三年級下冊語文試題期末檢測蘇教版

/蘇三年級語文下冊期末檢測①卷及答案(0分鐘 10分)開計時 一用“—〞畫加點的正讀音(3分)出(i m) 災(zāi)(n nn)ī t防 遺(n ɡn)絆(o do) 蘊(nɡ n)二看拼,寫語。(5分)春的小一片nnl,( 到是snɡjībóó( 的象到秋草便ūhá( )。．期日我和爸去do,(,úu(剛伸去就到了條鯽晚可做鮮的útɡ,()了或者一次sāoko(也錯。．愛吃àsn( 、xánci( 和媽做的lɡà,( )黃。三詞海貝。(9分)面大你想到語 。(3分)．將橫線局部成一成語不改句子意思(4)(盧橋上石獅各有的樣。( )(恐是一外表常龐的動。( )(春來了小鳥枝頭快地舞。( )(我得想個顧兩方、使方面很好方法( )．讀?鷸相爭這那么言,會想成語鷸蚌爭, 還很多語是源于言故的 、 等還來源歷史事的語 、 等(5)．照子,詞語(3)湛藍(lán) 亮晶 ．補詞語(4)()()萬千()()奇()異()()()()()如生()()()斧()工游()()四選詞空。(4分)嚴(yán)格 嚴(yán)厲．媽的( )批深深育了華。．在習(xí)上老師我們要求分( )。慢地 漸地．一瘦小馬( )朝邊走來。．湖( )恢了平。五對號座。(3分)南京 北京 廣東 廣西 上海我奶 奶．( )劇員,爺對( 劇有獨。我是個戲迷參加學(xué)校( )劇趣小。六按一的順重新列下的詞。(3分)．管理 播種 整地 收獲．大學(xué) 小學(xué) 幼園 中學(xué)．熱水 冷水 溫水 開水七句子幻宮(10分)．照子,句子充完。(4分)例1云在天飄蕩。 (燦的)云在天(輕地)飄。(( )夜中閃著( )星。(( )花引來了( 蜜。例2臺暴跳雷,頭瘋的巨,呼地向城市去。(萬長城 ,山嶺連綿伏。(后彩虹像 ,麗極。．用改符修改句。(3分)(這雪松我去剛栽。(這課文作者冰心的。(在學(xué)們幫助,我服了誤。．按求寫子。(3分)(傳說 日潭 的 一個 有 動人連詞成,并上標(biāo)點)(這做就全其了。改反問句)(河嘩嘩向前著。改擬人句)八課文通車(7)．這期我欣賞了許優(yōu)美光：令人服的間奇跡知了南群島在廬之巔賞了山的；五月們?nèi)ムl(xiāng),里的山山洼坡崗在天我們?nèi)ズＨ嗽谏成稀疫€去了的底世。我從這期的文中白了多道比方?我該感自豪才對一讓我得：?苗助?一告訴們： ?和一告誡們： 九將以下排列亂的子重整理在括里寫序號(3)( )于,他人在上雕了各各樣花紋。( )將快樂了,試一弓。( )古候,位將得到張射又遠(yuǎn)準(zhǔn)的。( )那花紋看上非常美。( )他力一,沒到,斷了。( )他珍愛張弓想把修飾下。十口語際。(4分)小在生中有些不的行習(xí)慣你勸勸嗎？意這種告應(yīng)有效果同不要幫同還能促同學(xué)間的友。環(huán)工人垃圾小遠(yuǎn)遠(yuǎn)捂住子連說真真〞繞走開。這,你對他： 小還愛同學(xué)綽有綽號別難把學(xué)都?xì)饪蕖？