2022屆高考生物一輪復習第四單元細胞的生命歷程2減數(shù)分裂和受精作用課堂探究練含解析新人教版必修1

減數(shù)分裂和受精作用考點一配子的形成過程及受精作用eq\a\vs4\al\co1(國考5年2考)(全國卷：2021全國卷Ⅰ；2021全國卷Ⅱ)【任務驅動探究突破】任務1比擬精子和卵細胞形成過程的差異比擬精子形成過程卵細胞形成過程場所精巢卵巢細胞質分裂方式均等分裂________是否變形______不變形結果一個精原細胞↓個精子一個卵原細胞↓個卵細胞、____個極體任務2完善減數(shù)分裂各時期的相關數(shù)目變化(1)數(shù)量變化(體細胞染色體數(shù)為2n，DNA數(shù)目為2c)：分裂時期染色體數(shù)目變化DNA數(shù)目變化染色單體數(shù)目變化同源染色體對數(shù)變化分裂間期2n__________________減數(shù)第一次分裂前Ⅰ2n__________________中Ⅰ2n4c4nn后Ⅰ2n4c4nn末Ⅰ________________________減數(shù)第二次分裂前Ⅱ________________________中Ⅱ________________________后Ⅱ2n2c00末Ⅱ2n→n2c→c00(2)曲線模型：(3)模型分析：①甲為性原細胞；乙為初級性母細胞；丙、丁為次級性母細胞；戊為性細胞。②染色體數(shù)目減半發(fā)生在減Ⅰ末期，是由于同源染色體彼此分開后平均進入兩個子細胞造成的，減數(shù)第二次分裂時染色體數(shù)變化為n→2n→n，沒有減半。③減Ⅱ后期染色體數(shù)、DNA數(shù)都與正常體細胞相同，不同的是沒有同源染色體。④染色體/DNA變化規(guī)律及原因：1:1eq\o(→,\s\up7(染色體復制),\s\do5(間期))1:2eq\o(→,\s\up7(著絲點分裂),\s\do5(減Ⅱ后期))1:1任務3減Ⅰ和減Ⅱ過程的不同點(假設體細胞內染色體數(shù)為2N)工程減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂染色體間期是否復制____________分裂過程中細胞名稱性原細胞→初級性母細胞→次級性母細胞(或極體)次級性母細胞(或極體)→精細胞或卵細胞和極體著絲點變化____________染色體數(shù)目變化2N→N(減半)N→2N→NDNA數(shù)目變化2N→4N→2N2N→N(減半)染色體主要行為有聯(lián)會現(xiàn)象；四分體的非姐妹染色單體交叉互換；同源染色體別離，非同源染色體自由組合______分裂，姐妹染色單體分開變成子染色體染色單體無(0)→有(4N)→有(2N)有(2N)→無(0)同源染色體____________任務4減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的種類分析正常情況下產(chǎn)生配子種類時應特別注意是“一個個體〞還是“一個性原細胞〞。(1)假設是一個個體，那么可產(chǎn)生______種配子，n代表同源染色體的對數(shù)或等位基因的對數(shù)。(2)假設是一個性原細胞，那么一個卵原細胞僅產(chǎn)生______個卵細胞，而一個精原細胞可產(chǎn)生______個(2種)精細胞。例如YyRr基因型的個體產(chǎn)生配子情況如下：工程可能產(chǎn)生配子的種類實際能產(chǎn)生配子的種類一個精原細胞4種2種(YR、yr或Yr、yR)一個雄性個體4種4種(YR、yr、Yr、yR)一個卵原細胞4種1種(YR或yr或Yr或yR)一個雌性個體4種4種(YR、yr、Yr、yR)【考向分類對點落實】考向一減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA的規(guī)律性變化1．高考重組，判斷正誤。(1)同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同。[全國卷Ⅰ，T2A]()(2)染色體數(shù)為2n＝24的性原細胞進行減數(shù)分裂，中期Ⅱ染色體數(shù)和染色體DNA分子數(shù)分別為12和24。[浙江卷，T3C]()(3)減數(shù)第一次分裂前期，細胞的染色體數(shù)是體細胞的2倍。[江蘇卷，T8B]()(4)觀察2n＝6的某生物減數(shù)第二次分裂后期細胞，可見移向每一極的染色體有4條，其合理解釋是減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互別離。[江蘇卷，T8A]()(5)雄蛙的一個體細胞經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的兩個子細胞(C1、C2)，一個初級精母細胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細胞(S1、S2)；其細胞核中DNA數(shù)目C1與C2相同，S1與S2不同，貯存的遺傳信息C1與C2不相同，S1與S2相同。()(6)果蠅的精細胞中一定存在Y染色體。()2.[2021·陜西西安高三檢測卷]右圖是二倍體生物體內某細胞圖，關于此圖的描述，不正確的選項是()A．此圖可表示次級卵母細胞，沒有同源染色體B．在此細胞形成過程中曾出現(xiàn)過2個四分體C．該細胞中有4條染色單體D．該生物體細胞中染色體數(shù)最多為4個3．[2021·天津市南開區(qū)高三模擬]以下圖表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析正確的選項是()A．CD段和GH段，細胞內均可發(fā)生基因重組B．GH段和OP段，細胞中含有的染色體數(shù)相等C．同源染色體的別離和聯(lián)會分別發(fā)生在JK段和LM段D．MN段中會發(fā)生核DNA含量的加倍4．[2021·大橋高級中學初考]從某哺乳動物(染色體數(shù)為2N)精巢中獲取一些細胞(無突變)，測得細胞中有關數(shù)量如表所示。以下表達錯誤的選項是()組別數(shù)量工程甲乙丙丁同源染色體對數(shù)0N2N0染色體組數(shù)1242A.