廣西貴港市2017年中考化學(xué)真題試題(含解析)

2017年廣西貴港市中考化學(xué)試卷一、我會(huì)選擇（每小題3分，共42分）每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，必須先用橡皮擦干凈后，再改涂其他答案標(biāo)號(hào)．1．下列屬于化學(xué)變化的是（）A．電燈發(fā)光 B．輪胎爆炸 C．玻璃破碎 D．葡萄釀酒2．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中正確的是（）A．氮?dú)饪捎米魇称繁Ｗo(hù)氣B．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21%C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好D．空氣中的CO2氣體與雨水結(jié)合形成酸雨3．下列對(duì)水的敘述正確的是（）A．水的三態(tài)變化，能實(shí)現(xiàn)水的自身凈化和水資源的重新分配B．水的三態(tài)變化，是由于水分子的體積改變C．過(guò)濾和吸附能除去水中所有的雜質(zhì)D．水是由氫氣和氧氣組成4．下列有關(guān)圖標(biāo)或?qū)嶒?yàn)操作正確的是（）A．傾倒液體 B．過(guò)濾 C．禁止攜帶火種 D．稱量NaOH固體5．下列物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是（）A．O2供給呼吸 B．鹽酸用于除銹 C．鋼材做高壓鍋 D．氫氣用作燃料6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A．向米飯上滴加幾滴碘水后呈現(xiàn)藍(lán)色B．氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度升高C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體D．將鐵片放入硫酸銅溶液中，鐵片上出現(xiàn)紅色物質(zhì)7．硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖，從圖中獲得的信息不正確的是（）A．在硫原子的核外電子排布中，a=2、b=8B．硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子變成S2﹣C．硫原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16D．硫元素在元素周期表中位于第六周期8．一些食物pH的近似值范圍如下：橘子汁3．～4.0；泡菜3.2～3.6；牛奶6.3～6.6；雞蛋清7.6～8.0．下列說(shuō)法中，不正確的是（）A．雞蛋清顯堿性B．胃酸過(guò)多的人應(yīng)少吃泡菜C．橘子汁能使紫色石蕊溶液變紅D．牛奶比橘子汁的酸性強(qiáng)9．汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生的反應(yīng)可減少有害氣體排放，其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖．從圖中獲得的一下列信息正確的是（）A．乙發(fā)生了氧化反應(yīng) B．甲是還原劑C．甲、乙、丙、丁都屬于化合物 D．反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生改變10．下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的一組是（）A微粒構(gòu)成物質(zhì)B防火滅火知識(shí)C合理利用資源D健康生活方式①水是由水分子構(gòu)成②氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成③黃金是由金原子構(gòu)成①電器著火，立即用水澆滅②撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置防火隔離帶③油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅①合理使用塑料袋②合理使用農(nóng)藥、化肥提高作物產(chǎn)量③鋼鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹①均衡膳食，不偏食、不挑食②不適用過(guò)期食品③不過(guò)量飲用碳酸飲料A．A B．B C．C D．D11．下列關(guān)于燃料的說(shuō)法中，正確的是（）A．石油是純凈物B．煤、石油、天然氣和酒精都是化石燃料C．煤和石油的燃燒會(huì)造成空氣污染D．只有通過(guò)燃料的燃燒才能獲得熱能12．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，可行的是（）A．分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物﹣﹣加水溶解、過(guò)濾B．檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中含有少量的一氧化碳﹣﹣將混合氣體依次通過(guò)灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化C．除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉﹣﹣加入過(guò)量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)D．驗(yàn)證鋅、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序﹣﹣將鐵絲和銅絲分別浸入硫酸鋅溶液中13．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴入pH=2的稀鹽酸B．某溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰C．向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加燒堿溶液D．向等質(zhì)量的鎂、鋅中，分別加入同濃度的稀硫酸14．下列各組物質(zhì)的溶液，需要另加其他試劑才能區(qū)別的是（）A．BaCl2、CuSO4、NaOH、NaCl B．Na2SO4、BaCl2、K2CO3、NaNO3C．FeC13、NaOH、H2SO4、Ba（NO3）2 D．MgCl2、NaOH、HCl、Na2SO4二、我會(huì)填空（每空1分，共16分）15．請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：（1）2個(gè)硅原子，（2）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子，（3）3個(gè)鐵原子，（4）海水中含量最多的離子．16．生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)填寫下列空白：（1）我國(guó)自主研制的C919大型客機(jī)試飛成功，標(biāo)志著我國(guó)飛機(jī)制造技術(shù)又有了大的飛躍．飛機(jī)外殼用的主要材料是鋁合金，鋁合金屬于材料；飛機(jī)座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的尼龍，尼龍屬于材料．