安全演講稿模板5篇

【精品】安全演講稿模板5篇好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿的使用頻率越來越高，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編整理的安全演講稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。安全演講稿篇1為進一步推動班組安全文化建設，高村鐵礦電工班參加馬鋼（集團）公司安全管理標準化示范班組創(chuàng)建活動。為把班組安全建設作為企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎，建設“崗位有職責、作業(yè)有程序、操作有標準、過程有記錄、績效有考核、創(chuàng)新有保障”的安全標準化示范班組，夯實企業(yè)安全標準化生產(chǎn)基礎。高村鐵礦電工班結合班委成員和骨干基本上都是有凹山車間電工班調入組成的現(xiàn)班組，而凹山車間電工班有著55年的創(chuàng)建班組豐富的經(jīng)驗，并出席20xx年“全國工人先鋒號”。為此，該班立足和發(fā)揚“全國工人先鋒號”優(yōu)良傳統(tǒng)，對現(xiàn)有管理資料進行分析整理歸納，對班組內(nèi)的安全管理工作進行梳理，同時，做到目標承諾、班前準備、作業(yè)準備（危險源辨識）、技能達標、作業(yè)控制、現(xiàn)場管理、現(xiàn)場巡查、行為觀察、自主活動、績效考評共十大項對班組安全管理進行系統(tǒng)化，標準化進行完善，增強班組職工素質，規(guī)范班組職工安全行為，養(yǎng)成班組安全操作習慣，杜絕“三違”現(xiàn)象。從"安"到"全"是電工班根據(jù)近年的創(chuàng)建班組安全文化提煉而成，凝練出“忠誠、專業(yè)、執(zhí)行、踐諾”的班組安全文化，并針對班組生產(chǎn)檢修安全現(xiàn)狀論證了以人為本的安全文化建設與實施的重要性提出了建立班組安全文化的途徑和方法，打造“危險預知、隱患可控、機制運行有效、事故為零”的安全標準化示范班組。找準關鍵點，開創(chuàng)安全生產(chǎn)新局面“人人都是安全員”的班組管理模式，就是采取輪值制度，班組每位成員都有擔任班組長、班委，參與班組管理的機會。隨著高村鐵礦產(chǎn)能的不斷釋放，采掘設備的機械化、信息化、現(xiàn)代化程度很高，尤其是10立方新電鏟的投產(chǎn)，但投產(chǎn)后小故障一直不斷，這就對職工的排查故障和維修技術的要求很高。他們通過分析發(fā)現(xiàn)，主要原因在于職工隊伍人員素質參差不齊，特別是班組執(zhí)行力不夠強，嚴重制約了班組的健康發(fā)展。為此，班組以創(chuàng)建馬鋼（集團）安全管理標準化示范班組活動為契機，以繼承和發(fā)揚“全國工人先鋒號”為樣板，作為曾經(jīng)是“全國工人先鋒號”班組成員，班委會成員結合高村鐵礦作為馬鋼的優(yōu)質精品原料“新糧倉”和班組現(xiàn)狀，開展了“班組建設抓什么”、“職工積極性怎么調動”等班組建設大討論，得出的結論是：職工的積極性沒有得到充分發(fā)揮，班組的凝聚力、創(chuàng)造力沒有得到充分調動。班組通過擯棄傳統(tǒng)的班組管理模式，引入實現(xiàn)民主管理的輪值管理體系，創(chuàng)新實施了“人人都是安全員處處都是安全崗”班組管理模式，該管理模式：就是采取輪值安全員制度，班組每位成員每位員工都有機會成為安全員和參與班組管理的機會，形成了點面結合的管理網(wǎng)絡，實現(xiàn)民主決策、民主管理和安全生產(chǎn)。