教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字（31篇）

教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字（31篇）教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字（通用31篇）教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇1，女，1969年10月生，民盟會(huì)員，漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷，寶雞高新第一小學(xué)綜合組年級(jí)組長(zhǎng)、健康教育教師及衛(wèi)生保健醫(yī)生。肩負(fù)著教育和呵護(hù)兒童健康的雙重責(zé)任。多篇教學(xué)論文在國(guó)家及省市級(jí)獲獎(jiǎng)并在期刊上發(fā)表，多次獲優(yōu)秀教育工作者、高效課堂教學(xué)改革獎(jiǎng)等稱號(hào)。風(fēng)雨兼程20余載，用自己的滿腔熱誠(chéng)和無(wú)私大愛(ài)詮釋著教師職業(yè)的神圣與崇高。教育感言用愛(ài)心和激情點(diǎn)燃每位孩子向善、向美、向上的人生境界。事跡介紹丹心大愛(ài)，滋潤(rùn)童心“奠基生命，浸潤(rùn)心田”，是她對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求，“春風(fēng)化雨，豐潤(rùn)幼苗”，是她對(duì)大愛(ài)的更深刻的理解，她用自己的言行舉止、人格魅力影響著學(xué)生，以真誠(chéng)、寬容、微笑、欣賞、贊揚(yáng)，給學(xué)生創(chuàng)造一種愉悅和諧、健康舒適，自由寬松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在工作中，她追求完美，恪盡職守，迎難而上，把健康帶給別人，把危險(xiǎn)留給自己。她把教育與醫(yī)學(xué)靈活相融，全心全意為師生保駕護(hù)航。在學(xué)生心中“董老師”就是媽媽，是親人。作為年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，她甘為人梯，帶領(lǐng)全組教師不斷探索創(chuàng)新，開(kāi)展多元化的教學(xué)模式。課堂上，開(kāi)設(shè)每課前5分鐘“心靈品德剖析課”，將健康知識(shí)、品德及心理教育有機(jī)結(jié)合，融會(huì)貫通，受到師生、家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。“汗灑春秋滿校園”，在教育路上，她數(shù)十年如一日，默默耕耘只望年年春盡，笑看滿庭芳。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇2曾紅麗,女，生于1975年12月，縣一中教師，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇，任勞任怨。專業(yè)素養(yǎng)過(guò)硬，教學(xué)效果顯著，近五年來(lái)，20__年、20__年、20__年、20__年任教四屆高三數(shù)學(xué)，教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同類班級(jí)。分別于20__年2月和20__年4月榮獲道縣教育局頒發(fā)的教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)，于20__年9月榮獲校優(yōu)秀教師稱號(hào)。作為班主任，充滿了無(wú)限的愛(ài)心和耐心，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，堅(jiān)持每周找不同情況的學(xué)生促膝談心，了解學(xué)生的一切學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，今年高考上線人數(shù)有重大突破，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同類班級(jí)。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇3，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級(jí)教師，鞏義市優(yōu)秀教師，自參加工作以來(lái)，一直在教學(xué)第一線擔(dān)任英語(yǔ)課。她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。熱愛(ài)教育，教書(shū)育人。教育中最為重要的是品德教育。她針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。鉆研學(xué)習(xí)，逐步提升。在英語(yǔ)教學(xué)中，她能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在樂(lè)學(xué)中接受教育，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使之成為一名愛(ài)鉆研、愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生。用心做事，以誠(chéng)待人。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，一名教師只有熱愛(ài)自己的學(xué)生，才會(huì)平等的對(duì)待每一名學(xué)生，才會(huì)用心來(lái)和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。她關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，一起游戲，既做孩子們的師長(zhǎng)，又做孩子們的朋友。她細(xì)心地觀察孩子們的舉動(dòng)，洞察他們的思想，對(duì)需要鼓勵(lì)，需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心?；厥鬃蛱?，她沒(méi)有遺憾，展望明天，她信心百倍，她愿繼續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇4_教師先進(jìn)個(gè)人事跡：妍玲，女，_年畢業(yè)于中科院水生所，博士學(xué)位，講師，現(xiàn)任生物副主任兼任總支書(shū)記。該同志本學(xué)期除承擔(dān)部日常教學(xué)管理外，積極進(jìn)行教學(xué)研究，邊研究邊實(shí)踐，教學(xué)成果顯著。首先積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每周堅(jiān)持聽(tīng)課2-3次，在學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法，逐步摸索適合自己學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)特色。其次逐漸摸索探索適合自己的一套獨(dú)特有效的教學(xué)模式。在課程教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式和解決問(wèn)題的能力；充分利用多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多個(gè)感官，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了教學(xué)效果；了解最新的科研動(dòng)態(tài)，并把相關(guān)知識(shí)充實(shí)到教學(xué)中去，力爭(zhēng)將學(xué)生的知識(shí)武裝到科學(xué)的最前沿，而不至于因?yàn)榻滩木幹臏蠖斐芍R(shí)的滯后。最后注重關(guān)心學(xué)生的日常生活，及時(shí)為他們解決生活和學(xué)習(xí)中的困難，真正的關(guān)愛(ài)學(xué)生，受到學(xué)生的一致好評(píng)，連續(xù)兩學(xué)期教學(xué)排名在前20%。