飛機(jī)用的燃料是航空煤油，在飛行過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是由轉(zhuǎn)化成機(jī)械能．（2）載人航天飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨（NH4ClO4）的混合物，在高氯酸銨中氯元素的化合價(jià)．（3）桂平麻垌荔枝，暢銷區(qū)內(nèi)外．荔枝是很多人喜愛的水果，荔枝清甜可口的“甜”，說(shuō)明荔枝富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是；荔枝中還含有豐富的維生素C，若人體缺乏維生素C會(huì)患病，也含有豐富的鈣、鐵、鉀、硒等，鈣是人體必需的（填“常量”或“微量”）元素．荔枝剛開花時(shí)，應(yīng)施用鉀肥加尿素為主，若改施一種復(fù)合肥料，該復(fù)合肥料是（寫化學(xué)式），貯存該化肥時(shí)要注意．17．如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，請(qǐng)回答：（l）在℃時(shí)，B和C物質(zhì)的溶解度相等．（2）t3℃時(shí)，把60gA物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬?，所得溶液的質(zhì)量為g．（3）B中混有少量A，可用的方法提純B．三、我會(huì)回答（18題除化學(xué)方程式每空2分外，其余每空1分，19題每空2分，共12分）18．如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1﹣y）O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖．在整個(gè)轉(zhuǎn)化體系中Fe（1﹣y）O是，整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：．若該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解．19．A～G是初中化學(xué)中常見的七種物質(zhì)，其中A、B、C、E、F、G含有同一種元素，A、B、C、E、G是五種不同類別的物質(zhì)；D和F在通常情況下為氣體，兩者分別溶于水后溶液的酸堿性相反．它們相互間的關(guān)系如圖所示．（圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去．）（1）G的化學(xué)式是．（2）A與D反應(yīng)符合綠色化學(xué)的原則，屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．（3）C→D+E+F的化學(xué)方程式：．（4）從微觀的角度分析A與B能發(fā)生反應(yīng)的原因是．四、我會(huì)實(shí)驗(yàn)（除第20（1）每空1分、20（4）2分外，其余每空2分，共22分）20．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．（1）寫出儀器名稱：A、B．（2）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的（填字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．（3）在制取過(guò)程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅，說(shuō)明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能是（寫一個(gè)）：．（4）在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣，若用如圖H所示裝置采用“排空氣法”收集氧氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整．21．某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后，到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)．小明將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液后無(wú)明顯現(xiàn)象，然后向得到的溶液中滴加CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀；小杰做的實(shí)驗(yàn)和小明一樣，但沒有出現(xiàn)白色沉淀．他們?yōu)榱瞬槊髟?，查閱資料：①CO2與NaOH反應(yīng)的產(chǎn)物與反應(yīng)物的量有關(guān)，少量CO2得到Na2CO3，過(guò)量CO2得到NaHCO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3；②Ca（HCO3）2溶于水，溶液呈堿性；③CaCl2溶液呈中性：④Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性，都能與酸反應(yīng)；⑤鋁、鋅、鐵、銅的鹽溶液與NaHCO3溶液混合會(huì)產(chǎn)生沉淀．他們對(duì)CO2與NaOH溶液反應(yīng)后，溶液中溶質(zhì)是什么進(jìn)行探究．【猜想與假設(shè)】猜想①Na2CO3；猜想②NaHCO3；猜想③Na2CO3、NaOH；猜想④．【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（1）取適量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入適量的CaCl2溶液，振蕩；再加入無(wú)明顯現(xiàn)象；有氣泡產(chǎn)生．猜想②成立，反應(yīng)的化學(xué)方程式．（2）取適量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入過(guò)量的CaCl2溶液，振蕩；過(guò)濾，取濾液于另一支試管中，滴加．產(chǎn)生白色沉淀；．猜想③成立【繼續(xù)探究】將4.0gNaOH固體溶解在100mL水中，然后通入4.0g二氧化碳?xì)怏w，充分反應(yīng)后，所得溶液的溶質(zhì)是．五、我會(huì)計(jì)算（共8分）22．為測(cè)定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先稱取混合物10g，放入一干凈的燒杯中，然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸100g，平均分五次加入其中，充分振蕩，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如下表：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀硫酸的質(zhì)量/g2020202020生成氣體的總質(zhì)量/g0.12x0.360.4y（l）上表中x=、y=．（2）固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．（3）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

