2023年教師資格證河南省 《小學教育教學知識與能力》科目單項選擇題+材料分析題+寫作題真題拔高卷上半年B卷

2023年教師資格證河南省《小學教育教學知識與能力》科目單項選擇題+材料分析題+寫作題真題拔高卷上半年B卷一、【單選題】1.素質教育的實施對象是()A、中小學教育B、幼兒教育、中小學教育C、幼兒教育、中小學教育、高等教育D、幼兒教育、中小學教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育正確答案:D2.話劇《北京人》的作者是（）。A、老舍B、曹禺C、郭沫若D、丁玲3.教育行政法規(guī)一般有三種形式，即（）A、通知、辦法、規(guī)則B、條例、辦法、規(guī)定C、條例、命令、規(guī)則D、通知、命令、規(guī)定4.剛休完產(chǎn)假張老師回學校上班了，但請的保姆還未到位，這段時間既要看孩子，又要上班，經(jīng)常兩頭顧不上，身心疲憊。張老師需要調適的角色內心沖突是()。A、角色責任與自我價值實現(xiàn)引發(fā)的心理沖突B、角色環(huán)境與社會環(huán)境引發(fā)的心理沖突C、不同角色責任引發(fā)的行為沖突D、不同角色期望引發(fā)的行為沖突正確答案:C5.學生或者其監(jiān)護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的，學校已經(jīng)履行了相應職責，行為并無不當。這時造成的學生傷害事故應該由（）承擔責任。A、學校B、未成年人監(jiān)護人C、教師D、學生的親戚6.認為學習過程是一個信息加工過程的是（）。A、華生B、加涅C、羅杰斯D、奧蘇伯爾正確答案:B7.小學生思維發(fā)展的基本特點是（）.A、具體形象思維和抽象邏輯思維均衡發(fā)展B、完全擺脫具體形象思維C、由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡D、抽象邏輯思維是思維的過渡正確答案:C8.根據(jù)古德萊德的觀點，任課教師所領會的課程屬于（）A、理想的課程B、正式的課程C、領悟的課程D、經(jīng)驗的課程正確答案:C9.教師表揚小明堅持每天背誦20個單詞之后，班上更多同學表現(xiàn)出堅持完成學習任務的行為。這屬于（）。A、直接強化B、替代強化C、自我強化D、負強化正確答案:B10.在Word中，如果在輸入的文字或標點下面出現(xiàn)紅色波浪線，表示()?？捎谩皩忛啞惫δ軈^(qū)中的“拼寫和語法”來檢查。A、句法錯誤B、拼寫錯誤C、格式錯誤D、系統(tǒng)錯誤正確答案:B11.（）兒童的思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。A、一年級B、二年級C、三年級D、四年級正確答案:D12.方銘是老師眼里的“問題生”。班主任王老師經(jīng)常與他的家長聯(lián)系，每次方銘家長的態(tài)度都很誠懇，希望得到王老師的幫助，但王老師總是訓斥家長沒有教育監(jiān)督好孩子。王老師的這一做法違背了教師職業(yè)道德的（）的要求。A、為人師表B、關愛學生C、終身學習D、愛崗敬業(yè)13.張衡是我國東漢時期偉大的天文學家、數(shù)學家、發(fā)明家、地理學家、文學家。下圖是張衡發(fā)明的儀器，它的用途是()。A、進行演示天體運動B、測量驗算歷法C、檢測地震發(fā)生的方向D、輔助進行數(shù)學驗算正確答案:C14.由背景評價、輸入評價、過程評價和成果評價構成的教學評價是（）A、CIPP模式B、泰勒模式C、目標評價模式D、目標游離模式15.某校所在地附近一處山林發(fā)生森林火災，該校幾名男生聞訊后主動請纓前赴火災現(xiàn)場做志愿者，班主任蔣老師拒絕了這幾名學生的請求。蔣老師的做法()。A、正確，教師要保護學生生命安全B、正確，教師要先征求家長的意見C、不正確，教師應尊重學生的獨立人格D、不正確，教師應培養(yǎng)學生的社會服務意識16.學生彭某因參與賭博，賭資較大，其父母無力管教，可以向()提出申請，經(jīng)專門教育指導委員會評估同意后，由()決定送入專門學校接受專門教育。A、專門教育指導委員會教育行政部門B、所在地政府教育行政部門C、教育行政部門所在地政府D、教育行政部門教育行政部門正確答案:D17.期中考試結束后，張老師想了解五年級(2)班學生各分數(shù)段人數(shù)所占全班總人數(shù)的百分比，應該使用下列哪種圖形進行分析最為合適()A、柱形圖B、折線圖C、餅圖D、條形圖正確答案:C18.教育的直接目的是（）。A、促進人的身心發(fā)展B、培育“四有”新人C、促進社會的發(fā)展D、培養(yǎng)人的生存能力19.教師在對教具和實驗進行演示操作的同時，最重要的是必須（）。A、講解操作的要領B、講解相關的書本知識C、指導學生觀察D、激發(fā)學生的興趣20.某老師針對本區(qū)域內的環(huán)境狀況，制作了一個關于環(huán)境保護的讀本。這體現(xiàn)了老師是()A、課堂教學的指導者和促進者B、課堂教學的建設者和研發(fā)者C、課堂教學的管理者D、課堂教學的組織者正確答案:B21.教師的勞動價值主要體現(xiàn)在教育勞動的（）A、個人價值和社會價值B、主體價值C、創(chuàng)造價值D、教育價值22.書信體小說《少年維特之煩惱》通過對主人公痛苦、憧憬、多情善感和憤世嫉俗等情緒的描寫,表達了一代青年要求擺脫封建束縛、建立合乎自然的社會秩序和平等的人際關系實現(xiàn)人生價值的心聲。其作者是A、歌德B、席勒C、茨威格D、格拉斯23.科舉制度創(chuàng)立于()。A、隋朝B、唐朝C、北宋D、明朝24.殖民主義興起后，非洲各地逐漸淪為殖民地，至20世紀初，歐洲列強在非洲占有殖民地面積最大的國家是()A、法國B、德國C、西班牙D、葡萄牙25.下列哪部作品不是《安徒生童話》中的作品?（A、《海的女兒》B、《小紅帽》C、《丑小鴨》D、《皇帝的新裝》26.“小人國”“大人國”的故事富于想象，出自18世紀英國作家喬納森·斯威夫特的一部小說。這部小說是()A、《海的女兒》B、《格列佛游記》C、《魯濱遜漂流記》D、《湯姆·索亞歷險記》正確答案:B27.一位歷史學家說：“20世紀有兩位偉大的改革家，一位在一定程度上挽救了現(xiàn)代資本主義國家，一位在一定程度上挽救了現(xiàn)代社會主義國家?！边@兩位改革家是()。A、羅斯福和列寧B、丘吉爾和斯大林C、羅斯福和鄧小平D、杜魯門和戈爾巴喬夫正確答案:C28.疫情期間，某小學胡老師說：“教育管理部門不應該要求‘停課不停學’，我們實施起來太困難，”并且不予配合，這表明胡老師在教師職業(yè)道德方面沒有做到()。A、“莊嚴自持，內外若一”B、“知者必量其力所能至而從事焉”C、“善為師者，既美其道，又慎其行”D、"不以一人疑天下，不以天下私一人”正確答案:C29.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的游戲,特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列2、3、9、30、()、8193空缺處的數(shù)字，正確的是A、263B、273C、283D、293正確答案:B30.戰(zhàn)國時期，可以通過“望聞問切”診斷病情的，被稱為“脈學之宗”的醫(yī)學家是（）A、華佗B、扁鵲C、李時珍D、孫思邈31.方銘是老師眼里的“問題生”。班主任王老師經(jīng)常與他的家長聯(lián)系，每次方銘家長的態(tài)度都很誠懇，希望得到王老師的幫助，但王老師總是訓斥家長沒有教育監(jiān)督好孩子。王老師的這一做法違背了教師職業(yè)道德的(??)要求。A、為人師表B、關愛學生C、終身學習D、愛崗敬業(yè)32.在校期間，小張由于一時沖動，犯了錯誤，學校以此為由讓小張停課兩日，還停發(fā)了布置作業(yè)的信息。該學校的行為侵犯了小張的()A、人身自由權B、人格尊嚴權C、隱私權D、參加教育教學活動的權利正確答案:D33.學校隨意開除未成年學生，實際上是侵犯了學生的（??）。A、人身權B、人格尊嚴權C、名譽權D、受教育權正確答案:D34.Excel中，若選定多個不連續(xù)的行所用的鍵是（）。A、ShiftB、CtrlC、AltD、Shift+Ctrl35.對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)的理解，不正確的是()A、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是職業(yè)道德的基本要求B、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是對教師的全部道德行為和教育教學工作的要求?？