四川省德陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

四川省德陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)美觀。

wényínɡ

jíshǐ

hénɡqīshùbā

shénɡzi

jìshànɡ

zhènɡm(xù)ínɡ

yánjiū

léidá

língqiǎo

cāngying

mófǎng

xiǎnshì

kēxuéjiā

jiàshǐyuán

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

梅、蘭、竹、菊歷來(lái)為文人們所贊頌，留下了許多優(yōu)美的古詩(shī)。請(qǐng)各寫(xiě)出一句表現(xiàn)其精神品格的古詩(shī)。

梅：_______________________

蘭：________________________

竹：________________________

菊：_______________________2）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。3）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇詞語(yǔ)填在句子里的橫線上。騰___

____霧_____態(tài)_____鐘_____存_____遠(yuǎn)_____頭_____進(jìn)_____徹_____霄鴉雀_______（1）當(dāng)我讀到詞語(yǔ)“_________”的時(shí)候，我想到了《西游記》里的孫悟空。

（2）教室里_________，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫(xiě)作文。4）.這各豆莢里的五粒豆分別有著怎樣的愿望和結(jié)局？根據(jù)課文內(nèi)容完成表格。豌豆愿望結(jié)局第一粒第二粒第三粒第四粒第五粒5）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

wāndòu

ànzhào

shūshì

yúkuài

(

)(

)(

)(

)

tánchū

céngjīng

wéikǒng

wánjùqiāng

(

)(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列人物和形象對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．神農(nóng)——心系百姓B．夸父——挑戰(zhàn)權(quán)威C．精衛(wèi)——堅(jiān)韌執(zhí)著2）.下列加點(diǎn)字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．以堙于東海（填塞）B．梅雪爭(zhēng)春未肯降（服輸）C．炎帝之少女（小女兒）D．嘗與諸小兒游（常常）3）.學(xué)校舉行“讀童話，講故事”活動(dòng)，你不會(huì)選擇的故事是（

）A．《豌豆公主》B．《懸梁刺股》C．《海的女兒》D．《灰姑娘》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子介紹事物。

例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

_______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面的成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的主人公連一連，再選一個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)一寫(xiě)它的含義。

鑿壁偷光

呂蒙

鐵杵成針

匡衡

程門立雪

李白

手不釋卷

楊時(shí)

我選擇成語(yǔ)：________________

它的含義是：_____________________2）.把作家、作品和內(nèi)容連一連。

李四光

《人類起源的演化進(jìn)程》

介紹關(guān)于灰塵的知識(shí)

賈蘭坡

《看看我們的地球》

簡(jiǎn)述人類起源演化的過(guò)程

高士其

《灰塵的旅行》

介紹關(guān)于地球的知識(shí)6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的文字排列成一段通順的話。（填序號(hào)）

()到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細(xì)聲吟唱，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)已經(jīng)很知足了。

()演出結(jié)束后，梅蘭芳在香港住了下來(lái)，深居簡(jiǎn)出，不再登臺(tái)。

()一個(gè)藝術(shù)大師就用這種方式堅(jiān)持著對(duì)藝術(shù)的追求，因?yàn)樗嘈湃毡厩致哉邥?huì)被打敗，相信自己終有一天會(huì)重返舞臺(tái)。

(

)1938年底，有人邀請(qǐng)他去香港演戲。

()對(duì)于一個(gè)視舞臺(tái)為生活、視藝術(shù)為生命的人來(lái)說(shuō)，不能演出，不能創(chuàng)作，無(wú)異于虛度生命。

()1937年，日軍占領(lǐng)上海，梅蘭芳被迫藏身租界，以躲避日本人的糾纏。2）.按一定的順序排列詞語(yǔ)。

(1)端午節(jié)中秋節(jié)春節(jié)重陽(yáng)節(jié)

_________________________________________________________

(2)晌午黎明午夜黃昏

_________________________________________________________

(3)東亞福州中國(guó)亞洲福建

_________________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”

1．“籬落疏疏一徑深”中“疏疏”的意思是“疏通”。(

)

2．“幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)?！边@句話運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了春筍的勃勃生機(jī)。(

)

3．我通常會(huì)聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。(

)

4．隨著時(shí)代的發(fā)展，“桌面、菜單、窗口、文件夾”等詞語(yǔ)在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.銘記延安精神宇宙飛船探索太空的奧秘，電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。1．“_____________”和“______________”代表現(xiàn)代化。