通過完善和嚴格執(zhí)行班組崗位操作標準，以各作業(yè)組為單位實施崗位作業(yè)危害辨識，制定科學、合理的安全操作標準，明確每個崗位的危險因素、操作規(guī)程和應急處置辦法，做到管理規(guī)范、操作規(guī)范、技術規(guī)范、處置規(guī)范。首先承諾安全生產(chǎn)標準化，持續(xù)推進安全標準化建設，按照現(xiàn)有行業(yè)標準結合位實際，安全生產(chǎn)標準化內(nèi)容細化到具體到作業(yè)點和個人，形成全員推進安全標準化建設的良好氛圍，推動崗位達標、專業(yè)達標和企業(yè)達標。其次落實作業(yè)程序標準化，明確每一步作業(yè)的工作原理，制定作業(yè)制度，嚴格作業(yè)程序，規(guī)范操作行為；嚴格執(zhí)行崗位操作標準化，按照作業(yè)安全落實安全操作標準，加大對電器檢修內(nèi)容工作內(nèi)容標準的監(jiān)控，保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班，有效杜絕冒險蠻干的現(xiàn)象和“三違”行為。另外，做好安全警示標準化，在檢修關鍵部位、重要設施上的懸掛安全警示標志、標識，做到醒目、齊全。同時，落實每個作業(yè)組做到“四有”,即：有事故隱患和職業(yè)危害監(jiān)控示意圖，有顯著的安全監(jiān)控點標志，有醒目的安全生產(chǎn)警示標識標語，有人性化的、充滿親情的安全提示，實現(xiàn)安全監(jiān)控工作入眼、入腦、入心、入崗，形成濃厚的安全氛圍。找準切入點，為安全生產(chǎn)奠定基礎問渠哪得清如許，為有源頭活水來。為了鼓舞士氣、凝聚人心，班組完善了讀報機制，通過學習《馬鋼日報》、《南山周報》、《大師風采》等相關報刊，特別是在馬鋼經(jīng)濟效益下滑、鐵礦石斷崖式下跌、職工收入減少的情況下，讓班組成員了解馬鋼及南山發(fā)展現(xiàn)狀，激發(fā)成員的愛崗敬業(yè)熱情，增強了忠誠崗位、忠誠馬鋼的自豪感。落實“一崗雙責、齊抓共管”的安全生產(chǎn)責任體系作為黨員監(jiān)督崗工作的新常態(tài)，把探索和運用新陣地推動安全生產(chǎn)作為班組安全管理的新常態(tài)；把加強職工安全宣傳教育、提升安全防范能力作為預防各類事故發(fā)生的新常態(tài)。因此，該班黨員充分發(fā)揮新陣地與班組安全目標相結合，創(chuàng)新性地將班前、班后會以小座談、小交流的形式進行，將檢修和周檢作業(yè)中出現(xiàn)的問題和隱患以及好的做法在利用新陣地會商討對策和交流心得，并針對當班出勤狀況，討論、分析出勤人員配對，按崗定人員，量才使用，發(fā)揮長處，提高效率，減少個人因素可能帶來的隱患。并結合每一項作業(yè)結束后，及時以小座談、小交流的形式，總結講評當班工作和安全情況，溝通了解作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題，及時化解可能對生產(chǎn)安全構成危險的影響因素，并表揚好人好事，批評忽視安全、違章作業(yè)等不良現(xiàn)象，積累經(jīng)驗，提高職工安全操作水平，黨員通過安全監(jiān)督崗活動的落實，讓身邊每名職工從思想上牢固樹立想安全、會安全、能安全的安全理念。為此，該班班黨員監(jiān)督崗連續(xù)4年獲得礦、公司和馬鋼（集團）黨員“兩無”活動中獲得優(yōu)秀監(jiān)督崗。