Unit1 What's he like？Period1教案人教版（PEP三起）五年級(jí)英語上冊(cè)

Unit1Whafshelike?

ALet*slearnPeriod1

教案

班級(jí)：課時(shí)：課型:

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠在情境中學(xué)習(xí)下列單詞：

young,old,funny,kind,strict

2.學(xué)生能夠在情境中學(xué)習(xí)下列句型：

--Who'syour...teacher?

—Mr/Miss...

—Isshe/he...?

—Yes,heis.

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.學(xué)生能夠在情境中認(rèn)讀所學(xué)單詞，并熟練運(yùn)用。

2.學(xué)生能夠靈活運(yùn)用本課時(shí)句型。

三、教學(xué)過程

Step1Warm-up

Task1Sharpeyes.

教師點(diǎn)擊屏幕依次呈現(xiàn)單詞，學(xué)生快速大聲讀出單詞。

【設(shè)計(jì)意圖】為本課時(shí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做鋪墊。

Task2Let'ssing.

教師呈現(xiàn)"Mynewteacher"歌曲視頻，學(xué)生認(rèn)真觀看并仔細(xì)傾聽。

【設(shè)計(jì)意圖】通過觀看視頻吸引學(xué)生注意力，活躍課堂氣氛。

Step2Presentation

Task1Lookandlearn.

(1)教師設(shè)置體育館舉行燈光秀的情境，呈現(xiàn)參加燈光秀的教師及描述語，并

邀請(qǐng)學(xué)生朗讀。

(2)教師首先呈現(xiàn)教師圖片和本課時(shí)單詞，并播放音頻讓學(xué)生跟讀，隨后呈現(xiàn)

關(guān)于本課時(shí)單詞的對(duì)話。

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)習(xí)本單元單詞和句型，提升學(xué)生的運(yùn)用能力；教師糾正學(xué)生發(fā)

音。

Task2Listenandimitate.

教師呈現(xiàn)課本PartALet'slearn內(nèi)容，點(diǎn)擊屏幕播放音頻，學(xué)生認(rèn)真傾聽并模仿

朗讀。

【設(shè)計(jì)意圖】加深學(xué)生對(duì)本課時(shí)所學(xué)單詞和句型的印象。

Step3Practice

Task1Readingroups.

(1)教師再次呈現(xiàn)課本PartALet'slearn內(nèi)容，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行朗讀，教

師進(jìn)行糾音。

(2)教師邀請(qǐng)小組兩兩進(jìn)行PK,讀的準(zhǔn)確又流利的小組獲勝。

Task2Playagame.

(1)教師將學(xué)生以座位豎列分為一組，先點(diǎn)擊屏幕，鴨子往前邁步，出現(xiàn)單詞，

隨后每組學(xué)生以開火車的方式朗讀出現(xiàn)的單詞，讀的正確則鴨子往前邁步，反

之則鴨子原她不動(dòng)，鴨子最快到達(dá)終點(diǎn)的小組獲勝。

(2)教師呈現(xiàn)介紹教師的句子，按原來的小組分配，讓每組第一位學(xué)生任意抽

一個(gè)句子，悄悄傳給第二位學(xué)生，依次傳遞，最后一位學(xué)生大聲說出該句子，

說的最完整的小組獲勝。

Task3Goodmemory.

(1)教師呈現(xiàn)介紹教師的挖空句子。

(2)教師先邀請(qǐng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回答，隨后公布正確答案。

Step4Production

Task1Askandanswer.

(1)教師呈現(xiàn)詢問和介紹教師的對(duì)話，并將學(xué)生分為兩人一組。

(2)學(xué)生先在組內(nèi)根據(jù)圖片和本課時(shí)所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，隨后教師邀請(qǐng)部

分小組進(jìn)行展示。

Task2Talkaboutyourteachers.

(1)教師呈現(xiàn)介紹以及關(guān)于描述教師的對(duì)話。

(2)學(xué)生根據(jù)所給提示與同桌進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

(3)教師呈現(xiàn)介紹教師的短文并突出描述性詞匯，隨后邀請(qǐng)學(xué)生朗讀全文。

Task3Introduceyourteachers.

(1)教師呈現(xiàn)描述老師的句型，讓學(xué)生根據(jù)例句組織語言，跟同桌互相介紹自

己的老師。

(2)教師邀請(qǐng)部分同學(xué)進(jìn)行展示。

(3)最后，教師告訴學(xué)生：要尊重和愛自己的老師們。

Step5Summary

Whathavewelearnedtoday?

1.學(xué)習(xí)了下列單詞：young,old,funny,kind,strict

2.學(xué)習(xí)了下列句型：

-Who'syour...teacher?

—Mr/Miss...

—Isshe/he...?

—Yes,heis.

Step6Homework

1.Listenandrepeat.（聽音跟讀。）

2.Whatareyourfamilymemberso