七年級上學期期中語文試題（含答案）-7

七年級上學期期中語文試題（含答案）2023年秋季七年級期中質(zhì)量監(jiān)測語文試題

（本卷共21題，滿分150分，考試時間120分鐘）

學校____姓名____班級____座號____

友情提示：所有答案都必須填寫到答題卡相應的位置上

清溪中學開展“自然的贊歌"語文實踐活動，請你參與。

【板塊一：四季展覽·文化墻】（25分）

1．小文為文化墻擬寫了一段導語，請你幫他補充完整。（9分）

打開語文課本的第一單元，讀朱自清的《春》時，耳畔仿佛響起了鳥兒在繁花嫩葉中那清脆的畫面；讀老舍的《濟南的冬天》時，眼前仿佛出現(xiàn)了一座溫暖舒適，給人以著①____落感的濟南城；讀劉湛秋的《雨的四季》時，身旁仿佛走過了甲____的春雨、粗guǎng②____的夏雨、端莊的秋雨、乙____的冬雨。四季更③____迭，四時之景丙____。

（1）根據(jù)導語中的拼音寫出對應漢字或給加點字注音。（3分）

著①____粗guǎng②____更③____

（2）依次填入甲、乙、丙處的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．清新平靜美輪美奐B．清新平靜美不勝收

C．清爽寂靜美不勝收D．清爽安靜美輪美奐

（3）劃線句子是一個病句，請你把修改后的正確答案寫在下面的橫線上。（3分）

_____________

2．請根據(jù)所學內(nèi)容，幫助小文補全文化墻上的表格。（10分）

四季之景春海日生殘夜，①____。王灣《次北固山下》

正是江南好風景，②____。杜甫《江南逢李龜年》

秋樹木叢生，③____。④____，洪波涌起。曹操《觀滄?！?/p>

⑤____，小橋流水人家，古道西風瘦馬。馬致遠《天凈沙·秋思》

⑥____，應傍戰(zhàn)場開。岑參《行軍九日思長安故園》

冬⑦____，⑧____。李益《夜上受降城聞笛》

總結(jié)：依據(jù)閱讀策略，重新思考并整理古詩文，讓我們有了新的收獲。正如孔子所說：“____⑨____，____⑩____。”只有學思結(jié)合，才能求得真知。

3．【書香四季】散文集《朝花夕拾》，記錄了魯迅先生從童年到青年時期的生活經(jīng)歷。閱讀下面語段，幫助小文回答問題。（6分）

（1）讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅童年時喜歡在①____（地點）拔何首烏，在迎神賽會上他喜歡的角色是②____，喜歡看的寶書是來自于長媽媽帶來的③____（書名）。（3分）

（2）如果為《朝花夕拾》中的人物建一個微信群，名為“溫馨的回憶"。下面哪個人物不宜入群？請選出人物并說明理由。（3分）

A．藤野先生B．范愛農(nóng)C．衍太太

【板塊二：?？扑汀ぴ娢馁p】（65分）

（一）下面是小文推薦給校刊的兩首詩歌，請你閱讀，并完成4—5題。（7分）

（甲）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（乙）峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

4．下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．甲詩題目中的“左遷”指降職，詩人聽說王昌齡被貶為龍標尉，于是寫了這首詩。

B．甲詩首句寫景兼點明時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。

C．乙詩中“入"和“流”兩個動詞，寫出了月映清江的美景，還暗點月夜行船之事。

D．乙詩構(gòu)思巧妙，五個地名巧妙點出行程，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，突出船行之快。

5．同是寫月，甲、乙兩詩抒發(fā)的情感有何不同？請簡要分析。（4分）

（二）下面是小文推薦給?？膬善难晕模埬汩喿x并完成完成6—9題。（16分）

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？"答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。"元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（選自劉義慶《世說新語》）

【乙】蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸尤所愛錦囊玉軸常以隨一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。"處士笑而然之。

