統(tǒng)編版2024年小升初語文模擬試卷 (含答案)

統(tǒng)編版2024年小升初語文模擬試卷(含答案))

統(tǒng)編2024六年下冊小升初語文模擬試卷

學校班級姓名學號

一、積累運用。（30分）

（一）讀句子，結合語境，看拼音寫詞語，注意把字寫美觀。（5分）

閱讀猶如參加一場精神shèngyàn（）,可以潤澤心靈,啟迪zhìhuì（）。閱讀能xiánjiē（）歷史和未來，可以幫助我們不斷shěnshì（）自我，bēnfù（）新的旅程。閱讀能了解不同風土人情與背景的外國著作，幫助我們開拓視野。

（二）根據(jù)學過的查字典的知識填空。(5分)

“飽"按音序查字法應查大寫字母;按部首查字法應先查部，再查畫?！帮枴痹谧值淅锝忉層校孩俪宰懔?；②飽滿；③充分；④滿足?！帮柦?jīng)風霜"中的“飽”應選第項解釋；“酒足飯飽"中的“飽”應選第項解釋。

（三）根據(jù)所學內容選擇正確答案。（10分）

1.選出下列加點字注音全部正確的一項（）。

A．雕琢zhuó檔案dàng迂腐yú滿載而歸zài

B．摻和cān教誨huì渲染xuān扣人心弦xián

C．機械xiè貯藏zhù麥穗suì沁人心脾qìn

D．嬉戲xǐ脂肪zhǐ嫉妒jì戛然而止jiá

2.下列各組詞語書寫完全正確的一項是()

A.重整旗鼓得心應手山崩地裂一絲不荀

B.全神貫注技高一籌心潮澎湃出謀劃策

C.色彩斑斕應接不暇懸梁刺骨燈火輝煌

D.豆寇年華精疲力竭見微知著粉墨登場

3.下列句子中加點的詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．過生日那天，妹妹一會換一身行頭，她想把漂亮的衣服都展示一遍。

B．老師在講臺上專心致志、念念有詞的講課。

C．當我犯錯時，爸媽總是一個唱紅臉，一個唱白臉，一起教育我。

D．為了能盡快到達活動現(xiàn)場，大家大步流星地趕路。

4.下列選項中，不屬于詞牌名的是()。

A.涼州詞B.清平樂C.浣溪沙D.卜算子

5.下面句中畫線部分表達的意思是()

現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間往往隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。

A.指現(xiàn)實指理想___B.指困難、挫折指理想

C.指困難、挫折指堅持不懈地努力奮斗D.指現(xiàn)實指堅持不懈地努力奮斗

（三）根據(jù)自己的積累填空。（10分）

1.現(xiàn)代著名作家在文章《》里這樣寫道：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像___滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有_____________，也沒有_________________。"這讓我不禁想起了前人勸勉我們要珍惜時間、勤奮學習的詩句:___,___。

2.李賀在《馬詩》中用“_____________，快走踏清秋”寄托了自己渴望被重用、保家衛(wèi)國的雄心壯志；鄭燮在《竹石》中以“千磨萬擊還堅勁，___"表達了他的剛正不阿、鐵骨錚錚；詩人于謙在《石灰吟》中用“___，要留清白在人間”表現(xiàn)了即使死也要保持高尚節(jié)操的品質。

二、綜合性學習（10分）

1.寫出下列漢字的字體并按漢字的演變順序進行排列。（5分）

請你按照漢字字體的演變順序進行排列：

()→()→()→()→()

2.欣賞書法，并完成練習。

1．以上三幅書法作品的字體分別是____、____、____。（3分）

2．這些字體中你最喜歡____，因為____________________。（2分）

三、閱讀理解。（30分）

閱讀（一）（14分）

《海底兩萬里》梗概

1866年，在大海的不同地方，有一只身長數(shù)十米的怪物，偶爾浮出水面，不少船只受其攻擊而沉沒，美國政府派出“林肯號"驅逐艦跟蹤追捕，法國生物學家阿龍納斯教授應邀參加。一天晚上，教授發(fā)現(xiàn)這個龐然大物冒出了水面。“林肯號”隨即向怪物駛去，船上的人和“海怪"展開了激烈的搏斗。然而“海怪”未被消除，“林肯號"反受重創(chuàng)，教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭都成了“海怪”的俘虜?！肮治?非他，原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺號”。

