【語文要素核心素養(yǎng)卷】部編版六年級語文上冊第一單元試卷（含答案）

【語文要素核心素養(yǎng)卷】部編版六年級語文上冊第一單元試卷（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品|語文學(xué)科

第一單元核心素養(yǎng)卷

(語文要素：閱讀時(shí)能從所讀的內(nèi)容想開去。)

一、閱讀課文片段，完成練習(xí)。(12分)

草原(節(jié)選)

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明

朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。①那些小丘的線條是么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。②在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。

1、“一"可解釋為：A.數(shù)詞；B.相同；C.滿，全：D.專一。(2分)

“高歌一曲”的“一"解釋應(yīng)取____；“一碧千里”的“一"解釋應(yīng)取。

2、理解句子，填空。(7分)

(1)文中畫線句子①中，“渲染”是指_____________，“勾勒"是指_________________。作者將草原比作_____________，突出了草原的_____________，小丘線條的

_________________。

②文中畫線句子②看似寫駿馬和大牛，實(shí)際上是寫的感受，這樣寫增強(qiáng)

了___的感染力。

3、這一段話主要寫了作者_(dá)________________。(1分)

4、從所讀的內(nèi)容想開去，想象一下：如果牛馬真的會回味，它們可能在回味什么呢(2

分)(2分)

二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。(10分)

丁香結(jié)(節(jié)選)

古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁"。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得.丁香確實(shí)該和微雨連在一起。

……

丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎

1、雨中丁香的特點(diǎn)是()。(2分)

A.細(xì)雨迷蒙B.格外嫵媚C.線條模糊

2、對文中引用古人詩句的作用，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)

A.豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵

B.激發(fā)了讀者的想象和閱讀興趣

C.交代了古人是如何發(fā)明丁香結(jié)這一說法的

D.增添了文章的文學(xué)色彩

3、本文的作者為什么說“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”(2分)

4、選文中的“結(jié)”，表面上是指丁香花，實(shí)際上指的是什么丁香結(jié)引發(fā)了作者對人生怎樣的思考請聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

三、古詩對比閱讀。(10分)

宿建德江

[唐]孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。

野曠天低樹，江清月近人。

西江月·夜行黃沙道中

〔宋〕辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

《宿建德江》一詩中，“”字是這首詩的“詩眼"。后兩句詩是唐詩中描寫景物的名句，其中“”和“"、“”和“"相互依存、相互映襯。此境此景，既是作者眼前所見，又襯托了作者_(dá)__心情。(3分)

2、《西江月·夜行黃沙道中》一詞從視覺、_____________、三個(gè)方面描寫了美麗的鄉(xiāng)村月夜景色，抒發(fā)了作者_(dá)________之情。(3分)

3、閱讀時(shí)應(yīng)該跟隨作者的描寫，大膽想開去，讀到“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”時(shí)，我仿佛看到了_________________________，仿佛聽到了__________________________。(2分)

4、對比兩首作品，說說兩位作者在情景描寫和情感表達(dá)上的異同之處。(2分)

同:

異:

四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。(9分)

花之歌(節(jié)選)

清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。

我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。

我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。

1、選段主要寫的是()。(1分)

A.花的生長B.花的生活C.花的追求

2、讀第2自然段，“千萬顆亮晶晶的眼睛"是指_____________，“碩大無朋的獨(dú)眼”是指_________________。這兩處運(yùn)用了和的修辭手法。(2分)

3、讀畫線句子，這句話表現(xiàn)了“我"怎樣的特點(diǎn)(2分)

4、對最后一段中的“這些哲理”理解有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.表面是寫花，但真正是寫人。

B.花的這種積極樂觀態(tài)度，我們?nèi)祟惒荒茏龅健?/p>

C.作者利用花這種大自然的語言，來寄托自己的偉大情操。

5、在這首為花兒歌唱的贊歌里，花兒是一個(gè)什么樣的形象(2分)

五、閱讀短文，完成練習(xí)。(9分)

黃河魂

宗璞

壺口瀑布的大名，可謂如雷貫耳。那次來到壺口，我一下子驚呆了。壺口瀑布那驚

天動(dòng)地的磅礴氣勢，仿佛把我給吞沒了。

放眼北望，只見鋪天蓋地滾滾而來的，分明是千萬條張牙舞爪的黃鱗巨龍。它們翻

滾著，纏繞著，擁擠著，撕咬著，昂首甩尾，一路挾雷裹電，咆哮而來。倏而，騰空而起；猛然，俯沖而下。如同百米沖刺一般，它們各不相讓，非要在壺口“沖線"的一剎那，爭個(gè)你低我高。

