四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀下面的句子，看拼音寫詞語(yǔ)

這次校運(yùn)會(huì)jìngsài，他是我們班pàichū的選手中wéiyī一個(gè)進(jìn)入決賽的。yóuqí當(dāng)他yòuxiǎo的身影出現(xiàn)在賽場(chǎng)上時(shí)，全場(chǎng)dùnshí爆發(fā)出熱烈的掌聲，我不禁暗自zàntàn。2、填空題（每題2分共5題）1）.畫中有詩(shī)。請(qǐng)你結(jié)合插圖和提示，將詩(shī)句和詩(shī)人填寫完整。2）.根據(jù)課文或相關(guān)內(nèi)容填空。

（1）細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的___________，流著_________。

__________________的鵝卵石布滿河床。（節(jié)選自課文《走月亮》）

（2）本學(xué)期我學(xué)習(xí)了許多名言警句：南宋陸九淵的治學(xué)之道“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)”，讓我明白了好奇使人進(jìn)步；《尚書》中“____________，______________”，讓我明白了好問(wèn)讓人博學(xué)。

（3）宋朝詩(shī)人盧鉞在《雪梅》中運(yùn)用妙趣橫生的語(yǔ)言“___________，_____________”，告訴了我們世間萬(wàn)物各有長(zhǎng)短優(yōu)劣的道理；唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句“空山________，但聞_______。_______，復(fù)照青苔上”，絕妙地描寫了鹿柴傍晚時(shí)分的景色，真是令人贊嘆。3）.詩(shī)詞文言積累。

（1）詩(shī)詞能抒情，贊揚(yáng)戍邊戰(zhàn)士英勇威武：“欲將輕騎逐，______________________?！笔惆l(fā)詩(shī)人喜愛鄉(xiāng)村兒童：“_____________________，飛入菜花無(wú)處尋。”抒發(fā)詩(shī)人喜愛鄉(xiāng)村美景：“梅子金黃杏子肥，_____________________?！笔惆l(fā)詩(shī)人向往鄉(xiāng)村幸福生活：“最喜小兒亡賴，_____________________。”

（2）詩(shī)詞能言志，言詩(shī)人一身正氣：“_____________________，只留清氣滿乾坤?！毖栽?shī)人謙虛磊落：“俏也不爭(zhēng)春，_____________________?！毖栽?shī)人潔身自好：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_____________________。”

（3）張潔不勤奮讀書，我想用“_____________________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句俗語(yǔ)勸勉他。

（4）如今，雖然我們已經(jīng)取得了一些成績(jī)，但是不能安于現(xiàn)狀，古人說(shuō)：“生于憂患_____________”就是這個(gè)意思。

（5）家貧不常得油，夏月則_____________________盛數(shù)十_____________________以照書，以夜繼日焉。4）.形近字組詞。

建_______

普_______

專_______

具_(dá)______

鍵_______

譜_______

磚_______

俱_______5）.[日積月累]請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）[諺語(yǔ)藏“智”]農(nóng)歷八月，大雁開始南飛，代表著霜降馬上來(lái)臨，這就是“八月里來(lái)雁門開，____________”。立秋之后，每下一場(chǎng)秋雨都會(huì)添幾分涼意，正所謂：“____________，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

（2）[詩(shī)詞含“美”]詩(shī)句“__________，但聞人語(yǔ)響”呈現(xiàn)了空寂清冷的自然之美；“____________，半江瑟瑟半江紅”描繪了落日余暉的色彩之美；“莫愁前路無(wú)知己，____________？”蘊(yùn)含著好友勸慰的情誼之美。

（3）[文學(xué)寓“理”]《禮記》中的“________，________，慎思之，________，篤行之”告訴我們要廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明白地區(qū)分，切實(shí)地實(shí)踐。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面不屬于現(xiàn)代詩(shī)歌特點(diǎn)的是（

）A．詩(shī)歌段落分明，故事情節(jié)完整，事理說(shuō)明性強(qiáng)。B．詩(shī)歌常常表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象。C．詩(shī)歌讀起來(lái)朗朗上口，悅耳動(dòng)聽，很有節(jié)奏感。D．詩(shī)歌往往蘊(yùn)含著詩(shī)人真摯的情感。2）.對(duì)下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．樹頭新綠未成陰（樹蔭）B．太白感其意（意思）C．欲將輕騎逐（騎兵）D．胤恭勤不倦（疲倦）3）.幫金鈴補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的老師是（

）A．外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的名師B．特級(jí)教師孫老師C．金鈴的爸爸D．?dāng)?shù)學(xué)老師張老師4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.普羅米修斯從天上取走了火種。（改寫為“被”字句和“把”字句）

①“被”字句：______________

②“把”字句：______________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配。

無(wú)邊的

小詩(shī)

