教師培訓學習心得體會范文

教師培訓學習心得體會范文教師培訓學習心得體會范文1第二次教師培訓是由李老師為我們主講的，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向、核心等各個方面進行了論述，并相應地羅列了很多身邊的事例，真是有形有色。經(jīng)過一天的培訓，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責任我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審閱自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的'目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每個孩子的潛能得到充分的展現(xiàn)。有人說：一個人經(jīng)常有甚么樣的行為，就會有甚么樣的習慣，有甚么樣的習慣，就有甚么樣的態(tài)度，有甚么樣的態(tài)度，就有甚么樣的習慣，有甚么樣的習慣，就有甚么樣的性情，有甚么樣的人生。從這個意義上說，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。幼兒期是孩子品德構成的最好時期.不管從任何意義上講，父母都必須承當起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價值觀都會影響到幼兒。教師作為專職工作者，對幼兒德育有不可推辭的責任。但在平時父母和教師都只重視幼兒道德認知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認知與行為就如理論與實踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。二十一世記要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標準。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛故鄉(xiāng)、愛集體、愛科學、愛勞動，培養(yǎng)幼兒老實、英勇、不怕困難等良好品質(zhì)，而應當進一步幫助孩子學會共處、學會同情、學會關心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾，構成相互協(xié)作、嚴守紀律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應時代的發(fā)展。在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和賞罰來對幼兒進行德育，他們經(jīng)常是自上而下，由外到內(nèi)地把一定的思想、熟悉或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒應用聰明和經(jīng)驗與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的熟悉，意圖動搖，不牢固。本次培訓使我重新熟悉了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當作一個接納知識的容器，一個被動的接受者。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個自主的、又能力的學習者的觀點，被我們逐漸認可，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不單單使一個學習者，而是一個有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯，有獨特的解決題目的能力，更有我們無可相比的大膽的想象力和創(chuàng)造力!重新熟悉幼兒：從一個容器到有能力的學習者，到有能力的思考者，在這一進程中我取得了更多更好的教育靈感和教育聰明教師培訓學習心得體會范文2通過一個多月來的h_教育的學習培訓，本人的教育觀念和教學理論都得到了充實和提高，對課堂教學有了全新的感悟：（1）新課程下的師生關系，新課程中的師生關系是新型的師生關系。老師說：“把學習和主動權交給學生，在充分自學的基礎上進行有效的合作學習，”“老師首先是學生的學習伙伴，是學生學習指導者、引導者、誘導者、輔導者。”語文教育是教師和學生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓，學生絕對服從老師，也不是教師只能造就學生，圍著學生轉，而是師生平等、相互合作，教師引導、學生探究。（2）新課程下的.語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責，在教學活動中，要學習語文知識，注重培養(yǎng)學生學習語文的興趣，要新奇感轉化為未知欲。激發(fā)學生興趣，培植學習語文的自信心?！盁o論是條件好或差的學校，處處有課程資源，時時有課程資源是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力的過程。（3）新課程下的語文教學課程應致力于學生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要“全面提高學生的語文素養(yǎng)”?！熬拍炅x務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)。”在這個“素養(yǎng)”是一個嶄新的概念。老師在語文教學課堂評價中，教給了我們對學生的評價方法，挖掘教材中的“文化蘊育點”，培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學生具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。