安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.抄寫(xiě)句子，要求正確、規(guī)范、美觀。

江山就是人民，人民就是江山。

2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

高樓(

)

依山(

)

車水(

)

(

)裊裊

(

)輝煌

(

)犬相(

)2）.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。kuānkuò_______shūshì_______chéngshú_______huànxiǎng_______hénjì_______zīrùn_______xùnchì_______guàngài_______3）.把下面詩(shī)句和作者工整地寫(xiě)在書(shū)簽上，注意書(shū)寫(xiě)正確美觀，字距均勻，布局合理。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥__________4）.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇合適的詞語(yǔ)填空。

①響(

)云(

)

②(

)通(

)大

③隨(

)(

)安

④(

)疲力(

)

⑤重整(

)(

)

⑥(

)發(fā)童(

)

第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)羽毛球比賽，中國(guó)李詩(shī)灃和丹麥選手在其中一次的對(duì)戰(zhàn)中，共打出58拍，雙方都累得_____，觀眾情緒高漲，歡呼聲_____，氣氛熱烈。5）.古詩(shī)默寫(xiě)。

（1）____________________，只緣身在此山中。（蘇軾《題西林壁》）

（2）____________________，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）

（3）____________________，欲飲琵琶馬上催。（王翰《涼州詞》）

（4）千里黃云白日曛，____________________。（高適《別董大》）3、選擇題（每題2分共3題）1）.找出加點(diǎn)字詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)，將序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里（

）A．左顧右盼（看）B．謬以千里（差錯(cuò)）C．顧名思義（照顧）D．?dāng)蒯斀罔F（斬?cái)啵?）.下列選項(xiàng)中，敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“三頭六臂、諱疾忌醫(yī)、志存高遠(yuǎn)”分別可以用來(lái)形容哪吒、扁鵲和周恩來(lái)。B．“喜出望外、提心吊膽、熱淚盈眶”，這三個(gè)詞都是形容心情的。C．“八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春”是關(guān)于秋天的諺語(yǔ)。D．“梅蘭芳蓄須拒演是愛(ài)國(guó)嗎？當(dāng)然是?！边@是一個(gè)設(shè)問(wèn)句。3）.找出含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)，將序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里（

）A．饒恕B．訓(xùn)斥C．石級(jí)D．精中報(bào)國(guó)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照下面描寫(xiě)連長(zhǎng)動(dòng)作的句子，選擇一種情況寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。

只見(jiàn)他跨步站上船頭，邊揮動(dòng)未中彈的手臂，邊叮囑大家“注意隱蔽”。

爸爸做飯

姐姐滑旱冰

男孩打籃球

__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.四（1）班正在開(kāi)展以“十萬(wàn)個(gè)為什么”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參加吧。

把作家和作品、內(nèi)容連一連。

李四光

《人類起源的演化過(guò)程》

介紹灰塵的常識(shí)

賈蘭坡

《看看我們的地球》

闡述了人類起源演化的過(guò)程

高士其

《灰塵的旅行》

介紹關(guān)于地球的知識(shí)2）.連一連，把詞語(yǔ)和相應(yīng)的意思連一連。

規(guī)矩

溝通使雙方相識(shí)或發(fā)生聯(lián)系；引入;推薦；使了解。

介紹

除人類和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于認(rèn)知限制，人們暫時(shí)以科學(xué)解釋的現(xiàn)象或事物。

妖怪

一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

(

)豆豆聽(tīng)到同學(xué)的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。

(

)大家用手指著美麗的煙火，又叫又跳，開(kāi)心極了。

(

)過(guò)春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。

(

)天黑的時(shí)候，小朋友們?nèi)タ捶艧熁稹?）.給句子排列順序。

(

)湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。

(

)樹(shù)下是一片嫩綠的草地，草地上零零星星的點(diǎn)綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像點(diǎn)綴著綠色圖案的綠緞子。

(

)她在微風(fēng)的吹動(dòng)下，舒展著柔軟的腰肢，浮動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的手臂，迎風(fēng)起舞。

(

)天鵝湖是個(gè)圓形的湖，湖水清澈見(jiàn)底，碧綠發(fā)亮，好像一塊無(wú)瑕的翡翠。

(

)湖的四周是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹(shù)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷

1．在詩(shī)歌里，風(fēng)雨可以是綠的，朝霞也可以?shī)檴檨?lái)遲……想象可以無(wú)比奇特。(

)

2．在第四單元介紹“我的動(dòng)物朋友”時(shí)，針對(duì)小伙伴“幫忙喂養(yǎng)”和“幫忙尋找”的不同情境，都要重點(diǎn)介紹動(dòng)物朋友的飲食、外形特點(diǎn)。(

)