同時，班組還為每名職工拍攝標準著裝照，連同親人的親情寄語和溫馨祈福制作成卡片同時張貼在更衣柜門上，時刻提醒職工們注意安全。此外，輪值安全員當日是當天班組的安全主管，由班組原安全員協(xié)助、指導履行安全義務職責；每天負責組織安全技能學習、風險預控講習、現(xiàn)場安全提醒；并組織每日學習，采取朗誦操作規(guī)程、技改展示、課堂講解等方式，帶動大家學習風險預控、操作規(guī)程等內(nèi)容；并通過講故事、安全宣誓或開展班組集體活動（如職工現(xiàn)場比武、口述設備工作原理、背操作規(guī)程）等方式，提振士氣，活躍氣氛；同時，輪值安全員還要認真詳細地填寫安全日志，將自己擔任輪值安全員的監(jiān)管情況如實記錄。通過被動與主動的角色互換，使班組每一名職工感同身受，時時以安全員的標準要求自己、監(jiān)督別人，做到人人負責、人人管理。找準落腳點，為安全生產(chǎn)創(chuàng)造條件“人人都是安全員”的班組管理模式，創(chuàng)立了人人給力、人人負責、人人管理的“動車組式”管理模式，改變了傳統(tǒng)班組“靠車頭帶”的單一管理模式，實現(xiàn)了班組全員、全方位、全過程安全管理，安全生產(chǎn)基層、基礎、基本功建設顯著加強，極大提高了職工素質、加強了隊伍建設、提升了管理水平和綜合實力。該班以“大師工作室”為平臺，解決生產(chǎn)難題作為安全生產(chǎn)創(chuàng)造條件，針對曾經(jīng)困擾采場的10立方電鏟啟動電抗器經(jīng)常發(fā)生故障的問題，他們認真研究采場配電線路分配情況，并仔細檢查、分析線路，通過跟蹤測量電壓，判斷出網(wǎng)絡電壓波動過大等原因，通過及時調整線路增加時間繼電器和中間繼電器，排除了故障，保證了電鏟正常運轉。此項創(chuàng)新操作在采場所有10立方電鏟設備上實施以來，使用至今，燒電抗器的故障下降了90%。同時，通過結合10立方電鏟的電阻箱安裝在電鏟司機室下方的樓梯里面入口處，里面空間狹小，光線陰暗，電氣隱患難以及時發(fā)現(xiàn)，在處理隱患易碰頭碰手的現(xiàn)狀，電工班結合處處都是安全崗活動，開動腦街，采取在電鏟機棚的勵磁柜旁安裝一個輕便安全的電阻柜代替原先的電阻箱，改造后，電阻柜布局合理，線路清晰，檢修方便快捷，降低了故障臺時。與此同時，該班還結合WK-10B電鏟的氣壓制動系統(tǒng)使用的是老式的三通閥加電磁閥組合，由于該系統(tǒng)體積大、外形笨重。在實際使用過程中，由于受到現(xiàn)場雨水、金屬粉塵等惡劣環(huán)境影響，使用壽命短，每臺每年10B電鏟消耗三通閥10個、電磁閥120個。為了解決這個問題，該班在（103電鏟）不改變電控線路與氣路結構的情況下，果斷采用一種新型的氣動換向閥。經(jīng)過一年的實踐試用，只更換一只DC220V電磁閥。效果顯著?，F(xiàn)在已推廣至101電鏟、102電鏟。創(chuàng)新離不開每位成員對安全生產(chǎn)觀念的根植和發(fā)散，通過各種形式的學習、分享、評議的有機結合，成員有被動變主動學、有生搬硬套到動腦筋的轉變，現(xiàn)在班組成員踐諾對待新問題、新故障、新隱患有等待到議、悟和改造處理的的好行為。該班從20xx年至今，先后已收到各種各種合理化建議42項，目前，電工班創(chuàng)建過程中，整理發(fā)布4項“雙改雙革”成果，其中10立方電鏟電抗器線路在馬鋼（集團）“雙革”活動中獲得二等獎；實用新型采礦設備柱上連接器在獲得馬鋼（集團）黨員“兩無”十佳成果獎。