這一個多月的學習，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專家的講課，給我們指明了今后前進的方法；教育教學的實況，給我們提供了很有價值的參考，令我再次受到心靈的震撼，讓我疏通了許多自己在教育教學中的疑難、困惑。這一個多月的學習，對于我而言，是一把邁向成功教育的金鑰匙！總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻自己的一切，持之以恒，求是求真。語文教育是藝術，美在享受、陶冶身心。我相信在這短暫的學習之中，將真正讓我們學著重新認識自己，學著不斷實踐反思，最終達到我們心中的目標！雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從現(xiàn)在起，把我學到的新的方法、新的教學理念努力地運用到我的教育教學實踐中去，用我的努力和付出、追求和信念去營造為農(nóng)村基礎教育更加美好的明天！教師培訓學習心得體會范文3雖然只有短短的六天培訓時間，但是培訓內(nèi)容方方面面都涉及到了，從教師的師德、心理、禮儀，幼兒的常見傳染病、發(fā)展指南解讀及幼兒園的安全、工作流程、環(huán)境布置等等都作了細致的培訓。無規(guī)矩不成方圓，因此，健康幼兒園的肖知杰園長，對制度與任職要求作了詳細解說，我們要做一個以幼兒為本、師德為先、能力為重并且終身學習型的好老師。__老師解讀了《3-6歲兒童發(fā)展指南》，印象最深刻的是那句“一日生活皆教育，一日活動皆課程”。是??！生活中處處都是知識，活動中透顯著課程，孩子們無時無刻不在學習著，他們本是一張白紙，靠家長與老師來描繪?！皩W高為師，身正為范”，想要做好孩子們的典范，必須要身教重于言教，因此，魯黎老師的《幼兒園文化建設—修煉魅力教師》的講座對于我們是多么的重要，魯黎老師處處散發(fā)著一種人格魅力，她激勵我們加強道德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給于幼兒正面積極的教育。在沒有接觸幼教行列之前，我認為幼兒園就是玩玩游戲、教孩子唱唱歌、跳跳舞。但是通過培訓，我知道幼兒園的任務是實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。促進其身心和諧發(fā)展。同時，我們還學習了幼兒一日常規(guī)活動，幼兒園一日工作流程，幼兒園文化建設，環(huán)境創(chuàng)設以及教師的心理健康與調(diào)適，音樂欣賞方法。我一直立志當一名教師，如今愿望實現(xiàn)了，我會不斷完善自我。我們教育的是一群天真可愛的幼兒，對于幼兒來說，幼兒園是他們接觸社會的第一步，老師對于幼兒們的心靈健康成長起著至關重要的作用，幼兒是祖國的未來、明天的希望，用心、用愛托起明天的太陽，是我們每一名幼兒教師義不容辭的責任。因此，要想成為孩子的真正教育者，就要把自己的愛心奉獻給他們。要想給予愛，首先要擁有愛，用愛的眼睛去觀察孩子.才能發(fā)現(xiàn)每一個孩子的與眾不同；用愛的耳朵去聆聽孩子，才能聽到他們來自天籟的.聲音；用愛的心靈去感受孩子，才能體會到他們純潔、善良的心靈；只有俯下身來走進他們的世界，才能夠領略其中的美好！只有用心工作，才有收獲；唯有愛，才是最好的教育。我會為成為一名合格的幼兒教師而努力的。這六天的學習，專家們給我們留下了一筆寶貴的財富，感謝他們頂著炎炎烈日為我們傳授知識，同時，感謝開發(fā)區(qū)教育局為我們提供這次學習機會，感謝__幼兒園為我們提供場地，我一定不會辜負眾望，在今后的職業(yè)生涯中我會用心呵護，用愛去教育，成為一名合格的幼兒教師。教師培訓學習心得體會范文4作為一名幼兒園教師，我深知自己的責任重大。為了更好地提供兒童教育服務，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力是必不可少的。因此，參加幼兒園教師培訓成為了我不可或缺的一部分。在幼兒園教師培訓中，我領悟到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。首先，培訓中的專業(yè)教師給我上了一堂生動有趣的課程。通過教師的講解和示范，我學會了如何制定適合幼兒的教學計劃和活動安排，以及如何引導幼兒積極參與學習。我也了解到了幼兒期的發(fā)展特點和心理需求，以及如何與家長合作，形成有益于幼兒發(fā)展的教育環(huán)境。其次，培訓中的案例分析和討論讓我有機會實際運用所學知識。通過與其他幼兒園教師的交流和分享，我深入了解了教學中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)，并學會了尋找解決辦法。與教育專家和同行的碰撞和互動，激發(fā)了我的思考和創(chuàng)新能力，使我能更好地面對現(xiàn)實情況并做出正確的教育決策。此外，培訓中的實踐環(huán)節(jié)也是我收獲頗豐的部分。通過參觀優(yōu)秀幼兒園和參與實地教學實踐，我親眼目睹了具體的'教育案例和教育環(huán)境，感受到了優(yōu)質(zhì)教育的力量。在實踐中，我不僅積累了豐富的教學經(jīng)驗，還學習到了觀察和評估幼兒的方法和技巧。這些實踐經(jīng)歷讓我更加明確了自己的教育目標，并增強了自信心和專業(yè)能力。最后，幼兒園教師培訓給我?guī)砹艘环N職業(yè)認同感和責任感。在培訓中，我意識到自己不僅僅是一名教育工作者，更是一名兒童成長的引導者和伙伴。我深知幼兒園教師的工作既需要關心和愛護幼兒的身心健康，又需要激發(fā)他們的學習興趣和想象力。我愿意將所學知識和技能付諸于實踐，用心去引導和教育每一個孩子，為他們的成長和未來貢獻自己的力量。