催@種況你對他說：十、閱樂園(19分)()雄的地軍隊兩多年前秦皇率大軍一中以命工匠在陜西省山為己修一座墓,筑這規(guī)模大的墓,了30多年時陵周圍有多用土燒的步兵騎戰(zhàn)“兵馬。兩多年去了秦皇在兒？武“兵俑在兒？始終一個。14年天,山腳西楊的農(nóng)打了眼井可是怪得井第二就干一農(nóng)民著繩下井發(fā)井壁站著位披戴盔“武。來,正是地下藏了千多的兵俑啊人通過測挖掘先挖出八千“兵俑,于就地起了座大。這是今的兵俑〞博館。進(jìn)博物館只整齊“兵俑方像支威雄壯軍每兵俑重百多斤都空心用一敲發(fā)“當(dāng)?shù)穆暷巧仙礞z下穿緊褲的騎兵它挺立在戰(zhàn)前方好似準(zhǔn)備擊。些將頭戴尾式子,情專,像場戰(zhàn)將要開那弓箭單膝地正搭弓箭那武士中的劍雖泥土埋了千多仍光潔新非鋒利。那隊隊馬耳豎立著尾編成小辮子高健壯千百許外國友看“兵俑都嘆不他說“我看到了界第大〞．寫以下語的義詞(2)率—( ) 命——( )修—( ) 宏——( )．在號里上適宜的詞(3)( )水井 ( 軍隊 一( )謎( )陵墓 一( )戰(zhàn)斗 ( )戰(zhàn)馬．造。(1分)奇— 雄的地軍隊〞指是什？(1分)兵俑〞博館在么地？挖出來“兵俑〞有少？(2分)．短具體紹了種形的“兵俑？們各什么子？(2分)二不凡的蟻林勝一螞蟻爬到象身上在象身跳過它在一偶然的爬老虎上咬老虎口老卻對無可何它又爬駿馬上跟馬周天下…螞因此得意揚稱己是一不平的螞。這螞見一老鼠嬉心想在鼠身會是么滋味兒？于趁一老鼠倒之,它到了鼠身。螞成心口一狠狠咬著鼠,鼠疼直蹦。螞哈哈笑“我是要你嘗嘗我厲害知道？大象曾我當(dāng)舞臺過舞老曾被咬駿也被騎過…你遇到是多幸運〞“那…那也不這樣我這小小老鼠老幾乎是用求的氣說。螞冷冷說被咬了你沒得自的身大增？〞說它用力了老一口老疼得溜煙回了得伸不見五的洞。老洞里一堆泥,鼠靈一動在稀里打一個兒。螞被稀粘住,在泥里扎著嘴里叫道“你敢這對我我怒了我將你洞毀一旦還快把拉到的身上去〞老冷笑“你只不凡的蟻,己跳我身來不行了？還得著來拉呀？天我開開看你怎把我洞毀一旦〞螞在稀中越扎越里陷漸漸被活了……螞曾經(jīng)大象上 在虎身 ,騎駿馬 ,以覺自己一只 的蟻。(2分)被咬你覺得己的價大嗎螞這句的意是：(1分)．螞爬到鼠身,是為 ,結(jié)卻在泥中活埋用個后語括它行為結(jié)果你會( )。(1分)．旗頂上雞毛—好膽()子．青鉆蛇——自死路．泥薩過——自難保．這螞蟻平凡？你得這一只么樣螞蟻(2)．這故事訴我：(2分)十、習(xí)天地(20分)題：夸我的 提每人都自己的處自的本領(lǐng)請選擇個你熟悉人如爸媽媽老同或鄰等寫篇作來夸他()。據(jù)確的描對象先把目補完整。結(jié)時間 一、用“——〞畫出加點字的正確讀音。(3分)出(méi mò) 難(nàn nán)提(dī tí)防 遺(hàn ɡǎn)絆(dǎo dào) 蘊(zànɡ cánɡ)二、看拼音,寫詞語。(5分)1．春天的小草一片nènlǜ,( 嫩綠

