福建省三明市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

福建省三明市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，寫一寫。做到書寫正確端正、行款整齊。

八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春。2、填空題（每題2分共5題）1）.回顧課本內(nèi)容填空。

（1）學(xué)習(xí)不怕根底淺，___________________。

（2）天行健，____________________。

（3）已是懸崖百丈冰，____________________。

（4）冰心先生在她的的第一部詩(shī)集《繁星》中詠嘆道：母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，___________________，心中的風(fēng)雨來(lái)了，__________________。第一個(gè)“風(fēng)雨”指______________________，第二個(gè)“風(fēng)雨”指______________________。

（5）古代少年有凌云之志，發(fā)奮讀書?！柏穇______________，博學(xué)多通。”“太白感其意，______________。”與這兩個(gè)故事相關(guān)的成語(yǔ)分別是“___________________”和“______________________”。通過(guò)這兩個(gè)故事，告訴我們__________________________________的道理。

（6）詩(shī)言志：它是王昌齡“洛陽(yáng)親友如相問，___________________”的堅(jiān)貞品格；它是王冕“不要人夸好顏色，_________________”的高尚情操。詩(shī)傳情：它是“梅子金黃杏子肥，__________________”的豐收在望；是“____________________，飛入菜花無(wú)處尋”的天真可愛。2）.根據(jù)你的積累填空。

（1）諺語(yǔ)：病從口入，________。

（2）名言：__________，孰能無(wú)惑？（韓愈）

（3）文言文：_________，名曰女娃。女娃_____，溺而不返。《精衛(wèi)填?！?/p>

（4）詩(shī)被千古傳誦，是因?yàn)樗鼈兺ㄋ滓锥！安蛔R(shí)廬山真面目，____?！苯o我們傳遞了一個(gè)樸素的道理；“________，不肯過(guò)江東?！睘槲覀冋宫F(xiàn)了一個(gè)無(wú)畏生死的英雄；“_________，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”讓我們聽到了詩(shī)人對(duì)朋友的溫暖勸慰。3）.日積月累，填空。

（1）《清平樂·村居》中“_______，_______”一句形象地寫出了小兒子的悠閑自在，天真活潑和頑皮可愛。

（2）詩(shī)人王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問，_______”兩句詩(shī)表明詩(shī)人光明磊落，清廉自守的高潔志向；“不要人夸好顏色，_______”一句，詩(shī)人借梅花表達(dá)了自己不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。像這樣的詩(shī)句還有“_______，_______”。

（3）“_____，無(wú)限風(fēng)光盡被占。”寫出了蜜蜂不辭勞苦，不畏艱險(xiǎn)。

（4）成語(yǔ)“囊螢夜讀”寫了古人讀書求學(xué)的故事，我從中明白了__________的道理。4）.請(qǐng)你用課文原文中的詩(shī)句填空。

（1）鄉(xiāng)村，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。你看，小路上，“_______________，飛入菜花無(wú)處尋?！?“梅子金黃杏子肥，_______________?！保弧白钕残和鲑?，________________。”

（2）詩(shī)歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。朱光潛曾這樣評(píng)價(jià)詩(shī)：“詩(shī)和音樂一樣，______________”“桃花一簇開無(wú)主，______________。”

（3）名言警句，時(shí)刻提醒激勵(lì)著我們?！独献印分杏谩皠偃苏哂辛Γ琠_____________?！备嬖V我們只有勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者；“一日讀書一日功，___________________?！备嬖V我們讀書是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，一天也不能耽誤。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）童年是美好的，自由自在。詩(shī)人范成大在《四時(shí)田園雜興》中塑造了可愛的孩童形象_____________________，_____________________；還有宋朝詩(shī)人_________________在《稚子弄冰》中也有此類描寫_____________________，_____________________。

（2）《軍神》這篇課文記敘了________________在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，拒絕用麻藥。表現(xiàn)了他鋼鐵般的意志，表達(dá)了作者對(duì)他的_____________________感情。3、選擇題（每題2分共3題）1）.小紅想在習(xí)作中使用四字詞語(yǔ)描寫爺爺，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A．相貌堂堂

眉清目秀

威風(fēng)凜凜B．花枝招展

亭亭玉立

明眸皓齒C．天真爛漫

虎頭虎腦

聰明伶俐D．鶴發(fā)童顏

慈眉善目

容光煥發(fā)2）.如果你想了解“人類從哪里來(lái)？”的問題，從下面哪部科普作品中尋找答案？（

）A．《十萬(wàn)個(gè)為什么》B．《灰塵的旅行》C．《人類起源的演化過(guò)程》D．《昆蟲記》3）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（