梢匀〈鷮W校的其他各項規(guī)章制度C、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內容繼承了我國的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)D、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》充分反映了新形勢下經(jīng)濟、社會和教育發(fā)展對中小學教師應有的道德品質和職業(yè)行為的基本要求正確答案:B36.制作課件時如需插入背景音樂，下列選項中，應該選擇的素材文件是()。A、漢宮秋月B、夕陽蕭鼓C、平沙落雁D、梅花三弄37.教師尊重家長的正確方式方法是（）。A、學生犯了錯誤．讓家長來學校懲罰學生B、主動聯(lián)系，及時溝通C、將“調皮搗蛋”的學生交給家長，管教好了再送回來D、讓家長到學校和家長共同商量怎樣體罰學生38.對學校而言，指導家庭開展心理健康教育的途徑不包含（）。A、教育——在家長學校中開設心理健康教育課程B、代替——家長解決不了的問題，學校應當出面解決C、引導——邀請家長觀摩、參與學校的心理健康教育活動D、輔導——開展家長心理輔導與咨詢活動正確答案:B39.有教師提出，小學數(shù)學教師要跳出數(shù)學看數(shù)學，要上有文化味道的數(shù)學課，這一觀點符合的教學規(guī)律是（）。A、教與學的辯證統(tǒng)一B、直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結合C、掌握知識與提高能力相統(tǒng)一D、掌握知識與提高思想覺悟相統(tǒng)一正確答案:D40.“人心不同，各如其面”體現(xiàn)了個性的（）特征。A、整體性B、獨特性C、可塑性D、社會性正確答案:B41.在教學中，通過讓學生觀察所學事物或教師語言的形象描述，引導學生形成對所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認知能力的教學原則是（）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進原則D、鞏固性原則42.依據(jù)《義務教育課程方案（2022年版）》，小學“綜合實踐活動”課程的起始年級為（）。A、一年級B、二年級C、三年級D、四年級43.下列詩句不是出自唐朝詩人的是（A、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅B、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船C、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓D、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通44.假如你是一名班主任，要做好學生工作的前提和基礎是（）。A、組織和培養(yǎng)班集體B、全面了解學生C、做好后進生轉化工作D、培養(yǎng)優(yōu)良的班風正確答案:B45.下列選項中，沒有體現(xiàn)思維的概括性的是（）。A、借助思維，人可以認識植物與動物、動植物與人類的生態(tài)平衡關系B、借助思維，人可以把形狀、大小各不相同而能結出棗子的樹木歸一類，稱為“棗樹”C、人們通過有關秦朝的歷史資料和兵馬俑等文物，回顧秦始皇時期社會政治發(fā)展的狀況D、內科醫(yī)生之所以能診斷出人們的內臟疾病，是因為醫(yī)生掌握了系統(tǒng)的醫(yī)學診斷理論正確答案:C46.下列詞語代表的年齡大于“垂髫”的是()A、及笄B、孩提C、始齔D、襁褓47.以下班會主題中不符合小學生主題班會組織要求的是（）。A、幫幫“懶羊羊”B、大家要有好習慣C、交通安全記心間D、革命歌曲大家唱正確答案:D48.葉圣陶指出：“教師以身作則，教師本身的行為就是標準和規(guī)范，也是一種及時有效的‘不言之教’?！边@句話體現(xiàn)了教師勞動的（）。A、復雜性B、廣延性C、連續(xù)性D、示范性正確答案:D49.能直接證明門捷列夫元素周期表理論正確的是()。A、倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象B、居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳C、道爾頓的成就D、林奈的成就正確答案:B50.成語"終南捷徑",出自《新唐書·盧藏用傳》。該書記載,盧藏用想入朝做官,走了較近便的門路,最終達到了目的。盧藏用被人譏為"終南捷徑"的門路是A、隱居B、占卜C、經(jīng)商D、出家51.（）主要是使學生獲得關于所學內容的一個整體的表象，是所有教學活動的必經(jīng)階段。A、激發(fā)學習動機B、感知教材C、運用知識D、理解教材正確答案:B52.下列不屬于綜合實踐活動內容的是（）。A、信息技術教育B、德育C、研究性學習D、社區(qū)服務與社會實踐正確答案:B53.在古代教育中，教學組織的基本形式是（）。A、班級授課制B、個別教學C、現(xiàn)場教學D、復式教學正確答案:B54.第一個公開向神學挑戰(zhàn)并宣告自然科學獨立的科學家是（）。A、亞里士多德B、哥白尼C、伽利略D、牛頓55.“我們的兒童是我們國家未來的公民，也是世界的公民，他們將創(chuàng)造歷史?！瘪R卡連柯的這句話體現(xiàn)了他對教育目的所持的觀點是（）。A、能力本位論B、社會本位論C、知識本位論D、個人本位論正確答案:B56.在下列各種學習動機中，屬于內在動機的是（）A、班級排名B、老師表揚C、家長鼓勵D、學習興趣正確答案:D57.11歲的陳某參加了當?shù)氐囊粋€團伙，學校發(fā)現(xiàn)有違法行為，依據(jù)華人民共和國預防未成年人犯罪法，學校應當及時報告的部門是()A、教育行政部門B、人民法院C、當?shù)厝嗣裾瓺、公安機關正確答案:D58.李老師盡管從教多年，但每次備課已然一絲不茍，同一節(jié)課在不同的班級往往采取不同的授課方式。下列對李老師的行為的評析，不恰當?shù)氖牵ǎ〢、因材施教B、嚴謹治學C、嚴慈相濟D、潛心鉆研59.作為中國首個開放性濱海航天發(fā)射基地和世界上為數(shù)不多的低緯度發(fā)射場，()能借助近赤道的較大線速度，以及慣性帶來的離心現(xiàn)象，使火箭燃料消耗大大減少。A、太原衛(wèi)星發(fā)射中心B、文昌衛(wèi)星發(fā)射中心C、酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心D、西昌衛(wèi)星發(fā)射中心正確答案:B60.李老師在校內開了一個超市，學生張某喝了該超市售賣的過期礦泉水，腹瀉不止，在此事件中應當承擔責任的是（）。A、張某和其監(jiān)護人B、學校和李老師C、學校D、李老師61.“猶留正氣參天地，永剩丹心照古今”，這副對聯(lián)所指的歷史人物是（）。A、諸葛亮B、文天祥C、林則徐D、岳飛62.我國中小學普遍實行的學科課程及相應的理論是（）的表現(xiàn)。A、課程是知識B、課程是經(jīng)驗C、課程是活動D、課程是項目63.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的職業(yè)道德存在的問題是()。A、價值觀念單薄B、育人意識退化C、角色意識淡化D、敬業(yè)精神弱化正確答案:C64.“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉”出自艾青的（）。A、《大堰河——我的保姆》B、《向太陽》C、《我愛這土地》D、《火把》65.1938年10月，()在黨的六屆六中全會上，最先提出了“馬克思主義中國化”的命題。A、李大釗B、陳獨秀C、張聞天D、毛澤東正確答案:D66.在電視劇《虎媽貓爸》中，“虎媽”趙薇為女兒制訂了一個文化、體育、藝術全面發(fā)展的學習計劃，報了很多興趣班，但孩子很排斥；而“貓爸”佟大為則秉承快樂教育的原則反對報那么多班。結合素質教育的理念，以下說法正確的是（）。A、“虎媽”注重全面發(fā)展，有利于孩子的成長和發(fā)展B、“貓爸”尊重孩子的主體地位，有利于孩子的成長和發(fā)展C、“貓爸”過于溺愛孩子，不利于孩子的成長和發(fā)展D、“虎媽”注重教育的多元化，有利于孩子的成長和發(fā)展67.完整的計算機系統(tǒng)由（A、應用軟件和系統(tǒng)軟件B、隨機存儲器和只讀存儲器C、硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)D、中央處理器和外部設備68.下列關于我國古代科學技術的說法，正確的是（）。