目前一項(xiàng)武漢市教育局項(xiàng)目結(jié)題，主持一項(xiàng)校級(jí)教改項(xiàng)目，發(fā)表文章5篇。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇5歐陽(yáng)麗，女，生于1986年7月。20__年8月以來(lái)，一直在道縣最偏遠(yuǎn)山區(qū)洪塘營(yíng)瑤族鄉(xiāng)和平小學(xué)任教3到6年級(jí)英語(yǔ)。在這5年時(shí)間里，她不僅承擔(dān)了整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，而且在教學(xué)之余協(xié)助校長(zhǎng)管理學(xué)校的教務(wù)工作，同時(shí)還擔(dān)任了班主任工作。5年來(lái)，她不僅教務(wù)工作和班主任工作能力突出，教學(xué)成績(jī)也非常顯著。20__年，20__年連續(xù)兩年獲得全縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量“先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)”。20__年，20__年獲得“成純光教育教學(xué)能手”稱號(hào)。20__年下期獲得洪塘營(yíng)瑤族鄉(xiāng)“先進(jìn)教育工作者”，20__年下期獲得洪塘營(yíng)學(xué)區(qū)英語(yǔ)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，20__年下期獲得四馬橋片區(qū)英語(yǔ)教學(xué)比武三等獎(jiǎng)，20__年上期獲得四馬橋片區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇6崔根梅，本科學(xué)歷，幼兒園二級(jí)教師，角斜幼兒園安保主任、教研組長(zhǎng)。先后獲得市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教育工作者”；縣“先進(jìn)個(gè)人”、“中科幼教”先進(jìn)個(gè)人、“師德標(biāo)兵”、“節(jié)能減排”先進(jìn)個(gè)人、“優(yōu)秀教師”；濱海新區(qū)“最美鄉(xiāng)村教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。和她一起，你會(huì)看到一個(gè)鄉(xiāng)村幼兒教師的樸實(shí)無(wú)華；和她一起，你會(huì)感受到一個(gè)鄉(xiāng)村幼兒教師的熱忱洋溢；和她一起，你也會(huì)迸發(fā)出無(wú)限的工作激情。那份激情，來(lái)自堅(jiān)守、來(lái)自奉獻(xiàn)、來(lái)自感動(dòng)！一、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)她積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，先后取得學(xué)前教育大專、本科文憑，使自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。撰寫(xiě)的論文、活動(dòng)案例十多篇獲省、市、縣獎(jiǎng)；現(xiàn)場(chǎng)微課獲縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，班級(jí)特色在縣級(jí)交流；并多次向全縣、全園同行姐妹開(kāi)放示范活動(dòng)。二、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花1.十多年前，她的愛(ài)人調(diào)進(jìn)縣城工作，并在縣城安了家。隨之，縣城一些單位也用誘人的報(bào)酬聘請(qǐng)敬業(yè)勤奮、愛(ài)生如子的她，但她卻毅然選擇了堅(jiān)守，留在了鄉(xiāng)村幼兒園。2.她的辦公桌上永遠(yuǎn)放著兩樣?xùn)|西：一是備用藥箱，里面體溫計(jì)、創(chuàng)口貼、消毒碘伏等樣樣俱全；二是電話記錄本，里面詳細(xì)記載著每個(gè)孩子的家庭住址、聯(lián)系電話、主要成員等基本情況。3.她無(wú)微不至地呵護(hù)著每個(gè)孩子，所帶班級(jí)是公認(rèn)的“文明示范班”，輔導(dǎo)幼兒參加省、市、縣級(jí)比賽，獲獎(jiǎng)二十多人次。三、一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園1.她是資深教研組長(zhǎng)，帶教的徒弟一撥又一撥。她的徒弟居小丹、繆紅玲、徐梅珊、張小裕等均為幼兒園教科研的中堅(jiān)力量。2.她是課題核心組成員、子課題負(fù)責(zé)人，主持的縣級(jí)微型課題也都順利結(jié)題。3.她是課程驗(yàn)證組組長(zhǎng)，協(xié)同大、中、小六個(gè)試點(diǎn)班的教師圓滿完成了省教研室組織的《幼兒園綜合活動(dòng)課程》的修訂驗(yàn)證工作。4.她兼任安保主任，在她和同事們的共同努力下，幼兒園先后獲得省平安校園、市長(zhǎng)安學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)集體、縣長(zhǎng)安學(xué)校、縣綜治法治安全先進(jìn)集體、縣優(yōu)秀門衛(wèi)室等榮譽(yù)稱號(hào)。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇7白玫20__---20__學(xué)年度從和平區(qū)鞍山道小學(xué)交流到哈密道小學(xué)，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。在交流期間，她時(shí)刻以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。教學(xué)中她對(duì)學(xué)生發(fā)表的不同見(jiàn)解，不輕易否定，而是追根溯源，讓他們說(shuō)出自己的見(jiàn)解，這樣不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，也培養(yǎng)他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。她利用家長(zhǎng)會(huì)，向家做有關(guān)小學(xué)生心理健康教育及家庭教育專題講座，使他們主動(dòng)地配合學(xué)校的教育。與家長(zhǎng)積極溝通，了解學(xué)生在家的真實(shí)表現(xiàn)，對(duì)具體情況進(jìn)行分析和總結(jié)，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握教育孩子的科學(xué)方法。幫助很多家庭走出教育誤區(qū)，解決了許多實(shí)際問(wèn)題，鞏固和促進(jìn)了學(xué)生健康心理的發(fā)展，同時(shí)改善了家庭關(guān)系。她運(yùn)用自己心理學(xué)的基礎(chǔ)結(jié)合交流中的教學(xué)心得撰寫(xiě)論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中有效提問(wèn)的設(shè)計(jì)》刊登在《天津教育》教學(xué)教法專欄。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇8，鞏義市子美小學(xué)美術(shù)教師，參加工作22年一直擔(dān)任美術(shù)教學(xué)工作，曾獲20__年鞏義市小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽一等獎(jiǎng)；20__年鞏義市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；20__年鄭州市環(huán)保繪畫(huà)大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；20__年河南省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，被評(píng)為鞏義市骨干教師、鞏義市學(xué)科帶頭人，鞏義市優(yōu)秀教師；多次參與鞏義市、鄭州市課題研究并獲獎(jiǎng)；多次在鞏義市小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作會(huì)議上做專題講座。