（選自統(tǒng)編版六年級上冊，有刪改）

6．解釋下列句中加點詞的意思。（4分）

（1）去后乃至去：____（2）尊君在不不：____

（3）元方入門不顧顧：____（4）好書畫好：____

7．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）

（1）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。（3分）

（2）處士笑而然之。（2分）

8．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A．有戴嵩《牛》一軸/尤所愛/錦囊玉軸/常以自隨/

B．有戴嵩《?！?一軸尤所/愛錦囊/玉軸常以自隨/

C．有戴嵩《牛》/一軸尤所愛/錦囊玉軸常以/自隨/

D．有戴嵩《?！芬惠S/尤所愛錦囊/玉軸常以/自隨/

9．喜怒于色真性情。甲文友人因何而怒，牧童因何拊掌大笑？請結(jié)合兩文簡要分析。（4分）

（三）閱讀下文，完成10—14題。（22分）

春來了

阿成

①到了四五月間，姍姍來遲的春風越過萬里長城，來到哈爾濱這座冰天雪地的城市。有時候你感覺不到春來了，甚至感覺不到春風吹拂的伏起與律動。然而，你卻分明感到她就環(huán)繞在你的周圍，并遍布整個天地之間，她那涼爽的氣息已將整座的城籠罩了。我記得宋代的王觀在一首詞中寫道：“若到江南趕上春，千萬和春住?！蓖瑯拥模热舸藭r你來到了黑龍江，蒞臨哈爾濱城，恰好趕上這樣清朗碧闊的時節(jié)，那真是一個天大的造化，莫大的幸運。所以，勸君千萬不要匆匆地離開，一定要在春風吹拂的街道上去走一走。

②這樣的時節(jié)頂好是一個人出門，一個人靜靜地、款款地走，放下靈魂上所有的輜重和生活的瑣碎，用全身心去體會那輕拂的風、無聲的光，連同那濕潤凍土融化的音韻。或許，此時你還穿著冬裝，身著厚厚的棉衣，可是，當你走在街上，你就會下意識地解開棉衣上的扣子，摘下帽子，似乎只有這樣才能將整個春天擁抱在自己的胸懷里。呵，那沉醉，那滋潤，那暢快，那舒心，真真是難以言表呵。斯情斯景，你或許還記得秋風將城市里所有樹的葉子摧殘殆盡的樣子嗎？樹上的葉子全部凋零了，只剩下硬硬的黑色枝干，放眼看去，儼然無數(shù)把冰冷的鐵戟啊?；蛟S正是從那個時候起，你就開始期盼這姍姍來遲的春了。

③現(xiàn)在，你正走在春風里，沐浴在春的陽光下，你就是神?。∧銜l(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)鐵硬的樹冠悄然地蒙上了一層薄薄的“灰霧”，朦朦朧朧，延伸到城市的盡頭。這薄薄的灰綠色的“紗”，在春風的吹拂下輕輕地、柔軟地拂動著。若是你走近它們，會發(fā)現(xiàn)這柔軟的枝條上已經(jīng)萌生出一排排褐色的小芽苞，密密匝匝，有序地排列著。啊，春天終于來了。

④設若你是外鄉(xiāng)人，運氣又好，趕上了哈爾濱城的第一場春雨，你一定要放下手頭上所有的人間俗事到街上去，擎一把玄色的或者透明的傘，一邊體驗這第一場春雨賦予你那種獨有的夢幻感，一邊聆聽春雨敲擊在傘面上所發(fā)出的音樂般的奇妙之聲。如此情境，你就是神呵。這“像霧，像雨，又像風"的春雨，悄然地氤氳在無涯的天地之間。正是這細碎的、湛涼的、絮語一般的春雨，滋潤著樹枝上葉的芽苞，催發(fā)著地上青草的嫩芽兒，輕柔地融入到你的心田，你也成了春天的雨，春天的風，春天的嫩芽兒了。

⑤如若你來到了江邊，那冰封的江面，在嚴冬時節(jié)也有一兩米厚的冰層，曾經(jīng)奔騰東去的大江似乎被凝固成了冰石般的路，即便是十幾噸的載重卡車也可以從江面上奔馳而過。然而，此時此境，冰封的大江在春風春雨的吹拂和滋潤下，漸漸地改變了顏色，不再像玉，不再如水晶般晶瑩剔透了，而是變成了深淺不一的灰色，已經(jīng)在春風的吹拂下，在曾是冰封的江面上泛起一朵又一朵“桃花水”了。