A、畢昇發(fā)明了造紙術B、《神農(nóng)本草經(jīng)》是我國現(xiàn)存最早醫(yī)書C、《天工開物》被稱為“中國17世紀的工藝百科全書”D、三國時期，祖沖之精確計算出圓周率在3．1415926至3．1415927之間69.在PowerPoint中，“格式”下拉菜單中的()命令可以用來改變某一幻燈片的布局。A、背景B、幻燈片版式C、幻燈片配色方案D、字體正確答案:B70.發(fā)現(xiàn)周期律的基礎是原子序數(shù)而不是原子量，對門捷列夫的元素周期律進行補充的科學家是（）。A、鮑林B、莫塞萊C、波爾D、倫琴正確答案:B71.成語是我國文化的寶貴遺產(chǎn)。下列有關金屬的成語中，不符合科學原理的是（）。A、火樹銀花B、沙里淘金C、點石成金D、百煉成鋼正確答案:C72.王校長讓班主任向每位學生收取高額的課間餐費用，所收費用除了少量用于學生加餐，其余全部用于提高教師的福利待遇。此行為()A、家長應該全力支持B、只要沒有人告發(fā)就沒問題C、可以上報教育行政部門批準執(zhí)行D、違反了我國《教育法》，應該責令退回所收費用，并給予行政處分正確答案:D73.世界上現(xiàn)存最早的有確切日期的雕版印刷品是（A、《地藏經(jīng)》B、《金剛經(jīng)》C、《大藏經(jīng)》D、《道德經(jīng)》74.程老師已經(jīng)從教十余年了，他自認自己教學經(jīng)驗豐富，教學能力強，于是不認真?zhèn)湔n,上課時直接就去上。這種行為（）A、可以，不影響教學即可B、程老師教學經(jīng)驗豐富，不必認真?zhèn)湔nC、不可以，每位教師都應認真?zhèn)湔n、上課D、程老師已經(jīng)工作十余年了，不必強求75.“不合宜者，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存，此謂天道自然之理。但其說與耶穌之旨相反，故各國儒士，均不服其言。初時辯駁蜂起，今佩服者漸多，而格致之學從此大為改變?！边@段話最有可能是對哪一科學成就的評論?()A、達爾文的進化論B、哥白尼的日心說C、牛頓的運動三定律D、愛因斯坦的相對論76.印度泰姬陵是著名的()建筑。A、佛教B、伊斯蘭教C、基督教D、道教正確答案:B77.小文是一個很內向的孩子，課堂很少發(fā)言，但某天上課她舉手的時候，語文老師王老師并沒有點她回答問題。小文突然站起來說：“老師，您為什么不點我回答問題呢?”王老師應當如何回應()A、我沒看到，你舉得太低了B、這樣吧，現(xiàn)在你談談你對這個問題的看法C、老師很難注意到每一個學生D、你今天能舉手太好了，我以后多關注你正確答案:B78.下面哪位不是《沁園春·雪》中提到的封建統(tǒng)治者?（）A、趙匡胤B、贏政C、劉邦D、李世民79.“韋編三絕今知命，黃絹初裁好著書”是一幅賀壽對聯(lián)，所賀壽主的年齡是(??)。A、30B、40C、50D、60正確答案:C80.下列選項中，不是前運算階段的特征的是（）。A、早期的符號功能思維B、自我中心性C、思維的片面性D、“守恒”概念形成正確答案:D81.地球被一層很厚的大氣層包圍著,空氣密度隨高度而減小,根據(jù)隨高度不同表現(xiàn)出的不同特點,大氣層可分為對流層、平流層、電離層和散逸層等。其中,經(jīng)常出現(xiàn)極光、流星燈天文現(xiàn)象的是A、對流層B、平流層C、電離層D、散逸層正確答案:C82.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()。A、躬自厚而薄責于人B、三人行必有我?guī)熝蒀、學而時習之D、見賢思齊83.以大寫意國畫風格為特色，開紅花墨葉一派的畫家是()。A、張大千B、黃賓虹C、徐悲鴻D、齊白石正確答案:D84.世界上現(xiàn)存最早的有確切日期的雕版印刷品是（??）。A、《地藏經(jīng)》B、《金剛經(jīng)》C、《大藏經(jīng)》D、《道德經(jīng)》正確答案:B85.“小學教育是向兒童實施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育”指的是小學教育的（）。A、義務性B、全面性C、全民性D、法制性正確答案:B86.明朝醫(yī)藥學家李時珍編著的()，分類科學嚴密，包含藥物數(shù)目眾多，文筆流暢生動，被譽為“東方醫(yī)藥巨典”。A、《千金方》B、《神農(nóng)本草經(jīng)》C、《傷寒雜病論》D、《本草綱目》正確答案:D87.發(fā)現(xiàn)或研究了氧氣、氯化氫、氨氣等多種氣體，被譽為“氣體化學之父”的化學家是()A、普利斯特里B、舍勒C、卡文迪許D、哈伯88.下面有關文學常識的表述，正確的選項是（）。A、李清照的詞以南渡為界限分為前后兩個時期。南渡前多寫離愁閑愁，詞風清麗柔媚；南渡后多寫國恨家仇，詞風凄惻哀婉，《醉花陰》《聲聲慢》都創(chuàng)作于這一時期B、昌黎先生、青蓮居士、香山居士、白石道人、王臨川、已齋依次指的是韓愈、李白、白居易、姜夔、王安石、關漢卿C、弗蘭茨·卡夫卡的《變形記》、弗吉尼亞·沃爾夫的《墻上的斑點》和詹姆斯·喬伊斯的《等待戈多》都是現(xiàn)代派小說的代表D、“五四”新文化運動和文學革命，是中國當代文學史的偉大的開端，其中最著名的作家有魯迅、郭沫若、茅盾和巴金等89.（）被譽為“音樂神童”。A、貝多芬B、莫扎特C、李斯特D、柴可夫斯基90.某小學為了弘揚傳統(tǒng)文化，開設了中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀、民族樂器、地方戲曲等課程，這類屬于（）。A、校本課程B、學科課程C、國家課程D、地方課程91.教師成長與發(fā)展的最高目標是（A、特級教師B、教學熟手C、優(yōu)秀班主任D、專家型教師92.朱老師是三(2)班的班主任，兼上兩個班的語文，還是教科室主任，負責全校的科研工作。但是，不管工作壓力多大，事務有多繁雜，學生有多少問題，朱老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個同學。這體現(xiàn)了朱老師()。A、職業(yè)心理健康B、身體素質良好C、教學水平高超D、學科知識豐富93.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師循循善誘，誨人不倦，因材施教。在教育教學中，教師應如何做到因材施教（）A、對學生一視同仁，一樣要求B、辯證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化C、在學生之間進行橫向的比較與學習D、不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理94.進行學校各項工作的報表統(tǒng)計屬于下列選項中（）職能部門的工作內容。A、校長辦公室B、教務處C、總務處D、政教處95.以前說“考考考，老師的法寶”，現(xiàn)在“請請請”也成了某些老師的法寶，不管學生犯了哪方面的錯，只要有一丁點問題都要請家長。對于“請請請”現(xiàn)象，以下觀點正確的是（）A、把學生所引起的不良情緒統(tǒng)統(tǒng)向其家長發(fā)泄B、如果對學生教育后，他能知錯就改，就可以不請家長了C、如果學生犯小錯，即使錯誤不斷也沒必要叫家長，對于表現(xiàn)惡劣的學生，要經(jīng)?！罢堈堈垺庇枰哉饝谼、請家長能夠快速地解決學生的問題96.小潘并非既懂德語又懂法語。如果上述斷定為真，那么下列斷定必定為真的是（??）。A、小潘懂德語但不懂法語B、小潘懂法語但不懂德語C、小潘既不懂德語又不懂法語D、如果小潘懂德語，小潘一定不懂法語正確答案:D97.下列哪位作家不屬于唐宋八大家（）A、曾鞏B、歐陽修C、柳宗元D、黃庭堅98.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（A、躬自厚而薄責于人B、三人行必有我?guī)熝蒀、學而時習之D、見賢思齊99.下列選項中不屬于貫徹課外活動的自主原則的要求的是（）。A、讓學生獨立自主地參與活動的全過程B、讓學生在課外活動中充分發(fā)揮主體作用C、活動應充分考慮學生的個性差異D、充分發(fā)揮教師的主導作用正確答案:C100.戰(zhàn)國時期，可以通過“望聞問切”診斷病情的，被稱為“脈學之宗”的醫(yī)學家是()A、華佗B、扁鵲C、李時珍D、孫思邈正確答案:B101.張老師是某小學的體育老師，每到期末的時候其他任課老師就會找他要課。張老師認為體育課是副科，上不上都無所謂，又不能不給其他老師面子，所以每次都爽快答應。張老師的這種行為()A、正確，副科要為主科服務B、正確，體育鍛煉可以放在課外進行C、錯誤，不利于學生在各領域的平均發(fā)展D、錯誤，老師應該促進學生的全面發(fā)展正確答案:D102.從課外活動的內容看，學校舉辦的法治教育報告會屬于（）。