來了！來了！呼嘯著、擁擠著沖鋒在前的驚濤，如千軍萬馬，以排山倒海之勢壓

向壺口。就在前面的一排巨浪剛剛沖來的一瞬間，后面的一排早已接踵而至。雷霆萬鈞的沖擊力，足以所向披靡，那緊隨其后的更是勢不可當(dāng)。說時(shí)遲，那時(shí)快，只聽得“轟隆”一聲震天動(dòng)地的巨響，前呼后擁的千萬條巨龍，齊刷刷地跌進(jìn)深淵……

震耳欲聾的雷聲還在轟鳴，緊接著撼天動(dòng)地的霹靂又已炸響。跌落深淵的巨龍，拼

命掙扎著、蜿蜒著，企圖躍出深淵?？筛櫠恋暮髞碚撸忠蕴┥綁喉斨畡菝蜎_下來。在山呼海嘯般的轟鳴中，無數(shù)的斷鱗殘甲，化作腥風(fēng)血雨，從深淵中升騰，如同一股強(qiáng)勁的龍卷風(fēng)，沖天而起，扶搖直上……

佇立在壺口瀑布前，不知不覺一個(gè)小時(shí)過去了，又一個(gè)小時(shí)過去了。目睹瞬息萬變

的奇觀，耳聞?wù)鸲@的轟鳴，我深深地被壺口瀑布那動(dòng)人心魄的力量所震撼，為她那一往無前的大無畏精神所折服，為她那前赴后繼的獻(xiàn)身壯舉所感染，為她那無堅(jiān)不摧所向無敵的氣概所感動(dòng)……我的整個(gè)身心已經(jīng)融化進(jìn)壺口瀑布中去了。

黃河！哺育中華民族的母親河！您博大的胸懷，您的精神，您的氣概，是億萬中

華兒女力量的源泉。而壺口瀑布正是您的靈魂精魄的集中體現(xiàn)！我真希望時(shí)間凝固在這里，讓我在這里待上一天，甚至更長的時(shí)間，好讓我從黃河母親的魂魄中汲取更多的營養(yǎng)。

1、根據(jù)短文第3、4自然段的內(nèi)容填空。(2分)

2、讀本文結(jié)尾加點(diǎn)的語句，想一想：作者要從黃河母親的魂魄中汲取哪些營養(yǎng)(3

分)

(1)____________;

(2)____________;

(3)____________。

3、第2自然段中畫橫線的句子是作者由

聯(lián)想到的；第5、6自然段，作者目睹耳聞壺口瀑布的奇觀與轟鳴之后，想到了

_________________。(2分)

一位同學(xué)讀到畫“"的句子時(shí)，寫下了這樣的課堂筆記(見下圖)。你同意他的說法嗎請說明理由。(2分)

六、閱讀短文，完成練習(xí)。(9分)

紫藤花開(節(jié)選)

尉克冰

不幾日，紫藤架上的“絨毛蟲”越來越多。起初，從“絨毛蟲"里鉆出的是一串紫色的花蕾，形狀像豆花，似彎彎的月亮。兩三天后，花蕾便伸展了羽翼，化成蹁躚的紫蝶。這時(shí)候你再看吧，紫藤架上葉子更多、更綠了，花已密集成了一串串，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似翠綠的浪花中升騰起淡紫色的云霞，典雅而清麗。微風(fēng)過處，清香四溢。

