2013年南實(shí)小升初

2013年初一招生素質(zhì)測(cè)評(píng)卷

（南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)、石門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、石門(mén)實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（滿分100分，考試時(shí)間45分鐘）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（每空3分，共18分）

1、選出下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組（

）

A、寒暄

xuān

一剎．那shà

B、纖．夫xiān

鍥．而不舍

qiè

C、擴(kuò)．展

kuànɡ

三年五載．zài

D、藐．視

miǎo

同仇敵愾．kài

2、選出下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（

）

A、每當(dāng)人們凝望“絲綢之路”巨型石雕，無(wú)不引起對(duì)往日商貿(mào)、文化繁榮的遐想。

B、火箭劃過(guò)一道絢麗的曲線，看起來(lái)宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在蒼穹之中。

C、更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫明奇妙地枯萎了。

D、四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉間閃過(guò)粼粼的波光。

3、下列句中沒(méi)有病語(yǔ)的一項(xiàng)是（

）

A、經(jīng)過(guò)佛山教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了佛山各業(yè)的興旺繁榮。

B、世界文學(xué)寶庫(kù)里，有許多中國(guó)的經(jīng)典作品，還有許多外國(guó)的名篇名著。

C、一個(gè)人只有從小受到嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

D、廣佛地鐵是連接廣州和佛山的重要站點(diǎn)。4、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A、新兵連的戰(zhàn)士們虎視眈眈．．．．地守衛(wèi)著祖國(guó)邊疆，一刻也不曾松懈。B、我把碗端到嘴邊，淚珠大顆大顆地落在熱火朝天．．．．的魚(yú)湯里。

C、一出戲演它個(gè)三五天毫不稀奇，大家隨心所欲．．．．，優(yōu)哉游哉，毫無(wú)倦意。

D、《哈利·波特》系列小說(shuō)情節(jié)起伏跌落、抑揚(yáng)頓挫．．．．，吸引廣大讀者。

5、下列句子的修辭手法與例句的修辭手法完全一致的是（

）

例句：雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。

在這群粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，她們好像難過(guò)的少女，逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望。

B、人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她得秋高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。

C、這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？

D、故鄉(xiāng)是一本古樸的線裝書(shū)，是一副恬淡的山水畫(huà)，是一曲悠遠(yuǎn)動(dòng)聽(tīng)的笛音。

在文中橫線處填入下列詞語(yǔ)，銜接處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

鯨生活在海洋里，

。

。

。

。

，整個(gè)身子成了魚(yú)的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。

（1）因?yàn)轶w型像魚(yú)，許多人管它叫鯨魚(yú)

（2）又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化

（3）后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里

（4）在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上

（5）其實(shí)它不屬于魚(yú)類，而是哺乳動(dòng)物

A、（1）（5）（4）（3）（2）

B、（1）（5）（3）（4）（2）

C、（5）（1）（4）（3）（2）

D、（5）（4）（2）（1）（3）

積累和運(yùn)用（共26分）

7、名句積累（每題2分，共12分）

（1）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，

。

（《江畔獨(dú)步尋花》杜甫）（2）

，立根原在破巖中。（《竹石》鄭燮）

（3）誰(shuí)道人生無(wú)再少？

。（《浣溪沙》蘇軾

（4）歸來(lái)飽飯黃昏后，

。（《牧童》呂巖）

（5）

，不拘一格降人才。（《己亥雜詩(shī)》龔自珍）

（6）小學(xué)是我們?nèi)松膯⒚呻A段，我們忘不了老師對(duì)我們的教誨，當(dāng)我們貪玩時(shí)，老師告訴我們：“

，老大徒傷悲?！彪m然老師的訓(xùn)斥很嚴(yán)厲，但是我們知道：“落紅不是無(wú)情物，

?！?/p>

8、知識(shí)積累與語(yǔ)言運(yùn)用。根據(jù)要求，完成下面三道題。（4分）

（1）《三國(guó)演義》中“三英戰(zhàn)呂布”的英雄指劉備、

和

。以下源自《三國(guó)演義》的成語(yǔ)中，與劉備有關(guān)的兩個(gè)成語(yǔ)是（只寫(xiě)序號(hào)）

、

。（4分）

①三顧茅廬

②大意失荊州

③樂(lè)不思蜀

④望梅止渴

⑤鞠躬盡瘁

⑥如魚(yú)得水

（2）

請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。（4分）

大自然的語(yǔ)言豐富多彩：從冰雪的消融中，我們讀出樂(lè)春天的腳步；從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量；

，

。

（3）周日上午，小敏和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到南海千燈湖游玩，吃完冰淇淋后他習(xí)慣性地把包裝盒和擦嘴巴的紙巾扔到地上。同學(xué)小慧看見(jiàn)后說(shuō)：“你身上穿著校服哩！”