A、學科活動B、社會活動C、主題活動D、文體活動正確答案:C103.學生張某在高考中，由他人代考，依據(jù)《教育法》規(guī)定，可由教育行政部門責令張某停止參加高考()。A、3年B、4年C、5年D、6年104.小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相似或相近的字讀錯，如把人口讀成“八口”，這說明小學生（）。A、感知能力不成熟B、注意能力不健全C、記憶能力不深刻D、思維能力有欠缺105.科學課上，張老師在講臺上做水的加溫和降溫實驗，讓學生觀察水的狀態(tài)變化。張老師采用的教學方法是（）。A、實驗法B、探究法C、演示法D、練習法正確答案:C106.學生自己選擇學習的目標、內容、方式及指導教師，自己決定活動結果呈現(xiàn)的形式，指導教師只對其進行必要的指導，不包攬學生的活動。這體現(xiàn)了綜合實踐活動的（）。A、實踐性B、開放性C、自主性D、生成性正確答案:C107.為了加強班級紀律管理，班主任王老師規(guī)定，凡是上課不認真聽講的，罰款5元；凡是在班級活動中搞小動作，罰款2元；凡是上學遲到早退，不認真完成作業(yè)的，罰款1元；其他違紀行為視情況進行罰款。有關該老師的做法，說法正確的是（）。A、有利于加強班級管理B、有利于提高學生成績C、侵犯了學生的人身自由權D、侵犯了學生的財產(chǎn)權108.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列活動中必須與教育活動相分離的是（）。A、政治B、經(jīng)濟C、文化D、宗教109.下列關于全面發(fā)展的理解中，正確的是（）。A、全面發(fā)展要求學生“樣樣都好”B、全面發(fā)展要求人人都要發(fā)展成為一樣的人C、在實際生活中，青少年的全面發(fā)展往往是不平衡的D、全面發(fā)展就是平均發(fā)展正確答案:C110.各級人民政府及其有關部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權益，為學校提供（）A、制度保障B、安全保障C、經(jīng)費保障D、政策保護111.有人認為試圖通過收費來治堵，不但是一種典型的“懶政思維”，還會加劇社會不公。但請設想一下，大城市機動車保有量動輒以幾百萬輛計，而常住人口數(shù)量卻有兩三千萬。如果以此推論，對生活在大城市中卻沒有車的老百姓而言，無論是公務車還是私家車的存在，本就影響了他們正常的出行。因此，從解決公共交通擁堵的立場出發(fā)，提高私家車的使用成本與限制公務車的出行都具有現(xiàn)實的合理性。從上面這段文字可以看出，作者對收取擁堵費的態(tài)度是（）。A、支持B、反對C、中立D、未表明112.提出“博學、審問、慎思、明辨、篤行”主張的教育專著是（）。A、《大學》B、《中庸》C、《學記》D、《尚書》正確答案:B113.英國哲學家洛克提出“白板說”，認為外部的力量決定了人的發(fā)展。這種觀點屬于（）.A、外鑠論B、內發(fā)論C、多因素論D、相互作用論114.中國古代奠定曹魏統(tǒng)一中國北方的基礎，以少勝多的典型戰(zhàn)役是()A、赤壁之戰(zhàn)B、官渡之戰(zhàn)C、淝水之戰(zhàn)D、長平之戰(zhàn)正確答案:B115.（??）是教師處理其與國家社會的關系時所應遵循的原則要求。A、愛崗敬業(yè)B、教書育人C、愛國守法D、為人師表正確答案:C116.某教師為樹立良好形象，上課時經(jīng)常穿戴奢侈品牌服飾，該教師的行為主要違反了()A、教師思想行為規(guī)范B、教師教學行為規(guī)范C、教師人際行為規(guī)范D、教師儀表行為規(guī)范正確答案:D117.在學校發(fā)生事故時，學校領導應負（??）。A、民事責任B、刑事責任C、行政責任D、行政責任和刑事責任正確答案:D118.學校對故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的教師，可以給予（A、行政處罰B、行政處分或解聘職務C、撤銷教師資格D、追究民事法律責任119.熊老師在家長會上說：“要想使孩子得到更好的發(fā)展，家長要做的不能只是幫孩子提高考試成績，還要促進他們全面發(fā)展?！毙芾蠋煹恼f法表明()。A、分數(shù)決定孩子的未來B、學生的成績關鍵在家長C、家長不能只追求分數(shù)D、素質教育需要廢除考試正確答案:C120.教育目的的本質是（）。A、培養(yǎng)社會精英B、提高人口素質C、促進社會發(fā)展D、培養(yǎng)社會所需要的人正確答案:D121.通過“道德兩難故事法”提出道德認知發(fā)展階段理論的學者是（）A、馬斯洛B、皮亞杰C、柯爾伯格D、羅森塔爾正確答案:C122.董老師，上完公開課后自己看課堂視頻，課堂中存在的問題，認真分析原因，改進教學，體現(xiàn)了教師專業(yè)發(fā)展途徑的是()A、互助B、教學觀摩C、進修培訓D、教學反思正確答案:D123.“中國”作為我國國名的簡稱，開始于（）。A、夏朝B、秦朝C、清朝D、辛亥革命后124.下列選項中，與“雨傘一雨具”的邏輯關系相同的是()A、“蔬菜”和“水果”B、“綠茶”和“茶葉”C、“拖鞋”和“球鞋”D、“青年”和“團員”正確答案:B125.1990年聯(lián)合國教科文組織在宗迪恩會議上提出:“每一個人一無論他是兒童、青年還是成人一都應能獲益于旨在滿足其基本學習需要的受教育機會?！边@是提倡教育應具有（）。A、全面性B、全民性C、基礎性D、義務性正確答案:B126.依據(jù)柯爾伯格的理論，以嚴守社會秩序為取向的兒童道德發(fā)展處于（）。A、懲罰服從取向階段B、相對功利取向階段C、尋求認可取向階段D、遵守法規(guī)取向階段正確答案:D127.倡導經(jīng)驗課程，并主張以主動作業(yè)形式實施這種課程的教育家是（）。A、盧梭B、杜威C、泰勒D、布魯納正確答案:B128.遺傳因素對人的影響在整個發(fā)展過程中總體上呈（）趨勢。A、遞減B、不變C、遞增D、倒U型發(fā)展129.（）是指作為教育法律關系主體的公民，在其合法權益受到侵害時，向教育行政機關申訴理由，請求獲得救濟的制度。A、教育行政申訴制度B、教師申訴制度C、受教育者申訴制度D、教育申訴制度130.下面對中國知網(wǎng)中《中國學術期刊網(wǎng)絡出版總庫》的檢索說法，不正確的是（）A、該庫可以檢索已發(fā)表的論文B、該庫的二級檢索功能可實現(xiàn)準確率的不斷提高C、該庫沒有付費或沒有授權就不能進行檢索D、該庫可按主題、篇名、關鍵詞、摘要、全文等方式檢索131.陶行知曾說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！毕铝羞x項對該句的理解錯誤的是()。A、學生是沒有文化背景的人，是有待塑造的人B、學生是社會中的人C、學生是成長中的人D、學生是有獨立人格的人132.葉圣陶指出：“教師以身作則，教師本身的行為就是標準和規(guī)范，也是一種及時有效的‘不言之教’?！边@句話體現(xiàn)了教師勞動的（）。A、復雜性B、廣延性C、連續(xù)性D、示范性正確答案:D133.教師王某因醉駕發(fā)生交通事故，被判有期徒刑1年。下列說法中正確的是()。A、王某喪失教師資格，刑滿釋放后可繼續(xù)執(zhí)教B、王某喪失教師資格，刑滿釋放后，可從事其他職業(yè)C、王某保留教師資格，刑滿釋放后，需要重新注冊認證D、王某保留教師資格，刑滿釋放后，不能留在原學校任教正確答案:B134.圖1中，該學校的做法()。A、合法，有利于家長督促孩子學習B、合法，學校有接受助學捐款的權利C、不合法，學校不得收取任何保證金D、不合法，學校不能只收差生的保證金正確答案:C135.定勢對學習遷移的作用表現(xiàn)在（）。A、有促進作用B、有阻礙作用C、既有促進作用，又有阻礙作用D、無作用正確答案:C136.現(xiàn)代教育理論認為，學生在教育過程中處于()地位。A、從屬B、被動C、主體D、主要正確答案:C137.“三歲看大，七歲看老”反映出對人產(chǎn)生影響的因素是（）。A、社會文化B、家庭因素C、自然環(huán)境D、早期經(jīng)驗正確答案:D138.對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由()予以保障。A、人民政府B、未成年人父母C、未成年人自己D、未成年人所在學校139.單純的理性的邏輯方法，難以避免現(xiàn)實上的失誤。人們的感情、人們的意志、人們的理想和道德，在經(jīng)濟行為中，也會起到巨大的作用。單純的工程學或邏輯方法，是不夠用的。亞當·斯密指出，人們的活動是受自利引導，市場則以互利為原則，這一點被現(xiàn)代經(jīng)濟學家所繼承和發(fā)展了。