綜上所述，幼兒園教師培訓對我的成長和發(fā)展起到了重要作用。它不僅拓寬了我的專業(yè)視野和教育思路，還增強了我的自信心和教育能力。我相信通過不斷學習和實踐，我將成為一名更優(yōu)秀的幼兒園教師，為每一個孩子帶來更好的教育和關愛。教師培訓學習心得體會范文5我畢業(yè)來學校工作，以為做好教師的教書工作，只要對得起學生、對得起學校就行了。和許多青年教師一樣，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬，走上了教師的工作崗位。時間飛逝，轉眼間，我已經(jīng)大學畢業(yè)步入了講臺。我又感到，自己知道的，懂得的還太少，離“做一名好老師”的目標，還太遠。在我為此困擾之際，學校提供了一次為幫助青年教師成長的好機會。我有幸在青年教師培訓班，聽到了教培中心各位老師的講座。這次講座，著實令我受益匪淺。通過學校組織的青年教師培訓，我了解到當一個好教師并不容易。因為是所有方面的老師在一起培訓，各個方面之間難免有這樣那樣的差異，所以各位老師在給我們講課時，都有意識地多講一些各學科可以通用的知識。每一位老師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學習的東西。令我深深感動的是，所有的老師，面對我們這些年輕后輩，無不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期待之情，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好，那實在是太對不起這些無私幫助我們的前輩；然而同時，我更覺得渾身充滿了力量：在小學這樣一個廣闊的舞臺，有這樣真誠相待的同事，我一定可以盡情施展，干一番事業(yè)！是的，請允許我把自己的工作稱為“事業(yè)”，作為一名普通的小學教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷，做出什么驚天動地的事情，但是我熱愛我的工作，我喜歡和自己的學生在一起。每當我走上講臺，把我所知道的知識，力求用最生動，最易懂的語言傳授給學生；作為一名老師，我感到深深的幸福，我會暗暗對自己說：一定要對得起“老師”這個稱謂！這是一份普通的工作，同時也是一份偉大的事業(yè)！記得有很多人都說說，教師是天底下最光輝的職業(yè)。之前記得，如今懂得?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。那怎樣才算做了一名真正的好教師呢？通過培訓，我才認識道知皮毛容易知內(nèi)涵無論從理論還是實踐都要付出艱辛的。我想只要有熱愛教育事業(yè)這顆心，熱愛學生，理解和尊重他們，加強自我修養(yǎng)堅信一定會干好的。經(jīng)過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè)。真正的把教師這一個職業(yè)當作一份自己的事業(yè)來完成。在理論課方面：教師應該博覽古今中外典籍使自己成為飽學之士，俗話說得好：“要給學生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進取，不斷學習新的知識豐富自己，這樣才能跟上時代的步伐，才能教好學生。我要按照學校規(guī)定的教學要求進行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個細節(jié)，制定一個適合學生實際情況的授課計劃，然后認真進行備課，盡量多理論聯(lián)系世紀，多講一些適合學生今后工作的內(nèi)容，講課時注意基本概念準確，思路清晰，還要積極進行改革，注重學生實際能力的培養(yǎng)，上課時，盡量實行啟發(fā)式和討論式教學，調(diào)動學生的積極性，引發(fā)學生的學習興趣。課后，多和學生進行交流，給學生講解疑難問題，了解學生學習情況，每次上完課認真總結，寫好課后記，以便改進自己以后的教學工作。其次是學生管理工作方面：有人曾經(jīng)說過：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。我今后工作中要嚴格要求學生，培養(yǎng)學生自控能力，培養(yǎng)學生自育能力。重視與家長的聯(lián)系，共同管好孩子。要使學生感到親切，可以信賴，要風趣幽默又有耐心，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。我還認識到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源，是為人師表的起碼條件，是學校高水平規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學實踐中有一個體會，教師應作到有三心，就是事業(yè)心、責任心、平常心。我作為一名年青教師，應該認清形勢，使自己盡快適應學院的各項工作。做到正確分析自己、認識自己，確立高尚的人生奮斗目標，從心里熱愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，認真做好每一件事，主動向指導教師請教一切問題，每節(jié)課認真做好課后教學體會和輔導學生發(fā)現(xiàn)問題的記錄，著重調(diào)查研究，盡量堅持擠時間看書學習。在管理學生時要嚴格認真，寧可讓學生在校學習期間罵你，而不能讓學生畢業(yè)后罵你。（一）首先要培養(yǎng)自已作為一個教師的歷史使命感?！白鲆惶煜灎T，就要發(fā)一天的光；做一只春蠶，就要吐一寸絲?！边@是我的教育觀和思想觀。千萬不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負責任、逍遙懈怠的思想，有的就是一種教師的使命感。