一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新基礎(chǔ)教育相關(guān)理論。積極參加學(xué)校組織的專題培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的文章。堅(jiān)持將所學(xué)的新基礎(chǔ)理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。作為一名教師和教研組長(zhǎng)的她，多次參加學(xué)校教學(xué)公開(kāi)課，承擔(dān)教研工作、主題講座、教師崗前培訓(xùn)專題講座、赴農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行示范課講授等，與聽(tīng)課教師廣泛交流，共同探討在教育教學(xué)中的困惑。在日常教學(xué)中，堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好范畫(huà)，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合。在美術(shù)教學(xué)中，堅(jiān)持從激發(fā)學(xué)生興趣入手，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己喜歡的題材充分發(fā)揮自己的想象創(chuàng)作作品，并利用校內(nèi)外的各種活動(dòng)為學(xué)生搭建平臺(tái)，指導(dǎo)的學(xué)生作品多次在省、市榮獲一等獎(jiǎng)。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇9孫玉俊，男，生于1979年9月，永州工貿(mào)學(xué)校高級(jí)講師，數(shù)控車工高級(jí)技師，國(guó)家職業(yè)技能鑒定高級(jí)考評(píng)員，道縣財(cái)政采購(gòu)評(píng)審專家，永州市農(nóng)村黨員和青年農(nóng)民培訓(xùn)特聘教師。多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、“縣優(yōu)秀教師”;多篇論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表。主編《數(shù)控車床編程與操作》等3本教材推廣應(yīng)用；出版《數(shù)控車削加工》培訓(xùn)教材。20__年赴德國(guó)進(jìn)行師資交流。指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)技能大賽，榮獲省三等獎(jiǎng)2人次，市一等獎(jiǎng)4人次;湖南省精品課程《Mastercam軟件應(yīng)用》主持人，20__年評(píng)為道縣優(yōu)秀人才稱號(hào)。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇10張婭,女，生于1990年2月，縣城東幼兒園教師，20__年9月被評(píng)為永州市第二批市級(jí)骨干教師；20__年4月參加教育部學(xué)前教育示范性教師工作坊高端研修線下集中培訓(xùn)班被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”；20__年6月在永州市幼兒園優(yōu)秀自制玩教具展評(píng)活動(dòng)中，榮獲貳等獎(jiǎng)；20__年3月、20__年12月在道縣“國(guó)培計(jì)劃（20__）”項(xiàng)目縣、在道縣“國(guó)培計(jì)劃（20__）”項(xiàng)目縣實(shí)施工作中2次被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”；20__“第九屆全國(guó)兒童美術(shù)作品大賽”榮獲兒童美術(shù)教育成果一等獎(jiǎng)。多次在縣、市的各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)指導(dǎo)老師，所指導(dǎo)的幼兒在縣、市、省、國(guó)家級(jí)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇11張軼，現(xiàn)為鞍山道小學(xué)數(shù)學(xué)教師，20__—20__學(xué)年度在萬(wàn)全小學(xué)交流。在互派交流工作中，她始終嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，對(duì)本職工作精益求精，始終以“一切為了孩子”的心態(tài)全身心投入到教育教學(xué)中。她潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的教育，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷地獲得成功，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。工作中，她主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，常和同事們探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。她盡心盡力備好每一堂課，充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，制作課件，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，所教班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅。她持之以恒、無(wú)私奉獻(xiàn)，贏得了家長(zhǎng)、學(xué)生和老師們的贊譽(yù)，是一名德藝雙馨的優(yōu)秀教師。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇12_老師是鞏義市優(yōu)秀班主任、鞏義市師德標(biāo)兵。她用一顆大愛(ài)之心呵護(hù)孩子們的心靈，用智慧的教學(xué)藝術(shù)引領(lǐng)著學(xué)生不斷前行。在教書(shū)育人的道路上，她做到了言傳身教，她是學(xué)生的良師益友。作為一名班主任，她總能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，用正向的引導(dǎo)陪伴孩子們的成長(zhǎng)，她利用《論語(yǔ)》給孩子們講做人的道理，她讓孩子們用哲學(xué)思維去看待問(wèn)題、分析問(wèn)題。她用詩(shī)詞蘊(yùn)藉孩子們的心靈，讓他們能看到人生中更多美好的風(fēng)景。在她的班級(jí)里孩子們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)；友善團(tuán)結(jié)，事事?tīng)?zhēng)先。她是學(xué)生的媽媽兼朋友。作為一名數(shù)學(xué)老師，她認(rèn)真?zhèn)湔n聽(tīng)課，積極參加鞏義市、學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，她執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課被評(píng)為鞏義市一等獎(jiǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，她也用自己的力量幫助同伴共同成長(zhǎng)。她熱愛(ài)詩(shī)詞文化，擔(dān)任著學(xué)校子美詩(shī)社的輔導(dǎo)老師，帶領(lǐng)學(xué)生在鞏義市詩(shī)詞大賽和河南省詩(shī)詞大賽中取得優(yōu)異的成績(jī)；她還把詩(shī)詞引向社會(huì)，做詩(shī)詞志愿者，讓更多的人受到詩(shī)詞的洗禮。