但人們卻忽略了他的另一些觀點，即人們的同情心、倫理考慮在人類行為中的作用。一般來講，個人有或至少應當有追求自利的自由，但并不意味著這種追求就一定有倫理正當。

這段文字作者要強調的是()。A、單純的理性的邏輯方法，難以避免現(xiàn)實上的失誤B、人的活動受自利引導，市場以互利為原則，被普遍繼承C、人們的同情心、倫理考慮在經(jīng)濟行為中會起到巨大的作用D、個人有追求自利的自由正確答案:C140.陶行知曾說：“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’?！边@反映在教師職業(yè)道德中，要求教師要（）。A、關愛學生B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、終身學習141.地理老師講到地形時，使用彩色圖片的效果往往比只用黑白圖片的效果好，這主要體現(xiàn)了知覺的（）。A、整體性B、選擇性C、理解性D、恒常性正確答案:B142.反映古希臘百科全書式的教育家的教育思想的著作是（）。A、《理想國》B、《政治學》C、《民主主義與教育》D、《大教學論》正確答案:B143.趙老師在數(shù)學《第一場雪中》時，播放了北方漫天大雪時的視頻，讓學生感受下雪場景，他運用的教學手段屬于（）。A、實物直觀B、模像直觀C、語言直觀D、虛擬直觀正確答案:B144.教師成長與發(fā)展的最高目標是（）。A、教學熟手B、老教師C、優(yōu)秀班主任D、專家型教師正確答案:D145.自由貿易區(qū)通常是指一國劃在國境以內、關境以外的部分，在該區(qū)內進出口商品免征關稅，并準許自由改裝、加工、長期儲存或銷售等。2013年我國設立了首個自由貿易區(qū)，該貿易區(qū)是()。A、中國(廣東)自由貿易試驗區(qū)B、中國(上海)自由貿易試驗區(qū)C、中國(天津)自由貿易試驗區(qū)D、中國(福建)自由貿易試驗區(qū)正確答案:B146.小飛是小學二年級學生，因某些原因未能按時完成作業(yè)，在早讀課抄同學的作業(yè)時，被張老師發(fā)現(xiàn)，隨后被叫到了辦公室。張老師應該()。A、給小飛父母打電話，批評家長不監(jiān)督孩子做作業(yè)B、先向小飛了解情況，詢問他未完成作業(yè)的原因C、要求小飛中午放學后把作業(yè)完成再吃午飯D、讓小飛在辦公室寫檢討，不允許他上課正確答案:B147.根據(jù)法律法規(guī)創(chuàng)制方式和表達方式的不同，我國的教育法規(guī)可分為（）A、實體法和程序法B、成文法和不成文法C、根本法和普通法D、一般法和特殊法148.學生李力攜帶管制刀具上學，不時威脅其他同學，屢教不改。由于其父母已逝，跟著爺爺一起生

