張家港市小升初語文試題（含答案）

張家港市小升初語文試題（含答案）江蘇省蘇州市張家港市2024年小升初語文試題

第一部分積累運用

分享童年美好

1.請完善“啟動儀式"上的發(fā)言稿。

童年的時光像五彩的pàomò①一般美好而短暫。剛?cè)雽W(xué)時，我們天真，我們yòuzhì②_____________，有時候還會yīwēi③在老師的懷抱里撒嬌。我們在míngmèi④

的春光里，用瑯瑯的書聲滋潤心靈，用qīngcuì⑤的歌聲贊美生活。隨著年齡的增長，我們有了mùbiāo⑥_____________，知道了zérèn⑦_____________，用自己的努力奔向美好的未來！

2．請選出活動方案中加點字注音全對的一組（）

A．熾熱（chì）挑剔（tì）鐵撬（qiào）纖細（xiān）

B．杏仁（rén）溫馨（xīn）絞刑（xíng）榛子（zhēng）

C．畜養(yǎng)（xù）憎惡（wù）剝削（bō）正月（zhēng）

D．暫時（zhàn）湯匙（chí）搓手（cuō）頭涔涔（cén）

3．請選出“猜詞語”游戲中寫在卡片上的謎底有錯的一組（）

A．餃子皎潔絞刑狡猾

B．襤褸縹緲惆悵呻吟

C．灰蒙蒙淚潸潸赤裸裸毒辣辣

D．翻箱倒柜死得其所不可思義焉知非福

4．請選出主持詞中成語運用不太恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A．他總能從司空見慣的事情中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，我真的很佩服他。

B．這本書表面是寫生活瑣事，但其實見微知著，反映生活本質(zhì)。

C．對于科學(xué)的熱愛，讓他總是追根求源，不斷探索未知的領(lǐng)域。

D．二年級王芳同學(xué)喜歡讀童話書，在課外閱讀方面已有所建樹。

5．下列活動方案中句子的標點使用不正確的一項是（）

A．藝人們唱著，說著，跳著，在面具下演繹著各種故事。

B．起床、刷牙、吃飯，那是一個春天的早晨，陽光明媚。

C．我們必須把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足。

D．一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。

6．下列選項最適合掛在畢業(yè)樹上提醒學(xué)弟學(xué)妹們多讀書的是（）

A．路遙知馬力，日久知人心。

B．常將有日思無日，莫把無時當有時。

C．聽君一席話，勝讀十年書。

D．書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

7．同學(xué)們在活動中分享了自己對課文的理解，其中不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．《臘八粥》詳寫八兒等粥時的語言、動作、神態(tài)等，只為刻畫出一個嘴饞貪吃的孩童形象。

B．《匆匆》一文通過比喻、擬人等手法，將無影無蹤、無聲無息的時光流逝形象地描寫出來。

C．《那個星期天》通過人、事及景物描寫，寫出了“我"從“興奮”到“委屈"的情感變化。

D．《十六年前的回憶》中描寫李大釗庭審時的外貌和神態(tài)，表現(xiàn)出一位革命者的堅定與平靜。

8．下列詩句中寫到的傳統(tǒng)節(jié)日按時間順序排列正確的一項是（）

①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

②家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

③清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

④今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

A．①②③④B．③②④①C．③①②④D．①④③②

9．在“悅讀悅美”活動中分享的讀后感題目所缺的書名，依次填入正確的一項是（）

讀后感：奇幻之旅與心靈成長——讀《_____》有感；

叛逆少年的成長詩篇——讀《_____》有感；

荒島生存的智慧與勇氣——讀《_____》有感。

書名：①湯姆索亞歷險記②魯濱遜漂流記③騎鵝旅行記

A．①②③B．③②①C．③①②D．①③②

10．辯論賽上，要證明“電腦時代仍需要練字"這個觀點，下列選項不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A．書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，作為中國人，我們應(yīng)該把它發(fā)揚光大。

B．字如其人，一個人所寫的字代表著他的形象，體現(xiàn)出他的個人修養(yǎng)。

C．手寫的文字具有獨特的生命力和感染力，這是電腦打字無法替代的。

D．社會飛速發(fā)展，科技創(chuàng)新日新月異，寫字的速度已跟不上電腦時代。

11．下列主持詞中沒有語病的一項是（）

A．春天的張家港是一年中最美的季節(jié)，來游玩的人贊不絕口。

B．我們平時要學(xué)會從細微的現(xiàn)象中不斷解決問題并發(fā)現(xiàn)問題。

C．校園里，同學(xué)們的歡聲笑語就如同清晨的鳥鳴，清脆悅耳。

D．我們舍不得離開美麗的校園，所以舍不得離開敬愛的老師。

12．同學(xué)們交流自己學(xué)習(xí)語文的方法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．讀文章的時候，分清文章的主次，就能領(lǐng)會作者要表達的主要意思。