她總是把學(xué)生放在心頭：骨折時(shí)，她拄著拐杖，忍著疼痛給孩子們上課；發(fā)燒時(shí)，為了班級(jí)的穩(wěn)定發(fā)展，她帶病堅(jiān)持工作。學(xué)生生病時(shí)，她比媽媽還貼心，背著孩子送到家長(zhǎng)手中。一個(gè)人會(huì)因?yàn)橄嘈哦兊脧?qiáng)大，一個(gè)人也會(huì)因?yàn)楸幌嘈哦兊脗ゴ?。相信的力量可以讓孩子們發(fā)光，在愛(ài)的教育中，她一路奉獻(xiàn)，一路花香。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇13時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼的功夫，她已經(jīng)跨入教師這個(gè)職業(yè)23年了。自工作以來(lái)，她一直以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印地履行著一個(gè)教師的神圣職責(zé)。她始終堅(jiān)持“沒(méi)有愛(ài)的教育不能稱之為教育”。愛(ài)是源泉，愛(ài)是力量，愛(ài)是智慧，所以她一直用自己溫暖的心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用寬容的心去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)過(guò)失，用欣賞的眼光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。因?yàn)樗挠眯母冻?，去年她所帶班?jí)中的一名學(xué)生在即將畢業(yè)離校的那天，在講臺(tái)上給她一個(gè)大大的擁抱，含著眼淚說(shuō)“再見(jiàn)了，馮媽媽，您永遠(yuǎn)是我的馮媽媽”?！白屆恳黄G葉充分享受到陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子都能茁壯成長(zhǎng)”這一直是她的育人準(zhǔn)則。古人說(shuō)“親其師，才能信其道”。一個(gè)教師只有處處以身作則，成為學(xué)生的表率，才能更好地完成教學(xué)工作。因此，在工作中，她特別重視提高自身的人格魅力，用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育學(xué)生。課堂上，她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在桌子上，她會(huì)走到學(xué)生跟前，摸摸學(xué)生的頭，善意地提醒，并詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況；發(fā)現(xiàn)有學(xué)生退步了，她會(huì)立即了解原因，尋找對(duì)策；遇到班里調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生，她會(huì)用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)代替隨意的批評(píng)與責(zé)備，用談心和交流幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心?！案褂性?shī)書(shū)氣自華?！睂W(xué)海無(wú)涯，教師的業(yè)務(wù)研究更是無(wú)止境的。為了給學(xué)生做榜樣，她在積極做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)之余，還努力致力于新基礎(chǔ)教育實(shí)踐，多次參與教育教學(xué)課題研究。因?yàn)樗龍?jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)，才能保持一顆鮮活的心。她一直堅(jiān)信：只要真情付出，以愛(ài)育人，花兒一定會(huì)綻放得燦爛無(wú)比！教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇14寇佳，天津市和平區(qū)鞍山道小學(xué)語(yǔ)文教師，民進(jìn)會(huì)員。寇老師現(xiàn)承擔(dān)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。在平凡的工作中，她始終把愛(ài)與責(zé)任放在首位。她用自己的言行舉止、人格魅力影響著學(xué)生，以真誠(chéng)、寬容、微笑、欣賞、贊揚(yáng)，給學(xué)生創(chuàng)造一種愉悅和諧、健康舒適，自由寬松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在班主任工作的二十年里，寇佳老師不斷探索班級(jí)管理的方法和途徑，慢慢地形成了自己的工作風(fēng)格，形成了自己德育工作的特色，用真情與愛(ài)心陪伴著孩子們成長(zhǎng)。在對(duì)所教班級(jí)學(xué)生傾注心血的同時(shí)，她還負(fù)責(zé)學(xué)校三、四年級(jí)教學(xué)管理工作。她甘為人梯，帶領(lǐng)青年教師不斷探索創(chuàng)新。在校園里，經(jīng)常看到寇佳老師穿梭于不同的課堂中，事無(wú)巨細(xì)地說(shuō)課、評(píng)課，挑燈夜戰(zhàn)地備課，把多年來(lái)查閱的有關(guān)資料、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地與青年教師分享?？芗牙蠋熕鶐О嗉?jí)多次被評(píng)為區(qū)級(jí)三好班集體、紅旗中隊(duì)，接受過(guò)多家媒體的采訪并發(fā)表。德業(yè)雙馨是她一生的追求，曾獲得天津市第八屆“雙優(yōu)課”一等獎(jiǎng)；和平區(qū)白板大賽中獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；第八屆全國(guó)中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中教學(xué)課獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)等；曾獲得“和平區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，“十佳”中隊(duì)輔導(dǎo)員，和平區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號(hào)。此外，寇佳老師還有幸成為和平區(qū)青年教師領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì)成員、和平區(qū)區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇15本人自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。作為一名小學(xué)教師，作為一名中老齡教師，對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因?yàn)樽约菏侵欣淆g教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書(shū)育人。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。學(xué)而不厭，自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。多年來(lái)的教學(xué)積累，讓我的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)科都是名列前茅。作為教師，在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中，能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來(lái)，我在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛(ài)心。