甲組細胞中含有0或1個Y染色體B．乙組細胞中可能有初級精母細胞C．丙組細胞兩極間的距離比它前一時期更大D．丁組細胞中含有2N個染色單體考向二減數(shù)分裂圖像判別及精、卵形成過程的比擬5．[2021·海南卷，21]假設要表示某動物細胞(2n)減數(shù)第一次分裂結束時形成的細胞，以下示意圖中正確的選項是()6．[經(jīng)典高考]如圖為某生物一個細胞的分裂圖像，著絲點均在染色體端部，圖中1、2、3、4各表示一條染色體。以下表述正確的選項是()A．圖中細胞處于減數(shù)第二次分裂前期B．圖中細胞的染色體數(shù)是體細胞的2倍C．染色體1與2在后續(xù)的分裂過程中會相互別離D．染色體1與3必定會出現(xiàn)在同一子細胞中[師說技巧]精子和卵細胞分裂圖像的辨析及判斷方法(1)圖像(2)判斷方法：eq\a\vs4\al\co1(細胞質分配)—eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(不均等—\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(有同源染色體—初級卵母細胞,無同源染色體—次級卵母細胞)),—均等—\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(有同源染色體—初級精母細胞,無同源染色體—\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(次級精母細胞,或者第一極體))))))考向三減數(shù)分裂過程產(chǎn)生配子的種類7．[2021·非凡吉創(chuàng)高三調研]一個基因型是AaBb的精原細胞產(chǎn)生了四個精細胞，其基因與染色體的位置關系如圖。導致該結果的原因可能是()①基因突變②同源染色體姐妹染色單體交叉互換③同源染色體非姐妹染色單體交叉互換④染色體變異⑤非同源染色體的自由組合A．①②⑤B.③⑤C．①②④⑤D.①③⑤8．[經(jīng)典模擬]以下圖1是某生物的一個初級精母細胞，圖2是該生物的五個精細胞。根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目，判斷最可能來自同一個次級精母細胞的是()A．①②B．②④C．③⑤D．①④【歸納提升】根據(jù)染色體組成判斷配子來源的方法考向四對減數(shù)分裂和受精作用的意義考查9．[2021·山東局部重點中學聯(lián)考]以下有關動物細胞減數(shù)分裂和受精作用的表達，錯誤的選項是()A．在減數(shù)分裂過程中，細胞分裂兩次，染色體也復制兩次B．在減數(shù)第一次分裂過程中，有同源染色體的配對聯(lián)會、同源染色體別離等行為C．在減數(shù)分裂過程中，著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂D．受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方，但細胞質基因主要來自母方考點二有絲分裂與減數(shù)分裂的比擬eq\a\vs4\al\co1(國考5年1考)(全國卷：2021全國卷Ⅲ)【任務驅動探究突破】任務1細胞有絲分裂與減數(shù)分裂過程的比擬比擬工程減數(shù)分裂有絲分裂發(fā)生部位______、______(精巢)各組織器官分裂次數(shù)連續(xù)分裂兩次一次染色體復制次數(shù)和時期一次；減數(shù)第一次分裂前的間期一次；間期子細胞染色體數(shù)目變化減半，發(fā)生在減數(shù)第____次分裂完成時不變子細胞類型生殖細胞、____________細胞聯(lián)會、四分體出現(xiàn)不出現(xiàn)非姐妹染色單體交叉互換____________同源染色體別離有；發(fā)生在減數(shù)第一次分裂______期______著絲點分裂在減數(shù)第二次分裂______期后期子細胞間的遺傳物質的組成不一定相同一般相同任務2有絲分裂與減數(shù)分裂主要時期細胞圖像比擬(二倍體生物)有絲分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂前期①與②的主要區(qū)別在于同源染色體的行為特點不同；①與③、②與③的主要區(qū)別在于有無________中期①與②的主要區(qū)別在于同源染色體的行為特點不同；①與③、②與③的主要區(qū)別在于有無________后期①與②比擬：①中________別離，②中________別離；①與③比擬：①中______同源染色體，③中______同源染色體；②與①、③比擬：②中______染色單體，①③中______染色單體任務3減數(shù)分裂和有絲分裂過程中的染色體與核DNA數(shù)量變化(1)模型(2)判斷任務4每條染色體中DNA含量的變化根據(jù)上面的曲線填寫下表A→BB→CC→DD→E減數(shù)分裂對應時期________減數(shù)第一次分裂全過程和減數(shù)第二次分裂的前期、中期減數(shù)第二次分裂的后期________有絲分裂對應時期__________________________【考向分類對點落實】考向一細胞分裂過程中相關數(shù)目及行為變化規(guī)律的比擬1．[全國卷Ⅰ]關于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的表達，正確的選項是()A．兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同B．兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同C．兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNA分子數(shù)目相同D．兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNA分子數(shù)目不同2．[海南卷，22]在某植物根尖每個處于有絲分裂后期的細胞中都有40條染色體。