人教鄂教版（2017秋）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)2.4《用種子繁殖》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教鄂教版（2017秋）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)2.4《用種子繁殖》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教鄂教版（2017秋）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第4課《用種子繁殖》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解種子的結(jié)構(gòu)和成分，以及種子繁殖的基本過(guò)程。課程內(nèi)容包括：

1.種子的結(jié)構(gòu)：種子的外殼、種皮、胚乳和胚芽等部分。

2.種子的成分：水分、有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽等。

3.種子繁殖的過(guò)程：種子發(fā)芽、幼苗生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果等。

4.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：觀察種子結(jié)構(gòu)、種植種子并觀察生長(zhǎng)過(guò)程。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)、生命觀念和科學(xué)思維。通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)種子的結(jié)構(gòu)和成分，學(xué)生能夠建立生命觀念，理解生物的生長(zhǎng)和繁殖過(guò)程。此外，學(xué)生還能夠通過(guò)小組合作和討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-種子的結(jié)構(gòu)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解并能夠描述種子的各個(gè)部分，包括種皮、胚乳、胚芽等。

-種子的成分：學(xué)生需要能夠識(shí)別種子的主要成分，包括水分、有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽等。

-種子繁殖的過(guò)程：學(xué)生應(yīng)該掌握種子發(fā)芽、幼苗生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果等基本繁殖過(guò)程。

-實(shí)驗(yàn)操作：通過(guò)觀察種子結(jié)構(gòu)和種植種子，學(xué)生能夠培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-種子結(jié)構(gòu)的微觀觀察：學(xué)生可能難以理解種子的微觀結(jié)構(gòu)，因此需要教師提供清晰的圖像和實(shí)物模型，幫助學(xué)生直觀地理解。

-種子成分的確認(rèn)：學(xué)生可能對(duì)種子的成分理解不深，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和互動(dòng)討論，讓學(xué)生親手觸摸和觀察種子，從而加深對(duì)成分的理解。

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的技巧：學(xué)生可能不熟悉如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：教師通過(guò)講解種子的結(jié)構(gòu)和成分，以及種子繁殖的過(guò)程，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

-實(shí)驗(yàn)法：學(xué)生通過(guò)觀察種子結(jié)構(gòu)和種植種子，親身體驗(yàn)種子繁殖的過(guò)程，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

-小組討論法：學(xué)生分組討論種子的結(jié)構(gòu)和成分，以及實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，為學(xué)生提供直觀的種子結(jié)構(gòu)和繁殖過(guò)程的展示，提高學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

-實(shí)物模型：使用種子模型和植物生長(zhǎng)過(guò)程的模型，幫助學(xué)生直觀地理解種子的結(jié)構(gòu)和繁殖過(guò)程。

-教學(xué)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行種子結(jié)構(gòu)和成分的探索，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與度。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于種子的知識(shí)。你們知道種子是如何繁殖新植物的嗎？讓我們一起探索種子的奇妙世界吧！

2.種子的結(jié)構(gòu)（10分鐘）

首先，我們來(lái)了解一下種子的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)打開(kāi)教材，翻到第2.4課《用種子繁殖》。我們種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚乳和胚芽等部分。種皮是種子的外殼，起到保護(hù)作用；胚乳是種子的儲(chǔ)存組織，含有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；胚芽則是新植物的發(fā)育起點(diǎn)。

3.種子的成分（10分鐘）

4.種子繁殖的過(guò)程（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來(lái)了解一下種子繁殖的過(guò)程。種子發(fā)芽后，會(huì)生長(zhǎng)出幼苗，然后逐漸長(zhǎng)大，最后開(kāi)花結(jié)果。這個(gè)過(guò)程是非常神奇的，讓我們一起觀察和探索吧！

5.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（10分鐘）

6.小組討論（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行小組討論。請(qǐng)每個(gè)小組討論種子的結(jié)構(gòu)和成分，以及實(shí)驗(yàn)觀察到的結(jié)果。你們認(rèn)為種子繁殖過(guò)程中最重要的是什么？為什么？