有時(shí)我把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。我的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的我的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，贏得了所有學(xué)生的心。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。無(wú)論開(kāi)展什么工作，總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來(lái)晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開(kāi)展，而且收到了良好的效果。并關(guān)心年輕一代的成長(zhǎng)，對(duì)于年輕教師總是耐心指導(dǎo)，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長(zhǎng)。成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，我覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。我也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，在我的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，我就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇16陳敏梅，女，漢族，1975年8月出生，本科學(xué)歷，海昊小太陽(yáng)教師。她從教26年，班主任工作歷經(jīng)了23個(gè)春秋。20__年下期被湖南省教育廳、湖南省民辦教育協(xié)會(huì)評(píng)為“湖南省民辦學(xué)?！偌选處煛?。20__年下期被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”。20__年上期指導(dǎo)學(xué)生熊佐參加道縣少年兒童家庭美德故事演講比賽榮獲“一等獎(jiǎng)”。20__年下期被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀管理員”。20__年上期被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)”。20__年上期抽考成績(jī)榮獲全縣第一，被道縣教育局評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”。20__年9月被道縣縣委，縣人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”。20__年上期被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀管理員”。20__年下期指導(dǎo)學(xué)生參加湖南省“誦讀中國(guó)”經(jīng)典誦讀大賽，榮獲湖南省“小學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)”。20__年下期指導(dǎo)學(xué)生作品《有一種力量叫中國(guó)》榮獲永州市“貳等獎(jiǎng)”。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇17，鞏義市子美小學(xué)教師，作為一名青年教師，她能在自己的工作崗位上勇挑重?fù)?dān)，發(fā)揮自己的價(jià)值。20__年五月份學(xué)校要迎接一項(xiàng)中期評(píng)估活動(dòng)，需要一名數(shù)學(xué)老師代表學(xué)校承擔(dān)評(píng)估任務(wù)，盡管當(dāng)時(shí)她的孩子還小，需要更多的時(shí)間去照顧，但依然堅(jiān)決地接受了這個(gè)任務(wù)。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的磨課、評(píng)課、反思重建、再磨課之后，終于在中期評(píng)估時(shí)贏得了專家的認(rèn)可。在接下來(lái)的三年里，她堅(jiān)持挑戰(zhàn)自己，共講授市級(jí)節(jié)點(diǎn)課3次，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課1次，觀摩課1次，校級(jí)節(jié)點(diǎn)課2次，實(shí)現(xiàn)了她專業(yè)上更進(jìn)一步的發(fā)展。宋老師覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為教師，她覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。對(duì)待學(xué)生，她堅(jiān)信“每一個(gè)學(xué)生都是一顆閃亮的星星”，需要用欣賞的眼光去看待他們，用寬容的心態(tài)面對(duì)他們。在課堂上，她堅(jiān)持做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。對(duì)待同事，她熱情友善，總是能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)和幫助。對(duì)待工作，她兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，各項(xiàng)任務(wù)都能高標(biāo)準(zhǔn)完成。一名教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，平時(shí)再忙她也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，找到策略加以改進(jìn)。宋老師懷揣著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，向光而行，收獲一路芬芳。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇18近年來(lái)，我堅(jiān)持秉承“學(xué)習(xí)先學(xué)德，做事先做人”的教學(xué)理念，以“教書(shū)育人”為己任，努力提高自我的教育教學(xué)水平，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為蓮山鎮(zhèn)教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自我的力量。一、認(rèn)真履行好班主任職責(zé)，當(dāng)一名學(xué)生的“好媽媽”。在班主任工作中，我注重構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系，用博大的情懷和無(wú)私的母愛(ài)去關(guān)懷和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。異常在對(duì)留守兒童的教育和管理中，著力加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流，及時(shí)掌握學(xué)生的最新動(dòng)態(tài)，進(jìn)取幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的難題。同時(shí)進(jìn)取創(chuàng)造條件讓學(xué)生與家長(zhǎng)定期或不定期進(jìn)行親情交流，多措施努力做好留守學(xué)生心理的疏導(dǎo)和安撫，讓學(xué)生能歡樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。二、進(jìn)取抓好教學(xué)教法研究，當(dāng)一名高效課堂的“探索者”。