B．一篇文章的開頭和結(jié)尾必須要相互呼應(yīng)，這樣的文章才算結(jié)構(gòu)完整。

C．我們要留意描寫人物語言、動作、神態(tài)的語句，從中能看出其性格。

D．“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要抒發(fā)真實情感。

13．同學(xué)們想要與大家分享開心事，下列續(xù)寫中環(huán)境描寫最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

我終于可以養(yǎng)一只小狗啦！真是太棒了！我蹦跳著出門了……

A．路邊的大樹上，鳥兒的歌聲此起彼伏，仿佛正在舉辦一場歡快的音樂會。樹下的月季仰起嬌艷的臉龐，在微風(fēng)中翩翩起舞。

B．悶熱，幾乎讓人喘不過氣來。街上彌漫著沉悶的氣息，唯有偶爾從小屋角落里傳來的零星琴音，像是夏日午后的一絲涼意。

C．夏日的午后，遠處的高樓大廈在熱氣中若隱若現(xiàn)，仿佛水中晃動的倒影一般，整個城市都顯得無精打采，期待夜晚的降臨。

D．午后的街道，仿佛被陽光鍍上了一層金色的光暈，寧靜而祥和。樹蔭下，偶爾有一兩片落葉隨風(fēng)而下，慢慢悠悠地舞動著。

14．下列材料最適合放入成長紀念冊“才藝集萃"欄目的是（）

A．班主任老師的祝福語B．校園歌唱比賽獲獎證書

C．班級學(xué)習(xí)日志記載表D．全班同學(xué)集體春游照片

15．畢業(yè)聯(lián)歡會上，主持人有這樣一段對白，請幫他們補充完整。

生1：東逝水無復(fù)向西流?！霸冖俚娜兆永?，在②

的世界里的我能做什么呢？只有③_____________，只有④……”

生2：時光匆匆，不會為任何人停留，所以我們要珍惜時間，努力奮進，多讀詩書。

生1：我愛讀詩，因為詩有景。淺唱著“⑤_____________，寒食東風(fēng)御柳斜。"我想象著春日京城落花飛舞、斜柳依依的美景。

生2：我愛讀詩，因為詩含情。低吟著“⑥_____________，脈脈不得語?！蔽腋惺艿狡渲刑N含著無盡的思念之情。

合：我愛讀詩，因為詩言志。輕誦著“⑦___，任爾東西南北風(fēng)。"我體悟出詩人剛正不阿、鐵骨錚錚的高尚人格。

第二部分閱讀理解

感受童年樂趣

(一）童年趣生活

余①憶童稚時，能張目②對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時③有物外之趣。

夏蚊成雷，私④擬作⑤群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項⑥為之強⑦。又留蚊于素帳中，徐⑧噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳⑨云端，為之怡然稱快。（摘自清沈復(fù)《浮生六記》）

【注釋】①〔余〕我。②〔張目〕睜大眼睛。③〔時〕時常，常常。④〔私〕暗暗地。⑤〔擬作〕比作，當作。⑥〔項〕脖子。⑦〔強〕同“僵”，僵硬。⑧〔徐〕慢慢地。⑨〔唳〕lì鳴叫。

16請你根據(jù)字典中的解釋給加點字選擇正確的意思。

加點字出處字典中的解釋選項

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。《兩小兒辯日》①原因；緣故②舊的；過去的。③連詞。相當于“因此"所以”。④故意；有意。⑤（人）死亡。（1）

故時有物外之趣《浮生六記》（2）

17.用自己的話說說“昂首觀之，項為之強"的意思

18.小學(xué)階段同學(xué)們學(xué)了不少古文，如：“女娃游于東?！?。按現(xiàn)代漢語的順序，這句話應(yīng)該是：女娃于東海游。像這樣詞語順序顛倒的句子，我們叫它“倒裝句"。

“又留蚊于素帳中”，按照現(xiàn)代漢語的順序應(yīng)該這樣說：

19.下列詞語中，不符合本文作者特點的是（）

A.勤學(xué)好問B.觀察細致C.想象豐富D.充滿童趣

（二）童年“星"生活

【材料一】跟著影視追“星”

【材料二】跟著科技追“星"