下表中，能正確表示該植物減數(shù)第二次分裂中期和后期每個細胞中染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目的是()減數(shù)第二次分裂中期減數(shù)第二次分裂后期染色體/條染色單體/條染色體/條染色單體/條甲10202010乙1020200丙20402010丁2040400A.甲B．乙C．丙D．丁3．[天津卷，4]玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。右圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖。以下表達，錯誤的選項是()A．A～B過程中細胞不會發(fā)生基因重組B．C～D過程中細胞內發(fā)生了染色體數(shù)加倍C．E點后細胞內各染色體組的基因組成相同D．F～G過程中同源染色體別離，染色體數(shù)減半【歸納提升】細胞分裂柱形圖的分析(1)分析此類問題的根據(jù)是有絲分裂和減數(shù)分裂中染色體、DNA和染色單體的數(shù)目變化規(guī)律。(2)根據(jù)染色體數(shù)目判斷細胞分裂方式①染色體數(shù)目可到達4N?有絲分裂。②染色體數(shù)目最大值為2N?減數(shù)分裂?？枷蚨毎至褕D像的比擬4．[經(jīng)典模擬]以下圖為某哺乳體內的一組細胞分裂示意圖，據(jù)圖分析正確的選項是()A．圖②產(chǎn)生的子細胞一定為精細胞B．圖中屬于體細胞有絲分裂過程的有①③⑤C．圖示5個細胞均具有同源染色體D．該動物的體內細胞中染色體組數(shù)最多為2組5．[2021·中央民族大學附屬中學高三月考]如圖為顯微鏡下二倍體百合(2n＝24)減數(shù)分裂不同時期的圖像，基因重組可發(fā)生在()A．①②B．①④C．②③D．②④考向三結合放射性同位素追蹤法，考查染色體和DNA變化規(guī)律6．[改編題]用32P標記玉米體細胞所有染色體上DNA分子的兩條鏈，再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中進行組織培養(yǎng)。這些細胞在第一次細胞分裂的前、中、后期，一個細胞中被32P標記的染色體條數(shù)和染色體上被32P標記的DNA分子數(shù)分別是()【方法技巧】DNA在細胞分裂過程中的去向分析如果用3H標記細胞中的DNA分子，然后將細胞放在正常環(huán)境中培養(yǎng)，讓其進行減數(shù)分裂，結果染色體中的DNA標記情況如以下圖所示：減數(shù)分裂過程中細胞雖然連續(xù)分裂2次，但DNA只復制1次。如果用3H標記細胞中的DNA分子，然后將細胞放在正常環(huán)境中培養(yǎng)，連續(xù)進行2次有絲分裂，與減數(shù)分裂過程不同，因為有絲分裂是復制1次分裂1次，因此這里實際上包含了2次復制?？键c三減數(shù)分裂與遺傳變異的聯(lián)系eq\a\vs4\al\co1(國考5年未考)【任務驅動探究突破】任務1減數(shù)分裂與遺傳、變異的關系(1)減數(shù)分裂與遺傳規(guī)律的關系減數(shù)第一次分裂后期：同源染色體的別離是________定律的細胞學根底；非同源染色體的自由組合是基因________定律的細胞學根底。(2)減數(shù)分裂與生物變異的關系①在減數(shù)第一次分裂前的________期，各種原因(物理、化學等因素)會使DNA復制過程出現(xiàn)過失，導致DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添或缺失，產(chǎn)生________，這是生物變異的根本來源。②在減數(shù)第一次分裂的________時期，同源染色體上的等位基因隨著非姐妹染色單體的交叉互換而發(fā)生互換，導致________。③減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體別離，非同源染色體自由組合，其上的非等位基因也隨之自由組合，導致________。④在減數(shù)分裂過程中，由于諸多原因也會出現(xiàn)________變異、________變異的配子，通過配子將這些變異傳遞給下一代，如人類性染色體異常病中出現(xiàn)的XXY型、XXX型、XYY型等，原因可能是減數(shù)第一次分裂異常，也可能是減數(shù)第二次分裂異常；可能是形成精子時異常，也可能是形成卵細胞時異常。任務2細胞分裂異常產(chǎn)生的子細胞分析(1)有絲分裂異常(2)減Ⅰ分裂同源染色體未別離(3)減Ⅱ分裂姐妹染色單體未分開【考向分類對點落實】考向一細胞分裂與可遺傳變異關系的考查1．[2021·衡水中學高三第一次聯(lián)合考試]下面的圖甲和圖乙分別表示某高等動物的卵原細胞和由其形成的卵細胞中的3號染色體，A/a和B/b表示位于3號染色體上的兩對等位基因。以下表達正確的選項是()A．圖乙的產(chǎn)生是由于圖甲在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了染色體結構變異B．與圖乙細胞同時形成的三個極體的基因型分別為aB、Ab和AbC．產(chǎn)生圖乙的次級卵母細胞中含有等位基因，但不存在同源染色體D．圖甲中3號染色體上等位基因的別離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期2．[經(jīng)典高考]以下現(xiàn)象中，與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為均有關的是()①人類的47，XYY綜合征個體的形成②線粒體DNA突變會導致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時出現(xiàn)少數(shù)小菌落③三倍體西瓜植株的高度不育④一對等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3：1的性狀別離比⑤卵裂時個別細胞染色體異常別離，可形成人類的21三體綜合征個體A．①②B．①⑤C．③④D．④⑤3．