自我校進(jìn)行高效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)初始，我便主動(dòng)請(qǐng)纓，積極參與高效課堂實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，自覺(jué)加強(qiáng)高效課堂相關(guān)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)取轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。與實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真抓好教材的分析研究，結(jié)合班級(jí)實(shí)際認(rèn)真抓好課程導(dǎo)學(xué)案的撰寫(xiě)，并將撰寫(xiě)好的導(dǎo)學(xué)案認(rèn)真進(jìn)行交流討論，虛心向?qū)＜液推渌處熣?qǐng)教，主動(dòng)聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和提議，不斷提升自身的理論水平和教學(xué)本事，為更好的進(jìn)行課堂教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，當(dāng)一名高效課堂理念的“實(shí)踐者”。理論與實(shí)踐相結(jié)合，把高效課堂理論扎實(shí)運(yùn)用在課堂教學(xué)中。經(jīng)過(guò)探索和實(shí)踐，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和主動(dòng)性有了很大提高，教學(xué)效果明顯提升，有效做到了教師教得簡(jiǎn)便，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)。所任教的班級(jí)學(xué)科成績(jī)近年來(lái)均堅(jiān)持在全鄉(xiāng)前列，秋季學(xué)期班級(jí)成績(jī)獲全縣優(yōu)秀獎(jiǎng)，本人被評(píng)為三年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，春季學(xué)期班級(jí)成績(jī)排行全鎮(zhèn)第一名。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇19山西以支教的身份來(lái)到海南省五指山深處的海南瓊中。他要在這里組建一支女子足球隊(duì)。在選拔隊(duì)員時(shí)，肖問(wèn)一群來(lái)歲的女孩子：你們知道什么是足球嗎？女孩子們異口同聲的回答：知道！那我問(wèn)你什么是足球呢？一個(gè)女孩子回答道：足球就是排球用腳踢！這就是8年前，肖挑選女足隊(duì)員時(shí)的情景。孩子們完全不懂什么是足球。又錯(cuò)過(guò)了最佳訓(xùn)練期。肖一度猶豫過(guò)。但專業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員出身的他，看出了這些赤腳在山里跑的姑娘們的潛力。你別看海南女孩子都很精瘦精瘦的，她力量很足的。我就說(shuō)你們奔跑真的像羚羊一樣。在肖看來(lái)，一塊塊璞玉在風(fēng)雨中才能打磨成型。從此每天清晨五點(diǎn)，在瓊中中學(xué)的操場(chǎng)上肖帶領(lǐng)隊(duì)員們訓(xùn)練，風(fēng)雨無(wú)阻。從不間斷。你們倆重來(lái)！不管下多大的雨，刮多大的風(fēng)，太陽(yáng)有多么烈，我們到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)站在訓(xùn)練場(chǎng)上，肖說(shuō)。天天如此。女足加油！在雨中講評(píng)時(shí)肖說(shuō)：雨球打多了，你們慢慢就會(huì)掌握的。盡管打高起來(lái)，空中球打起來(lái)，停球一定要槍點(diǎn)，搶不住點(diǎn)就完了?；厝ペs緊洗澡換衣服，不要感冒！比體能訓(xùn)練更艱苦的是，球隊(duì)的經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。高強(qiáng)度的訓(xùn)練，每人每天只有五元錢餐費(fèi)。孩子們根本吃不飽。于是肖帶著孩子們開(kāi)荒種菜，檢拾廢品賣錢，給孩子們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。裝備不足，球鞋襪子補(bǔ)了又補(bǔ)。肖把自己的支教工資拿了出來(lái)，補(bǔ)貼給孩子們。6年時(shí)間，為了這只隊(duì)伍，肖傾注了自己的`全部的精力和激情。滿頭青絲已變成白發(fā)，瘦了整整40斤。他的妻子吳小莉一直是足球隊(duì)的免費(fèi)隊(duì)醫(yī)，廚師和宿舍管理員。倆人至今也沒(méi)有自己的孩子。風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰。瓊中女足像一顆小草，在夾縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)。姑娘們的分耐力跑，甚至達(dá)到了中超男子職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的水平。她們還被對(duì)手稱之為橡皮糖球隊(duì)。肖說(shuō)：技術(shù)不是最棒，卻最堅(jiān)韌最頑強(qiáng)。最起碼我的速度比你快。我的拼搶比你足。這是我們的精髓。我看出一種精神，磨練意志，磨練體能，磨練精神。肖帶著姑娘們一路踢進(jìn)全國(guó)錦標(biāo)賽，并獲得季軍，兩名男女隊(duì)員被選進(jìn)國(guó)家青年隊(duì)集訓(xùn)。13名隊(duì)員全部被保送上大學(xué)。而肖教會(huì)這些女孩，不僅是踢足球，不僅是在綠茵場(chǎng)上獲得勝利，更是同意志信念和拼搏去改變自己的命運(yùn)。肖說(shuō)：現(xiàn)在我希望孩子們飛的更高，去國(guó)家隊(duì)，能夠?yàn)橹袊?guó)足球做點(diǎn)事情。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇20廖瀅瀅，女，生于1969年12月，縣九小教師。從教34年來(lái)，一直工作在教學(xué)第一線,長(zhǎng)期擔(dān)任班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。她師德高尚,為教育事業(yè)嘔心瀝血,教育教學(xué)成效顯著,是一位深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)的優(yōu)秀教師。先后十多次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師，20__年教師節(jié)被授予“縣十佳班主任”稱號(hào)。多次代表學(xué)校參加教學(xué)比武以及其他相關(guān)競(jìng)賽，擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，文學(xué)社社長(zhǎng)，并擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，每年上示范課，積極參與學(xué)校教研教改活動(dòng)?，F(xiàn)雖已臨近退休，但工作熱情不減，所任教班級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)成績(jī)優(yōu)異：20__年上期全縣第四名，20__年下期全縣第八名，20__年上期全縣第七名，20__年下期全縣第五名，20__年上期全縣第二名，堪稱青年教師的表率。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇21邱是廊坊市第七中學(xué)的一名體育教師，全國(guó)優(yōu)秀體育教師，河北省特級(jí)教師、學(xué)科名師、骨干教師、基礎(chǔ)教育專家，廊坊市有突出貢獻(xiàn)中年人才、新長(zhǎng)征突擊手，國(guó)家級(jí)健美操、啦啦操教練員、裁判員，省級(jí)名師工作室主持人。20__年，邱調(diào)到廊坊市第七中學(xué)后，主動(dòng)請(qǐng)纓組建健美操校隊(duì)，不到2個(gè)月就接到參加省中運(yùn)會(huì)的`任務(wù)。