活，爺爺無力管教，希望將其送專門學校進行矯治和接受教育?？捎?)提出申請，報教育行

政部門批準。A、李力鄰居B、李力爺爺C、公安機關D、同學父母正確答案:B149.小雨7歲了，父母不送他去上學，而是聯(lián)合了幾位志趣相投的朋友，在自己家對孩子進行教育。對此，下列正確的是()。A、小雨的父母應報當?shù)厝嗣裾畬徍伺鷾蔅、小雨的父母應到當?shù)亟逃姓块T備案C、教育行政部門應依法督促小雨父母改正D、教育行政部門應依法對小雨的父母予以處分正確答案:C150.教師通過自己長期的辛勤工作，使學生提高了思想品德素養(yǎng)，完善了知識與能力，身體和心理都得到了進一步的發(fā)展。這些事實集中反映了教師哪一方面的能力（）A、教育教學能力B、教育科研能力C、自我調控能力D、語言表達能力151."三五步行遍天下，六七人百萬雄兵”描寫的是（）。A、下棋B、戰(zhàn)場C、戲臺D、房間152.中華人民共和國公民享有受教育的（）A、權利B、義務C、權利和義務D、權力153.芳芳畢業(yè)于中等師范學校，中專學歷，有教育教學能力，則她可以取得()教師資格。A、小學B、初級中學C、高級中學D、大學154.李老師在教學生區(qū)分形近字“渴”“竭”“碣”“謁”時，將四個字相同的右半部分用白色粉筆寫出，相異的左半部分用彩色粉筆標出。李老師運用了知覺的（）。A、整體性B、選擇性C、理解性D、恒常性正確答案:B155.下列選項中，簫屬于（）A、吹奏樂器B、打擊樂器C、彈撥樂器D、拉弦樂器156.培根在評述中國古代文明的三項成果時說：“這三種東西曾經(jīng)改變了整個世界的事物面和狀態(tài)：第一種在文字方面，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上。”材料中的“三種東西”是指（）。A、甲骨文、造紙術、指南針B、印刷術、青銅器、指南針C、書法、火藥、指南針D、印刷術、火藥、指南針157.下列詩人與稱號對應不符的是（??）。A、李白——“詩仙”B、李賀——“詩鬼”C、白居易——“詩魔”D、劉禹錫——“詩圣”正確答案:D158.現(xiàn)代教育理論認為，學生在教育過程中處于（）地位。A、從屬B、被動C、主體D、主要159.“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@一表述強調的學習動機類型是（）A、內部動機B、外部動機C、一般動機D、近景動機正確答案:B160.教師可以邊講課、邊板書，這種注意品質是注意的（）。A、范圍B、穩(wěn)定性C、分配D、轉移正確答案:C161.項如果為真，則哪項不能反駁陳先生上述觀點（）A、癌癥的起因是許多醫(yī)學工作者研究的課題，目前還沒有一個確定的結論B、長期吸二手煙的人比起吸煙者本身更容易患上肺癌C、在陳先生認識的人當中吸煙的人都是年輕小伙子.不吸煙的都是體弱病殘的老人D、排除患肺癌的人，在陳先生認識的人當中.吸煙者比從來不吸煙者患呼吸道類疾病的人明顯要多162.研究發(fā)現(xiàn)，人類利用嬰兒和成人之間形態(tài)上的典型差異作為重要的行為線索。幼年的特征可以喚起成年人的慈愛和養(yǎng)育之心，許多動物的外形和行為具有人類嬰兒的特征。人們被這樣的動物所吸引，把它們培養(yǎng)成寵物。這一結論最適宜用來解釋的現(xiàn)象是（）A、某些對童年時代過分留戀的人會在穿衣打扮方面表現(xiàn)出明顯幼稚化的傾向B、子女長大成人離開家庭后，老人們喜歡養(yǎng)寵物，寄托撫愛之情，打發(fā)寂寞時光C、長期以來，迪斯尼的藝術家賦予溫良可愛的卡通形象米老鼠越來越年輕化的外形D、在生活方面被過度照顧的孩子，心理成長會受到一定影響，往往表現(xiàn)得比較脆弱163.展示學校辦學宗旨和特色的課程是（）。A、地方課程B、校本課程C、國家課程D、學科課程正確答案:B164.如果學生被蜜蜂蜇傷,教師應在第一時間向傷口涂抹（）A、肥皂水B、蒸餾水C、食用醋D、稀鹽酸165.本學期四(1)班方老師組織學生開展了多次防火、防災及交通安全等主題活動。這表明方老師()。A、善于傾聽學生的心聲B、重視學生的親身體驗C、注重學生的自由發(fā)展D、重視培養(yǎng)學生施救意識正確答案:B166.“學而時習之””溫故而知新”體現(xiàn)了教學的（）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進原則D、鞏固性原則正確答案:D167.李老師針對已有教學方法的不足，提出了較為完善的情境教學方法，并取得了一定的成效。這體現(xiàn)了李老師的（A、奉獻精神B、關心愛護學生C、學科知識扎實D、勇于探索創(chuàng)新168.最古老、使用范圍最廣泛的課程類型是（）。A、活動課程B、綜合課程C、學科課程D、實驗課程正確答案:C169.第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上發(fā)生的規(guī)模最大的世界戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)結束的時間是()A、1945年9月2日B、1945年8月15日C、1945年9月3日D、1945年5月9日170.下列關于PowerPoint的說法中，正確的是()A、可以編輯修改內容的視圖有幻燈片瀏覽視圖B、幻燈片播放時可以顯示占位符C、幻燈片中一個對象可以設置多種動畫效果D、每張幻燈片不可以使用不同的版式正確答案:C171.公元79年，古羅馬帝國的龐貝城毀于一場火山爆發(fā)，由于火山灰掩埋，街道房屋保存比較完整，對其遺址的考古挖掘，為研究古羅馬社會生活和文化提供了重要資料。該火山是()。A、皮納圖博火山B、圣海倫斯火山C、維蘇威火山D、埃特納火山正確答案:C172.衛(wèi)生部門違規(guī)向學校收取費用。依據(jù)《中華人民共和國教育法》，責令其退還所收費用的機構是()。A、當?shù)毓ど滩块TB、當?shù)亟逃块TC、當?shù)毓膊块TD、當?shù)厝嗣裾_答案:D173.“水漲船高”屬于（）A、形成性評價B、相對性評價C、絕對性評價D、總結性評價正確答案:B174.最早在理論上對班級授課制加以論證的教育家是（）。A、洛克B、赫爾巴特C、夸美紐斯D、杜威正確答案:C175.心理咨詢與輔導的基本方法是（）。A、會談B、傾聽C、鼓勵D、詢問176.某小學項老師發(fā)現(xiàn)班上小娟最近情緒低落，上課分心，成績下滑，經(jīng)了解才知道有高年級學生多次欺負她，還不許他告訴別人，項老師的措施不恰當?shù)氖?)。A、鼓勵大膽向老師家長求助B、請求學校對違紀學生嚴加管教C、找到欺負小娟的學生進行教育D、建議學校勸退欺負小娟的學生正確答案:D177.小王老師剛從師范學校畢業(yè)參加工作，由于經(jīng)驗不足，所帶班級的數(shù)學課在期末考試中成績不理想。學校以學生成績下降為由，不讓小王老師繼續(xù)帶班授課，讓其在接下來的一學期觀摩學習。該學校的做法（A、正確，有利于提高教師的教育教學能力B、正確，學校的做法體現(xiàn)了以學生為本C、錯誤，學校的做法侵犯了教師的教育教學權D、錯誤，學校的做法不利于同事間建立和諧的人際關系178.“一題多解”的教學方式主要用于訓練學生的哪一種思維?（）A、直覺思維B、發(fā)散思維C、動作思維D、集中思維正確答案:B179.有些教師經(jīng)不起金錢物欲的誘惑，把教書作為向學生索取錢物的條件，以職謀私，這違背了（）的要求。A、關愛學生B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、為人師表180.以下哪個選項不是我國現(xiàn)代作曲家冼星海的作品?()A、《黃河》B、《到敵人后方去》C、《義勇軍進行曲》D、《在太行山上》正確答案:C181.我國現(xiàn)行的學制是（）。A、雙軌學制B、單軌學制C、綜合學制D、分支型學制正確答案:D182.學校對故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的教師，可以給予()。A、行政處罰B、行政處分或解聘職務C、撤銷教師資格D、追究民事法律責任正確答案:B183.某小學開發(fā)了具有當?shù)靥厣拿褡逦?、民間戲劇等系列課程，從課程開發(fā)主體來看，這些課程屬于（）。A、國家課程B、地方課程C、校本課程D、活動課程正確答案:C184.學生陳某逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng)，學校在得知消息后，最恰當?shù)淖龇☉斒?)A、及時與陳某的監(jiān)護人取得聯(lián)系B、及時向當?shù)亟逃姓块T報告情況C、及時在當?shù)仉娨暸_發(fā)布尋人啟事D、及時向當?shù)毓矙C關報告情況185.下列作品與第二次世界大戰(zhàn)有關的是()A、《辛德勒名單》B、《靜靜的頓河》C、《智取威虎山》D、《戰(zhàn)爭與和平》186.（）是個體對自身以及對自己同客觀世界的關系的意識，是個性結構的重要組成部分，標志著個性形成的水平。A、自我認知B、自我意識C、自我體驗D、自我監(jiān)控正確答案:B187.有“泥土詩人”之稱的詩人是（）。A、臧克家B、田間C、艾青D、許地山188.教師將自我的教育觀念轉變及教學能力提升的過程寫成自傳，通過積極的自我反思，進而明確專業(yè)發(fā)展方向的教育研究方法是（）A、教育敘事B、樣本比較C、教育實驗D、抽樣調查189.公元7世紀后期，晉國和楚國進行了一場戰(zhàn)役，晉軍大敗楚國，從此奠定了晉文公的“霸主”地位，這場戰(zhàn)役是()。A、城濮之戰(zhàn)B、桂陵之戰(zhàn)C、馬陵之戰(zhàn)D、長平之戰(zhàn)190.人在遇到危險的時候，會爆發(fā)出比平時更大的力量，產(chǎn)生更敏捷的反應。此時如測定其體內激素水平，明顯提高的是()。A、胰島素B、腎上腺素C、性激素D、甲狀腺素正確答案:B191.《中華人民共和國憲法》規(guī)定，人民行使國家權力的機關是()。A、全國人民代表大會和地方各級人民代表大會B、地方各級人民代表大會和地方各級人民政府C、地方各級人民代表大會及其常務委員會D、中央人民政府和地方各級人民政府192.傳統(tǒng)觀點認為，盡管用于制造貧鈾彈所使用的貧鈾放射性低，仍會導致人類染色體受損，從而引發(fā)腫瘤或癌癥。但是，在最近的一項研究中，研究人員對接觸過貧鈾彈的退伍老兵的血細胞進行研究，到目前為止，還沒有檢測到任何染色體斷裂和重復，并沒有發(fā)現(xiàn)任何由于接觸貧鈾彈而造成的負面健康影響。因此相關研究人員認為，放射性低的貧鈾彈不會對人類的健康造成影響。以下哪項如果為真，最能削弱研究人員的結論?（）A、世界上很多國家的專家都在致力于解決貧鈾彈的放射性問題B、某地居民向法院起訴，聲稱該國軍隊試驗貧鈾彈，已影響該地居民健康C、有數(shù)據(jù)顯示，這些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值D、沒有接觸過貧鈾彈的人也會患有腫瘤或癌癥193.在國際上，不乏政府主導建立社會團體的做法，政府主導建立社會團體的目的是擴大自己履行職能的范圍和空間。有人稱這類非政府組織為政府的非政府組織，這些組織在客觀上常常成為執(zhí)行政府某種職能的“準部門”。這段文字直接支持了這樣一種觀點（）A、國際上的非政府組織常常執(zhí)行政府某種職能B、國際上的非政府組織都是政府主導建立C、很多政府主導建立的社會團體往往能執(zhí)行政府職能D、政府主導建立社會團體的目的是利用這些社團194.有的人判斷客觀事物時容易受到外界因素的影響和干擾，這種認知方式屬于（）。A、沖動型B、沉思型C、場依存型D、場獨立型正確答案:C195.某小學將學習成績優(yōu)秀的學生組建成一個實驗班，安排全校最優(yōu)秀的教師上課。該小學的做法()。A、合法，學校有自主辦學及自主管理的權利B、不合法，學校不得變相設重點班C、合法，有助于教師分層分類教學D、不合法，學校不應安排最優(yōu)秀的教師上課正確答案:B196.據(jù)記載，我國的小學產(chǎn)生于（）。A、殷周時代B、秦代C、漢代D、宋代197.“活到老，學到老”，要求教師堅持()的職業(yè)道德規(guī)范。A、為人師表B、關愛學生C、終身學習D、教書育人正確答案:C198.明明沒有按時完成作業(yè)，在早讀課上抄同學作業(yè)時被老師發(fā)現(xiàn)了，老師將其叫到了辦公室。老師應該()A、給明明的父母打電話，批評家長未監(jiān)督孩子做作業(yè)B、讓明明在辦公室寫檢討，不寫完不許上課C、耐心與明明溝通，了解他沒有按時完成作業(yè)的原因D、嚴厲批評明明，罰他將作業(yè)抄十遍正確答案:C199.“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有()。A、復雜性B、創(chuàng)造性C、示范性D、專業(yè)性正確答案:B200.《中華人民共和國教育法》做出明確規(guī)定，學校的教學及其他行政管理，由()負責。A、校長B、上一級教育主管部門C、班主任D、教職工代表大會二、【材料分析題】1.材料：小明上小學一年級時因經(jīng)常把麻雀、青蛙、蚯蚓等帶到教室而被老師批評和懲罰，上小學三年級后他仍然經(jīng)常把小動物帶進教室，班主任發(fā)現(xiàn)后不但沒有批評他，還在班里成立了動物興趣小組。他非常激動，向班主任表示了決心，半年后，小明在班主任的引導下，通過對動物的探索活動，懂得了學好各門功課的重要性，并對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，也逐漸改掉了散漫的習慣，學習有了很大進步，完成并發(fā)表了《蚯蚓在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用》的小論文，還在全市昆蟲標本制作比賽中獲得了一等獎。問題：請運用教師觀的知識對班主任老師的做法進行分析評價。2.有一次上課時，劉強不好好聽課，而是把旁邊的同學推來推去，擾亂了課堂紀律。青年教師小李發(fā)現(xiàn)后先是高聲呵斥，說劉強是“害群之馬”“朽木不可雕也”，又將劉強推出教室，在樓道走廊罰站。（1）小李老師的做法違背了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）的哪些要求？