2．“老牛破車”說(shuō)明了（

）A．過(guò)去延安的生產(chǎn)工具簡(jiǎn)單，生產(chǎn)條件落后，人們勞作非常辛苦。B．過(guò)去的延安非常落后，我們必須拋棄過(guò)去的一切，選擇現(xiàn)在幸福的生活。3．對(duì)“卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．寶塔山高大雄偉，是延安最有代表性的地方，我們不能忘記。B．這句話其實(shí)是告訴我們不能丟掉延安精神，這種頂天立地的精神，指引著人們建設(shè)祖國(guó)，再創(chuàng)輝煌。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)歌，讀讀下面這首小詩(shī)，請(qǐng)你也試著創(chuàng)作一小節(jié)。時(shí)間是一把雕刻刀，

給________________________________，

雕出________________________________，

________________________________，

________________________________。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.追蹤小伙伴故事，完成后面的推理題。

??①離家還有三里路，天黑了，夜色漸濃，林小柱靠感覺(jué)牽著馬走。

??②忽然，馬停住了，驚慌地朝前面打著響鼻，前蹄刨地，神態(tài)恐懼。

??③林小柱蹲下，借著星光朝前望，嗯，路右邊的草叢后面有兩個(gè)手指肚大小的亮光，隱隱約約，像螢火蟲(chóng)在閃動(dòng)，一只狼躲在路邊的草叢后面，正坐著朝這邊張望。

??④林小柱心臟猛然加快速度，突突地跳動(dòng)。狼通人性，如果不是餓極了，或者有人惹他，他不打人的主意。這只狼坐在這里，顯然是有備而來(lái)，是不是早晨看見(jiàn)我在景區(qū)，晚上來(lái)堵截我？或者白天在景區(qū)的野地里看見(jiàn)了我，一直暗中跟著我，特意在這兒找茬兒？

??⑤那么，他為啥跟我過(guò)不去？我又沒(méi)和他接觸過(guò)。也許，它不是特意在等我，是路過(guò)這里歇歇腳；或許，是哪個(gè)游客攪動(dòng)了它的窩，它在等別的游客，趕上我路過(guò)這里；或許，什么原因也沒(méi)有，它就是隨便坐在了那里。

??⑥不管什么原因，狼堵住了去路，馬不走，回不了家，又不能在這路上站一宿。林小柱依仗著鐮刀，加上有馬作伴兒，膽子壯一些，他撫摩馬的脊背，拍拍馬的頭，說(shuō)：“不用怕，它一個(gè)，咱們倆，干過(guò)它了，跟著我走，狼要是上來(lái)，我就拿鐮刀砍它！”他強(qiáng)拉馬的韁繩，朝前走。

??⑦馬似乎聽(tīng)懂了林小柱的話，跟著他向前走，但是，步子緩慢，走一步停一下，昂著頭，警覺(jué)地朝前看。

??⑧正在這時(shí)，忽然，前面一里地外出現(xiàn)一點(diǎn)光亮。這光亮忽明忽暗，上下晃動(dòng)，漸漸朝這邊移來(lái)，看清楚了，是手電光——有人朝這邊走來(lái)。

??⑨是媽媽，林小柱高興得熱淚盈眶，。林小柱高聲喊：“媽媽，是我！”

??⑩隨著喊聲，前面草叢后面的兩只“螢火蟲(chóng)”消失了，林小柱牽著馬朝前走，馬走得特別歡，蹄子踏著路面咔嗒咔嗒響，似乎在說(shuō)：“我才不怕那只狼呢！”

(1)給短文取題目方法很多，可以結(jié)合短文的開(kāi)頭和結(jié)尾，也可以根據(jù)事情的經(jīng)過(guò)。請(qǐng)你給這篇短文取一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。

(2)林小柱和馬是這件事情中的主要“人物”，他們的表現(xiàn)推動(dòng)著整件事的發(fā)展，作者是怎樣有順序地寫(xiě)下來(lái)的呢？請(qǐng)仔細(xì)閱讀短文，完成下面的圖表。(3)品讀短文重點(diǎn)片段，嘗試?yán)斫馀c運(yùn)用語(yǔ)言。

①理解語(yǔ)言：我知道，短文的第④⑤自然段的內(nèi)容都是對(duì)林小柱的____描寫(xiě)，讀著讀著，我感受到了林小柱當(dāng)時(shí)_____、____的心情。

(4)人物評(píng)析，根據(jù)短文內(nèi)容完成下面的“林小柱人物卡片”。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

露（lùlóu）珠

要（yāoyùo）求

角色（jiǎojué）

?。╞áobó）皮大餡

手上扎（zhā

z?。┝藗€(gè)刺兒

寧（níngnìng）為玉碎，不為瓦全。2）.選擇恰當(dāng)?shù)男揎椩~填在句子中，讓句子更生動(dòng)。（填序號(hào)）

A．噌的一下子

B．梆的一聲

C．撲通一聲

D．咔嚓一聲

（1）石頭___________落在地上。

（2）只聽(tīng)______________，樹(shù)枝