時(shí)間緊，任務(wù)重，唯一的辦法就是靠擠時(shí)間提高訓(xùn)練效果。一整個(gè)暑假，邱都是和學(xué)生摸爬滾打在一起，每天16個(gè)小時(shí)都在健美操房度過(guò)。功夫不負(fù)有心人，第一次參加省比賽就獲得男單第二名、女單第三名。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上捧起的獎(jiǎng)杯，是她和學(xué)生們60多個(gè)日夜同甘共苦的碩果。一分耕耘，一分收獲。邱真誠(chéng)付出收獲了愛(ài)的回報(bào)。20年間，她帶領(lǐng)的健美操隊(duì)共獲得36個(gè)全國(guó)冠軍，省、市冠軍300余個(gè)，有32人獲得“運(yùn)動(dòng)健將”稱號(hào)，266人獲得國(guó)家“一級(jí)、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)；邱本人獲30余次健美操優(yōu)秀教練員。在她的指導(dǎo)下，有300余人考入北京師范大學(xué)等高校?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園”。為了在全市普及健美操項(xiàng)目，邱受聘擔(dān)任廊坊市健美操運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，為教師們義務(wù)進(jìn)行健美操、啦啦操專業(yè)培訓(xùn)，訓(xùn)練200余次。經(jīng)過(guò)努力，終于帶領(lǐng)著廊坊市中小學(xué)健美操健兒們走出廊坊、沖出河北，角逐全國(guó)賽場(chǎng)。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇22彭月華，海安縣南莫鎮(zhèn)中心幼兒園副園長(zhǎng)。1999年畢業(yè)于南通師范學(xué)校幼師專業(yè)，至今16年一直扎根于農(nóng)村幼教崗位默默耕耘。她先后多次獲縣政府嘉獎(jiǎng)，并被鎮(zhèn)評(píng)為“教科研先進(jìn)個(gè)人”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。一、刻苦中發(fā)奮，磨礪中成長(zhǎng)。自參加工作以來(lái)，她努力備好、上好每一節(jié)課，不斷地學(xué)習(xí)前沿理念，研究《綱要》、《指南》，跟專家領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面交流，并反思改進(jìn)。多年的實(shí)踐也漸漸形成了她自身獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，淡定而優(yōu)雅，活潑而有序。20__年參加縣現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比賽獲二等獎(jiǎng)，20__年參加縣幼兒教師技能技巧大賽獲一等獎(jiǎng)，20__年參加縣信息技術(shù)教學(xué)能手比賽獲一等獎(jiǎng)。執(zhí)教市級(jí)公開(kāi)課《快樂(lè)的湯圓舞》，縣級(jí)公開(kāi)課《小猴的出租車》、《我爸爸》、《眼鏡公主》等多節(jié)。二、實(shí)踐中創(chuàng)新，創(chuàng)新中發(fā)展。她多次參加省、市、縣級(jí)課題研究，作為核心組成員參加的市級(jí)課題《基于鄉(xiāng)土資源開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)的研究》于20__年順利結(jié)題，先后兩次獨(dú)立申報(bào)縣級(jí)微型課題研究都成功開(kāi)展并順利結(jié)題。帶領(lǐng)全園教師開(kāi)展微型課題研究，每年都有三、四名教師成功申報(bào)，并完成課題研究工作。在研究的道路上，邊實(shí)踐邊反思，并及時(shí)進(jìn)行記錄，她的五篇論文發(fā)表在省級(jí)雜志上，十多篇論文獲省市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)幼兒參加全國(guó)創(chuàng)意美術(shù)大賽，獲金獎(jiǎng)三十名，銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)計(jì)四、五十名。三、傳授無(wú)保留，履職顯真情。對(duì)園內(nèi)青年教師她更注重言傳身教，既重課堂教學(xué)，更重教師鉆研、反思能力。為了指導(dǎo)青年教師上好每一節(jié)課，她陪著她們一起鉆研每一個(gè)提問(wèn)、每一個(gè)總結(jié)、教師的語(yǔ)氣、表情和動(dòng)作，對(duì)如何回應(yīng)孩子的話進(jìn)行設(shè)想。就這樣一次次的實(shí)踐之后，青年教師的教育教學(xué)能力得到了很大的提高，指導(dǎo)的青年教師葛建建老師在市級(jí)開(kāi)放活動(dòng)中執(zhí)教《攻占城墻》，獲高度好評(píng)，參加縣組織的微課大賽《好玩的梯子》取得一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。每一次經(jīng)歷都是一種提升，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。前行的路上，我將永遠(yuǎn)懷揣最美的教育夢(mèng)想，執(zhí)著地追求我所摯愛(ài)的幼教事業(yè)，貢獻(xiàn)畢生的精力！教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇23她叫熊，是二十八中教育集團(tuán)豫東學(xué)校的一名普通黨員，現(xiàn)任豫東學(xué)校政教處主任一職，初中道德與法治課教師。一、默默耕耘，不斷鉆研，爭(zhēng)做教學(xué)領(lǐng)路人她熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，她教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，思路清晰，她的課互動(dòng)有趣，每一節(jié)課都像是精雕細(xì)琢的示范課，深得學(xué)生喜愛(ài)，她所任教的班級(jí)成績(jī)總是名列前茅。_年她榮獲了青山湖區(qū)年度思政課教師。二、恪盡職守，任勞任怨，寧為教育獻(xiàn)終生作為學(xué)校的政教處主任，每件事她都認(rèn)真對(duì)待，親力親為，無(wú)怨無(wú)悔！雖然政教處瑣事繁多，但只要有她在，任何事情都會(huì)處理的井井有條。主動(dòng)擔(dān)責(zé)，為校爭(zhēng)光，愿作學(xué)校螺絲釘，熊老師是個(gè)熱心腸的人，她為人開(kāi)朗，對(duì)人熱情友好，課余時(shí)間，她經(jīng)常帶領(lǐng)師生志愿者去從事志愿服務(wù)，特別是_年疫情期間，她也作為志愿者走進(jìn)了社區(qū)，成為一名義務(wù)勸導(dǎo)員。此外她還多次組織師生參加文藝比賽，為學(xué)校贏得了許多的榮譽(yù)。“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，熊在日復(fù)一日的平凡歲月里，憑著自己對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生，用平凡演繹精彩，用愛(ài)心點(diǎn)燃希望。我承諾：我將充分發(fā)揮新時(shí)代共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，“為群眾辦實(shí)事，為黨旗增光”做一個(gè)不計(jì)名利，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，以更加昂揚(yáng)的奮斗姿態(tài)和優(yōu)異的工作成績(jī)獻(xiàn)禮建黨100周年。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇24學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡后，我對(duì)“愛(ài)與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識(shí)。