這時(shí)的花架已經(jīng)完全被花和葉子覆蓋了，幾縷陽光調(diào)皮地從枝葉間擠進(jìn)來，跳躍在花瓣上，演奏出一首明麗的春日樂曲。我站在花架下，聆聽著花開的聲音。是的，花開是有聲音的。時(shí)而如管弦，發(fā)出咝咝的細(xì)碎聲；時(shí)而似泉水，流瀉出叮咚的清脆聲；時(shí)而如瀑布，發(fā)出訇(hōng)訇的喧響。每一小朵花都有一張笑臉，仰望著藍(lán)天；每一小朵花都有一個(gè)嘴巴，甜甜地微笑；每一小朵花都有一雙翅膀，在風(fēng)中飛翔。不僅是單朵的花，每一串花，每一團(tuán)花也如此，都呈現(xiàn)出一種飛翔的姿態(tài)，飛翔在屬于它們自己的天空中。紫藤的美，便是美在它的姿態(tài)上。它恬靜優(yōu)雅，從容內(nèi)斂；它美而不媚，秀而不嬌；它昂揚(yáng)而不張揚(yáng)，燦爛而不浮華；它不與百花爭寵，不與同類比艷。正是因了這份特質(zhì)，它才更有韻致，更具風(fēng)情。

1、聯(lián)系上下文，理解詞語“韻致”的意思。(2分)

韻致：

2、閱讀時(shí)，要能從所讀的內(nèi)容想開去，這樣不僅可以加深對文章的理解，而且可以活躍思想。讀到“一串紫色的花蕾，形狀像豆花，似彎彎的月亮"時(shí)，我想到了____________；讀到“花已密集成了一串串……清香四溢”時(shí)，我想到了

_________________。(2分)

3、在學(xué)習(xí)過程中，一邊理解、歸納新的重點(diǎn)知識，一邊聯(lián)系舊知識，領(lǐng)會新知識。文青在讀到這篇短文之后，不由得聯(lián)想到自己前幾天學(xué)過的課文《丁香結(jié)》，她最喜歡“在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠嫞€條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來"。短文中哪幾句話與這兩句話有異曲同工之妙請你用“”畫出來，并進(jìn)行比較，說一說你更喜歡哪篇文章中的描寫。說明理由。(3分)

4、短文中畫“"的句子和《丁香結(jié)》中“有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望”這兩句話都運(yùn)用了的修辭手法。文中畫橫線的句子這樣寫的好處是

_________________。(2分)

七、閱讀短文，完成練習(xí)。(11分)

春天的楠竹林

徐魯

①江南三月，青青的楠竹林里，也迎來了生機(jī)勃勃的爆筍時(shí)節(jié)。

②竹林爆筍，那真是一種激動(dòng)人心的生命景象！經(jīng)過了一個(gè)漫長的冬天的

默默積蓄，泥土下的幼筍已經(jīng)具備了足夠破土而出的力量。伴隨著淅瀝的春雨，迎著和煦的南風(fēng)，應(yīng)和著隆隆的春雷的呼喚，一株株粗壯的幼筍，仿佛在瞬間爆發(fā)出了一股偉力，奮力拱開了在泥土和腐葉下糾結(jié)交錯(cuò)的竹鞭，甚至“嘩"的一聲就頂開了壓在地面上的巨大的頑石。像雞雛頂破蛋殼，像幼蟬沖破蟬蛻，像蠶蛹穿破蛹衣，那一株株幼筍，是一種靜謐的、綠色的生命力的爆發(fā)。它們從厚積的枯葉和泥土下脫穎而出，在一瞬間，似乎只有一個(gè)念頭、一個(gè)目標(biāo)：沖破束縛自己的箬殼，擴(kuò)展開翅羽狀的枝葉，向上，向上，再向上！

③在春天的楠竹林里看爆筍，同樣也讓人覺得驚心動(dòng)魄、蔚為壯觀。

④在八百里洞庭湖邊，我見過竹竿上有著紫褐色斑點(diǎn)的斑竹，即傳說中的“湘

妃竹”。在四川廣安鄉(xiāng)村，云遮霧罩的川西壩子一帶的農(nóng)家院落里，我見過一叢叢的慈竹。在云南的少數(shù)民族村寨里，我見過美麗的鳳尾竹，又叫觀音竹。在贛南井岡山地區(qū)，我也見過滿山滿嶺的毛竹……然而，眾多品種的竹子里，最讓我難忘的，還是要數(shù)遍布鄂南大地上的楠竹。

⑤在江南農(nóng)村，隨處可見的竹椅、竹床、竹席和竹毯，農(nóng)民頭上的竹笠、肩

上的扁擔(dān)、手上的提籃，建筑工地上的竹板、腳手架，江河里的竹排，新農(nóng)村建設(shè)中的屋舍棟梁，還有集貿(mào)市場上的竹筷、竹簾、竹杖、竹扇，甚至我們書桌上的竹紙、筆桿、筆筒和各種竹器工藝品……哪一樣不是楠竹的奉獻(xiàn)呢！