通過3天的培訓，使我漸漸懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎的，要以強烈的責任訊作為代價。一個熱愛教育事業(yè)的人，應該勤勤懇懇，無怨無悔。這也是師德的首要條件。（二）其次要熱愛自己的學生。張威興老師在《班主任工作方法淺談》中講道：班主任的愛，是開啟學生心扉的鑰匙，是激勵學生奮進的催化劑，是師生之間達到心理相融的接觸點，也是班主任的教育機智，教育才能的血和肉是一種含有友情有超越友情，含有父母的愛又超越父母的教育之愛，作為一個教師，要想愛更要會愛，如果不會愛，原來即使想愛，后來也會變得不愛。用自己的話來說，教師需要關愛學生，尊重學生的人格，從而促進他們的全面健康發(fā)展。通過培訓，我懂得了怎樣去愛一個學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師。今后我需要努力做到能愛，善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微笑的閃光點，要愛他們具有巨大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒。（三）在自己的教師道路中，一定要明白“學無止境”。在培訓的過程當中，老師留給我記憶深刻的話就是：“要教人一杯水的知識，自己需要有一桶水的知識”。作為一個剛剛步入社會的新人來說，大學里學的很多都是理論方面的知識，實踐中卻是相當?shù)谋∪酰栽诓饺虢處煃徫恢?，當務之急的一點就是自己要大量的充電，不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識，都要向老教師虛心請教，使自己成為一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學生，讓學生真正做到德智體全面發(fā)展，成為對社會有用的棟梁之才。（四）對于自己作為一個老師“師德”的培養(yǎng)。培訓內(nèi)容中，對加強師德師風建設的課程內(nèi)容也讓我有頗多的感受。到底什么是師德師風？師德，是教師的職業(yè)道德；師風，則是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要，因為教師是學生行為的標桿。正所謂“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，其實這些都是師德師風的一種體現(xiàn)。（五）對于自己教師職業(yè)道德的培養(yǎng)。教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是相當強烈的，只有強烈的責任感才能帶動其起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留心學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任、如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入到自己的工作當中去呢？那就更不要談兢兢業(yè)業(yè)的為學生服務了。然而，光有責任感還是不夠的，教師不應只是成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好老師起碼的道德，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生。除了關心他們的學習之外，還應該關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的.知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。在培訓中，我獲得的知識是實在有效的。印象最深的，是朱春英老師在講一堂好課的結束如何布置作業(yè)，她說，老師要控制作業(yè)的量，如果你不能當天批完，你的作業(yè)就留多了。這么一句話，讓我豁然開朗，簡單的辦法解決了大問題。我想，這正是學校舉辦青年教師培訓的目的所在。很多好的方法，不是書本上可以學來的，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結得來的。有了老教師的指點，我們的路可以走得更順利！除了專業(yè)知識受益良多，前輩老師自身的優(yōu)雅風度、人格魅力也感染著我。僅僅說一個小細節(jié)，在李老師講完之后，劉主任說起她剛來學校時和李老師的交往，李老師對她說，小姑娘要注意自己的儀表，鞋子也一定要干干凈凈。寫到這里，我不禁想起，每次見到劉主任，總是衣著得體，面帶微笑，讓我的心情一下子燦爛起來。是的，盡管老師的工作辛苦，壓力大，可是我們依然要讓自己做一個美麗的老師，感染身邊的學生，感染同事，給每個人都帶來陽光燦爛的好心情！我以為，這，也正是附中的魅力所在。短短五天的培訓學習，也讓我學習到了很多作為一個教師應該明白的最基本的道理。培訓的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。也讓我在這次學習中受益匪淺。我想，作為一個教師，不僅是一個教書育人的教師，更應該成為一個研究者。在教書育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份進入生活本身，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的內(nèi)在真實，來展示教學的真是面貌。這一次培訓，都讓我對自己，對自己所做的工作，多了一些新的認識，更加知道今后應該朝著哪個方向去努力。以上是我在這三次培訓課所得的體會，希望多多批評指正，感謝學校給我這次學習的機會，感謝教培中心的老師為年青教師所做的精心準備和精彩的演講，我在這次培訓中獲益良多，我要努力做到最好，爭取盡快成為一名合格的、優(yōu)秀的青年教師。