2017年廣西貴港市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、我會(huì)選擇（每小題3分，共42分）每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，必須先用橡皮擦干凈后，再改涂其他答案標(biāo)號(hào)．1．下列屬于化學(xué)變化的是（）A．電燈發(fā)光 B．輪胎爆炸 C．玻璃破碎 D．葡萄釀酒【考點(diǎn)】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、電燈發(fā)光過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、輪胎爆炸過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、玻璃破碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、葡萄釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．故選D．2．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中正確的是（）A．氮?dú)饪捎米魇称繁Ｗo(hù)氣B．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21%C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好D．空氣中的CO2氣體與雨水結(jié)合形成酸雨【考點(diǎn)】61：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；64：空氣的污染及其危害；6K：常見氣體的用途．【分析】A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護(hù)氣；B、根據(jù)空氣組成考慮；C、根據(jù)空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越差考慮；D、根據(jù)酸雨形成的主要成分是二氧化硫和氮的氧化物．【解答】解：A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護(hù)氣，故A正確；B、空氣組成中按體積計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21%，故B錯(cuò)；C、空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越差，故C錯(cuò)；D、酸雨形成的主要成分是二氧化硫和氮的氧化物，不是二氧化碳，故D錯(cuò)．故選A．3．下列對(duì)水的敘述正確的是（）A．水的三態(tài)變化，能實(shí)現(xiàn)水的自身凈化和水資源的重新分配B．水的三態(tài)變化，是由于水分子的體積改變C．過(guò)濾和吸附能除去水中所有的雜質(zhì)D．水是由氫氣和氧氣組成【考點(diǎn)】72：水的組成；4G：過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；A1：物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化；BA：分子的定義與分子的特性．【分析】A．根據(jù)水的三態(tài)變化的意義來(lái)分析；B．根據(jù)分子的性質(zhì)來(lái)分析；C．根據(jù)過(guò)濾與吸附的原理來(lái)分析；D．根據(jù)水的組成來(lái)分析．【解答】解：A．水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化以及水資源的重新分配，故正確；B．從微粒角度看水的三態(tài)變化是分子自身的能量、運(yùn)動(dòng)速率、分子間隔和排列方式的改變?cè)斐傻?，而水分子的體積沒有改變，故錯(cuò)誤；C．過(guò)濾只能除去不溶性雜質(zhì)，吸附只能除去水中的色素和異味，以及部分可溶性雜質(zhì)，還有部分溶解于水的物質(zhì)以及微生物不能除去，故錯(cuò)誤；D．水是由氫、氧兩種元素組成的，故錯(cuò)誤．故選A．4．下列有關(guān)圖標(biāo)或?qū)嶒?yàn)操作正確的是（）A．傾倒液體 B．過(guò)濾 C．禁止攜帶火種 D．稱量NaOH固體【考點(diǎn)】4G：過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；43：稱量器﹣托盤天平；49：液體藥品的取用；HH：幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)．【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．B、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則．C、根據(jù)圖標(biāo)的含義分析．D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、取用液體藥品，試管要緊靠試劑瓶口傾倒，瓶塞要倒放，標(biāo)簽朝向手心，圖示操作錯(cuò)誤．B、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖示操作正確．C、由圖標(biāo)可知是禁止煙火．圖示操作錯(cuò)誤；D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了；且氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量；圖中所示操作錯(cuò)誤．答案：B5．下列物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是（）A．O2供給呼吸 B．鹽酸用于除銹 C．鋼材做高壓鍋 D．氫氣用作燃料【考點(diǎn)】E4：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．【解答】解：A、O2供給呼吸是利用氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、鹽酸用于除銹是利用鹽酸的酸性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鋼材做高壓鍋是利用鋼材的硬度大、強(qiáng)度高，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；D、氫氣用作燃料是氫氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A．向米飯上滴加幾滴碘水后呈現(xiàn)藍(lán)色B．氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度升高C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體D．將鐵片放入硫酸銅溶液中，鐵片上出現(xiàn)紅色物質(zhì)【考點(diǎn)】JD：鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)；6A：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；7F：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)．