),到處是shēnɡjībóbó,(

生機勃勃

)的景象,到了秋天,草兒便kūhuánɡ,( 枯黃

)了。2．星期日,我和爸爸去diàoyú,( 釣魚

),yúɡōu,(伸下去,就逮到了一條鯽魚,晚上,可以做鮮美的yútānɡ,( )了者來一次shāokǎo,( )也。3．我愛吃dàsuàn,( 大蒜

)、xiáncài,( 咸菜

)和媽媽做的liánɡbàn,(

涼拌 )黃瓜。三、詞海拾貝。(19分)1．面對大海,你會想到詞語：例如：煙波浩渺 、 鷗水相依、驚濤拍岸 。(3分)2．將畫橫線的局部換成一個成語,不改變句子的意思。(4分)(1)盧溝橋上的石獅子各有各的樣子。((2)恐龍是一種外表非常龐大的動物。(

形態(tài)各異 )龐然大物 )(3)春天來了,小鳥在枝頭輕快地跳舞。(

翩翩起舞 )(4)我們得想一個顧全兩方面、使兩方面都很好的方法。(兩全其美 )3．讀了?鷸蚌相爭?這那么寓言,你會想到成語：鷸蚌相爭,__________。還有很多成語是來源于寓言故事的,如________、___________等；還有來源于歷史故事的成語,如

背水一戰(zhàn) 、望梅止渴

等。(5分)4．照樣子,寫詞語。(3分)湛藍(lán) 烏黑 金黃 赤紅 亮晶晶金燦燦 銀亮亮 綠油油5．補全詞語。(4分)(氣)(

象)萬千 風(fēng)(云

)變(幻)奇(花

)異(草

)精(妙

)絕(倫 )(栩)(

栩)如生妙(筆

)生(花 )(鬼)斧(神

)工游人(

如)(織)四、選詞填空。(4分)嚴(yán)格 嚴(yán)厲1．媽媽的(

嚴(yán)厲)批評深深教育了小華。2．在學(xué)習(xí)上,老師對我們的要求十分(慢慢地 漸漸地

嚴(yán)格)。3．一匹瘦小的馬(

慢 )朝這邊走過來。4．湖面(

漸漸)恢復(fù)了平靜。五、對號入座。(3分)南京 北京 廣東 廣西 上海我的奶奶是(

上海 )劇演員,爺爺對粵(情有獨鐘。我也是個小戲迷,參加了學(xué)校的京()興趣。六、按一定的順序重新排列下面的詞語。(3分)1．管理 播種 整地 收獲__________________________________2．大學(xué) 小學(xué) 幼兒園 中學(xué)____________________________)______________________________3．熱水 冷水 溫水 開水_________________________________________________________________________七、句子魔幻宮。(10分)1．照樣子,把句子補充完整。(4分)例1：云霞在天邊飄蕩。 (燦爛的)云霞在天邊(輕輕地)飄蕩。(1)(

一 )夜空中閃爍著(

耀的)星星。(2)(

)花香引來了(

無 )蜜蜂。例2：臺風(fēng)暴跳如雷,像頭瘋狂的巨獸,呼呼地向著城市撲去。(3)萬里長城像______________,在山嶺中連綿起伏。(4)雨后的彩虹,像___________,美麗極了。2．用修改符號修改病句。(3分)(1)這棵雪松是我去年剛栽的。點撥：“去年〞與“剛〞矛盾,去掉一個即可。(2)這篇課文的作者是冰心寫的。點撥：此病句句式雜糅,刪去“寫的〞或“的作者〞。改正(3)在同學(xué)們的幫助下,我克服了錯誤。點撥：此病句中“克服〞與“錯誤〞不搭配,可將“克服〞改為“改正〞,或?qū)ⅰ板e誤〞改為“困難〞。3．按要求寫句子。(3分)(1)傳說 日月潭 的 一個 有 動人(連字詞成句,并加上標(biāo)點)日月潭有一個動人的傳說。 (2)這樣做就兩全其美了。(改為反問句)例如：這樣做不就兩全其美了嗎？ (3)河水嘩嘩地向前流著。(改為擬人句)例如：河水唱著歌向前奔跑著。八、課文直通車。(7分)1．這學(xué)期我們欣賞到了許多優(yōu)美風(fēng)光：有令人嘆服的人間奇跡長城