教師培訓學習心得體會范文6開學在即，8月30日上午東古城鎮(zhèn)聯(lián)合校對全鎮(zhèn)語文教師進行了培訓。第一項，業(yè)務校長張?zhí)妹裥ｉL對新加入我們語文團隊的新老師表示了熱烈歡迎，對老教師們做出的成績進行了肯定，同時也對全體教師提出了新的要求與希望。第二項，教研員張紅麗老師就“從心出發(fā)，用愛護航”這一主題，對全鎮(zhèn)語文教師進行了培訓與指導。張老師的培訓就我們的教學工作來看，實實在在。張老師從備課、師生關系和諧和學習成長三個方面，對我們的語文教學做了宏觀的指導，也提出了細節(jié)的要求。張老師講的這三個方面看似是老生常談，但這恰恰是我們語文教學的根本所在，話題雖老，可在此三方面達到專而精的教師真的是鳳毛麟角，教學真的是浮不得、飄不得?；迎h(huán)節(jié)，老教師總結了自己的經(jīng)驗，新教師提出了自己的困惑，經(jīng)驗豐富的老師們?yōu)樾陆處煷鹨山饣?、傾囊相授。在此環(huán)節(jié)我感受到老教師熾熱的教育情懷，也感受到新教師上下求索的虛心好學。第三項，我們二年級老師聽了丁姍姍校長對部編本小學語文二年級上冊教材的解讀和教學建議。丁校長從整體結構與內(nèi)容、總體特點和具體編排與教學建議三個緯度為我們解讀了部編本小學語文二年級上冊教材。通過丁校長的.講解，我深深體會了部編本教材編者的匠心獨運。大到立德樹人的宏觀目標，小到瓦當符號的傳統(tǒng)文化元素，無不體現(xiàn)了編者的精心布局與安排。每次培訓都是一次心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著師者們成功經(jīng)驗的階梯，我們可以少走很多彎路。培訓過后，我對自己和自己的教學進行了深刻的反思。在備教材方面，張老師要求我們要熟讀教材，甚至背下來，更要準確把握教材、觸類旁通、了解外延。我非常汗顏，對于自己所授的內(nèi)容，能準確背誦的，真的很少。丁校長對于教材的解讀讓我明白了如何準確把握教材，把教材讀厚。那精美至極的中國元素的封面設計、那看似散發(fā)著墨香的國畫古詩配圖、那意蘊豐厚的卷軸版面設計、那看似不起眼的瓦當符號等等也是語文的“外延”吧！這些以前從未留意的部分，有語文、有歷史、有藝術，有太多太多的內(nèi)涵……原來小小語文課本中有如此大的世界，薄而輕的語文課本原來又如此厚而重……把語文課本讀厚也是一門大學問??！教師培訓學習心得體會范文7為期9天的青島外出學習之行學到了很多。作為一位小學的英語教師，能有機會參加這樣的外出學習機會，我覺得十分榮幸。這次培訓是給我們英語老師提供了一次很好的學習機會，也留給了我滿滿的收獲和深深的摸索，現(xiàn)將自己的學習心得以下：專家從各個方面介紹辭匯課怎么樣才能上的高效，怎樣為孩子們創(chuàng)設輕松愉快的課堂氛圍，從聽聽說說、讀讀認認、唱唱玩玩中培養(yǎng)學生的愛好和能力。情勢多樣的比賽和游戲歌謠逢迎小學生愛玩的天性，寓教于樂。學生樂于參與，津津有味，樂趣盎然的辭匯課堂簡單、高效、實效。其中對于老師們提出的不要打擊差生的自信心，鼓勵他們，學生答不出來問題，也要體面地讓他們坐下去，這個觀點印象深入。教育就是讓我們尊重每一個孩子，心有大愛，是一位教師必須的素養(yǎng)。大愛精神是教師職業(yè)精神的靈魂。講座老師告知了我們師者對學生的應有的態(tài)度：bekind，benice，befair，becarefulandbepatient。我覺得這就是對大愛精神的詳細論述。永久不要罵你的學生，你愛他，他愛你。不管面對什么樣的學生，作為教師的我們，應當關愛他們，讓他們成才。扎實的專業(yè)知識和技能是最重要的條件。所謂“課上一分鐘，課下十年功”、“要給學生一杯水，教師應有一桶水”就是這個道理。黃島小學老師的課堂上收放自如，張馳有度，青島44中學老師的循序漸進，穩(wěn)扎穩(wěn)打，還有郭另外我沒記得名字的老師的獨具一心，都與她們扎實的專業(yè)知識和技能密不可分。只有掌控本學科更寬厚的知識，才能更透徹的知道教材，靈活處理教材，準確的掌控教材，以最自然的方法把知識傳授給學生。其次，要營建寬松、民主、和諧的教學氛圍必須多關注學生的.情感。通常我們在教學的進程中，有時會感覺學生無精打采，死氣沉沉，自己也講得有氣無力，十分枯燥，根源在于我們沒有充分調(diào)動起學生的積極性，在傳教的進程中忽視了他們的情感。是的，學生只有對自己、對英語及其文化、對英語學習有積極的情感，才能保持英語學習的高昂的學習熱情并獲得成績。消極的情感不僅會影響英語學習的成效，而且會影響學生的長遠發(fā)展。因此，在英語教學中我們應當自始至終關注學生的情感，努力營建寬松、民主、和諧的教學氛圍。再次，教師應當“活用教材”、“用活教材”，根據(jù)自己學生的實際，挑選教材內(nèi)容，科學加工，用恰當?shù)姆椒?，公道地組織教學。學習雖然很短暫，但帶給我思想上的洗禮，心靈的震動、理念的革新卻是前所未有的。這使我在思想上、業(yè)務理論上、工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學上的奮斗目標，同時，也進一步了解和掌控了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。同時，此次學習中，作為英語教師一定要營建學習英語的氛圍，使英語學習成為教師和學生的共同愛好。學校里沒有良好的英語學習氛圍。那我們就應當去營建氛圍，就應當從自身做起，第一，教師要做好榜樣，在平時教學中或和學生的交換中要盡量使用英語，至少在自己教學的班級是可以實現(xiàn)的，雖然這做起來的確有些難，就像普通話的推廣一樣，這么多年了，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應當努力去嘗試，只要我們做了，就總會有收獲的，通過我們的努力使一部分學生愛好使用英語說話、交換，愛好學習英語的時候，就會覺得你沒有白付出?？