幼兒園月計(jì)劃表大班_第1頁
幼兒園月計(jì)劃表大班_第2頁
幼兒園月計(jì)劃表大班_第3頁
幼兒園月計(jì)劃表大班_第4頁
幼兒園月計(jì)劃表大班_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

王楊幼兒園月計(jì)劃表月份:3月班級:中班主題目標(biāo)幼兒行為《開心寶寶》1、安撫幼兒情緒,讓幼兒能快速適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境2、在老師的引導(dǎo)下會(huì)向老師和同伴問好。3、進(jìn)行常規(guī)教育,讓幼兒能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.幫助幼兒熟悉新的環(huán)境,并能對人有禮貌,會(huì)使用禮貌用語,會(huì)說普通話.《能干的小手》1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道在飯前飯后、點(diǎn)心及大便后要洗手.2、學(xué)會(huì)念《洗手》兒歌:3、知道自己的小手能干好多事情。4、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。培養(yǎng)幼兒能與同伴合作完成工作,合作時(shí)不爭搶、不排擠,學(xué)會(huì)謙讓.《寶寶愛喝水》1.學(xué)唱歌曲,感受歌曲歡快、愉悅的情緒。

2.培養(yǎng)幼兒愛喝水的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒在園養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,不隨地亂扔垃圾,不隨地吐痰等各種衛(wèi)生習(xí)慣?!队腥さ碾姟?、通過這個(gè)活動(dòng),激發(fā)幼兒對電的興趣。2、了解電的基本用途,以及對人的利與弊。3、通過操作,使幼兒了解電池的作用,并認(rèn)識(shí)電池的正負(fù)極。4、了解安全用電的常識(shí)。5、通過回收廢電池,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。培養(yǎng)幼兒能與同伴合作完成工作,合作時(shí)不爭搶、不排擠,學(xué)會(huì)謙讓?!洞禾靵砹恕?、鼓勵(lì)幼兒從自身及周圍環(huán)境等的變化中,感受初春的到來,了解春天的基本特征.2、從多角度(繪畫、聲音、肢體、語言等)來引導(dǎo)HYPERLINK”http:///"\t”_blank"幼兒表達(dá)自己尋找到的春的HYPERLINK”http:///xinxi/"\t”_blank”信息。注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍,建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系,以良好的環(huán)境影響人,以生動(dòng)的的藝術(shù)魅力.1在制作布偶的過程中學(xué)會(huì)互相幫助,懂得合作.2學(xué)會(huì)聆聽故事,不打擾他人影響他人?!盾浐陀病?—軟東西和硬東西1.用身體動(dòng)作來判斷東西的軟硬,探索身邊軟硬不同的物體。2.通過觸摸,踩踏感知物體的軟硬屬性。3.從聲音的角度來感受軟硬的區(qū)別。感受肢體的柔韌度.1學(xué)會(huì)認(rèn)真觀看圖書,并懂得保護(hù)區(qū)角的圖書。2學(xué)會(huì)分享,并知道學(xué)習(xí)完后整理學(xué)習(xí)用品,擺放整齊.《軟和硬》-—軟和硬都有用1。了解生活中索面、鵝卵石、石頭、等物品的軟硬及其用處。2.彩色的油泥或顏料在各種硬的物體上作畫.1.有禮貌的常規(guī),不僅對幼兒園內(nèi)的老師有禮貌。還要對外來的客人也同樣有禮貌。讓他人感受禮貌禮儀.《軟和硬》——軟和硬的故事1.情緒的柔和、溫暖,學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)自己的情感。2.軟硬的故事,感受故事中充滿愛心與溫情。3。種有趣的活動(dòng)中積極主動(dòng)的與同伴交往,能偶用語言、動(dòng)作、表情等大膽表達(dá)自己對物體軟硬屬性的感受,分享探索和合作的快樂。培養(yǎng)幼兒在園養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,不隨地亂扔垃圾,不隨地吐痰等各種衛(wèi)生習(xí)慣.