（2）小李老師侵犯了學生的哪些合法權益？

（3）你認為在這種情況下應該怎樣做才對？3.下面是兩位年輕教師關于教學的對話，請根據(jù)材料回答問題。小李、小張都是剛工作一年的小學五年級語文老師，兩人工作很努力，但也存在很多困惑。小李對小張說：“為了上好課，我學習了很多關于新課改的知識。意識到教學中要關注學生，要把課堂還給學生。我特別注意調動課堂氣氛，我的課以學生發(fā)言、表演為主，上得很熱鬧。上周公開課學生個個都很開心，可聽課的老教師們都說我的課沒有語文味，缺乏深度，只注重形式。難道一堂課熱熱鬧鬧的不好嗎?”小張說：“為了上好課。我也沒少花工夫。我專門買了特級教師教學錄像，悉心模仿教學中的每個環(huán)節(jié)，上課時幾乎就是把錄像中教師的教學復制到我的課堂上的?？蔀槭裁赐瑯拥纳险n方式，我的課效果就不好呢?”問題：(1)你是否贊成小李的教學觀，結合教育理論相關知識分析。(2)小張上課的問題出在哪里?請從選擇教學方法的角度進行分析。(3)案例中兩位新教師在專業(yè)成長中碰到了一些問題，請為他們提供教師成長與發(fā)展的基本途徑。4.美術課上，李老師要求學生畫月季花。他在教室里巡視時發(fā)現(xiàn)曉宇把月季花涂成了咖啡色。??“老師，我的花漂亮嗎?”曉宇問道。??“你見過這種顏色的月季花嗎?還漂亮？來，來，你看看別的同學是怎么涂的。你看，人家都涂的是白色、黃色、粉紅色、大紅色。多漂亮，多好啊!現(xiàn)在知道該怎么涂了嗎?”邊說著，李老師邊隨手指了指旁邊幾位學生。曉宇愕愕地看著老師，難過地點了點頭。第二天，曉宇捧著一束用彩紙做的咖啡色月季花來到教室。同學們嘰嘰喳喳議論著??“哇，真有咖啡色的月季!”“好漂亮呀??！美術課代表去辦公室取作業(yè)本時，興高采烈地跟李老師說:“老師，曉宇還真的帶來一束咖啡色的月季花?！??李老師打算去教室一探究竟。一進教室，李老師就看到幾個同學正圍在曉宇的座位旁議論著那束“特別”的月季花。??李老師緩緩地走過來說道:這花是假的!”??“老師，那假的就不能畫嗎?”曉宇問道。李老師:“自然不是?！??“那為什么就不可以畫我家里的咖啡色月季花呢?”曉宇反問道。??此時，李老師生氣地說“你怎么就不開竅呢?看來你還真是沒有畫畫的天賦”轉身離開了教室。請結合材料，從教育觀的角度，評價李老師的教育觀念5.材料：常人交朋友，都是有目的的。這種目的，不一定是小人那種急功近利的目的，也許只是覺得人生在世，不能沒有三五友人。“在家靠父母，出門靠朋友”，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，沒有朋友，就無法自立于人世，也無法做人。所以，就大多數(shù)人而言，都會有意識有目的地去尋找和結交朋友。大體上說來，這些目的又可以分為三類：一類是為了事業(yè)，或是尋找事業(yè)上的參謀者，或是尋找事業(yè)上的合作者，如古代大政治家的“廣納天下之士”，或學者詩人的“四方尋師訪友”，都屬于此類。一類是為了生活，比如工作上有個方便、生活上有個照顧、在遇到緊急情況和特殊困難時有個幫襯，這些都需要朋友，否則便寸步難行，投靠無門。還有一類是為了心靈的交流。每個人都有自己的情感，這些情感都需要與他人交流；每個人都有自己的遭遇，這些遭遇都需要向他人傾訴；每個人都有自己的隱私，這些隱私有時也需要向一兩個人透露，否則憋在心里會生病的。但是，自己的家人、親人并非都能充當交流、傾訴和透露的對象。比如夫妻感情不和，就不能向丈夫或妻子傾訴。又比如初戀的秘密，有時就不能向父母透露。這就需要朋友，以便把一些不能對父母、親人講的話講出來。中國傳統(tǒng)文化把“朋友”和“君臣、父子、夫婦、兄弟”一起列為最重要的五種倫理關系，稱為“五倫”，不能不說有其獨到精辟之處。(節(jié)選自易中天《交友之態(tài)》)問題：(1)請舉出一項具體事例，簡要闡述對文中畫線部分的理解。(2)為什么作者認為中國傳統(tǒng)文化將“朋友”列為“五倫”之一是有其精辟之處的?請結合文本，簡要分析。6.閱讀材料，回答問題。材料：學校劃分了衛(wèi)生包干區(qū)，班級有了打掃操場的任務，剛開始學生還很勤奮，拿著掃把一陣飛舞。后來就沒人愿意下去了，尤其到了冬天，手拿著竹子做的掃把，太冷，就更少有人愿意打掃操場了。看到這種情況，張老師早上帶頭下去掃操場，當然，還有幾個學生是被張老師叫去或者主動去幫的。每天，當大家掃完操場，帶著一些微汗，面色紅潤走進教室，面對全班學生的時候，張老師總是大聲對同自己一起打掃操場的同學說：“勞動使我們快樂，我為你們自豪!”現(xiàn)在每天早上，早來的男生爭先恐后地下去打掃操場，大家從中享受到了勞動的樂趣。問題：(1)請從教師職業(yè)道德角度分析張老師的行為。(2)你從材料中得到什么啟示?7.閱讀以下材料，按要求回答問題。音樂的作用并不止于創(chuàng)造悅耳的樂式，它還能表達感情。你可以津津有味地欣賞一首巴赫的序曲，好像觀賞精美的波斯地毯一樣，可是樂趣也只限于此。莫扎特則不然，聽了他的《唐璜》前奏曲。你不可能不懷有一種復雜的心情。它充滿了魔鬼式的歡樂，但又使你有一定的心理準備去迎接可怖的世界末日。聽莫扎特的《天神交響樂》最后一章，你會覺得那是狂歡的音樂，響亮的鼓聲如醉如狂，從頭到尾交織著一種不尋常的悲傷之美。莫扎特的樂章又是樂式設計的杰作，貝多芬所做的，是把音樂完全用作表現(xiàn)心情的手段。完全不把設計樂式本身作為目的。也正是這一點，使得某些與他同時的偉人不得不把他當作一個瘋人。不錯。他一生非常保守地使用舊的樂式。但是他給它們注入驚人的活力和激情，包括產(chǎn)生于一定思想、信念的那種最高的激情。結果不僅打亂了舊樂式的對稱，而且常常使人聽不出在感情的風暴下竟還有什么樂式存在了。他的《英雄交響樂》一開始使用了一個樂式(這是從莫扎特幼年的一個前奏曲里借來的)，跟著又使用了另外幾個漂亮的樂式。這些樂式被賦予了巨大的內在力量，所以到了樂章的中段，這些樂式就全被不客氣地打散了。于是，在只追求樂式的音樂家看來，貝多芬是發(fā)了瘋了。他這么做，只是因為他覺得非如此不可，而且還要求你也覺得非如此不可呢。這就是貝多芬之謎。他有能力設計最好的樂式：他能寫出使你終身受用不盡的樂式：他能挑出那些最枯燥無味的旋律，把它展開得那樣吸引人，使你聽上一百次也每次都能發(fā)現(xiàn)新東西：一句話，你可以拿所有用來形容以樂式見長的作曲家的話來形容他，但是他的病癥，也就是不同于別人之處，在于那激動人心的品質。他能使我們激動，用他那奔放的感情左右我們。一位法國作曲家聽了貝多芬的音樂覺得不舒服。說：“我愛聽了能使我入睡的音樂?！笔堑摹Ｘ惗喾业囊魳肥鞘鼓闱逍训囊魳?。而當你想獨自一個人靜一會兒的時候，你就怕聽他的音樂。懂了這個，你就從18世紀前進了一步，也從舊式的跳舞音樂前進了一步，不僅懂得貝多芬的音樂，而且也能懂得貝多芬以后最有深度的音樂了。(節(jié)選自蕭伯納《貝多芬之謎》)問題：(1)“這就是貝多芬之謎”的“這”指的是什么?(2)根據(jù)文意，舉例說明從巴赫到莫扎特到貝多芬在音樂創(chuàng)作上的發(fā)展變化。8.材料一:李慧是剛入職不久的青年教師，畢業(yè)于國內重點師范院校，有著扎實的專業(yè)知識和教學能力。但是，在實際課堂教學過程中，她有點力不從心，如何與學生進行有效的互動、如何讓學生積極主動地掌握知識技能、如何做好學生的課堂管理、如何……一大堆的問題擺在李慧面前，讓她有點不知所措。材料二:王娟是擁有20年教齡的老教師，從教過程中積累了豐富的教育教學和學生管理經(jīng)驗。然而，近年來她發(fā)現(xiàn)，課堂上學生的部分提問她解答不了，觀摩課中年輕教師采用的多媒體技能她前所未聞，課下學生交談中出現(xiàn)的“新鮮詞匯”和話題她都跟不上了……王娟不禁問自己：是不是自己與時代脫節(jié)了?問題：請從教師專業(yè)發(fā)展的角度為李慧和王娟提出建議。9.鼻涕

我們通常在感冒、鼻腔發(fā)炎的時候才會注意到鼻涕的存在，那樣子可不太雅觀。其實鼻腔里每時每刻都有鼻涕，也離不開鼻涕，它是保護身體的一道屏障：鼻涕防止鼻腔黏膜干燥，濕潤吸進的空氣，粘住由空氣中吸入的灰塵、花粉、微生物，以免它們刺激呼吸道或引起感染。

