照邏輯順序進行組織。在寫作過程中，應該注意使用恰當?shù)倪^渡詞語和句子來連接不同的部分。語言簡潔明了：說明文的寫作應該使用簡潔明了的語言，避免使用復雜的句子結(jié)構(gòu)和難以理解的詞匯。在寫作過程中，應該注意使用恰當?shù)脑~語和表達方式，使內(nèi)容清晰易懂。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解新聞報道與新聞評論的寫作技巧時，使用生動的語言和抑揚頓挫的語調(diào)，以吸引學生的注意力并增強課堂的趣味性。2.時間分配：合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行詳細的講解和學生的練習。3.課堂提問：在講解過程中，適時提問學生，引導他們積極參與課堂討論，提高他們的思考和分析能力。4.情景導入：通過播放一段新聞報道，引發(fā)學生對新聞寫作的興趣，使他們能夠更好地理解和接受后續(xù)的教學內(nèi)容。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了新聞報道與新聞評論、人物描寫與人物通訊、說明文寫作等重要的語文知識點，使學生能夠全面掌握不同文體的寫作技巧。2.教學過程的設計：通過例題講解和隨堂練習，讓學生能夠?qū)⑺鶎W的寫作技巧應用于實際寫作中，提高他們的寫作能力。3.教學難點的處理：在講解新聞評論的寫作技巧時，強調(diào)了觀點明確、論據(jù)充分、邏輯嚴密的重要性，并通過具體的例題進行講解，幫助學生克服這一難點。4.教學資源的利用：利用多媒體教學設備和教材，提供豐富的教學資源，使學生能夠更好地理解和掌握寫作技巧。5.教學反饋的獲?。和ㄟ^課堂提問和學生的練習，及時了解學生的學習情況，并根