【分析】A、根據(jù)淀粉與碘變藍(lán)色，進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)氫氧化鈉固體溶于水的熱量變化，進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、淀粉與碘變藍(lán)色，米飯中富含淀粉，向米飯上滴加幾滴碘水后呈現(xiàn)藍(lán)色，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．B、氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．D、將鐵片放入硫酸銅溶液中，生成硫酸亞鐵溶液和銅，鐵片上出現(xiàn)紅色物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．故選：C．7．硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖，從圖中獲得的信息不正確的是（）A．在硫原子的核外電子排布中，a=2、b=8B．硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子變成S2﹣C．硫原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16D．硫元素在元素周期表中位于第六周期【考點(diǎn)】C5：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．【分析】A、原子核外第一層上最多能容納2個(gè)電子，第二層上最多能容納8個(gè)電子，進(jìn)行分析判斷．B、若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．C、原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、原子核外第一層上最多能容納2個(gè)電子，第二層上最多能容納8個(gè)電子，則a=2、b=8，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．B、硫原子的最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的離子，變成S2﹣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．C、原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，硫原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．D、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，硫原子核外有3個(gè)電子層，硫元素在元素周期表中位于第3周期，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．故選：D．8．一些食物pH的近似值范圍如下：橘子汁3．～4.0；泡菜3.2～3.6；牛奶6.3～6.6；雞蛋清7.6～8.0．下列說(shuō)法中，不正確的是（）A．雞蛋清顯堿性B．胃酸過(guò)多的人應(yīng)少吃泡菜C．橘子汁能使紫色石蕊溶液變紅D．牛奶比橘子汁的酸性強(qiáng)【考點(diǎn)】99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；91：酸堿指示劑及其性質(zhì)．【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，隨著pH的減小酸性增強(qiáng)．根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可知，橘子汁呈酸性，泡菜呈酸性，牛奶呈弱酸性，雞蛋清呈弱堿性．【解答】解：A、雞蛋清的pH為7.6～8.0，呈弱堿性，故A正確；B、泡菜的pH為3.2～3.6，呈酸性，胃酸過(guò)多的人不宜多吃，故B正確；C、橘子汁呈酸性，石蕊試液在酸性溶液中變紅，故C正確；D、牛奶和橘子汁的pH都小于7，顯酸性，牛奶的pH比橘子汁的pH大，酸性比橘子汁弱，故D錯(cuò)誤．故選D．9．汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生的反應(yīng)可減少有害氣體排放，其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖．從圖中獲得的一下列信息正確的是（）A．乙發(fā)生了氧化反應(yīng) B．甲是還原劑C．甲、乙、丙、丁都屬于化合物 D．反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生改變【考點(diǎn)】B3：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；A7：?jiǎn)钨|(zhì)和化合物的判別；FA：反應(yīng)類型的判定．【分析】依據(jù)圖示的信息情況及各分子的結(jié)構(gòu)書寫其反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的說(shuō)法．【解答】解：依據(jù)圖中微粒的結(jié)構(gòu)情況分析可知該圖示反應(yīng)是一氧化碳和一氧化氮在催化劑的作用下生成了氮?dú)夂投趸?，則其化學(xué)方程式為：2CO+2NO2CO2+N2．A、乙是一氧化碳與氧結(jié)合生成了二氧化碳，發(fā)生了氧化反應(yīng)，故A正確；B、甲在反應(yīng)提供了氧，是氧化劑，故B錯(cuò)誤；C、由微粒的構(gòu)成可知，丁是氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)沒有發(fā)生改變，故D錯(cuò)誤．故答案為：A．10．下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的一組是（）A微粒構(gòu)成物質(zhì)B防火滅火知識(shí)C合理利用資源D健康生活方式①水是由水分子構(gòu)成②氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成③黃金是由金原子構(gòu)成①電器著火，立即用水澆滅②撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置防火隔離帶③油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅①合理使用塑料袋②合理使用農(nóng)藥、化肥提高作物產(chǎn)量③鋼鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹①均衡膳食，不偏食、不挑食②不適用過(guò)期食品③不過(guò)量飲用碳酸飲料A．A B．B C．C D．D【考點(diǎn)】J5：均衡營(yíng)養(yǎng)與健康；8G：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；B2：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；H4：滅火的原理和方法；I6：白色污染與防治；K6：合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義．