[天津卷]低溫誘導可使二倍體草魚卵原細胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細胞，此卵細胞與精子結合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產(chǎn)生以下四種細胞，以下圖所示四種細胞的染色體行為(以二倍體草魚體細胞含兩對同源染色體為例)其中可出現(xiàn)的是()考向二減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目異常的配子分析4．[經(jīng)典模擬]以下現(xiàn)象可能由細胞分裂各時期變化導致的，其對應關系錯誤的選項是()選項現(xiàn)象減數(shù)分裂AXYY綜合征個體的形成減數(shù)第二次分裂中期B三倍體西瓜植株的高度不育減數(shù)第一次分裂前期C雜合子(Aa)的自交后代出現(xiàn)的性狀別離減數(shù)第一次分裂后期D低溫使根尖細胞染色體加倍有絲分裂前期5.[經(jīng)典模擬]性染色體為XY(①)和YY(②)的精子產(chǎn)生的原因分別是()A．①減數(shù)第一次分裂同源染色體不別離，②減數(shù)第一次分裂同源染色體不別離B．①減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體不別離，②減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體不別離C．①減數(shù)第一次分裂同源染色體不別離，②減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體不別離D．①減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體不別離，②減數(shù)第一次分裂同源染色體不別離6．[山東卷，8]基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常別離，而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體。以下關于染色體未別離時期的分析，正確的選項是()①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未別離②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未別離③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未別離④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未別離A．①③B．①④C．②③D．②④考向三細胞分裂與DNA復制的關系分析7．[經(jīng)典模擬]小鼠的睪丸中一個精原細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成減數(shù)分裂過程，其染色體的放射性標記分布情況是()A．初級精母細胞中每條染色體的兩條單體都被標記B．次級精母細胞中每條染色體都被標記C．只有半數(shù)精細胞中有被標記的染色體D．產(chǎn)生的四個精細胞中的全部染色體，被標記數(shù)與未被標記數(shù)相等8．假設用32P標記人的“類胚胎干細胞〞的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的中期、后期，一個細胞中的染色體總條數(shù)和被32P標記的染色體條數(shù)分別是()A．中期是46和46、后期是92和46B．中期是46和46、后期是92和92C．中期是46和23、后期是92和23D．中期是46和23、后期是46和23高考必考教材實驗(九)——觀察細胞減數(shù)分裂(國考5年未考)【任務驅動探究突破】任務1實驗分析(1)實驗原理蝗蟲的________細胞進行減數(shù)分裂可形成精細胞，再形成精子。此過程要經(jīng)過兩次連續(xù)的細胞分裂。在此過程中，細胞中的染色體________都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識別減數(shù)分裂的各個時期。(2)實驗流程①裝片制作(同有絲分裂裝片制作過程)解離→______→______→______。②顯微觀察任務2研析深化教材，析因推理歸納，提升學科素養(yǎng)科學思維(1)在實驗材料的選取中宜選用雄性個體生殖器官的原因分析①雄性個體產(chǎn)生精子數(shù)量____雌性個體產(chǎn)生卵細胞數(shù)量。②在動物卵巢內的減數(shù)分裂沒有進行徹底，排卵時排出的僅僅是__________(大局部動物)，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才繼續(xù)完成減Ⅱ分裂。(2)精巢內精原細胞存在的細胞分裂方式精巢內精原細胞既進行有絲分裂，又進行________，因此可以觀察到染色體數(shù)為N、2N、4N等不同的細胞分裂圖像?！究枷蚍诸悓c落實】考向一實驗原理、操作、實驗結果的觀察考查1．[經(jīng)典模擬]為了觀察減數(shù)分裂各時期特點，實驗材料選擇恰當?shù)氖?)①蠶豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗蟲的精巢④小鼠的卵巢A．①②B．③④C．①③D．②④2．[經(jīng)典模擬]用某動物精巢為材料制作切片進行觀察并繪制示意圖如下。以下分析正確的選項是()A．甲細胞可稱為次級精母細胞B．乙細胞處于減數(shù)第一次分裂后期C．丙細胞含有同源染色體，細胞處于有絲分裂后期D．丁細胞中染色體的互換區(qū)段同一位點上的基因一定相同3．[安徽卷]某種植物細胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下。以下表達正確的選項是()A．圖甲中，細胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組B．