另外，俄制電鏟濾波器的創(chuàng)新正在申請全國實用性專利，“新型采礦設備柱上連接器”獲得國家專利，其中許多建議降低了設備故障、節(jié)省了檢修時間和材料成本，使得班組創(chuàng)新呈現(xiàn)出前所未有的活力。同時，班組制度公約機制就是在遵守有關法律法規(guī)、標準規(guī)范等制度規(guī)定的前提下，人人起草自己崗位的工作制度，人人參與制度的討論修訂，每項制度都要經(jīng)過班組共同協(xié)商研究、全員簽字確認。目前，該班共建立了安全生產(chǎn)類公約7項，班組管理類公約11項，并編寫了安全風險辨識、制定了《電工班檢修作業(yè)流程》、《檢修電工文明公約》、《電工班黨員“兩無”活動計劃》、電工作業(yè)程序等，實現(xiàn)了制度由被動執(zhí)行到主動執(zhí)行、“軟執(zhí)行”到“硬執(zhí)行”的根本轉變。另外，為落實班組安全生產(chǎn)責任制，建立了“自保、互保、聯(lián)?！比灰惑w的安全責任鏈鎖機制，采取“三違”責任共擔、事故責任共擔、危險區(qū)域作業(yè)共同監(jiān)護等形式，一人違章或發(fā)生安全事故，與其相聯(lián)結的組織和組員要與其共同承擔責任，實現(xiàn)了人人都是安全員、處處都是安全崗好氛圍。16名職工、年齡懸殊有差、工齡不一，工種性質特殊--就這么一個情況頗為復雜的一個一線班組，在20xx年全年電氣故障控制在360起以內(nèi)，全年使用故障臺時1800小時，節(jié)約600小時，設備、火災、屬地工亡事故為零；輕傷以上事故、百萬工時傷害率均為零，開創(chuàng)了自組建以來安全生產(chǎn)無事故的安全生產(chǎn)局面。班組還先后獲得高村鐵礦和南山礦業(yè)公司優(yōu)秀班組、模范班、“黨員安全兩無優(yōu)秀監(jiān)督崗”、礦業(yè)公司標準化示范班組的稱號。安全演講稿篇2親愛的叔叔阿姨小朋友們：你們好！我演講的題目是《平安是?！贰奥飞闲⌒狞c，放學早點回來?。　泵刻煸绯繈寢尪加眠@句話來送我出門。今天也不例外，我和往常一樣背著書包上學了，而媽媽和16歲的哥哥則乘坐鄰居——伯伯的三輪車外出割地，準備湊足1000元錢后好修理整天漏雨的房子。那一整天，我都沉浸在幸福之中，心里想著媽媽掙到錢后一家人幸福的笑臉，眼前仿佛看見新衣服和一包包好吃的東西。放學后，我趕緊往家跑，等媽媽回來?？墒且恢钡鹊教旌趮寢屢矝]有回來。正在我一遍遍地不停地追問爸爸：“媽媽怎么還不回來時？”鄰居黃嬸跑來說：“不好了，聽說割地的車翻了，也不知道人怎么樣？。。。。。。我猛地沖出家門，大聲地喊著：”媽媽、媽媽，你快回來吧！我什么也不要了，只要你回來，媽媽。可是，媽媽卻再也聽不到我的呼喚了。就在那一天，疼我、愛我的媽媽和只有16歲的哥哥永遠地離開了我們。后來我聽說，原來媽媽他們打工回來的路上，僅能容下幾個人的三輪車超載了十幾個人，結果在開到名山路段拐彎處時，由于人多發(fā)生車體傾斜，瞬間下翻，連車帶人一起滾下了幾十米的深公里，疼愛我的媽媽和哥哥當場死亡，余下的人傷的傷，殘的殘。我當時恨死了司機叔叔，如果不超載行駛的話就不會。可這又有什么用呢？我知道媽媽再也回不來了。媽媽去世后，爸爸經(jīng)受不住打擊一蹶不振，得了精神分裂癥，每天就知道借酒消愁。80歲的爺爺為此也哭瞎了雙眼。我也成了一個沒人管的孩子。今年3月我上學的第一天，爸爸上吊自殺了，臨死前手里還舉著媽媽和哥哥的照片。一場意外的車禍，讓我失去了所有的親人，現(xiàn)在媽媽走了，爸爸也走了，只留下我一個人，我多想坐上開往天堂的地鐵好去看看我的爸爸和媽媽。。。。。。