2024年5月30日是第八個全國科技工作者日。在中華民族偉大復(fù)興的征程上，涌現(xiàn)了一代又一代的杰出科技工作者。他們心有大我、至誠報國；他們追求真理、淡泊名利。他們用青春和熱血，澆灌心中理想，點亮精神火炬，創(chuàng)造了舉世矚目的科技成就。

姓名貢獻榮譽

袁隆平（1930～2021）他一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出杰出貢獻。中國工程院院士

雜交水稻之父

共和國勛章獲得者

屠呦呦（1930～）她60多年致力于中醫(yī)藥研究實踐，研究發(fā)現(xiàn)的青蒿素，為人類抗瘧藥物開拓了新方向。以青蒿素為基礎(chǔ)的聯(lián)合療法挽救了數(shù)百萬人生命，為中醫(yī)藥科技創(chuàng)新和人類健康作出巨大貢獻。著名藥學(xué)家

諾貝爾獎獲得者

共和國勛章獲得者

（文字選自“百度百科”，有刪改）

【材料三】跟著體育追“星"

【人物專訪】用最“奶氣”的聲音說最硬氣的話

2021年，年僅16歲的盛李豪參加?xùn)|京奧運會，這是他第一次正式參加國際比賽。他以“黑馬之姿"在高手如林的男子10米氣步槍比賽中“射落”一枚銀牌，成為了英雄出少年的典范。但在采訪過程中，盛李豪卻表現(xiàn)出了少年的青澀和質(zhì)樸：

記者：來東京之前有什么期待？

盛李豪：想體驗一下這種感覺。

記者：什么感覺？

盛李豪：挺熱鬧的。……非常感激在蘇州體校培養(yǎng)出的吃苦耐勞、踏實認真的訓(xùn)練習(xí)慣，這也是我取得更優(yōu)異成績的基礎(chǔ)，相信下一屆參賽，我定能拿下金牌。

【人物鏈接】

盛李豪，中國射擊運動員，2004年12月4日出生于江蘇省張家港市。2019年第二屆全國青年運動會射擊男子甲組10米氣步槍冠軍；2023年杭州第19屆亞運會射擊男子10米氣步槍個人金牌；2024年，國際射聯(lián)世界杯德國慕尼黑站男子10米氣步槍冠軍，并創(chuàng)造新的決賽世界紀錄。

【社會評價】

盛李豪在射擊項目上不僅具有一定天賦，個人也十分努力。他在訓(xùn)練過程中，表現(xiàn)出了少有的專項素養(yǎng)和優(yōu)于常人的對項目的喜愛和專注。（蘇州體校射擊教練沈超評）

盛李豪比賽時心態(tài)平穩(wěn)，情緒控制到位，能一心專注于比賽過程，絲毫不受成績的影響。（《姑蘇晚報》評）

（文字摘自“人民資訊”，有刪改）

20.根據(jù)以上材料，判斷下列說法不正確的一項是（）

A.由材料一可知，海娃、周恩來等為新中國成立和建設(shè)作出巨大貢獻，是值得追的“星”。

B.閱讀材料二，袁隆平、屠呦呦這樣的科學(xué)家常年堅持研究與探索，也是值得追的“星"。

C.閱讀材料三可知，像港城射擊小將盛李豪一樣優(yōu)秀的人才，也可以成為我們追的“星”。

D.我們尋找“星"的途徑并不是很多，只可以通過看影視作品尋找，或者讀書看報去發(fā)現(xiàn)。

21.閱讀材料三，對港城射擊小將盛李豪我們有了新的認識，我能從他身上學(xué)到_____________、

的優(yōu)點（用四字詞語概括）。

22.明星，是指在某個領(lǐng)域有一定影響力的人物。閱讀三則材料，我們會發(fā)現(xiàn)各個時期，各個領(lǐng)域中，都會涌現(xiàn)出值得我們追的“星”。請為你心中所追的“星"建立一個檔案。

我的追“星”小檔案

姓名追“星"理由（至少兩點）

①②___

（三）憶童年生活

玩水的孩子

①雖然我曾經(jīng)是一個小女孩兒，但當我看見別人玩水的時候，卻想起自己童年的一些趣事來。

②我喜歡玩水。

③在我們住的景美小鎮(zhèn)主街上，有一排雜貨店，最邊上一家靠墻角的地方，有一口井，井邊裝著一臺抽水機，按一下長長的木柄，一個鐵筒似的出水口就會吐出白花花的井水來。嘩啦嘩啦，我立刻甩掉腳上的木屐，就著水就沖，哇哈，腳背一陣透涼。我樂歪了，又將雙手圍成一個淺碟，盛著微甜的涼水把嘴就上去喝一喝，再開始洗臉、沖手臂，把花裙子系在腰上，把腿、腳沖個透濕。當然，這讓我有點手忙腳亂了，因為不是自來水龍頭，得全靠“手工”，打一次，水才出來一次。