⑥一片片楠竹林，在那幽深而多霧的山岡和山谷間，以群體的堅(jiān)強(qiáng)、蓬勃和

進(jìn)取之心，向著生生不息的大自然和人世間，呈現(xiàn)著生命的歡樂、清新與美麗，呈現(xiàn)著對鄉(xiāng)土的忠貞、依戀和守望。

⑦春天的楠竹林，帶給人們的不僅是無可阻擋的自然力與生命力的啟迪，而

且蘊(yùn)含著勇于進(jìn)取、樂觀向上的“正能量"。詩人郭小川在《楠竹歌》中贊譽(yù)道：“她一身光潔，不教塵土染青枝……風(fēng)來雨來，滿身颯爽英姿；霜下雪下，照樣活躍不息……”在鄂南，透過陽春三月楠竹林里爆筍的奇觀，你還會發(fā)現(xiàn)一個(gè)來自泥土和自然的生命秘密：成熟的筍與竹，都是金色的。

本文以“楠竹林"為線索，依次寫了以下幾部分內(nèi)容：___→

作者心中楠竹相對于其他竹的地位→___→總結(jié)楠竹的精神內(nèi)涵。(2分)

文章是寫楠竹，第④段為什么要提及湘妃竹、慈竹、鳳尾竹和井岡山的

毛竹(2分)

3、第⑤-⑦段寫出了楠竹有_____________、___、___、

這些可貴的品質(zhì)。(2分)

4、第⑦段引用詩人郭小川的《楠竹歌》，有什么作用(2分)

5、閱讀時(shí)要從所讀的內(nèi)容想開去，下面都是閱讀這篇文章時(shí)可能想到的：

①看到題目“春天的楠竹林”，我想到了有關(guān)季節(jié)與植物之間不同的聯(lián)系。

②閱讀這篇文章時(shí)我想到關(guān)于竹子的詞語、詩句。

③由楠竹可貴的品質(zhì)，我想到了其他和竹子一樣有象征意義的事物。

選擇一項(xiàng)你最有共鳴的，把想到的具體內(nèi)容寫下來。(也可以寫上面沒有提到的方面)(3分)

八、閱讀短文，完成練習(xí)。(10分)

夜間，月亮已經(jīng)升得很高很高了。我看見這個(gè)月亮從溪邊烏桕(jiù)樹的枝丫間，把

一大片清光灑到溪邊那個(gè)草叢的村莊里了。

這時(shí)我靜靜地聽著：啊，真的，慢慢地，慢慢地，我聽見那個(gè)草叢的村莊里，傳來

一陣又一陣小提琴的演奏聲。

我聽人家說過，那草叢的村莊里，住著一位少年音樂家，名叫蟋蟀，他是一位勤奮

的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后來他成為童話世界里一位少年小提琴家。這優(yōu)美的小提琴聲，是他演奏的嗎

啊，真的，真的，一陣又一陣小提琴的演奏聲，從那

草叢的村莊里傳來了。

那小提琴拉得多么好啊，我靜靜地聽著，聽著。

一會兒聽來，感到那琴聲，好像是泉水從山谷里流

到溪水中來了。

一會兒聽來，感到那琴聲，好像是給一位小姑娘唱

的一首兒歌拉的一支伴奏曲。

一會兒聽來，感到那琴聲，好像是一陣細(xì)雨打在竹林里的聲音。

我靜靜地聽著，聽著。

這小提琴的演奏聲，是多么好聽啊。我一邊聽著一邊想，

這小提琴的演奏聲，是從那草叢的村莊里一座露天的音樂廳

里傳來的吧那村莊里，今晚真的在那音樂廳里開了一個(gè)月

光音樂會嗎這小提琴真的是那位少年音樂家蟋蟀演奏的嗎

一定有好多好多的孩子來聽演奏吧

聽啊，那草叢的村莊里傳來一陣又一陣小提琴的演奏聲；看啊，天上一個(gè)扁圓的、黃色的月亮，也在悄聲地聽著，把一大片清光灑到那個(gè)草叢的村莊里了。

1、在本文中，作者把蟋蟀想象成一位__________________________。因?yàn)樗鸰__，所以作者認(rèn)為他是一位勤奮的少年。(2分)