“鸚鵡螺號"的船長尼摩強行讓三人隨“鸚鵡螺號”一起周游四海。他們在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗；他們在紅海里追捕過一條瀕于絕種的儒艮；他們在大西洋里和章魚進行過血戰(zhàn)。這些場面都異常驚心動魄。他們在海洋的黑流中前進，經(jīng)過瓦尼科羅島，穿過托雷斯海峽，從印度洋到紅海，再從阿拉伯隧道出來到希臘群島，然后再花費了四十八小時穿越了地中海到達維哥灣，看一看那消失在歷史塵土中的大陸。最后，他們在南極經(jīng)歷了一場與缺氧進行的生死搏斗的戰(zhàn)爭后才得以脫身。

十個月過去了，阿龍納斯三人經(jīng)歷了兩萬里的海底航行之后，終于在極其險惡的情況下逃脫，回到家鄉(xiāng)，這件海底秘密公之于世。

[注]《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家凡爾納的著作。

1．捕捉梗概信息。

（1）在海底航行了兩萬里的“怪物"是一艘_____________，名叫“”。（2分）

（2）乘著這個龐然大物經(jīng)歷了兩萬里航行的人物（4分）有_____________、_____________、_____________、_________________。

2．感受梗概內容。（4分）

（1）透過梗概，可以將本書的情節(jié)分為四個版塊，用自己的語言概括出來。

①____________②

③____________④

3.結合本書的書名和故事梗概，你認為全書寫得最詳細的內容是_________（2分）

4.從梗概中可以看出這是一場怎樣的海底航行之旅？（2分）

閱讀（二）（16分）

新年禮物

①進入臘月，年的味道便越來越濃了。一街兩行都掛上了火紅的燈籠，大的、小的、圓的、長的，各種形狀的都有。超市、商場門口的大海報，你方唱罷我登場，打折、降價的信息撲面而來。街口巷角的空地也全被小商小販們占領了。賣衣服的、賣年貨的，還有現(xiàn)殺活羊的……都來了。有商家門口的音響放著“新年好啊新年好"。不時炸響的鞭炮，更是把年味送到了城市的各個角落。

②李娟走進商場，打算給母親買件禮物。迎賓小姐穿著大紅的旗袍，臉似乎比平時笑得還燦爛：“歡迎光臨！”

③每到年關，李娟必給老母親買一件禮物。她自小沒了父親，是母親屎一把尿一把，既當娘又當?shù)匕阉偷艿芾洞蟮?，不容易。記得進城的頭一年，她給母親買了一個洗腳盆。還是李娟在雇主家看到洗腳盆后，才決定給母親買的。李娟是一個家政服務員，說白了，就是保姆。李娟在電話里給母親說，睡前泡泡腳，勝似吃補藥。這話也是雇主給李娟說的。李娟又問了雇主一次，才記住。先前在老家，晚上睡覺前誰洗過腳？即使偶爾洗一次，也是用的洗臉盆，誰用過那種木制的、帶按摩的洗腳盆？第二年，給母親買了一個袖珍音響，里面裝了個卡，錄滿了家鄉(xiāng)戲、豫劇、曲劇，還有大鼓戲。弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母親一個人在家孤獨，聽聽戲也不寂寞。這玩意兒也是李娟在公園里見到的，不少城里老人都有，腰里挎著，手里拿著，口袋里裝著，想聽什么就聽什么，比收音機方便多了。

④第三年，她給母親買了一個按摩椅，母親經(jīng)常腰疼，都是干農活累的。這也是李娟看到雇主家里有這個，才想起給母親買的……

⑤李娟東瞅瞅，西看看，給母親買什么合適呢？衣服？平時沒少給她寄，弟媳也給她買，到老也穿不完。用的？電視機，家里有；冰箱，家里也有，除了過年派上用場外，其他時間都罷著工；洗衣機，在弟弟的屋里鎖著，李娟想再給母親買一個，母親不要，說村里不少人家都有，使用的卻很少，都當成柜子塞滿衣服了，說洗衣機老費電。即便是給母親買了，會不會用還得一說。吃的？母親飯量不大，也不吃肉，說老了，吃啥都不香甜了。開心果、核桃之類的堅果，她的牙也退化了，咬不動。

⑥李娟在商場轉悠了半天，也沒想好給老母親買什么禮物好。她打通家里的電話，問問母親還缺少什么。

⑦聽到是她的聲音，母親在電話那端顯得挺激動：“娟，是你嗎？你五天都沒打電話了。家里啥都不缺……你啥時間回來？"家里裝的是座機，母親卻不會撥號，不能主動打電話，只能接收電話。

⑧又是這句話。每次打電話，母親都問李娟啥時間回去。李娟耐心解釋道：“娘，我最近工作忙，回不去?！鼻安痪茫罹陝倱Q了雇主，這一家有一個老太太，她的兒子媳婦都在國外，忙，沒時間回來陪老人家，老太太晚上睡不著，想找個人說說話，晚上陪她睡覺。老太太的兒子給的價錢也誘人，李娟就答應了。