【分析】A、根據(jù)水是由水分子構(gòu)成，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成，黃金是由金原子構(gòu)成進(jìn)行解答；B、根據(jù)電器著火的滅火方法來(lái)分析；C、根據(jù)塑料袋難降解，應(yīng)合理使用塑料袋，農(nóng)藥、化肥對(duì)土壤具有污染性，故應(yīng)合理使用農(nóng)藥、化肥提高作物產(chǎn)量，鋼鐵表面刷上油漆，阻隔鐵與氧氣和水反應(yīng)，可防止鋼鐵生銹進(jìn)行解答；D、根據(jù)健康生活的方式進(jìn)行解答．【解答】解：A、①水是由水分子構(gòu)成②氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成③黃金是由金原子構(gòu)成，故選項(xiàng)正確；B、生活中的水能導(dǎo)電，因此電器著火不能用水澆滅，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、①塑料袋難降解，應(yīng)合理使用塑料袋②農(nóng)藥、化肥對(duì)土壤具有污染性，故應(yīng)合理使用農(nóng)藥、化肥提高作物產(chǎn)量，③鋼鐵表面刷上油漆，阻隔鐵與氧氣和水反應(yīng)，可防止鋼鐵生銹，故選項(xiàng)正確；D、①均衡膳食，不偏食、不挑食②不適用過(guò)期食品③不過(guò)量飲用碳酸飲料，都是健康的生活方式，故選項(xiàng)正確；故選B11．下列關(guān)于燃料的說(shuō)法中，正確的是（）A．石油是純凈物B．煤、石油、天然氣和酒精都是化石燃料C．煤和石油的燃燒會(huì)造成空氣污染D．只有通過(guò)燃料的燃燒才能獲得熱能【考點(diǎn)】H7：化石燃料及其綜合利用；A5：純凈物和混合物的判別；E5：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；H3：常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響．【分析】A．根據(jù)石油的組成來(lái)分析；B．根據(jù)化石燃料的分類來(lái)分析；C．根據(jù)化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響來(lái)分析；D．根據(jù)獲取能量的方法來(lái)分析．【解答】解：A．石油是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故錯(cuò)誤；B．煤、石油、天然氣屬于化石燃料，酒精不屬于化石燃料，故錯(cuò)誤；C．煤、石油等化石燃料的燃燒能生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等，會(huì)造成空氣污染，故正確；D．燃燒、摩擦等都可以產(chǎn)生熱能，所以說(shuō)只有通過(guò)燃料的燃燒才能得到熱能是錯(cuò)誤的，故錯(cuò)誤．故選C．12．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，可行的是（）A．分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物﹣﹣加水溶解、過(guò)濾B．檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中含有少量的一氧化碳﹣﹣將混合氣體依次通過(guò)灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化C．除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉﹣﹣加入過(guò)量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)D．驗(yàn)證鋅、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序﹣﹣將鐵絲和銅絲分別浸入硫酸鋅溶液中【考點(diǎn)】34：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；4Q：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；86：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)．【分析】A、碳酸鈉和氫氧化鈉都是易溶于水的物質(zhì)；B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；C、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；D、鋅比鐵活潑，鐵比銅活潑．【解答】解：A、加水溶解、過(guò)濾時(shí)，由于兩種物質(zhì)都是易溶于水的物質(zhì)，因此無(wú)法分離，該選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不合理；B、一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成的二氧化碳和原來(lái)的二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁，該選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不合理；C、加入過(guò)量稀鹽酸，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)時(shí)，水和氯化氫揮發(fā)，最終得到氯化鈉固體，該選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案合理；D、將鐵絲和銅絲分別浸入硫酸鋅溶液中，都無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明鋅比鐵、銅活潑，無(wú)法確定鐵和銅的活潑性，該選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不合理．故選：C．13．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴入pH=2的稀鹽酸B．某溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰C．向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加燒堿溶液D．向等質(zhì)量的鎂、鋅中，分別加入同濃度的稀硫酸【考點(diǎn)】95：堿的化學(xué)性質(zhì)；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)；8L：生石灰的性質(zhì)與用途；98：酸堿溶液的稀釋．【分析】A、向一定量的氫氧化鈉溶液中滴入稀鹽酸時(shí)，氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水；B、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)放熱，氫氧化鈣的溶解度隨著溫度升高而減小；C、向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加燒堿溶液時(shí)，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，后和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉；D、鎂比鋅活潑，和稀硫酸反應(yīng)時(shí)鎂的反應(yīng)速率較快．