傊?，本次學習對我來說的確是受益匪淺，更新了我的新課程教學理念，為我的英語新課堂教學打開新天地。這是我執(zhí)教的一個新起點，在以后的教育教學進程中，我將會把學習到的知識運用到實踐中去，邊實踐邊總結邊反思，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結合，聯(lián)系實際，學以致用。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓的日子，在英語課堂教學中披荊斬棘，揚帆遠航。教師培訓學習心得體會范文8對于一名僅有理學碩士學位非科班出身的語文教師來說，這次培訓就是一場及時雨，解了渴、充了電，振奮了信心。四位老師從真實閱讀、趣學寫作、名著導讀、教師情緒管理與專業(yè)化成長等不同的方面演繹了一場又一場獻課、獻策的視聽盛宴?！犊滓壹骸烽喿x示范課上，學生們在韓_老師帶領下在不斷地分析、辨析、審思文本文字本身的過程中，感受到了咸亨酒店里酒無香、人無溫，似雪、似霜、似鐵般的涼薄；體會到了作者通過主人公“孔乙己”一遍一遍地“要溫酒、要茴香”，來表達對要回歸溫暖、醇香、書香的人間社會的渴盼。韓軍老師勇于挑戰(zhàn)、敢于打破了早已形成的思維定式，“孔乙己是在封建腐朽思想和科舉制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻木不仁，生活上四體不勤，窮困潦倒，在人們的嘲笑戲謔中混度時日，最后被封建地主階級所吞噬的悲慘形象……”這一挑戰(zhàn)就像一泓清泉給干涸的土地注入了新的生機?！墩b讀辨寫》寫作指導課上，學生在韓老師的引導下通過背誦、聽讀《致大雁》并尋找與原文不同的學習過程中，知道了寫好一篇文章需要用心辨別詞義、仔細排好語序，依靠鋪敘豐富文章內(nèi)容，借助題記揭示主旨又可以激發(fā)讀者閱讀興趣。韓老師還從微學術的角度對經(jīng)典課文《背影》進行了深層次的挖掘，示范了如何教出其真意、深意，如何從初中課文中探究高考作文寫作方法，打亮了教材，擦亮了我們的眼光。更有韓軍在線這源源不斷的活水，來不斷為我們送上經(jīng)典的.案例，供我們參考、借鑒，開闊了我們的視野、點亮了教科研的啟明星。趙老師在古文《賣油翁》閱讀示范課上，通過充分討論交流“更欣賞哪個人？”來思考身為唐宋八大家之一的歐陽修是如何塑造人物形象的，通過“刪一刪”“換一換”以及與《比說》原稿的對比來認識歐陽修語言之妙。在《發(fā)揮聯(lián)想和想象》的寫作課上，趙老師借助繪本《天為啥是藍的》構建寫作教學的“語境”，學生在已知開頭續(xù)寫下一階段、已知結尾求過程的訓練過程中，發(fā)揮聯(lián)想和想象、展開寫作活動，就這樣學生在利用言語、實物等構建寫作教學的“語境”里，與寫作內(nèi)容相關的認知體驗被喚醒后，能自由歡暢和靈活地表達自己的思想情感的真實寫作活動。趙老師除潛心鉆研教材、教法外，更重要的是鉆研學生，關注學生的發(fā)展，在《語文趣教趣學實踐探索》專題講座中，初中36節(jié)作文課都有趣教趣學的探索成果，針對七年級作文課做了細致介紹。拉慢鏡頭式展開寫作的方法，既解決了學生寫作沒話說的難題，也激發(fā)并培養(yǎng)了學生細致觀察的興趣和能力，實用又高效！最后一天上午，南京市彭_教師發(fā)展中心的徐樹忠老師就名著在新課程背景下閱讀現(xiàn)狀進行了分析、介紹了應對的方法和策略，從“有道”“有格”“有度”三個不同的維度進行了詳細的說明；他的《新課程背景下的名著閱讀策略》專題中詳細介紹了六節(jié)必讀名著的課時、課型及具體的實施方案，以及為師的錦囊妙計即“多讀書，深入讀”。下午，江蘇省碩士生導師蔣波教授的講座《教師專業(yè)化的成長》，主要從心理學角度講解了教師壓力管理與專業(yè)化發(fā)展，教師專業(yè)化發(fā)展的主題、中小學教師發(fā)展的困惑以及教師成長與發(fā)展的基本途徑。是的，教育就是心靈與心靈的碰撞，教育的藝術不在于傳授知識本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞！掌握運用教育心理學知識激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)力、為學生的成長創(chuàng)設有利平臺！聽完這幾位專家的精彩講座，我找到了與專家型教師的差距。在今后的教育教學過程中爭取做到以下三點轉變：一是由不斷的學習單篇文章的閱讀向整本書閱讀教學的轉變；二是由單一的趣教趣學教學活動向系統(tǒng)的課程開發(fā)轉變；三是由單一學科教師向教科研綜合型教育工作者轉變?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！苯處熍嘤枌W習心得體會范文9絡給我們創(chuàng)造了一個良好而又廣闊的學習環(huán)境，為我們提供了一個學習交流的平臺；用好用足課余時間，在線時間飽滿，充分利用絡資源，真正明白了自己應該做一名怎樣的教師。教師非學歷遠程培訓活動拓展了我的學習時間與空間，提高了我的自學能力；除此之外，教師非學歷遠程培訓活動還促進了我的教學實踐與反思，提高了我的教學能力。1、統(tǒng)一思想，明確目標。遠程培訓是提高教師隊伍整體素質(zhì)的迫切需要；是教師全員培訓的有效手段；是教師享受優(yōu)質(zhì)培訓課程資源和服務指導的有效途徑；是適應教育信息化時代發(fā)展、構建終身學習體系的需要；遠程絡學習模式是教師校本培訓的有效載體。2、加強領導，完善措施。拓展中小學教師學習資源，完善本市在職教師繼續(xù)絡平臺；利用現(xiàn)代教育絡技術，引導受訓教師熟練掌握科學、開放、高效的繼續(xù)教育學習方式；規(guī)范教師繼續(xù)教育驗證制度，促進教師在職繼續(xù)教育健康發(fā)展；建立健全教師非學歷繼續(xù)教育的.