和運河

；知道了南沙群島是

藍(lán)色寶庫 ；在廬山之巔欣賞了廬山的 云霧

；在五月我們?nèi)セ编l(xiāng),那里的山山洼洼,坡坡崗崗,似

瑞雪初降 ,一片白茫茫

；在夏天我們?nèi)ペs海,人們在沙灘上捉螃蟹

, 撈海魚

, 撿貝殼

……我們還去了 景色奇異、 物產(chǎn)豐富的海底世界。2．我們從這學(xué)期的課文中明白了許多道理。比方：?我應(yīng)該感到自豪才對?一文讓我懂得：

判斷事物的美丑,不能只看外表,要看實質(zhì),看其有沒有用處 ；?揠苗助長?一文告訴我們：不顧事物開展的客觀規(guī)律,急于求成,反而會把事情弄糟。 ?狼和鹿?一文告誡人們：必須認(rèn)識到自然界各種事物間的內(nèi)在聯(lián)系,不能隨意破壞生態(tài)平衡,否那么將會造成無法想象的后果。九、將以下排列混亂的句子重新整理,在括號里寫上序號。(3分)(3)于是,他請人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。(5)將軍快樂極了,想試一下弓。(1)古時候,有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的弓。(4)那些花紋,看上去非常精美。(6)他用力一拉,沒想到,弓斷了。(2)他很珍愛這張弓,想把它修飾一下。十、口語交際。(4分)9.亂句重組。(5分)小明在生活中有一些不好的行為習(xí)慣,你能勸勸他嗎？注意,這種勸告應(yīng)當(dāng)有效果,同時,不但要幫助同學(xué),還要能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。1．環(huán)衛(wèi)工人收垃圾時,小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)地捂住鼻子,連聲說：“真臭！真臭！〞繞著走開了。這時,你會對他說：例如：這些垃圾都是我們自己制造的,我們應(yīng)該尊重環(huán)衛(wèi)工人,尊重他們的勞動。〞 2．小明還愛給同學(xué)起綽號,有的綽號特別難聽,把同學(xué)都給氣哭了?？吹竭@種情況,你會對他說：我們不應(yīng)該給別人起綽號,那是對別人的不尊重。〞 十一、閱讀樂園。(19分)(一)雄偉的地下軍隊兩千多年前,秦始皇率領(lǐng)大軍統(tǒng)一中國以后,命令工匠們在陜西省驪山為自己修筑一座陵墓,修筑這座規(guī)模宏大的陵墓,用了30多年的時間。陵墓周圍,有許多用陶土燒制的步兵、騎兵、戰(zhàn)車,叫“兵馬俑〞。兩千多年過去了,秦始皇在哪兒？威武的“兵馬俑〞在哪兒？始終是一個謎。1974年春天,驪山腳下西楊村的農(nóng)民打了一眼井?？墒瞧婀值煤?井水第二天就干了。一位農(nóng)民系著繩子下井觀察,發(fā)現(xiàn)井壁上站著一位披甲戴盔的“武士〞。原來,這正是在地下埋藏了兩千多年的“兵馬俑〞?。∪藗兺ㄟ^探測挖掘,先后挖出了八千多個“兵馬俑〞,于是就地蓋起了一座大廳。這就是今天的“兵馬俑〞博物館。進(jìn)入博物館,只見整齊的“兵馬俑〞方陣,像一支威武雄壯的軍隊。每個“兵馬俑〞重六百多斤,都是空心的,用手一敲,發(fā)出“當(dāng)當(dāng)〞的響聲。那些上身穿鎧甲,下身穿緊口褲的是騎兵,它們挺立在戰(zhàn)馬前方,好似正準(zhǔn)備出擊。那些將軍頭戴燕尾式帽子,神情專注,像一場戰(zhàn)斗將要展開。那些弓箭手單膝跪地,正在搭弓射箭。那些武士手中的寶劍,雖在泥土中埋了兩千多年,仍然光潔如新,非常鋒利。那一隊隊?wèi)?zhàn)馬,耳朵豎立著,尾巴編成了小辮子,高大健壯,千姿百態(tài)。許多外國朋友看了“兵馬俑〞,都驚嘆不已。他們說：“我們看到了世界第八大！〞1．寫出以下詞語的近義詞。(2分)率領(lǐng)——(帶著修筑——(修建