【解答】解：A、向一定量的氫氧化鈉溶液中滴入pH=2的稀鹽酸時(shí)，稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，隨著反應(yīng)進(jìn)行，pH減小，但是不能減小到pH=2，更不能減小到pH小于2，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；B、某溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰時(shí)，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)過(guò)程中溶液一直是飽和溶液，由于反應(yīng)放熱，單質(zhì)氫氧化鈣溶解度減小，因此氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨之減小，當(dāng)完全反應(yīng)后不再放熱，隨著溫度降低，氫氧化鈣溶解度增大，氫氧化鈣繼續(xù)溶解，當(dāng)降低到室溫時(shí)氫氧化鈣仍然是飽和溶液，氫氧化鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)和加入氧化鈣前相等，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；C、向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加燒堿溶液時(shí)，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，后和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；D、向等質(zhì)量的鎂、鋅中，分別加入同濃度的稀硫酸時(shí)，當(dāng)反應(yīng)的稀硫酸質(zhì)量相等時(shí)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相等，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確．故選：B．14．下列各組物質(zhì)的溶液，需要另加其他試劑才能區(qū)別的是（）A．BaCl2、CuSO4、NaOH、NaCl B．Na2SO4、BaCl2、K2CO3、NaNO3C．FeC13、NaOH、H2SO4、Ba（NO3）2 D．MgCl2、NaOH、HCl、Na2SO4【考點(diǎn)】9U：酸、堿、鹽的鑒別．【分析】在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無(wú)有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來(lái)，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別．【解答】解：A、CuSO4溶液是藍(lán)色的，首先鑒別出藍(lán)色的CuSO4溶液；能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是NaOH溶液，能與CuSO4溶液反反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是BaCl2溶液，無(wú)明顯變化的是氯化鈉溶液，故不加其他試劑可以鑒別．B、BaCl2溶液與Na2SO4、K2CO3反應(yīng)均能產(chǎn)生白色沉淀，但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不加其他試劑無(wú)法鑒別．C、FeCl3溶液是黃色的，能與FeCl3溶液反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀的是NaOH溶液，再將剩余的兩種溶液分別滴加至紅褐色沉淀中，能使沉淀消失的是硫酸，無(wú)明顯變化的是硝酸鋇溶液，故不加其他試劑可以鑒別．D、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí)，混合產(chǎn)生白色沉淀的是NaOH、MgCl2，再將剩余的兩種溶液分別滴加至白色沉淀中，能使沉淀消失的是鹽酸，無(wú)明顯變化的是Na2SO4溶液；再將過(guò)量的NaOH、MgCl2分別滴加至加入稀鹽酸沉淀消失后的溶液中，能產(chǎn)生白色沉淀的是氫氧化鈉溶液，無(wú)明顯變化的是MgCl2溶液，故不加其他試劑可以鑒別．故選：B．二、我會(huì)填空（每空1分，共16分）15．請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：（1）2個(gè)硅原子2Si，（2）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子H2，（3）3個(gè)鐵原子3Fe，（4）海水中含量最多的離子Cl﹣．【考點(diǎn)】DF：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義．【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)硅原子，就可表示為：2Si；（2）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫分子，其化學(xué)式為：H2；（3）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3個(gè)鐵原子，就可表示為：3Fe；（4）在海水中，含量靠前的元素種類排序?yàn)椋貉?、氫、氯、鈉、鎂、硫、鈣，但水電離出的氫離子和氫氧根離子較少，所以海水中含量最多的離子是氯離子，其符號(hào)為：Cl﹣；故答案為：（1）2Si；（2）H2；（3）3Fe；（4）Cl﹣；16．生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)填寫下列空白：（1）我國(guó)自主研制的C919大型客機(jī)試飛成功，標(biāo)志著我國(guó)飛機(jī)制造技術(shù)又有了大的飛躍．飛機(jī)外殼用的主要材料是鋁合金，鋁合金屬于金屬材料；飛機(jī)座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的尼龍，尼龍屬于有機(jī)合成材料．飛機(jī)用的燃料是航空煤油，在飛行過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能．（2）載人航天飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨（NH4ClO4）的混合物，在高氯酸銨中氯元素的化合價(jià)+7．（3）桂平麻垌荔枝，暢銷區(qū)內(nèi)外．荔枝是很多人喜愛的水果，荔枝清甜可口的“甜”，說(shuō)明荔枝富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是糖類；荔枝中還含有豐富的維生素C，若人體缺乏維生素C會(huì)患?jí)难?，也含有豐富的鈣、鐵、鉀、硒等，鈣是人體必需的常量（填“常量”或“微量”）元素．