2、讀畫“"的句子，在批注框中補(bǔ)全批注內(nèi)容。(3分)

3、短文開頭和結(jié)尾都描寫了(景物)，這樣寫的好處是

_________________。(2分)

4、從所讀的內(nèi)容想開去。作者靜靜地聽著蟋蟀的琴聲，想到了很多，字里行間流露出對蟋蟀的喜愛和贊美之情。生活中，有很多美妙的聲音：風(fēng)聲、雨聲、流水聲、鋼琴聲……你最喜歡聽的聲音是什么回想你聽到這種聲音時(shí)的場景，展開想象，仿照文中畫“”的句子寫一寫。(2分)

九、非連續(xù)性文本閱讀。(11分)

西施故里旅游區(qū)

【材料一】景區(qū)介紹

西施故里旅游區(qū)是紹興地區(qū)唯一的國家級風(fēng)景名勝區(qū)——浣江·五泄國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)的重要組成部分，主要以西施文化為主題，充分展示古越文化和故里風(fēng)情。

整個(gè)旅游區(qū)依浣紗江逶迤排開，綿延數(shù)里，蔚為壯觀。西施殿、中國歷代名媛館、范蠡祠、民俗館、鄭氏宗祠、購物一條街等依次而列。

西施殿：一處以西施文化為主題，充分展示古越文化和故里風(fēng)情的人文風(fēng)景旅游區(qū)。諸暨苧蘿山上早在唐代就有浣紗廟，是諸暨當(dāng)?shù)匕傩諡榧o(jì)念西施而建，其后雖多次遭遇戰(zhàn)亂，但祠廟不廢?？箲?zhàn)期間，西施殿遭到最大的破壞，僅存后殿一角。“文革"時(shí)破壞更甚?，F(xiàn)在的西施殿重修于1986年，1990年基本建成并對外開放。重修西施殿時(shí)，征集到了木雕桁梁、牛腿、雀替、門窗、石獅、石柱等傳統(tǒng)古建筑構(gòu)件一萬余件，經(jīng)過精心組合，巧妙地利用在修復(fù)西施殿的工程之中。如今的西施殿不僅是人們紀(jì)念西施的場所，而且還成了諸暨的民間建筑藝術(shù)博物館。

范蠡祠：主要以范蠡軍事政治才能和商業(yè)才能及生平業(yè)績?yōu)橹饕故緝?nèi)容，以其他相關(guān)人文故事為襯托。正殿內(nèi)塑高3.5米范蠡全身銅像一座，銅像背后墻面用木條仿竹簡形式，再現(xiàn)《史記》中記載范蠡故事的精彩篇章，所有立柱均鑲嵌楹聯(lián)。殿外左右兩側(cè)建長廊兩條，陳列與范蠡生平業(yè)績相關(guān)的詩碑，并以彩繪壁畫等形式，生動(dòng)介紹范蠡卓越的軍事、政治和經(jīng)商才能。

中國歷代名媛館：一處具有江南特色的庭院式仿古建筑，位于西施故里旅游區(qū)的入口區(qū)域，是目前國內(nèi)罕有的以中國歷代著名女性為主題的展覽館。展館以展示女性真、善、美為宗旨，共選擇了100多個(gè)中國古代女性人物，按人物特征分為四大美女、傳說中的神女、青史百家、才情淑女、巾幗英烈、四大民間故事、百美廊七個(gè)單元，其中四大美女是整個(gè)展館的核心。

民俗館：諸暨歷來文風(fēng)蔚然，名人輩出，能工巧匠代有其人，古越民間藝術(shù)遠(yuǎn)近聞名。在民俗館中，收集了竹藝、錫器、造像、越繡、椅子、床、扇等民間藝術(shù)品，供人鑒賞、品味。

【材料二】西施故里景區(qū)開放溫馨提示：

景區(qū)開放時(shí)間:5月～9月:8:00～17:0010月～4月:8:00～16:30

【材料三】

1、在春節(jié)期間，小明計(jì)劃和家人一起游覽西施故里。下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.小明要為家人規(guī)劃游覽路線，要重點(diǎn)對材料三進(jìn)行閱讀。