④在炎夏的午后，爸爸媽媽午睡的時候，我就一個人溜出來玩。A這時天空總是藍得像一塊平滑的反光板，而不遠處傳來的陣陣蟬鳴，似一張透明的大紗帳，把人密不透風(fēng)地裹了起來。

⑤我掏掏上衣口袋，找出一毛錢，就披散著濕發(fā)到小店買糖球兒。小店木架上瓶瓶罐罐里裝的零嘴，我早就看熟了。辣橄欖、腌酸李、棒棒糖都買不起，只有糖球球，一角錢兩粒。

⑥燃燒的夏天快把人焚成灰啦，但如果光腳丫坐在潮濕的井邊，嘴里嚼著糖喳喳作響，又讓大樹的綠葉為你撐起一把涼傘，那種滋味是輕松愉快的，何況我還可以把腳泡在水桶里，一下左，一下右呢！

⑦墻角邊是條河溝，我折了小紙船，輕輕放下，讓它慢慢蕩。黃紙船里坐著一朵紅薔薇，薔薇姑娘要到奶奶家啦！藍紙船里躺著一片尤加利（指桉葉），綠葉弟弟放暑假啦！

⑧B知了，知了，遠處的蟬聲大合唱吵得一塌糊涂，簡直把天都唱破了一個洞。洞里哈出一口熱氣，把大地烤成一個冒煙的大燒餅，熱得路上的行人趕緊往家里頭跑。

⑨我玩得可起勁了。一只黃狗懶洋洋地路過，我趁它不注意，朝它沒頭沒腦地猛潑一桶水，哈，笑死人了，它立刻變成大跳蚤，夾起尾巴，一蹦蹦到半天高，渾身一陣亂抖，飛起一大蓬水星星。跟著瞎起哄的是榕樹下的三只蘆花雞，神經(jīng)兮兮地從沙窩里沖出來，扇起花花的翅膀一下就不見了。

⑩我吃著糖，拍著手，唱著歌。紅花、綠草和老樹；黃狗、黑蟬和小雞；還有金色的陽光，流動的白云，銀色的水花和汗?jié)竦拇蟮亍?/p>

是的，我想念童年，那失去的卻永遠不曾忘卻的古老日子。它們?nèi)詴粩嗟厣涎荩诿恳淮⒆拥耐昀?，在每一代孩子童年的快樂里?/p>

（摘自《妹妹寶貝》，有刪改）

23.閱讀文章第④至⑩段，用簡潔的語言概括炎夏午后“我"偷溜出來“玩水”的三件小事。

24.以下對文章的理解正確的一項是（）

A.“我喜歡玩水。"獨立成段，是為了強調(diào)作者對“玩水”的喜愛，也是對前文的總結(jié)。

B.第⑦自然段寫玩紙船的細節(jié)，展示了作者的想象力和創(chuàng)造力，暗含沒有玩具的憂傷。

C.第⑩自然段中“紅"綠”“黃"黑”等表示顏色的詞，描繪了五彩的童年生活畫面。

D.文中大量使用“樂歪了"瞎起哄”等口語，是因為閱讀對象是小孩子，怕他們不懂。

25.下面是兩位同學(xué)閱讀文章后的討論，請你根據(jù)文意，將對話補充完整。

小語：讀這篇文章，我覺得語言生動有趣。第④自然段A處運用了比喻的手法，把無形的蟬鳴比作有形的大紗帳，太有畫面感了，讀起來很好玩。

小文：是的呢，第⑧自然段B處也是寫蟬鳴的。這里寫得也很妙，①

（請你為小文補充理由。）

小語：讀這篇文章時，我的心里有個疑問：第③和第⑨自然段都是寫作者在玩水，是不是有重復(fù)的感覺？可以刪掉其中一段嗎？

小文：我覺得②（可以、不可以）刪掉【請選擇一個詞語填在橫線上】。因為

③

26文章好的結(jié)尾令人回味無窮。對本文結(jié)尾理解有誤的一項是（）

A.作者間接表達了對童年時光的深深懷念，特別強調(diào)對個人經(jīng)歷的美好回憶和感慨。

B.在作者看來，童年時代這些快樂經(jīng)歷會隨時間流逝，但它在我們心中卻是永恒的。

C.作者認為，盡管我