荔枝剛開花時(shí)，應(yīng)施用鉀肥加尿素為主，若改施一種復(fù)合肥料，該復(fù)合肥料是KNO3（寫化學(xué)式），貯存該化肥時(shí)要注意低溫保存．【考點(diǎn)】I7：合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響；89：金屬材料及其應(yīng)用；9J：常見化肥的種類和作用；D6：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；E5：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；J4：食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素；J6：礦物質(zhì)與微量元素．【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的類別、能量的轉(zhuǎn)化、化合價(jià)規(guī)則、以及化學(xué)與生活的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：（1）鋁合金屬于金屬材料；尼龍屬于有機(jī)合成材料．飛機(jī)用的燃料是航空煤油，在飛行過(guò)程中由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，故填：金屬；有機(jī)合成；化學(xué)能．（2）在高氯酸銨（NH4ClO4）中銨根的化合價(jià)為+1，氧元素的化合價(jià)為﹣2，設(shè)氯元素的化合價(jià)為x，則有（+1）+x+（﹣2）×4=0，x=+7，故填+7．（3）荔枝清甜可口的“甜”，說(shuō)明荔枝富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是糖類；荔枝中還含有豐富的維生素C，若人體缺乏維生素C會(huì)患?jí)难?，鈣是人體必需的常量元素．荔枝剛開花時(shí)，應(yīng)施用鉀肥加尿素為主，若改施一種復(fù)合肥料，則需要含有鉀元素和氮元素，故該復(fù)合肥料是硝酸鉀，貯存該化肥時(shí)要注意低溫保存，故填：糖類；壞血；常量；KNO3；低溫保存．17．如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，請(qǐng)回答：（l）在t1℃時(shí)，B和C物質(zhì)的溶解度相等．（2）t3℃時(shí)，把60gA物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬?，所得溶液的質(zhì)量為150g．（3）B中混有少量A，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B．【考點(diǎn)】7N：固體溶解度曲線及其作用；4H：結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用．【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．【解答】解：（l）據(jù)圖可以卡出，在t1℃時(shí)，B和C物質(zhì)的溶解度相等，故填：t1．（2）t3℃時(shí)，A的溶解度為50g，故把60gA物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬?，所得溶液的質(zhì)量為150g，故填：150．（3）B的溶解度隨溫度的升高變化不明顯，故B中混有少量A，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B，故填：蒸發(fā)結(jié)晶．三、我會(huì)回答（18題除化學(xué)方程式每空2分外，其余每空1分，19題每空2分，共12分）18．如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1﹣y）O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖．在整個(gè)轉(zhuǎn)化體系中Fe（1﹣y）O是催化劑，整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：CO2C+O2．若該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)．【考點(diǎn)】AF：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；6J：催化劑的特點(diǎn)與催化作用；G5：書寫化學(xué)方程式、．【分析】本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的信息：在整個(gè)轉(zhuǎn)化體系中Fe（1﹣y）O是催化劑，整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：CO2C+O2；若該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)．【解答】解：根據(jù)題目給出的信息：在整個(gè)轉(zhuǎn)化體系中Fe（1﹣y）O是催化劑，整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：CO2C+O2；若該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)，因?yàn)槎趸际窃斐蓽厥倚?yīng)的主要?dú)怏w；故答案為：催化劑；CO2C+O2；溫室效應(yīng)；19．A～G是初中化學(xué)中常見的七種物質(zhì)，其中A、B、C、E、F、G含有同一種元素，A、B、C、E、G是五種不同類別的物質(zhì)；D和F在通常情況下為氣體，兩者分別溶于水后溶液的酸堿性相反．它們相互間的關(guān)系如圖所示．（圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去．）（1）G的化學(xué)式是H2CO3．（2）A與D反應(yīng)符合綠色化學(xué)的原則，屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．（3）C→D+E+F的化學(xué)方程式：NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O．（4）從微觀的角度分析A與B能發(fā)生反應(yīng)的原因是Ca2++CO32﹣=CaCO3↓．【考點(diǎn)】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；FA：反應(yīng)類型的判定；G5：書寫化學(xué)方程式、．【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，D和F在通常情況下為氣體，兩者分別溶于水后溶液的酸堿性相反，故D和F為二氧化碳或是氨氣中的一種，C能生成氨氣和二氧化碳，故C可能是碳酸氫銨，生成的E為水，水和F能反應(yīng)生成G，故F可能是二氧化碳，G為碳酸，B能與F反應(yīng)，故B可能是氫氧化鈣，A能與B反應(yīng)，A與D反應(yīng)符合綠色化學(xué)的原則，A可能是碳酸鈉，據(jù)此解答．