圖乙中，移向細胞兩極的染色體組成相同C．圖丙中，染色體的復制正在進行，著絲點尚未分裂D．圖丁中，細胞的同源染色體別離，染色體數(shù)目減半考向二教材實驗的遷移應用4．[經(jīng)典高考改編]人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關遺傳學研究備受關注。根據(jù)以下信息答復以下問題：小鼠是常被用于研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減數(shù)分裂的實驗步驟：供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、健那綠染液，解離固定液。(1)取材：用________作實驗材料。(2)制片：①取少量組織低滲處理后，放在________中，一定時間后輕輕漂洗。②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量___________________________________。③一定時間后加蓋玻片，___________________________________________________。(3)觀察：用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細胞。假設它們正常分裂，產(chǎn)生的子細胞是______________________________________________________________________________________________________________________________________。[技法提煉]1．實驗成功的關鍵——正確選用實驗材料如上題中的實驗目的是“觀察小鼠細胞減數(shù)分裂〞，這就要求我們把解題的目標對準能進行減數(shù)分裂的細胞，在提供的“實驗材料〞中應選取小鼠的“睪丸〞。2．明確裝片制作環(huán)節(jié)，把握減數(shù)分裂各時期特點(1)臨時裝片制作應特別注意的幾個關鍵環(huán)節(jié)①為了更加清晰地觀察染色體形態(tài)，在解離前，一般要對動物組織進行低滲處理，其目的是憑借滲透作用使細胞膨脹，染色體鋪展，同時可使粘附于染色體的核仁物質散開，以便能在一個平面上觀察所有染色體形態(tài)。②低滲處理后再進行解離固定，將細胞殺死并去除細胞之間的粘連物，使細胞彼此分開，經(jīng)壓片，細胞會彼此分散開，解離后進行漂洗，去除解離液對染色效果的影響，染色體容易被醋酸洋紅(染)液或龍膽紫溶液染色，染色完成后進行制片并壓片。(2)確定中期細胞的類型：睪丸內初級精母細胞進行減數(shù)分裂產(chǎn)生精子，精原細胞進行有絲分裂增加精原細胞數(shù)目。因此處于細胞分裂中期的細胞應該包括：減數(shù)第一次分裂中期、減數(shù)第二次分裂中期、有絲分裂中期，產(chǎn)生的子細胞分別是次級精母細胞、精細胞、精原細胞?？枷蛉龑嶒灥木C合考查5．[經(jīng)典模擬]以下圖中編號①～⑤的圖像是顯微鏡下拍到的二倍體百合(2n＝24)的減數(shù)分裂不同時期的圖像。請答復以下問題：(1)將搗碎的花藥置于載玻片上，滴加____________染色1～2min，制成臨時裝片。在光學顯微鏡下可通過觀察細胞中____________的形態(tài)、位置和數(shù)目的變化來判斷該細胞所處的分裂時期。(2)據(jù)圖分析，圖②中細胞的特點是同源染色體________，非同源染色體________。圖③中細胞的特點是同源染色體________，并且________________________間可發(fā)生交叉互換。請將上述觀察到的細胞圖像按減數(shù)分裂的時序進行排序：①→__________________。(3)圖②中的細胞有________個染色體組，圖⑤的每個細胞中含姐妹染色單體________條。[網(wǎng)絡建構提升][長句應答必備]1．減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體的別離，導致染色體數(shù)目減半。2．減數(shù)第二次分裂與有絲分裂相似，不同的是減數(shù)第二次分裂中不存在同源染色體。3．精子形成過程中，細胞質都是均等分裂的；卵細胞形成過程中，初級(次級)卵母細胞的細胞質不均等分裂，極體的細胞質均等分裂。4．減數(shù)第一次分裂過程中染色體的主要行為有：同源染色體聯(lián)會形成四分體，同源染色體別離，非同源染色體自由組合。5．減數(shù)第二次分裂過程中染色體的主要行為有：著絲點分裂，染色體數(shù)目暫時加倍。6．受精卵核內的遺傳物質一半來自父方，一半來自母方，其細胞質中的遺傳物質幾乎全部來自卵細胞。[例如]1．減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的時期和原因是______________________________________________________________________________________________________。2．減數(shù)分裂中染色單體消失的時期和原因是________________________________________________________________________________________________________。3．交叉互換發(fā)生的時期和部位是_________________________________________________________________________________________________________________。[翻閱教材品原味]1．[2021·全國卷Ⅲ，4]關于某二倍體哺乳動物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的表達，錯誤的選項是()A．有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生染色單體別離B．