各色的

帽子

白色的

帶子

靜寂的

微笑

奇麗的

大花

尖尖的

衣裳

迂回的

綠毯

會(huì)心的

草原2）.將下列的人名與他們的稱呼用線連起來(lái)。

1．畫圣

a．關(guān)羽

2．酒圣

b．孔丘

3．書圣

e．吳道子

4．文圣

d．杜康

5．武圣

e．王羲之6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

(

)女媧先從各地揀來(lái)赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。

(

)這可是一項(xiàng)巨大而又艱巨的工作。

(

)從此，天上便有了五色的云霞。

(

)女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。

(

)隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了粘稠的石漿。2）.我能整理錯(cuò)亂的句子，并在句前（

）填序號(hào)。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國(guó)丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時(shí)，寫出了第一個(gè)詩(shī)劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。

(

)他的作品語(yǔ)言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動(dòng)人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時(shí)，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀《蟋蟀的住宅》判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．蟋蟀用最簡(jiǎn)單、最柔弱的工具，挖掘了安全、舒適的住宅，所以它的住宅被稱為“偉大的工程”。(

)

2．蟋蟀是很小的昆蟲，能建造比自己大得多的住宅，所以它的住宅被稱為“偉大的工程”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀清平樂(lè)?村居茅檐低小，

。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，

。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．在文中橫線上補(bǔ)全詩(shī)詞。

2．用“\”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

清平樂(lè)（1èyuè）

剝蓮蓬（bōbāo）

亡賴（wángwú）

相媚好（méimèi）

3．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思

①翁媼：___________

②亡賴：__________

4．這首詞的作者是宋代詞人________。題目中的________是這首詞的詞牌名。透過(guò)詩(shī)詞，我們仿佛看到大兒正在鋤豆；中兒正在________；小兒在________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

請(qǐng)你從下面兩個(gè)題目中，任選一個(gè)寫一篇作文，注意語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，書寫認(rèn)真整潔，字?jǐn)?shù)不少于350字。

（1）每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽別人講述的。選一件你印象深刻的事，按一定的順序把這件事情寫清楚，題目自擬，注意寫清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

（2）假設(shè)自己是看過(guò)的科幻小說(shuō)或動(dòng)畫片中的一員，展開大膽豐富的想象，大膽發(fā)揮，請(qǐng)以“假如我是____”為題，根據(jù)自己設(shè)計(jì)的故事情節(jié)寫一篇作文，和你心中的英雄一起去冒險(xiǎn)吧。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀“諾曼底號(hào)”遇難記（節(jié)選）①船上沒(méi)有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去?！雹趯?shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了?！邸澳膫€(gè)男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他?！雹艽蠹伊r(shí)不出聲了。沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空?！莨柾L(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。1．段落④中，“大家”是指_____________，“他”是指_____________，“偉大的靈魂”是指_____________。

2．對(duì)段落②中畫橫線句子的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，哈爾威船長(zhǎng)也有點(diǎn)慌，一時(shí)忘了船上的確切人數(shù)。B．災(zāi)難剛降臨，哈爾威船長(zhǎng)就已經(jīng)做好了與船共存亡的準(zhǔn)備。C．天黑加上混亂，哈爾威船長(zhǎng)無(wú)法清點(diǎn)人數(shù)，六十人只是他的估計(jì)。D．由于船上一片混亂、嘈雜，哈爾威船長(zhǎng)情急之中真的把自己給忘了。3．“人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把_____________比作_______________，形象地寫出了哈爾威船長(zhǎng)誓死與船同在的決心，贊揚(yáng)了哈爾威船長(zhǎng)_____________的高貴品質(zhì)。

4．哈爾威船長(zhǎng)的英雄壯舉，讓你對(duì)生命有了怎樣的體會(huì)，請(qǐng)寫一寫。

___________________________________________________________________________________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在正確的答案下面畫“√”。

（1）那聲音如同山崩（bēnbēng）地裂，好像大地都被震（zhènzhèng）動(dòng)得顫抖起來(lái)。

（2）小偷進(jìn)了警局一直在為自己（辨

辯）解，可等他的同伙一（辨

辯）認(rèn)，立刻啞口無(wú)言了。

（3）暑假中，我讀了許多課外書籍。從這些書籍中我認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮明的人物：（神機(jī)妙算

三頭六臂）的諸葛亮，（風(fēng)吹雨淋神通廣大）的孫悟空……我也增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

（4）“傾”在字典里的多種解釋：在“傾斜”中“傾”的意思是（歪、斜；用盡

）；在“傾聽”中“傾”的意思是（倒塌；

趨向）。

（5）“常銜西山之木石，以堙于東海”正確的停頓為:（①常銜/西山/之木石，以堙于/東海②常銜西山/之木石，以堙/于東海）。2）.下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有一個(gè)是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)。

(1)(

)

A．大堤（dī）

B．霎時(shí)（shà）

C．洞穴（xué）

D．潛入（qiǎn）

(2)(

)

A．屹立（yì）

B．挖掘（qū）

C．莖葉（jīng）

D．違抗（kàng）

(3)(

)

A．女媧（wō）

B．措施（cuò）

C．拯救（zhěng）

D．花圃（pǔ）

(4)(

)