3．《海上日出》是抓住了景物的變化來(lái)寫(xiě)，《記金華的雙龍洞》卻是把印象深刻的景物作為了重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。(

)

4．把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容有很多方法，其中可以用小標(biāo)題列出每部分的內(nèi)容，再連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。(

)

5．人物的品質(zhì)只能通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.鏈接閱讀。閱讀下面的小詩(shī)，按要求做題。春天，綠的世界；秋天，丹的天地。綠，是播種的顏色，綠是希望的顏色，又是走向成熟的顏色。到了夏季，綠變得更濃更深。生命在蟬鳴蛙嗓中翕動(dòng)，生命在熾熱驟雨中爭(zhēng)斗。于是，涼風(fēng)起，秋天到了。楓葉如丹，（

）一樹(shù)，（

）一地。丹，是收獲的顏色，丹是成功的顏色，又是孕育著新生命的顏色。綠與丹，（

）著天地。為人間，（

）出五彩斑斕。1．把下列詞語(yǔ)分別填入文中合適的（

）內(nèi)，使文意貫通。

鋪滿

演化

打扮

掛滿

2．詩(shī)中“綠”代表著_______________、_______________、_______________，“丹”代表著_______________、_______________、_______________。

3．對(duì)詩(shī)中畫(huà)橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（

）A．自然界中到處充滿生命B．生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)C．生命的成長(zhǎng)充滿著奮斗和艱辛4．這首詩(shī)歌頌的是（

）A．生命B．綠與丹C．播種與希望D．收獲與成功9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

星空、大海、月亮、田野、果園……大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物，都有與眾不同的美妙。請(qǐng)你選擇自己熟悉的自然現(xiàn)象，寫(xiě)一篇作文?？梢詫W(xué)習(xí)借鑒本單元課文的寫(xiě)法，抓住事物的特點(diǎn)，展開(kāi)豐富的想象。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.8.螞蟻和玻璃杯①兩只螞蟻非常不幸地掉入了玻璃杯中。剛開(kāi)始時(shí)他倆（慌慌張張

匆匆忙忙）地在玻璃杯底四處觸探，想尋找一個(gè)縫隙爬出去。不一會(huì)兒，他們便發(fā)現(xiàn)，這根本不可能。于是，他們開(kāi)始沿著杯壁向上攀登。看來(lái)，這是通向自由的唯一路徑。然而，玻璃的表面實(shí)在太滑了，他們剛爬了兩步，便重重地跌了下去。②他們?nèi)嗳啾凰ぬ哿说纳眢w，爬起來(lái)，再次往上攀登。很快，他們又重重地跌到杯底。三次，四次，五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后一步卻失敗了。而且這一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。③好半天，一只螞蟻氣喘吁吁地對(duì)另一只說(shuō)：“咱們……不能再冒險(xiǎn)了。否則，會(huì)摔得粉身碎骨的！”④另一只螞蟻說(shuō)：“剛才，咱們離勝利不只差一步了嗎？”說(shuō)罷，他又重新開(kāi)始攀登。一次又一次跌倒，又一次次爬起來(lái)，他終于摸爬到了杯口的邊緣，用盡最后一點(diǎn)力氣，翻過(guò)了這道玻璃的圍墻。⑤隔著透明的墻壁，杯子里的螞蟻（贊賞

羨慕）地問(wèn)：“快告訴我，你獲得成功的秘訣是什么？”杯子外邊的螞蟻回答：“誰(shuí)在最困難的時(shí)候，不喪失信心，誰(shuí)就可能贏得成功。”1．用“√”標(biāo)出文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．選一選，下列兩個(gè)句子中兩處省略號(hào)的作用分別是什么？

①說(shuō)話的斷續(xù)

②列舉的省略

③引文的省略

④語(yǔ)意未盡

（1）三次，四次，五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后一步卻失敗了。(

)

（2）咱們……不能再冒險(xiǎn)了。(

)

3．比較一下這兩只螞蟻的性格特點(diǎn)。

（1）留在杯里的螞蟻：_____________

（2）爬出杯子的螞蟻：_____________

4．短文主要寫(xiě)了_____________；教育人們____________

5．質(zhì)疑：針對(duì)文中畫(huà)“______”的句子，提出2個(gè)問(wèn)題，并聯(lián)系上下文解答一個(gè)問(wèn)題。（注：不要提詞語(yǔ)理解方面的問(wèn)題）

問(wèn)題1：______________

回答：_______________

問(wèn)題2：_____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

占上風(fēng)

開(kāi)綠燈

破天荒

栽跟頭

（1）今天和爸爸下象棋,開(kāi)始時(shí)我(

),但后來(lái)我因?yàn)槭韬龃笠舛?

)。

（2）這次真是(

),媽媽很快就(

),允許我出去玩。2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。

大堤（dī

tī）

奔騰（bēn