有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期都發(fā)生同源染色體聯(lián)會C．一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過程中染色體的復制次數(shù)相同D．有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上高考eq\o(,\s\up7(VS),\s\do5())教材[人教必修1]P113[人教必修2]P182．[2021·全國卷Ⅱ，30節(jié)選]環(huán)境中的內分泌干擾物是與某種性激素分子結構類似的物質，對小鼠的內分泌功能會產(chǎn)生不良影響。答復以下問題。(2)與初級精母細胞相比，精細胞的染色體數(shù)目減半，原因是在減數(shù)分裂過程中________________________________________________________________________。高考eq\o(,\s\up7(VS),\s\do5())教材[人教必修2]P16[歷屆比對研考向]3．[2021·全國卷Ⅱ，1]某種細胞有4條染色體，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學用示意圖表示這種細胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細胞。其中表示錯誤的選項是()ABCD[同類選做找共性]4．[2021·江蘇卷，11]以下圖為初級精母細胞減數(shù)分裂時的一對同源染色體示意圖，圖中1～8表示基因。不考慮突變的情況下，以下表達正確的選項是()A．1與2、3、4互為等位基因，與6、7、8互為非等位基因B．同一個體的精原細胞有絲分裂前期也應含有基因1～8C．1與3都在減數(shù)第一次分裂別離，1與2都在減數(shù)第二次分裂別離D．1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子課堂互動探究案2高效課堂師生互動提考能考點一【任務驅動探究突破】任務1不均等分裂變形413任務2(1)2c→4c0→4nn4c4nn2n→n4c→2c4n→2nn→0n2c2n0n2c2n0任務3復制不復制不分裂分裂著絲點有(N對)無任務4(1)2n(2)14【考向分類對點落實】1．(1)×(2)√(3)×(4)√(5)×(6)×2．解析：圖中細胞含有兩條染色體，且含有姐妹染色單體，染色體的形態(tài)大小不同，為非同源染色體，所以該細胞處于減數(shù)第二次分裂，可以表示次級精母細胞、次級卵母細胞或第一極體，A正確；該細胞減數(shù)第一次分裂過程中出現(xiàn)過四分體，B正確；該細胞中有2條染色體，4條染色單體，C正確；該細胞的體細胞含有4條染色體，在其進行有絲分裂的后期染色體數(shù)最多為8條，D錯誤。答案：D3．解析：CD段處于有絲分裂，不能發(fā)生基因重組；GH段處于減數(shù)第一次分裂，細胞內可發(fā)生基因重組，A錯誤；圖中GH表示減數(shù)第一次分裂過程，染色體數(shù)目與體細胞相同，而OP段表示有絲分裂后期，染色體數(shù)目是體細胞的兩倍，B錯誤；同源染色體的別離和聯(lián)會都發(fā)生在GH段，即減數(shù)第一次分裂后期和前期，C錯誤；MN段包括有絲分裂的間期、前期和中期，在間期有DNA的復制，所以會發(fā)生核DNA含量的加倍，D正確。答案：D4．解析：甲組細胞中不含有同源染色體，染色體組為1，那么細胞處于減數(shù)第二次分裂的前期、中期、末期，因此甲組細胞中含有0或1個Y染色體，A正確；乙有同源染色體且染色體組為2，可能處于減數(shù)第一次分裂，因此可能為初級精母細胞，B正確；丙有同源染色體且加倍，處于有絲分裂后期，前一個時期為有絲分裂中期，因此C正確；丁組細胞中沒有同源染色體，且染色體組加倍，為減數(shù)第二次分裂后期，因此沒有單體，D錯誤。答案：D5．解析：減數(shù)分裂第一次分裂結束形成的細胞無同源染色體，每條染色體含2條姐妹染色單體，D正確。答案：D6．解析：從圖示可以看出，該細胞中正在發(fā)生同源染色體的聯(lián)會，因此該細胞處于減數(shù)第一次分裂前期；圖中細胞的染色體數(shù)目與正常體細胞染色體數(shù)目相同；染色體1和2是同源染色體，在減數(shù)第一次分裂后期會發(fā)生同源染色體的別離；同源染色體別離的同時，非同源染色體的自由組合是隨機的，因此染色體1與3可能會出現(xiàn)在同一子細胞中，也可能出現(xiàn)在不同的子細胞中。答案：C7．解析：一個基因型是AaBb的精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂會產(chǎn)生四個精細胞，正常情況下產(chǎn)生兩種精細胞，基因型為AB、ab(或Ab、aB)，但結果產(chǎn)生了四種精細胞，可能的原因是：精原細胞在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生了基因突變，或在MⅠ前期同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，到了MⅠ后期，同源染色體彼此別離，非同源染色體自由組合，最終產(chǎn)生了四種精細胞，因此①③⑤正確。答案：D8．解析：減數(shù)第一次分裂時，因為同源染色體的別離，非同源染色體的自由組合，所以一個初級精母細胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細胞；減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個次級精母細胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細胞。所以，圖中最可能來自同一個次級精母細胞的是②④。答案：B9．解析：減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細胞過程中進行的染色體數(shù)目減半的細胞分裂方式。