【解答】解：D和F在通常情況下為氣體，兩者分別溶于水后溶液的酸堿性相反，故D和F為二氧化碳或是氨氣中的一種，C能生成氨氣和二氧化碳，故C可能是碳酸氫銨，生成的E為水，水和F能反應(yīng)生成G，故F可能是二氧化碳，G為碳酸，B能與F反應(yīng)，故B可能是氫氧化鈣，A能與B反應(yīng)，A可能是碳酸鈉，帶入框圖，推斷合理；（1）G是碳酸，故填：H2CO3；（2）A與D反應(yīng)符合綠色化學(xué)的原則，故該反應(yīng)是化合反應(yīng)，故填：化合；（3）C是碳酸氫銨，碳酸氫銨分解生成氨氣、水和二氧化碳，故填：NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O；（4）從微觀的角度A與B能發(fā)生反應(yīng)是因?yàn)樘妓岣x子能與鈣離子結(jié)合產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，故填：Ca2++CO32﹣=CaCO3↓．四、我會(huì)實(shí)驗(yàn)（除第20（1）每空1分、20（4）2分外，其余每空2分，共22分）20．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．（1）寫出儀器名稱：A試管、B長(zhǎng)頸漏斗．（2）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCD（填字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（3）在制取過(guò)程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅，說(shuō)明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能是（寫一個(gè)）：裝置漏氣．（4）在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣，若用如圖H所示裝置采用“排空氣法”收集氧氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整．【考點(diǎn)】6L：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；6M：二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；G5：書寫化學(xué)方程式、．【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器及名稱分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置及反應(yīng)原理進(jìn)行分析；（3）根據(jù)二氧化碳的收集方法、注意事項(xiàng)及驗(yàn)滿方法分析；（4）根據(jù)氧氣的收集方法分析；【解答】解：（1）圖中儀器A為試管，B為長(zhǎng)頸漏斗；故填：試管；長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，不需要加熱，發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCD進(jìn)行組裝；石灰石的主要成份是碳酸鈣，它與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；故填：ABCD；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（3）在制取過(guò)程中，選用F裝置收集二氧化碳，因?yàn)槎趸疾蝗紵膊恢С秩紵钥捎萌贾男∧緱l放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說(shuō)明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是裝置漏氣、藥品量不足等；故填：裝置漏氣；（3）氧氣的密度大于空氣，收集氧氣的方法也可采用向上排空氣法．若用如圖2所示裝置采用“排空氣法”收集氧氣，則氧氣需要從長(zhǎng)管進(jìn)入，故答案為：．21．某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后，到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)．小明將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液后無(wú)明顯現(xiàn)象，然后向得到的溶液中滴加CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀；小杰做的實(shí)驗(yàn)和小明一樣，但沒有出現(xiàn)白色沉淀．他們?yōu)榱瞬槊髟颍殚嗁Y料：①CO2與NaOH反應(yīng)的產(chǎn)物與反應(yīng)物的量有關(guān)，少量CO2得到Na2CO3，過(guò)量CO2得到NaHCO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3；②Ca（HCO3）2溶于水，溶液呈堿性；③CaCl2溶液呈中性：④Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性，都能與酸反應(yīng)；⑤鋁、鋅、鐵、銅的鹽溶液與NaHCO3溶液混合會(huì)產(chǎn)生沉淀．他們對(duì)CO2與NaOH溶液反應(yīng)后，溶液中溶質(zhì)是什么進(jìn)行探究．【猜想與假設(shè)】猜想①Na2CO3；猜想②NaHCO3；猜想③Na2CO3、NaOH；猜想④Na2CO3、NaOH、NaHCO3．【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（1）取適量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入適量的CaCl2溶液，振蕩；再加入稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象；有氣泡產(chǎn)生．猜想②成立，反應(yīng)的化學(xué)方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．（2）取適量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入過(guò)量的CaCl2溶液，振蕩；過(guò)濾，取濾液于另一支試管中，滴加無(wú)色酚酞試液．產(chǎn)生白色沉淀；溶液變紅．猜想③成立【繼續(xù)探究】將4.0gNaOH固體溶解在100mL水中，然后通入4.0g二氧化碳?xì)怏w，充分反應(yīng)后，所得溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉和碳酸氫鈉．【考點(diǎn)】2G：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；95：堿的化學(xué)性質(zhì)；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)；G5：書寫化學(xué)方程式、．【分析】【猜想與假設(shè)】根據(jù)題意，CO2與NaOH反應(yīng)的產(chǎn)物與反應(yīng)物的量有關(guān)，少量CO2得到Na2CO3，過(guò)量CO2得到NaHCO3，進(jìn)行分析解答．【實(shí)驗(yàn)探究】（1）根據(jù)碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)行分析解答．（2）根