考核與評估體系；加強領導，建立相應的組織機構。3、把握重點，攻克難點，全力以赴推進遠程非學歷教育。以改革為先導，不斷完善繼續(xù)教育機制；與時俱進、不斷創(chuàng)新，努力實現(xiàn)遠程教育與校本研修的整和；以信息化帶動教師教育現(xiàn)代化；骨干帶頭、全員推進，我要抓住機遇，提高自己的素質(zhì)，善于總結經(jīng)驗；創(chuàng)新教師繼續(xù)教育模式加強領導；推進教師教育現(xiàn)代化水平。教師培訓學習心得體會范文10我有幸參加了這次河南省中小學教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。通過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，應該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學習專家、名師的教育教學相關策略后，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教育教學水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題；這次教師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。其次精心鉆研、打造化學高效課堂。課堂教學是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學教學的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環(huán)節(jié)引導下，調(diào)動他們的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學任務，提升學生能力。高效課堂的實現(xiàn)，還必須認真輔導學生才能取得良好的教學效果。第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行.聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認真思考；為了改善教學技能，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精；為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應該花更多的時間和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新；教學技能是手段，必須生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的.文章，進行交流。我的業(yè)務水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教學中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。教師培訓學習心得體會范文1120__年開始我參加了遠程教育技術培訓起，給我的體會很深，我的教育技術能力得到了很大提高。隨著信息技術逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師，此次有幸參加了教育信息技術的培訓學習，這是一次很好的機會，因此在培訓過程中，我一直懷著飽滿的熱情，認真學習，大膽實踐，在學習之余還不時提醒同事抓緊時間，和他們交流學習體會，所以彼此的教育技術能力進步很快。參加這次培訓我的心得體會總結如下：1、提高了教育信息技術的素養(yǎng)“學高為師，身正為范”第一天的遠程教育培訓就讓我感覺到：作為一名教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育信息技術也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術整合的問題。同時，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術，信息技術對教師來說是一個新問題，特別是中老年教師。信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術有了新的認識。2、提高了專業(yè)知識水平這次給我們培訓的老師，他們的教學經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于不斷地提高。培訓所學到的東西，要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫通。3、教育理念不斷得到更新通過學習，使我逐步更新了遠程教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。在培訓期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學課例、教學設計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。4、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)通過這次培訓，使我對遠程教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。短暫的30多天學習，培訓老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。通過學習，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求！