⑨母親在電話那端不說話。

⑩母親似乎不高興，李娟忙換了歡快的語氣：“娘，我弟弟他們回去了吧？我們幾天前通過電話。我有時間就回去。"弟弟他們回去了，這個年也就熱鬧一點，家里也不至于太冷清。

“娟，給你寄的禮物你收到了嗎？”母親在電話那端怯怯地說道。

給我寄禮物？李娟感到新奇：“娘，您老人家給我寄啥子禮物，真是的。"母親又說：“我讓你弟弟寄的，他說丟不了，你會收到的。你弟弟他們今幾個去鎮(zhèn)上趕集了……”

電話掛斷后，李娟就給弟弟撥通了手機，閑聊了一會兒，就問到正題：“娘說給我寄的禮物，啥禮物？"

“姐，你別生氣啊。娘給我二百塊錢，讓我買張火車票給你寄去……我今天早上才在網(wǎng)上訂購的，讓他們直接送票去你那里，估計今天就會給你打電話，是臘月二十六的票。姐，你幾年沒回來了，你就回來一趟吧。你知道嗎？你給娘買的洗腳盆，她一直沒拆封，按摩椅一次也沒用……姐，你真的很忙嗎？娘想讓你回來陪她睡一晚上……”

⑤弟弟的話音沒落，李娟眼里的淚已悄然滑落下來。

1．第①段用大量筆墨來寫越來越濃的年味，這樣寫的用意是什么？（3分）

______________

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2．第⑥段在全文中的作用是什么？請從結構和內容兩方面來分析。（3分）

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3．第段中寫“母親在電話那端怯怯地說道”，請分析“怯怯”這個詞語的內涵。（3分）

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4．結合全文，請簡要分析李娟這個人物的性格特征。（3分）

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5．一邊已經(jīng)答應了雇主幫助照顧老太太，一邊是母親寄來的回家的火車票。你認為李娟該怎么辦呢？為什么？（4分）

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四、習作表達。（30分）

回憶童年生活，你一定有許多歡喜與滿足要與人分享。請先從下列選項中選出一個主題，在序號上打“√”，再通過你親身經(jīng)歷的一件事，完成一篇習作，表達你內心的獨特感受。題目自擬，字數(shù)450左右，文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。

主題：①成就感②幽默感③儀式感

100

200

300

400

500

500

500

參考答案

一、積累運用（30分）

（一）讀句子，結合語境，看拼音寫詞語，注意把字寫美觀。（共5分，錯一個字扣0.5分）

盛宴智慧銜接審視奔赴

（二）根據(jù)學過的查字典的知識填空。(5分)

B饣五③①

（三）根據(jù)要求選擇正確答案。（共10分，每道題2分）

1.A2.A3.B4.A5.C

（三）根據(jù)自己的積累填空（共10分，每空1分，錯1個字扣0.5分）

1.朱自清匆匆針尖上一滴水聲音影子及時當勉勵，歲月不待人

2.何當金絡腦任爾東西南北風粉身碎骨渾不怕

二、綜合性學習（10分）

1.甲骨文隸書金文楷書小篆

甲骨文金文小篆隸書楷書

2.草書隸書楷書

楷書楷書字形方正，筆畫規(guī)整平直，便于書寫和認讀

三、閱讀理解。（30分）

閱讀（一）（共14分）

1.（1）不為人知的潛水艇鸚鵡螺號（2）船長尼摩阿龍納斯教授仆人康賽爾捕鯨手尼德·蘭2.追捕“怪物”被抓后困住在潛艇上周游四海逃脫并回到家鄉(xiāng)3.教授一行人在“鸚鵡螺號"上的歷險過程。因為全書想要突出的就是這個歷險過程，是“經(jīng)過”，應詳寫。4.這是一場驚心動魄的海底航行之旅，因為他們一行歷經(jīng)了許多困難，與許多動物、人進行了搏斗，看到一些前所未聞的事物。這也是一次漫長的旅行，從“兩萬里"和“十個月”可知路程和時間的漫長。

閱讀（二）（共16分）

1．①交代故事發(fā)生的時間，渲染氣氛，為故事的發(fā)生、發(fā)展提供背景，引出下文寫“禮物”。②烘托人物的情感，在這樣的氛圍中，李娟自然想為母親買新年禮物。母親自然也盼望女兒回家團聚。

2．結構上∶這一段是個過渡段，起承上啟下的作用。內容上：這一段是全文敘事的轉折點。從上文李娟想給母親買新年禮物，轉到母親給自己送了新年禮物，從而提示出文章的主旨。

3．①母親從來沒出過遠門。她擔心李娟沒有收到火車票；沒有跟女兒商量就擅自做主給女兒訂了回家的