在減數(shù)分裂過程中，染色體只復制一次，細胞分裂兩次，減數(shù)分裂的結果是成熟生殖細胞的染色體數(shù)目比原始生殖細胞減少一半；在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，而著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)笫二次分裂后期；精細胞經(jīng)變形形成幾乎不含細胞質的精子，故細胞質基因幾乎全部來自卵細胞，細胞質遺傳的特點之一是表現(xiàn)為母系遺傳。答案：A考點二【任務驅動探究突破】任務1卵巢睪丸一極體體有無后無后任務2同源染色體同源染色體姐妹染色單體同源染色體有無有無任務3(2)DNA減數(shù)有絲染色體減數(shù)有絲任務4減數(shù)第一次分裂前的間期減數(shù)第二次分裂的末期間期前期和中期后期末期【考向分類對點落實】1．解析：同一個體有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂前期染色體都經(jīng)過了間期的復制，一個著絲點上均含兩個染色單體，但染色單體并未別離，因此染色體數(shù)目相同、DNA分子數(shù)目相同，但染色體行為并不相同，因為減數(shù)第一次分裂前期有聯(lián)會現(xiàn)象，而有絲分裂前期無此現(xiàn)象，A錯誤；對于中期，二者染色體數(shù)目相同、DNA數(shù)目相同，而染色體行為并不相同，因為減數(shù)第一次分裂中期是各對同源染色體排列在赤道板兩側，而有絲分裂中期那么是染色體的著絲點排列在赤道上，B錯誤；對于后期，有絲分裂著絲點分裂、染色體數(shù)目加倍，而減數(shù)第一次分裂后期染色體數(shù)目不變，因此二者染色體數(shù)目不同、DNA數(shù)目相同，減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分開，而有絲分裂不存在同源染色體的別離，因此二者后期染色體行為不同，C正確；對于末期，有絲分裂形成的子細胞染色體數(shù)目、DNA數(shù)目不變，而減數(shù)第一次分裂形成的子細胞染色體數(shù)目減半，D錯誤。答案：C2．解析：在有絲分裂后期由于著絲點分裂，染色單體分開成為子染色體，使染色體數(shù)目加倍，因而該生物體的體細胞染色體數(shù)為20條。減數(shù)第一次分裂結束，染色體數(shù)目減半，在減數(shù)第二次分裂后期之前，染色單體不分開，這時染色體數(shù)為10條，染色單體數(shù)為20條；減數(shù)第二次分裂后期，染色單體分開成為子染色體，染色體數(shù)為20條，無染色單體。答案：B3．解析：基因重組和同源染色體別離都發(fā)生在減Ⅰ過程中，玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株的過程中，不發(fā)生減數(shù)分裂，A正確，D錯誤；由題中信息可知，秋水仙素處理在C～D過程之前，秋水仙素能抑制紡錘體的形成，導致C～D過程中細胞內染色體數(shù)目加倍，即由10條變?yōu)?0條，B正確；E點后細胞內染色體組都來源于花藥中的一個染色體組的復制，各染色體組的基因組成相同，C正確。答案：D4．解析：根據(jù)圖④同源染色體別離，細胞質均等分裂，說明該生物為雄性，所以圖②產(chǎn)生的子細胞一定為精細胞，A正確；圖中屬于體細胞有絲分裂這一過程的有③⑤，①四分體只出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中，B錯誤；圖示細胞中含有同源染色體的有①③④⑤，②中沒有同源染色體，C錯誤；該生物正常的未分裂的體細胞中均含有2個染色體組，假設進行有絲分裂，在其后期有4個染色體組，D錯誤。答案：A5．解析：基因重組有2種類型，一是自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期(①)，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合；另一種是交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期(②)，基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。答案：A6．解析：根據(jù)DNA半保存復制的特點判斷，用32P標記玉米體細胞所有染色體上DNA分子的兩條鏈，再放在不含32P的培養(yǎng)基中進行組織培養(yǎng)，那么第一次有絲分裂前期、中期、后期DNA數(shù)目加倍，且每個DNA分子一條鏈含32P，一條鏈不含32P，故有絲分裂前、中、后期含32P的DNA數(shù)目相等，有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍，故后期含32P的染色體是前期、中期的2倍。答案：A考點三【任務驅動探究突破】任務1(1)基因別離自由組合(2)間基因突變四分體基因重組基因重組染色體結構染色體數(shù)目【考向分類對點落實】1．解析：圖乙的產(chǎn)生是由于圖甲在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了交叉互換，A錯誤；與圖乙細胞同時形成的三個極體的基因型分別為ab、AB和Ab，B錯誤；由于發(fā)生了交叉互換，產(chǎn)生圖乙次級卵母細胞中含有等位基因，但不存在同源染色體，C正確；圖甲中3號染色體上等位基因的別離，Aa別離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，Bb別離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，D錯誤。答案：C2．解析：③三倍體西瓜植株的高度不育是因為奇數(shù)的同源染色體減數(shù)分裂聯(lián)會時出現(xiàn)紊亂，不能形成正常配子而造成高度不育；④中出現(xiàn)3：1的性狀別離比的實質是位于同源染色體上的等位基因在減數(shù)分裂過程中伴隨同源染色體聯(lián)會、別離造成的；①為染色體個別數(shù)目變異造成的人類遺傳病，與減數(shù)第二次分裂異常有關；②是細胞質基因突變的結果；⑤為卵裂時染色體變異造成，卵裂過程中只能進行有絲分裂，有絲分裂無聯(lián)會現(xiàn)象。