愛(ài)事業(yè)如愛(ài)生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對(duì)工作的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，熱愛(ài)教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)愛(ài)字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中。最美的教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。第二是學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把學(xué)校打造成為充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。熱愛(ài)從心底發(fā)出，行動(dòng)中表達(dá)。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇25_老師始終站在教育工作的前沿，讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲是她追求的目標(biāo)。從教十七年來(lái)，她的工作得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、同事的高度認(rèn)可，先后獲得鞏義市學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師、骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)。在平凡的崗位上，她勤懇工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，全身心地投入到教育教學(xué)之中。作為學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的骨干教師，她總堅(jiān)持這樣一種觀念：教育根植于愛(ài)。應(yīng)該努力地發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，用不同的方式肯定這些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只有這樣，才能培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心和上進(jìn)心，才能有利于他們的健康成長(zhǎng)。在日常教育教學(xué)中，她深入研究教育教學(xué)的基本規(guī)律和方法，認(rèn)真了解孩子的身心特點(diǎn)和個(gè)體差異。教研上，她虛心低調(diào)，遇到問(wèn)題隨時(shí)隨處向同事請(qǐng)教；課堂上，她分層教學(xué)注重個(gè)別輔導(dǎo)，積極探索玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在課堂上學(xué)得開(kāi)心，玩得開(kāi)心，都喜歡上她的英語(yǔ)課。作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，她從沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。她深知，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，以新思路新方法來(lái)指導(dǎo)工作。她勤于學(xué)習(xí)，勇于探索，邊總結(jié)邊反思，探索出了一套行之有效的低中年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)方法。她先后多次參加過(guò)課堂教學(xué)大賽，多次參加公開(kāi)課、觀摩課，數(shù)次參與送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇26我叫，任教27年來(lái)，中間沒(méi)有出過(guò)一起事故。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。是通化一校一名普通的人民教師。在教育工作中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)。目前是通化一校五年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。我在教學(xué)中是這樣做的：一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。一個(gè)良好的班集體要靠良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹(shù)榜樣，在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。二、賞識(shí)學(xué)生，幫他們樹(shù)立自信。多年來(lái)，我始終把培養(yǎng)學(xué)生的興趣放在首位，賞識(shí)學(xué)生，幫他們樹(shù)立自信；尊重學(xué)生之間的差異，對(duì)他們分層要求。我致力于改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)，努力形成“和諧、開(kāi)放”的教學(xué)風(fēng)格，使課堂充滿活力。我感謝我的學(xué)生，是他們鍛煉了我的教育教學(xué)技能，是他們豐富了我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是他們使我獲得了鮮花和掌聲?？?，這次聯(lián)區(qū)組織的期中考試，我班語(yǔ)文又獲得第一的好成績(jī)。今后，我會(huì)繼續(xù)“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，做一名稱職的人民教師。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇27王麗敏現(xiàn)為鞍山道小學(xué)數(shù)學(xué)教師，20__-20__學(xué)年度在萬(wàn)全小學(xué)交流。工作中她踏實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守，時(shí)刻發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，努力做學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴、同志們認(rèn)可的人民教師。她把愛(ài)和責(zé)任放在首位，并為他們的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和諧、民主向上的氛圍。因?yàn)槌錾墓ぷ鞅憩F(xiàn)和師德風(fēng)范，在20__年1月被和平區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室評(píng)選為“和平好人”，同年2月被天津市精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室評(píng)選為“天津好人”，并在鞍山道小學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)做匯報(bào)演講，受到老師們的贊揚(yáng)。同時(shí)，在20__年9月被評(píng)為和平區(qū)優(yōu)秀交流教師、萬(wàn)全“和團(tuán)隊(duì)”優(yōu)秀成員以及“師徒結(jié)對(duì)“指導(dǎo)教師等榮譽(yù)。教師個(gè)人嘉獎(jiǎng)主要事跡材料500字篇28愛(ài)”是人類社會(huì)永恒的主題，作為一名教師，更要有慈母般的心，做一個(gè)富有愛(ài)心的教師，愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把