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

最后，我們來(lái)總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚乳和胚芽；種子的成分有水分、有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽；種子繁殖的過(guò)程包括發(fā)芽、生長(zhǎng)和開(kāi)花結(jié)果。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論，我們更深入地了解了種子的奇妙世界。

希望你們能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，觀察和探索周?chē)参锏纳L(zhǎng)過(guò)程。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于植物生長(zhǎng)的知識(shí)，期待與大家再次相聚！知識(shí)點(diǎn)梳理1.種子的結(jié)構(gòu)：種子的外殼（種皮）、儲(chǔ)存組織（胚乳）、新植物的發(fā)育起點(diǎn)（胚芽）。

2.種子的成分：水分、有機(jī)物（如淀粉、蛋白質(zhì)）、無(wú)機(jī)鹽（如氮、磷、鉀）。

3.種子繁殖的過(guò)程：種子發(fā)芽、幼苗生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果。

4.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：觀察種子結(jié)構(gòu)、種植種子并觀察生長(zhǎng)過(guò)程。

5.植物生長(zhǎng)的需求：水分、養(yǎng)分、光照、溫度等。

6.植物的適應(yīng)性：植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，如耐寒、耐旱、耐陰等。

7.植物的分類(lèi)：根據(jù)植物的繁殖方式，可以將植物分為種子植物和孢子植物。

8.種子植物的分類(lèi)：根據(jù)種子是否由果實(shí)包裹，可以將種子植物分為裸子植物和被子植物。

9.裸子植物的特點(diǎn)：種子裸露，沒(méi)有果實(shí)包裹，如松樹(shù)、銀杏等。

10.被子植物的特點(diǎn)：種子由果實(shí)包裹，如花草植物。

11.植物的生態(tài)作用：植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等。

12.植物的利用價(jià)值：食物、藥物、建材、觀賞等。

13.植物的保護(hù)：保護(hù)植物多樣性，防止植物滅絕和生態(tài)環(huán)境破壞。

14.植物的生長(zhǎng)周期：植物從種子發(fā)芽到成熟植物的生長(zhǎng)過(guò)程，包括生長(zhǎng)期、休眠期等。

15.植物的繁殖方式：除了種子繁殖，植物還可以通過(guò)扦插、嫁接、分株等無(wú)性繁殖方式進(jìn)行繁殖。課堂-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)方式了解學(xué)生對(duì)種子結(jié)構(gòu)和成分、種子繁殖過(guò)程的理解程度。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解答和引導(dǎo)。

-觀察：觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和小組討論中的參與程度、操作技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

-測(cè)試：進(jìn)行簡(jiǎn)短的知識(shí)測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)種子的結(jié)構(gòu)和成分、種子繁殖過(guò)程的掌握情況。及時(shí)進(jìn)行反饋和輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)批改，給出具體、明確的評(píng)價(jià)和建議。關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

-及時(shí)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)步空間。鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提出改進(jìn)的方向和建議。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：在作業(yè)評(píng)價(jià)中給予學(xué)生正面的鼓勵(lì)和激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和效果。培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我改進(jìn)能力。

-學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，共同提高學(xué)習(xí)能力。

4.教學(xué)改進(jìn)

-根據(jù)課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)果，教師需要進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。調(diào)整教學(xué)方法、難度和節(jié)奏，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-針對(duì)學(xué)生的普遍問(wèn)題和困難，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和講解，確保學(xué)生能夠理解和掌握關(guān)鍵知識(shí)。

-結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際生活，設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐活動(dòng)和案例分析，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和科學(xué)素養(yǎng)。

5.家校溝通

-定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求。

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和支持，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)植物生長(zhǎng)的書(shū)籍或文章，如《植物的生長(zhǎng)奧秘》、《大自然的綠色工廠(chǎng)》等，以深入了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程和生態(tài)作用。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看有關(guān)植物生長(zhǎng)的紀(jì)錄片或科普視頻，如《植物的奇妙世界》、《植物的生長(zhǎng)與繁殖》等，以直觀地了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程和繁殖方式。