⑥每年的春天我定要從客居的海南島趕回來，就是要觀賞這壯麗的風景。思考，浮想，或者什么也不想，站在江岸上呆呆地看著，似乎自己的靈魂都被這浮走的冰排帶走了。有時候思索是一種幸福，然而什么也不想，更是一種沉醉，一種享受。

⑦是啊，冬去春來兮，歲月流逝。親人走了，朋友走了，父輩們也早早地走了，然而只有這自然界、這載冰流去的大江始終與你不離不棄，伴隨著你度過了一個又一個春天的日子。它，才是你永恒的朋友、終生的伴侶啊。

（摘自《小院筆記》，有刪改）

10．下列對文章的概括和理解，不正確的一項是（）（3分）

A．這篇文章以詩意優(yōu)美的語言描繪春天，給人身臨其境之感。

B．文中兩次發(fā)出“你是神啊"的感嘆，表達作者對哈爾濱春日的喜愛之情。

C．文段多次寫到“你”，巧設讀者親臨哈爾濱的情境，讀來親切自然。

D．文章結(jié)尾借不離不棄的自然界突出對歲月流逝、親朋好友離開的感傷。

11．作者筆下的春風、春雨、春江各有怎樣的特點？請概括。（3分）

12．做批注是一種重要的閱讀方法。根據(jù)提示，請你為下面句子做批注。（6分）

這薄薄的灰綠色的“紗”，在春風的吹拂下輕輕地、柔軟地拂動著。

批注：體會加點詞的表達效果（2分）

（1）____

樹上的葉子全部凋零了，只剩下硬硬的黑色枝干，放眼看去，儼然無數(shù)把冰冷的鐵戟?。?/p>

批注：從描寫方法的角度做批注（4分）

（2）____

13．朗讀全文，說說文章為什么取題為《春來了》？（6分）

14．小文想推薦這篇文章作為七上第一單元的課文，你認為是否合適？請結(jié)合本文的內(nèi)容，

參考第一單元的導語，談談你的看法。（4分）

單元導語：日月經(jīng)天，江河行地，春風夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四時景物美不勝收。本單元課文用優(yōu)美的語言，描繪了多姿多彩的四季美景，抒發(fā)了親近自然、熱愛生活的情懷。

（四）閱讀下文，完成15-17題。（10分）

散步

莫懷戚

①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。

④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣東西——生命。

⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽

媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。

⑥后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路。"

⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。"母親說。

⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

15．下列對文章的分析，不正確的一項是（）（3分）

A．第二段交代母親對這次散步的態(tài)度轉(zhuǎn)變，為下文母親與孫子在散步時產(chǎn)生的分歧埋下伏筆。

B．文中“分歧”、“取決"、“委屈”、“整個世界"都是大詞小用，都在暗示主題的不平凡。

C．“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”運用對稱整齊的句式，互相映襯，富有情趣。

D．文章通過“散步"這件小事，“以小見大”地體現(xiàn)了和諧、孝道以及中年人的責任與擔當。

16．第⑦段畫橫線的句子屬于什么描寫，在文中有何作用。（4分）

17．下面哪種感情基調(diào)及朗讀節(jié)奏最適合《散步》？為什么？請結(jié)合內(nèi)容分析。（3分）

A．沉痛感傷緩慢低沉B．明朗愉悅舒緩從容C．慷慨激昂輕快從容

選擇（）理由：____

（五）以下是小文在學習《散步》后收集的材料，請你閱讀材料，完成18—20題。10分

【材料一】下面是小文從“頭條"下載的一幅圖及有關(guān)“孝”的名言。

“孝"的名言老吾老，以及人之老。——孟子孝子之事親也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴?！缎⒔?jīng)》子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”——《論語·為政》

【材料二】漢代有個叫郭巨的人，家境非常貧困，家中有一個三歲的兒子，郭巨擔心養(yǎng)這個孩子會影響其供養(yǎng)母親，就和妻子商量：兒子可以再生，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節(jié)省糧食好供養(yǎng)母親。夫妻把兒子抱出，挖坑要埋。此時，幸好挖出一壇金子來，才免了兒子一死。

（“二十四孝"之“郭巨埋兒”）

正如將“肉麻當作有趣"一般，以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人。老萊子即是一例，道學先生以為他白璧無瑕時，他卻已在孩子的心中死掉了。