B.小明和家人需要在下午四點(diǎn)半之前離開景區(qū)。

C.媽媽想去參觀中國歷代名媛館，讀材料一和材料三便能了解名媛館的位置和概況，其他內(nèi)容可跳過不讀。

D.爸爸想了解范蠡和范蠡祠的相關(guān)信息，需要對材料一中的范蠡祠介紹部分進(jìn)行仔細(xì)閱讀，便能有所了解。

2、小明一家想去參觀以下景點(diǎn)：中國歷代名媛館、范蠡祠、古越街、民俗館、西施殿，請你根據(jù)材料三為他們規(guī)劃路線。(盡量不走回頭路)(2分)

3、下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.西施故里旅游區(qū)是紹興地區(qū)其中一個(gè)國家級風(fēng)景名勝區(qū)——浣江·五泄國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)的重要組成部分。

B.范蠡祠中以詩碑、彩繪等形式生動(dòng)介紹范蠡卓越的軍事、政治和經(jīng)商才能。

C.民俗館中展品以弘揚(yáng)古越民間藝術(shù)為主。

D.中國歷代名媛館以四大美女為核心，分七個(gè)單元展示了100多位女性。

4、句中加點(diǎn)的詞語可以去掉嗎說說你的理由。(3分)

現(xiàn)在的西施殿重修于1986年，1990年基本建成并對外開放。

5、請你為西施故里寫一句廣告詞。(2分)

十、古詩文閱讀。(9分)

山亭夏日

[唐]高駢

綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。

水晶簾【注】動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。

【注】水晶簾：形容質(zhì)地精細(xì)而色澤瑩澈的簾。

1、初讀詩歌，你發(fā)現(xiàn)詩中主要描繪了_____________、_____________、_____________、

等景物。(2分)

2、下面這句詩正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)是()。(2分)

A.綠樹/陰濃/夏日長B.綠樹陰濃/夏日長

C.綠樹陰/濃夏/日長D.綠樹/陰濃夏日長

3、這首詩讀起來頗有畫面感，請幫甜甜簡要概括詩歌所描繪的景象。(3分)

4、下面是甜甜對這首詩歌的理解，不正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.詩歌運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，前兩句描寫亭院的靜景，后兩句描寫亭院的動(dòng)景。

B.詩歌后兩句運(yùn)用比喻的修辭手法，分別從視覺和嗅覺的角度，展現(xiàn)了亭院的景象。

C.這首詩歌通過描繪亭院的景象，寫出了詩人悠閑自在的心境，表現(xiàn)出詩人對美好景色的陶醉。

D.這首詩歌與《六月二十七日望湖樓醉書》都寫到了風(fēng)，兩者具有異曲同工之妙。

參考答案

一、1、AC

2、①用水墨或淡的色彩涂抹畫面用線條勾畫輪廓一幅揮毫潑墨的中國畫

遼闊、碧綠柔美②作者自己草原風(fēng)光

3、初次到草原時(shí)看到的美麗景色

4、示例：優(yōu)美的景色、充足的食物、平靜的生活。

二、1、B2、C

因?yàn)榧?xì)雨迷蒙中的丁香顯得格外嫵媚。

4、生活中不順心的事示例：當(dāng)生活中遇到不順心的事時(shí)，我們應(yīng)該保持樂觀的態(tài)度，這樣生活才會變得豐富多彩。

三、1、愁低曠近清孤身一人夜宿建德江的孤寂

聽覺嗅覺看到豐收在望的喜悅、歡快之情和對鄉(xiāng)村生活的熱愛

示例：天空中星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前落下了稀疏的雨點(diǎn)雨落下來，打在樹葉上的滴答聲

4、這兩首作品都描寫了月夜的景色。兩首作品表達(dá)的情感完全不同，《宿

建德江》表達(dá)了作者一人在外地游歷時(shí)內(nèi)心的孤苦之情，《西江月·夜行黃沙道中》表達(dá)的是作者的喜悅歡快之情。

四、1、B

2、星星太陽比喻擬人

3、有高遠(yuǎn)的理想、超脫的性格。

4、B

5、花兒是一個(gè)奉獻(xiàn)者和使者，它向往光明，與萬物和諧共處。

五、1、驚濤以排山倒海之勢壓向壺口巨浪跌進(jìn)深淵整個(gè)身心已經(jīng)融化進(jìn)壺口瀑布中去了

2、一往無前的大無畏精神前赴后繼的獻(xiàn)身壯舉無堅(jiān)不摧