鼻涕的成分除了水，還有蛋白質、碳水化合物、鹽以及一些脫落的細胞。鼻涕中的蛋白質主要是黏蛋白，它是一種糖蛋白，被由碳水化合物組成的“糖衣"包著，這使得它能大量地吸收水分。鼻涕中的其他蛋白質還包括抗體和溶菌酶，能夠殺滅細菌、病毒。

有一部分鼻涕其實是眼淚。眼睛中的淚腺也無時無刻在制造淚水濕潤眼睛，我們之所以不會整天淚眼汪汪，是因為這些淚水都從連接眼睛和鼻腔的淚管流到鼻子里，成為鼻涕的一部分。如果你大哭起來，一部分眼淚從眼角流出，大部分還是涌進鼻腔，讓你的鼻子“抽泣”，就有了“一把鼻涕—把淚"。

不過大部分的鼻涕是鼻黏膜自己分泌的。鼻黏膜含有一種形狀像高腳杯的細胞——所以叫杯狀細胞。杯狀細胞制造出很多黏蛋白，黏蛋白被釋放到細胞外頭后，大量地吸收水分，體積能膨脹600倍。杯狀細胞一天只需要制造1毫升的黏蛋白，就足以滿足鼻腔的正常需要了。

正常的鼻涕是無色透明的，也就是所謂清鼻涕。感冒時一開始流出的也是清鼻涕，之后鼻涕會變得濃一些，成了白色。再往后流出的就可能是綠色的濃鼻涕了，看上去就像膿一樣，特別是如果繼發(fā)了細菌感染，更是如此。為什么鼻涕成了綠色的了？和膿一樣，因為它含有大量的嗜中性粒細胞。嗜中性粒細胞雖然屬于白細胞，卻是綠色的。

免疫系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)有病原體入侵人體時，開始調兵遣將，嗜中性粒細胞就是最早趕到戰(zhàn)場的。嗜中性粒細胞是被血液送來的，但是它卻跑到血管之外作戰(zhàn)。它是一種吞噬細胞，它的作戰(zhàn)方式是把細菌“吃"進去，在細胞里用各種武器將病原體殺死。武器之一是向細菌釋放消毒劑--次氯酸（家用漂白劑的主要成分）。次氯酸是由嗜中性粒細胞內的髓過氧化物酶制造的，髓過氧化物酶的結構和葉綠素有個共同點，都含有二氫葉酚環(huán)，這個特殊結構決定了它們的顏色：綠色。作者為什么說鼻涕是保護身體的一道屏障？請簡要概括其原因。

結合文意，概括說明鼻涕的基本特點，并簡要分析鼻涕的形成過程。10.我剛接任三(2)班班主任老師，全校聞名的“小魔王”——陽陽成為了我的學生，開學沒幾天，陽陽的問題便接踵而來，上課不專心聽講，不按時完成作業(yè)，單腿盤坐在座位上，書包隨意扔在地上，和同學鬧矛盾后就動手打人……如何改變他的這些毛病呢？我利用兩周的時間認真觀察陽陽，發(fā)現(xiàn)他有許多的毛病，但也有不少優(yōu)點，比如酷愛閱讀，數(shù)學成績好……于是，我請他在全班交流讀書心得，陽陽非常高興的接受了任務。他利用課余時間認真查閱資料確定內容，反復練習講解，陽陽在班上的讀書交流獲得成功。此外，我還和數(shù)學老師商量，讓陽陽擔任數(shù)學課代表，同時擔任班組數(shù)學作業(yè)的改錯任務，陽陽非常認真負責，經(jīng)常利用課余時間給同學糾錯講題。漸漸地……陽陽改變了以前的毛病，還積極參加學校的興趣小組，各方面都有明顯的進步，和以前相比判若兩人。請結合材料，從學生觀的角度，評價“我”的教育行為。11.下面是閱讀課《灰姑娘》的一個片斷。在課堂上，老師提出了一系列的問題請大家獨立思考回答。她所提的最后一個問題是：“同學們，這個故事里有一處錯誤，誰能把它找出來?”大家紛紛打開課本，開始認真地閱讀。過了一會兒，一個孩子高高地舉起手說：“老師，我發(fā)現(xiàn)了錯誤。明明說好到午夜十二點的時候，一切東西都變回原來的樣子，可灰姑娘的水晶鞋卻沒有變，這就是錯誤?！薄疤袅?”老師示意他坐下后，對全班同學說：“孩子們，你們看，偉大的作家也會犯錯誤。我敢肯定，將來你們中間如果有人成為作家，一定比他還要棒，我期待著那一天的到來?！蓖瑢W們頻頻點頭。請從職業(yè)理念的角度。評析材料中教師的教學行為。12.因我的一條腿有殘疾，剛上小學時常被同學取笑，心里很自卑，害怕和同學在一起。這種情況被班主任關老師知道了。他找我談話，跟我講怎么面對這樣的事才好。關老師的一句話讓我至今難忘：“頑強的意志和勤奮努力，會讓很多人敬佩你?！睆哪且院?，關老師常常主動找我交流，有時還站在或坐在我身邊。漸漸地，取笑我的同學少了，有幾個同學還熱心幫助我，我們成了很好的朋友。關老師的課，我們都很喜歡，他在教育教學中，總能根據(jù)不同學生特點給予切實的幫助和指導。他進行的培養(yǎng)“四會能力”教育教學探索，還引來不少校內外同行向他請教。他不僅誠懇地向他們介紹自己教育的成敗得失，也虛心向他們請教相關的教育教學問題。后來，關老師通過了成人高考，系統(tǒng)學習了教育學、心理學等相關知識，并獲得了本科學歷。這就是我難忘的關老師。請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析關老師的教育行為。13.某重點大學的畢業(yè)生李帥，在公開招聘中以優(yōu)異的成績被聘為某小學數(shù)學老師，剛上班時，他虛心向同事請教，認真?zhèn)湔n，對工作認真負責，教學成果顯著，在期末評定中成績優(yōu)越。但隨著工作的熟悉，社會交往的增多，便越來越不重視備課和對教學環(huán)節(jié)的把握，開始變得輕浮、懶散，他認為："教師上課就那么回事，我備好一遍課可以用好多年！

上學期學生評教，李帥排名倒數(shù)。校長找其談話，他還不以為然："我重點大學畢業(yè)生，難道還教不了他們？"之后，他把對校長和學生評教結果的不滿向學生發(fā)泄，對上課不專心聽講或成績差的學生，就挖苦、諷刺或罰站，甚至趕出教室。請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析李老師的教育行為。14.建筑之始，本無所謂一定形式，更無所謂派別。所謂某系或某派建筑，其先蓋完全由于當時彼地的人情風俗、政治情況之情形，氣候及物產(chǎn)材料之供給，和匠人對于力學知識、技術巧拙之了解等復雜情況總影響所產(chǎn)生：一系建筑之個性，猶如一個人格，莫不是同時受父母先天的遺傳和朋友師長的教益而形成的。中國的建筑，在中國整個環(huán)境總影響之下，雖各個時代各有其特征，其基本的方法及原則，卻始終一貫。數(shù)千年來的匠師們，在他們自己的潮流內順流而下，如同歐洲中世紀的匠師們一樣，對于他們自己及他們的作品都沒有一種自覺。

19世紀末葉及20世紀初年，中國文化屢次屈辱于西方堅船利炮之下以后，中國卻忽然到了"凡是西方的都是好的"的段落，又因其先已有帝王驕奢好奇的游戲，如郎t寧輩在圓明園建造西洋樓等事為先驅，于是"洋式樓房""洋式門面"，如雨后春筍，醞釀出光宣以來建筑界的大混亂，正在這個時期，有少數(shù)真正或略受過建筑訓練的外國建筑家，在香港、上海、天津乃至許多內地都邑里，將他們的希臘羅馬哥特等式樣，似是而非地移植過來，同時還有早期的留學生，敬佩西洋城市間的高樓秀漢，幫助他們移植這種藝術；這可說是中國建筑術由匠人手中升到"士大夫"手中之始；但是這幾位先輩留學建筑師，多數(shù)卻對于中國式建筑根本鄙視，近來雖然有人對于中國建筑有相當興趣，但也不過取一種神秘態(tài)度，或含糊地驕傲地用些抽象字句來對外人頌揚它；至于其結構上的美德及真正的藝術上的成功，則仍非常缺乏了解?，F(xiàn)在中國各處“洋化"過的舊房子，竟有許多將洋式的短處，來替代中國式的長處，成了兼二者之短的"低能兒"，這些亦正可表示出他們對于中國建筑的不了解態(tài)度了。

歐洲大戰(zhàn)以后，藝潮洶涌，近來風行歐美的"國際式"新