…………

初實在替這孩子捏一把汗，待到掘出黃金一釜，這才覺得輕松。然而但自己不敢再想做孝子，并且怕我父親去做孝子了。家景正在壞下父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父親竟學了郭巨，那么，該埋的么？如果一絲不走樣，也掘出一釜黃金來，那自然是如天之福，但是，然年紀小，似乎也明白天下未必有這樣的巧事。

（選自魯迅《二十四孝圖》）

【材料三】下面是班委會針對“與父母經(jīng)常溝通”“節(jié)日里向父母表示祝福"主動幫父母做事”問卷調(diào)查的統(tǒng)計表。

調(diào)查對象與父母經(jīng)常溝通節(jié)日里向父母表示祝福主動幫父母做事

初中男生15%67%11%

初中女生18%85%30%

18．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A．孟子認為“孝"只需要贍養(yǎng)孝敬自己的父母、長輩就行。

B．材料二“郭巨埋兒”曾入選“二十四孝”，魯迅認為它反而會教壞后人。

C．材料三顯示：初中階段的學生大多喜歡在節(jié)日向父母表示祝福。

D．初中生較少與父母經(jīng)常溝通和主動幫父母做事，其中男生比例更少。

19．根據(jù)材料一的“孝”圖，探究“孝"的本義。（3分）

20．結(jié)合材料二，請你談談對“行孝”及“孝"文化傳承的認識。（4分）

【板塊三：書寫四季·生活美】（60分）

21．清溪中學文學社將向全體初一同學征文，請按以下要求完成寫作任務。

春日踏春，真好；夏日觀蓮，真好；秋日賞月，真好；冬日暖陽，真好……我們的生活會因四季而更加美好。在這四季中，你是否在閑暇之余細細品嘗過四季帶來的美好？這些又給你帶來怎樣的人生感悟呢？請你以《____，真好！》為題寫一篇記敘文。

要求：（1）先把題目補充完整；（2）記敘某個季節(jié)的具體活動；（3）不少于600字。

2023年秋季七年級期中質(zhì)量監(jiān)測語文試題

參考答案及評分標準

【板塊一：四季展覽·文化墻】（25分）

1、（1）（3分）zhuó獷gēng

（2）（3分）B

（3）（3分）示例：讀朱自清的《春》時，耳畔仿佛響起了鳥兒在繁花嫩葉中那清脆的聲音。

2、①江春入舊年②落花時節(jié)又逢君③百草豐茂④秋風蕭瑟

⑤枯藤老樹昏鴉⑥遙憐故園菊⑦回樂烽前沙似雪⑧受降城外月如霜

⑨學而不思則罔⑩思而不學則殆

3、（1）（3分）①百草園②無常③《山海經(jīng)》

（2）（3分）C.“衍太太”不宜入群。魯迅先生對她的評判態(tài)度與“溫馨的回憶"主題不符，因為衍太太雖有和藹可親的外表，但隱藏著壞心眼，她常慫恿孩子去做不正當?shù)氖虑椤?/p>

【板塊二：?？扑汀ぴ娢馁p】（65分）

（一）4.（3分）B

5.（4分）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》以“明月寄愁”，抒發(fā)詩人對朋友的懷念、同情和牽掛；《峨眉山月歌》借月抒情，抒發(fā)江行思友（思鄉(xiāng)）之情。

（二）6、（4分）（1）離開（2）同“否"（3）回頭看（4）喜歡

7、（1）（3分）到了中午，（您）卻沒有到，就是沒有信用；對著人家的兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。

（2）（2分）杜處士笑笑，認為牧童的話是對的。

8、（3分）A

9、（4分）甲文中的友人本與陳太丘相約同行，而陳太丘便舍棄他而先行離開，友人因此發(fā)怒（2分）；

乙文中的牧童發(fā)現(xiàn)斗牛圖將“尾搐入兩股間”畫成“掉尾而斗”，因而大笑（2分）。

附參考譯文：蜀中有一位杜處士，喜好書畫，珍藏的書畫作品有數(shù)百件。其中有戴嵩畫的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛，于是用錦緞作畫套，又用玉裝飾卷軸，并