小敏不好意思地笑著說(shuō)了一句，隨即將紙盒撿起來(lái)，扔進(jìn)了附近的垃圾箱。（6分）

小慧的言外之意是：

。

小敏該這樣說(shuō)才得體：

。

三、閱讀理解（16分）

詞典的故事

（1）我出生在一個(gè)偏僻的小山村，上的是兩個(gè)班合用一個(gè)教室的小學(xué)。快讀完小學(xué)了，不要說(shuō)現(xiàn)在孩子們多得看不過(guò)來(lái)的課外書(shū)與輔導(dǎo)書(shū)，我甚至沒(méi)有過(guò)一本小小的字典或詞典。那時(shí)，我是多么渴望自己有學(xué)問(wèn)啊，并覺(jué)得世界上的所有學(xué)問(wèn)就深藏在張老師那本破卷了角的厚厚詞典中間。小學(xué)快畢業(yè)了，學(xué)校要組織大家到15公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)上去照畢業(yè)相。

（2）照完相我們來(lái)到街上。太陽(yáng)照在頭頂，我們開(kāi)始出汗。我伸在衣袋里的手也開(kāi)始出汗，手上的汗又打濕了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師，又另外給了我一元錢，這是我那時(shí)候可以自由支配的最大一筆錢。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票，比如我的表姐手心里就攥著五毛錢。表姐走向了百貨公司，出來(lái)時(shí)，手里拿著許多五顏六色的彩色絲線。

我走向了新華書(shū)店。我有些膽怯地在玻璃柜臺(tái)前輕輕行走，突然停下來(lái)，因?yàn)槲乙幌伦泳桶涯潜緯?shū)認(rèn)出來(lái)。那本書(shū)跟領(lǐng)袖書(shū)同樣的．．．大小，同樣的．．．顏色，同樣的塑料封皮。但上面幾個(gè)凹印的字卻一下子撞進(jìn)了眼里：“漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典”。我把攥著一塊錢人民幣的手舉起來(lái)，嘴里發(fā)出很響的聲音：“我要這本書(shū)！”

（4）書(shū)店里只有我，還有一個(gè)營(yíng)業(yè)員。

（5）營(yíng)業(yè)員走過(guò)來(lái)，和氣地笑了：“你要買書(shū)嗎？”

（6）我一只手舉著錢，一只手指著那本成語(yǔ)詞典。

（7）但是，營(yíng)業(yè)員搖了搖頭，她說(shuō)：“我不能把這本書(shū)賣給你。買這本書(shū)需要證明，證明你是來(lái)自什么學(xué)校，是干什么的?！蔽艺f(shuō)自己來(lái)自一個(gè)漢語(yǔ)叫馬塘、藏語(yǔ)叫卡爾康古的小學(xué)，是那個(gè)學(xué)校五年級(jí)的學(xué)生。她說(shuō)：“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的，刷經(jīng)寺屬于紅原縣，你要到你們的書(shū)店里去買?！蔽业臏I水便沒(méi)出息地下來(lái)了。營(yíng)業(yè)員吃驚地看著我，臉上浮出了憐憫的表情。

（8）她說(shuō)：“你真的這么喜歡這本書(shū)？”

（9）“我從老師那里看見(jiàn)過(guò)，我還夢(mèng)見(jiàn)過(guò)。”

（10）現(xiàn)在，這本書(shū)就在我面前，但是與我之間卻隔著透明但又堅(jiān)硬而冰冷的玻璃，比夢(mèng)里所見(jiàn)還要遙不可及。

（11）營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)。她說(shuō)：“那我要考考你?！?/p>

（12）我看到了希望，擦干了眼淚。她說(shuō)了一個(gè)簡(jiǎn)單的成語(yǔ)，要我解釋。我解釋了。她又說(shuō)了一個(gè)，我又解釋了。她的手越過(guò)柜臺(tái)，落在我的頭頂，深深嘆了口氣，說(shuō)：“不容易，一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子?！庇谑潜闫评堰@本小書(shū)賣給了我。

從此，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我像閱讀一本小說(shuō)一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書(shū)。從此，我對(duì)于任何一本好書(shū)都懷著好奇與珍重之感。

9、“我”為什么要把身上僅有的一元錢毫不猶豫地用來(lái)買詞典？請(qǐng)用原文回答。（2分）

答：

10、第（2）段劃線的句子有何作用？（3分）

答：

11、第（3）段為什么要連用三個(gè)“同樣的”詞語(yǔ)來(lái)細(xì)致地描寫(xiě)《漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典》？“撞進(jìn)了眼里”中的“撞”有何表達(dá)效果？（4分）

答：

12、“她的手越過(guò)柜臺(tái)，落在我的頭頂，深深嘆了口氣，說(shuō)：‘不容易，一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子?！闭?qǐng)把文中第（12）段的這一處細(xì)節(jié)，改寫(xiě)成描寫(xiě)營(yíng)業(yè)員此刻的心理活動(dòng)，40字左右。（4分）

答：

13、文章最后一段在文中起什么作用？（3分）

答：

四、作文（40分）

六年級(jí)的小學(xué)生活即將結(jié)束，六年來(lái)，我們