）A．侍候（cì）水垢（gòu）B．調(diào)查（diào）

瀟灑（xiāo）C．膽怯（qiè）

交叉（ch?。〥．紅暈（yùn）

剖開（pōu）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，用上擬聲詞和動(dòng)詞另寫一個(gè)句子。

例：一只小蒼蠅嗡嗡地穿過(guò)草地，飛進(jìn)樹林。

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，并選擇填空（填序號(hào)）。

①尺有所短

駟馬難追

②差之毫厘

謬以千里

③一言既出

寸有所長(zhǎng)

④機(jī)不可失

比下有余

⑤病從口入

時(shí)不再來(lái)

⑥比上不足

禍從口出

（1）“_________”，每個(gè)人都各有長(zhǎng)處，也各有短處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。

（2）“信”乃立身之本，“_________”，說(shuō)出的話就要算數(shù)。

（3）老師常說(shuō)：“‘_________’，同學(xué)們要把握住今天的大好時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)?！?）.請(qǐng)將這列名稱與相應(yīng)的人物品質(zhì)連線。

“變色龍”

“鐵公雞”

“應(yīng)聲蟲”

“紙老虎”

一毛不拔

見風(fēng)使舵

外強(qiáng)中干

毫無(wú)主見6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列排列錯(cuò)亂的句子，按順序重新排列并將序號(hào)填在前面括號(hào)里。

(

)春天到了，菜園里一片綠油油。

(

)冬天的時(shí)候，下過(guò)一場(chǎng)大雪，我們的菜園變得一片潔白。

(

)菜園如此嬌美，仿佛是一幅誘人的四季畫。

(

)我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的菜園子。

(

)初夏，成行的向日葵綻（zhàn）開著一朵朵金黃色的花朵，迎著朝陽(yáng)怒放。

(

)秋天，北邊墻腳下的花叢發(fā)出陣陣芳香。

(

)炎熱的夏天到了，地里結(jié)滿了累累的瓜果。2）.把下列句子排成一段通順的話。（把序號(hào)寫在括號(hào)里）

(

)一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。

(

)一只鐵皮爐子安在房子當(dāng)間，鐵皮煙囪穿過(guò)房頂伸到屋外。

(

)床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。

(

)進(jìn)了門是這戶人家的廚房兼起居室。

(

)走過(guò)一塊塊草地，跨過(guò)一條條小溪，我們來(lái)到扎西家的白房子跟前。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾”中帶點(diǎn)詞是“幽默、詼諧”的意思。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀涼州詞（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。①?zèng)鲋菰~：當(dāng)時(shí)有《涼州曲》，這首詩(shī)是為“曲”配的“詞”。②夜光杯：這里指很精致的酒杯。③催：催促歡飲的意思。④沙場(chǎng)：指戰(zhàn)場(chǎng)。1．古時(shí)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的著名詩(shī)句很多，如（）朝（）寫過(guò)：壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。（

）A．宋、岳飛B．元、戚繼光2．這首寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)，不寫（）而寫（），表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在邊地荒寒艱苦的環(huán)境下，過(guò)著緊張動(dòng)蕩的征戍生活。（

）A．激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景、將士們開懷痛飲B．悠揚(yáng)的民族音樂、優(yōu)美的大漠風(fēng)景3．這首詩(shī)寫的事情是什么？（

）A．邊疆的將士奮勇殺敵，傷亡慘重B．邊疆的將士在開懷痛飲，盡情酣醉4．假如你當(dāng)時(shí)就在即將出征前的現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)有什么感慨？

____________________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

深深淺淺的腳印，寫滿成長(zhǎng)的故事。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了做很多事情，請(qǐng)你從中選擇一件最有成就感的事情寫下來(lái)。

要求：（1）題目自擬。

（2）能按學(xué)習(xí)的順序把自己學(xué)做事情的過(guò)程寫清楚。

（3）能寫出學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難或有趣的經(jīng)歷，把心情變化寫下來(lái)。

（4）語(yǔ)句通順，書寫工整。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀片段，完成練習(xí)。片段一：哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”片段二：他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。1．根據(jù)提示完成表格。人物品質(zhì)描寫方法哈爾威船長(zhǎng)黃繼光2．照樣子，再寫一個(gè)英雄人物。

英雄是什么？英雄是哈爾威船長(zhǎng)徐徐沉入大海的模樣；英雄是黃繼光堵槍口的胸膛；英雄是________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.圈出四個(gè)錯(cuò)誤的加點(diǎn)字讀音，并在下面改正過(guò)來(lái)。

鐵釘（dīng）

露臉（lù）

任憑（pín）

照相（xiàng）

__________

__________

__________

__________

嗅覺（xiù）

曲折（qǔ）

劈開（pī）

聯(lián)系（jì）

__________

__________

__________

__________2）.在括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)上打“√”。

（1）在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將（繼續(xù)

持續(xù)）創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。