) 命令——()宏大——(

號令)巨大)2．在括號里填上適宜的詞。(3分)一(口一(座

)水井 一()陵墓一(

支)軍隊 一(場)戰(zhàn)斗一(

個)謎匹)戰(zhàn)馬3．造句。(1分)奇跡—_________________________4．“雄偉的地下軍隊〞指的是什么？(1分)______________________________________________________________________5．“兵馬俑〞博物館在什么地方？挖掘出來的“兵馬俑〞有多少？(2分)_______________________________________________________________6．短文具體介紹了幾種形態(tài)的“兵馬俑〞？它們各是什么樣子？(2分)___________________________________________________________________________________________________________,_________________________________________________________________(二)不平凡的螞蟻林錫勝一只螞蟻曾爬到大象身上,在大象身上跳過舞；它又在一個偶然的時機,爬到老虎身上,咬了老虎一口,老虎卻對它無可奈何；它又爬到駿馬身上,跟駿馬周游天下……螞蟻因此而得意揚揚,稱自己是一只不平凡的螞蟻。這天,螞蟻見一群老鼠在嬉戲,心想：在老鼠身上會是什么滋味兒呢？于是趁一只老鼠摔倒之際,它爬到了老鼠身上。螞蟻成心一口一口狠狠地咬著老鼠,老鼠疼得直蹦。螞蟻哈哈大笑：“我就是要讓你嘗一嘗我的厲害！知道嗎？大象曾被我當(dāng)作舞臺跳過舞,老虎曾被我咬過,駿馬也被我騎過……你遇到我是多么幸運啊！〞“那……那你也不能這樣咬我這只小小的老鼠啊！〞老鼠幾乎是用哀求的語氣說。螞蟻冷冷地說道：“被我咬了,你沒覺得自己的身價大增嗎？〞說罷,它又用力咬了老鼠一口。老鼠疼得一溜煙跑回了黑得伸手不見五指的洞里。老鼠洞里有一堆稀泥,老鼠靈機一動,在稀泥里打了一個滾兒。螞蟻被稀泥粘住了,在稀泥里掙扎著,嘴里大叫道：“你竟敢這樣對我！我發(fā)怒了,我會將你的洞毀于一旦,還不快把我拉到你的身子上去！〞老鼠冷笑道：“你這只不平凡的螞蟻,自己跳到我身上來不就行了嗎？還用得著我來拉你呀？今天我要開開眼,看看你怎么把我的洞毀于一旦！〞螞蟻在稀泥中越掙扎越往里陷,漸漸地被活埋了……1．螞蟻曾經(jīng)在大象身上_______________,在老虎身上___________,騎著駿馬___________,所以覺得自己是一只__________的螞蟻。(2分)2．“被我咬了,你沒覺得自己的身價大增嗎？〞螞蟻這句話的意思是：_______________________。(1分)3．螞蟻爬到老鼠身上,是因為_______________,結(jié)果卻在稀泥中被活埋,用個歇后語概括它的行為和結(jié)果,你會選(

B)。(1分)A．旗桿頂上綁雞毛——好大膽(撣)子B．青蛙鉆蛇洞——自尋死路C．泥菩薩過江——自身難保4．這只螞蟻不平凡嗎？你覺得這是一只什么樣的螞蟻