有人說：“有錢是福?！边€有人說：“有家是福?！奔词鼓阌泻芏噱X，遇到不幸，連生命都沒了，有錢有什么用？即使你有家，遭到破壞，享受不到天倫之樂，有家又有什么用？？所以我要說：“只有平安才是真正的幸福?！睘榱四愫退说男腋?，請你遵守交通法規(guī)。少年朋友們，請珍惜自己的生命，牢記這句用血淚總結出來的警句吧！安全演講稿篇3學校安全比泰山重要，恰逢第15屆全國中小學生安全教育日。3月29日下午，班會期間，學校召開了安全教育班會，臧永善副校長對全校師生進行了安全教育培訓。在一個多小時的安全教育培訓中，嚴校長緊緊圍繞交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防治、防擁擠、防溺水等安全知識和預防自然災害等主題，要求學生嚴格遵守交通規(guī)則。不要在高速公路上行走、奔跑和追逐；盡量在家吃，不吃腐爛、過期的食物，防止食物中毒；出去活動的時候，要有家長陪同或者幾個同學陪同。上下樓梯要禮貌有序，不得跑推搡搡；遇到自然災害要學會保護自己。學校將以第15屆“全國中小學生安全教育日”為契機，加大宣傳教育力度，采取多種有效形式，強化管理措施，充分利用班會、升旗儀式、專題講座、墻報、校園廣播、網(wǎng)絡等手段對學生進行宣傳教育。在學生上下學的高峰期，加強領導值班和安全工作。配合有關部門做好學校周邊環(huán)境和治安情況的調查整改工作，全力營造安全和諧的校園環(huán)境，為維護正常的教育教學秩序創(chuàng)造有利條件。生活是美好的，生活是多彩的'，擁有這一切的前提是安全，所以要時刻強化安全意識，落實安全措施，讓警鐘長鳴！安全演講稿篇4親愛的同學們：大家好！愉快而又有意義的暑假要結束了，我們又將背起行囊前行。首先歡迎大家返校，看到大家安全返校，看著大家的一張張笑臉，老師已經(jīng)存滿了面對新工作的活力。相信同學們利用兩個月的假期對自己進行了充電，調整了自己的心態(tài)，我們迎來的將是小學間斷的最后一學年的學習生活了，相信同學們也已經(jīng)準備好用積極的學習態(tài)度來面對。但是在今天，我們還是要講老生常談的安全問題，當我們走進校園就應該遵守學校的一切規(guī)章制度，開學了，作為六年級的大同學更應該用實際行動為小同學做榜樣，讓我們學校的優(yōu)良品德繼續(xù)發(fā)揚下去，也為所有的學生創(chuàng)造一個安全、愉快、和諧的校園環(huán)境。讓我們從以下幾點做起：1.初開學，一定不能帶不該帶的東西進校門，如：小刀等匕首玩具、零食等。2.上下學要把自己的小黃帽帶好，在學校期間佩戴紅領巾。3.學校這幾天在鋪校園，所以同學們一定要注意安全，不準在校園內(nèi)追逐打鬧。4.校園里的果樹果子成熟了，偶爾有掉下來的，不能用它們互相打鬧，要把他們撿到垃圾場里。5.按要求打掃我們班里的衛(wèi)生區(qū)，做到安全第一。6.同學們集合或者放學時，不要擁擠，做到快靜齊，背好古詩。7.在上放學路上要走人行橫道，不能穿越綠化帶，路上不要追追打打。8.遵守作息時間，在未改時間期間安夏季作息時間上下學。9.在放學的時候要檢查好門窗及電源的關閉，以免引起不安全問題。10.放學后要馬上回家，不準在學校附近逗留也不能不告訴家長不回家，保證自己的安全。安全第一，警鐘長鳴，長鳴警鐘，求真求實。很多悲劇發(fā)生主要是麻痹大意引起，希望同學們珍惜生命，為了自己和他人的健康，為了家人的幸福，樹立“安全第一”的意識，共同創(chuàng)建安全文明和諧的校園。成績成為昨天工作句號，