王楊幼兒園月計(jì)劃表月份:6月班級:中班主題目標(biāo)幼兒行為《感官對對碰》——“神奇的鼻子”1.你的鼻子聞到了什么”活動(dòng)出發(fā),引領(lǐng)幼兒感受各種氣味,了解鼻子的作用和一些特殊的功能.2。故事知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并學(xué)會(huì)如何讓保護(hù)自己的鼻子。3、通過欣賞活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣。體驗(yàn)幫助他人的快樂之處。嘗試幫助幼兒園里弟弟妹妹喂飯、系褲子、穿鞋子等。分享自己幫助別人的樂趣.《感官對對碰》——“各種氣味”1、用說、唱、玩等方式來幫助幼兒探究氣味的來源和不同氣味的類型.2、感受洋蔥、蒜頭、蔥、蒜苗氣味的異同,了解它們的作用。3、通過欣賞活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)動(dòng)手制作與互贈(zèng)作品的快樂。上學(xué)、放學(xué)上下樓梯時(shí),要學(xué)會(huì)跟家長牽手走。不要在樓梯上亂跑。養(yǎng)成上下樓梯的良好習(xí)慣?!陡泄賹ε觥贰?“感官總動(dòng)員”懂得保護(hù)牙齒的重要性;掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。了解皮膚的特點(diǎn)與作用,能憑借觸覺及原有經(jīng)驗(yàn)辨認(rèn)觸摸對象,知道保護(hù)皮膚的重要性。3、與同伴交流對動(dòng)物嘴巴的認(rèn)識(shí),了解動(dòng)物嘴巴的外形特征和特殊用途,感知?jiǎng)游锏亩鄻有?,萌發(fā)了解動(dòng)物的興趣和愿望。1、用說、唱、玩等方式來幫助幼兒探究氣味的來源和不同氣味的類型。2、感受洋蔥、蒜頭、蔥、蒜苗氣味的異同,了解它們的作用.3、通過欣賞活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)動(dòng)手制作與互贈(zèng)作品的快樂?!杜姥脚馈?-“誰會(huì)爬”通過觀看錄像資料、照片和交流,感受嬰兒第一次學(xué)習(xí)爬行的經(jīng)歷;體驗(yàn)成長的樂趣。認(rèn)識(shí)爬行動(dòng)物,了解動(dòng)物的各種爬行方式;模仿動(dòng)物爬行,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。3、通過觀察、模仿、了解動(dòng)物的外形特征和行走的特點(diǎn)。幫助幼兒熟悉新的環(huán)境,并能對人有禮貌,會(huì)使用禮貌用語,會(huì)說普通話?!杜姥脚馈贰?“越爬越高"1、通過故事,了解牽?;ㄒ栏街参锱逝赖奶卣?;通過觀察、模仿、表演、理解故事內(nèi)容,感受故事角色之間相親相愛的情感。2、體會(huì)樂曲中柔美,恬靜的氛圍;感受歌曲中小蝸牛堅(jiān)持信念的決心和精神。加強(qiáng)幼兒的友愛教育,提高幼兒的交往能力。我們教育HYPERLINK””孩子要相互關(guān)心、互相照顧;要學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)習(xí)商量語氣,交換、輪流,合作玩的方法,好玩的HYPERLINK””玩具大家一起玩,學(xué)會(huì)說“我可以和你XXX嗎?",學(xué)習(xí)和同伴、父母互相商量,解決問題。王楊幼兒園月計(jì)劃表月份:7月班級:中班主題目標(biāo)幼兒行為《夏天來了》--“夏天真熱1。使幼兒知道夏季衛(wèi)生知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征。教幼兒學(xué)會(huì)有感情地朗誦文學(xué)作品,愛看圖書。2.孩子欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品,畫出或做出有關(guān)夏季自然景物的特征、服裝、用品等。3。導(dǎo)孩子適應(yīng)較高的氣溫,積極參加夏日的鍛煉和玩水活動(dòng)。4.導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),用較連貫的語言講述自己驅(qū)熱的種種方法。5.孩子學(xué)會(huì)防暑的方法,經(jīng)常保持個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。6。幼兒學(xué)會(huì)唱歌曲《夏天到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論