2.拓展要求

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過(guò)閱讀材料或觀看視頻資源，進(jìn)一步深入理解植物的生長(zhǎng)和繁殖過(guò)程。

-記錄與總結(jié)：學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以記錄下自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，總結(jié)所學(xué)的知識(shí)和觀點(diǎn)。

-疑問(wèn)與討論：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到疑問(wèn)或困惑，可以與同學(xué)或老師進(jìn)行討論和解答，共同探討植物生長(zhǎng)的奧秘。

-實(shí)踐與觀察：學(xué)生可以在家中或?qū)W校植物園進(jìn)行植物觀察和實(shí)踐，種植種子或觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

-作品展示：鼓勵(lì)學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)成果以作文、繪畫(huà)、報(bào)告等形式進(jìn)行展示，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

3.拓展指導(dǎo)

-推薦閱讀材料：教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和程度，推薦適合的閱讀材料，并提供必要的閱讀指導(dǎo)。

-解答疑問(wèn)：教師在課后時(shí)間提供解答學(xué)生疑問(wèn)的服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-實(shí)踐指導(dǎo)：教師可以提供種植種子或觀察植物生長(zhǎng)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

-作品評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，給予學(xué)生積極的反饋和建議，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)：在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，我加入了觀察種子結(jié)構(gòu)和種植種子的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)種子繁殖的過(guò)程。這個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)得到了學(xué)生的積極參與和興趣，下次我還可以考慮增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和探索。

2.小組討論的開(kāi)展：我組織了小組討論，讓學(xué)生們相互交流和分享對(duì)種子結(jié)構(gòu)和成分的理解。這種方式激發(fā)了學(xué)生的思考和表達(dá)能力，我覺(jué)得這是一個(gè)很好的教學(xué)方法，可以繼續(xù)運(yùn)用并加以改進(jìn)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則相對(duì)被動(dòng)。下次我可以通過(guò)分組合作的方式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，提高學(xué)生的參與度。

2.教學(xué)方法有待改進(jìn)：在講解種子的結(jié)構(gòu)和成分時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)抽象的概念理解困難。我需要尋找更多的教學(xué)方法，如使用實(shí)物模型、圖示等，幫助學(xué)生更直觀地理解知識(shí)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)需要多元化：目前我的評(píng)價(jià)主要依賴(lài)于課堂提問(wèn)和作業(yè)批改，這種方式可能不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我需要增加更多的評(píng)價(jià)方式，如小組討論評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)價(jià)等，以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：我將通過(guò)分組合作的方式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.改進(jìn)教學(xué)方法：我將尋找更多的教學(xué)方法，如使用實(shí)物模型、圖示等，幫助學(xué)生更直觀地理解知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)結(jié)合多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與度。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：我將增加更多的評(píng)價(jià)方式，如小組討論評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)價(jià)等，以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋和建議，幫助他們改進(jìn)和提高。板書(shū)設(shè)計(jì)②種子的成分：水分、有機(jī)物（如淀粉、蛋白質(zhì)）、無(wú)機(jī)鹽（如氮、磷、鉀）

③種子繁殖的過(guò)程：種子發(fā)芽、幼苗生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果

④實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：觀察種子結(jié)構(gòu)、種植種子并觀察生長(zhǎng)過(guò)程

⑤植物生長(zhǎng)的需求：水分、養(yǎng)分、光照、溫度等

⑥植物的適應(yīng)性：植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，如耐寒、耐旱、耐陰等

⑦植物的分類(lèi)：根據(jù)植物的繁殖方式，可以將植物分為種子植物和孢子植物

⑧種子植物的分類(lèi)：根據(jù)種子是否由果實(shí)包裹，可以將種子植物分為裸子植物和被子植物

⑨裸子植物的特點(diǎn)：種子裸露，沒(méi)有果實(shí)包裹，如松樹(shù)、銀杏等

⑩被子植物的特點(diǎn)：種子由果實(shí)包裹，如花草植物

?植物的生態(tài)作用：植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等

?植物的利用價(jià)值：食物、藥物、建材、觀