答案：C3．解析：根據(jù)題中信息可知低溫可使二倍體草魚的卵原細胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體，即減數(shù)第一次分裂無法正常進行，同源染色體不能別離，仍存在于同一個細胞中，A錯誤；當細胞繼續(xù)分裂時，減數(shù)第二次分裂的后期，所有染色體的著絲點分裂，并在紡錘絲的牽引下移向細胞兩極，并且細胞質不均等分裂，B正確；通過該過程形成的卵細胞中應該含有2對同源染色體，C錯誤；根據(jù)題干信息，該三倍體的草魚應含有三個染色體組，6條染色體，而D圖中含有兩個染色體組，6條染色體，D錯誤。答案：B4．解析：XYY綜合征是由于精子形成過程中，減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂后，兩條Y染色體進入同一細胞中去，A錯誤；三倍體西瓜植株的高度不育是由于減數(shù)第一次分裂前期同源染色體聯(lián)會紊亂造成的，B正確；雜合子(Aa)的自交后代出現(xiàn)的性狀別離，是由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分開，導致等位基因的別離引起的，C正確；在有絲分裂前期低溫抑制了紡錘體的形成，使根尖細胞染色體數(shù)目加倍，D正確。答案：A5．解析：正常情況下，假設只考慮性染色體，精子有X和Y兩種類型，是由性染色體為XY的精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的。X和Y染色體是一對特殊的同源染色體，假設減數(shù)第一次分裂后期這一對同源染色體不別離，那么產(chǎn)生性染色體為XY的精子；假設別離那么產(chǎn)生性染色體為X和Y的兩個次級精母細胞，二者分別進行減數(shù)第二次分裂，產(chǎn)生兩個性染色體為X和兩個性染色體為Y的精子。產(chǎn)生性染色體為YY的精子是由于在減數(shù)第二次分裂后期，Y染色體上的兩條姐妹染色單體沒有別離而進入同一個子細胞。答案：C6．解析：AA型配子中沒有a基因，說明減數(shù)第一次分裂時A與a已經(jīng)分開，該配子的產(chǎn)生一定是由于減數(shù)第二次分裂時2號染色體未別離，①正確，②錯誤；AA型配子中不含性染色體，有兩種可能：一是在減數(shù)第一次分裂時性染色體未別離，由產(chǎn)生的不含性染色體的次級性母細胞分裂而成；二是減數(shù)第二次分裂時性染色體未別離，產(chǎn)生不含性染色體的性細胞，故③正確，④錯誤。答案：A7．解析：一個精原細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細胞周期后，每條染色體的DNA分子有一條鏈被標記，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成減數(shù)分裂過程，初級精母細胞中每條染色體只有一條染色單體被標記，著絲點分裂后的次級精母細胞有一半的染色體被標記。由于減數(shù)第二次分裂后期染色體的隨機結合，含有被標記染色體的精細胞的比例不能確定。整體來看，產(chǎn)生的四個精細胞中的全部染色體，被標記數(shù)與未被標記數(shù)相等。答案：D8．解析：有絲分裂中期、后期染色體條數(shù)的分析：“類胚胎干細胞〞來自人體，人體的一個正常細胞中含有46條染色體，有絲分裂中期染色體數(shù)目與體細胞相同(46)，后期染色體數(shù)目加倍(92)，故無論經(jīng)過幾次分裂，在有絲分裂中期染色體數(shù)目都是46，后期染色體條數(shù)都是92。有絲分裂中期、后期被32P標記的染色體條數(shù)的分析：以1個DNA分子為例，雙鏈被32P標記，轉入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，由于DNA具有半保存復制的特點，第一次有絲分裂完成時，每個DNA分子中都有1條鏈被32P標記；第二次有絲分裂完成時，只有1/2的DNA分子被32P標記。有絲分裂中期時，染色單體沒有分開，而這2條沒有分開的染色單體中，1條被32P標記，導致整條染色體也被32P標記。答案：A高考必考教材實驗(九)【任務驅動探究突破】任務1(1)精母形態(tài)、位置和數(shù)目(2)①漂洗染色制片②初級精母次級精母中期后期中期后期觀察結果任務2科學思維(1)多于次級卵母細胞(2)減數(shù)分裂【考向分類對點落實】1．解析：要想觀察減數(shù)分裂的全過程，必須要求觀察材料能夠連續(xù)地完成減數(shù)分裂的過程且進行減數(shù)分裂的細胞數(shù)量多。蠶豆的雄蕊和蝗蟲的精巢中的細胞能夠完整地進行減數(shù)分裂且數(shù)量多；而桃花的雌蕊中和動物的卵巢中進行減數(shù)分裂的細胞數(shù)量很少，并且減數(shù)分裂過程不完整，不易觀察到。答案：C2．解析：甲細胞中有同源染色體，且分布于赤道板兩側，處于減數(shù)第一次分裂中期，應該為初級精母細胞，A錯誤；乙細胞中染色單體別離，沒有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期，B錯誤；丙細胞中兩極都有同源染色體，處于有絲分裂后期，C正確；丁細胞中染色體的互換區(qū)段中，同一位點上的基因不一定相同，D錯誤。答案：C3．解析：由圖可知，甲表示減Ⅰ前期，乙表示減Ⅰ后期，丙表示減Ⅰ末期，丁表示減Ⅱ后期。甲中同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換可導致基因重組，A正確；乙中同源染色體別離的同時，非同源染色體發(fā)生自由組合，移向兩極的染色體組成不同，B錯誤；染色體的復制發(fā)生在減Ⅰ前的間期和有絲分裂間期，C錯誤；同源染色體的別離發(fā)生在減Ⅰ后期，不能發(fā)生在丁中，D錯誤。答案：A4．解析：(1)觀