有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的`教學藝術，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。為了達到這一目標，我始終在做著一個“好學生”。多年來，在教學工作的同時，我積極學習先進的教育教學理念。新課程改革這股春風吹來之后，我更感覺到如魚得水，反復翻閱新課標，領會其中的真諦，在教學實踐中不斷反思。學校組織的各項活動，我都積極參加?！敖處煈幸环N苦讀，苦學的精神?！笨嘧x、苦學應該是教師的“天性”。學習研究新課標新課程，讓我有了方向從學習中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览怼Ｎ以诓粩嗟膶W習，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學思想，教學方法。在同行身上學到的好方法也及時去應用。我和學生們相互學習，共同成長。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧！如此種種，我在做“好學生”的基礎上，也在努力的做好教師。做“好學生”是磨練我的重要歷程；而做一名好教師是我的終極目標?？傊^續(xù)教育學習的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。教師培訓學習心得體會范文12作為新教師，我懷著激動、自豪、渴望的心情，參加了這次重慶市沙坪壩區(qū)新進教師的崗前培訓。能夠成為沙區(qū)教育系統(tǒng)中的一員，我感到十分榮幸，因此我倍加珍惜這次培訓的機會，希望在此次培訓中得到更多的啟發(fā)和思考，更感謝為我們培訓的所有專家和老師，沒有他們的幫助，就沒有我們的成長。這次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富，包括師德師風教育、教育新理念、班主任管理方法和技能、課堂管理、學科專業(yè)課等諸多方面的系統(tǒng)學習。形式也多種多樣，真正做到了理論和時間相結合的原則，在理論的基礎上進行實際操作。通過培訓，我從中收獲頗多，現(xiàn)將我最大的心得體會總結如下：一、對學生三真，謹記在心作為老師，我們首先要真心。對學生要真正的愛心，這是我們作為老師所具備的最基本也是最必須的素養(yǎng)。真心即是馮世春書記師德素養(yǎng)三要素之仁愛，也即是麥莉老師講到管理學生通用法則中之心的法則，一定要從學生的各個方面去了解學生、走進學生，真正當好第二個媽媽這個角色。其次，作為傳道授業(yè)解惑的教育者，我們還必須有真功夫。豐富的專業(yè)知識是教師必備的.素養(yǎng)，正如董曉宇老師所說專業(yè)的深度決定著課堂的深度，我們必須在不斷的實踐的過程中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，教書、讀書、寫書都是提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑。第三，老師對學生必須講真話。董老師在怎樣進行有效的課堂評價講座中，提出課堂一句假話都不能講，真話不能全講的觀點，同時告知老師不要輕易向?qū)W生承諾，一定要說到做到，維持學生眼中的良好教師形象。二、課堂教學，緊抓目標作為新進小學語文教師的我，對小學語文課堂教學知之甚少，更多的時候是將傳統(tǒng)的教學模式搬到課堂中來。經(jīng)過此段時間的培訓和實踐，以及董曉宇老師和王華老師的切身指導，我深深體會到要將教課本轉化為用課本教，使學生從學會轉變成會學，學習語言文字應用的技能，這才是我們的教學目標。我們交給學生的應該是方法，而不僅僅是課堂上所教的僅有知識。作為教師，我們應時刻關注課標，關注不同學段的各個教學目標，課堂教學也應該緊扣這一教學目標進行教學。通過此次培訓，我體會到要做一名合格的老師絕非易事，尤其作為小學教師，基礎教育關系到孩子的一生，我們必須對所有的孩子負責，真心對待。教師培訓學習心得體會范文13在這活力四射、希望紛飛的春天，小學數(shù)學青年協(xié)作組繼續(xù)前進，今天我們的小船停靠到了__鎮(zhèn)。在此次的研討會上進一步明確了青協(xié)組的研究方向：以課例研討為主要載體、課堂觀察為基本方法、課堂診斷為必需路徑、學習培訓加速教師成長、促進教師專業(yè)水平提高為目標指向。在這里我們分別聆聽了__老師的《植樹問題》和__老師的《數(shù)學思考》，精彩的課堂感染了每位學生以及在座的老師。一、善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識和生活有著密切的聯(lián)系，作為數(shù)學老師要善于發(fā)現(xiàn)，善于從生活中找素材，把知識生活化，這樣可以提高學生的興趣。在課上兩位老師都從生活中尋找素材，而非直接教教材。例如：_老師利用手、人民大會堂的柱子、路燈等來讓學生認識間隔和間隔數(shù)。_老師在進行鞏固練習時讓學生說說生活中運用到的連線問題，既訓練了學生的'動口能力也加強了知識與生活的聯(lián)系。二、善于傾聽學會傾聽非常重要，尤其是老師。教師有效地傾聽，能讓學生覺得自己得到了老師的器重、認可和尊重，能激起學生的發(fā)言欲望，提高發(fā)言質(zhì)量。更為重要的是，教師這種認真傾聽學生說話的習慣，給學生養(yǎng)成傾聽習慣，樹立了可感的榜樣。每位學生的思維都是不同的，在課堂上我們不能只聽取正確的答案，還要去聽學生們的不同答案，更要留時間讓學生訴說他們的疑惑。這也讓我想到自己，平時我在上課時只顧著在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯誤”答案。三、善于表揚表揚是一根火