山東省淄博市2016年中考語(yǔ)文試卷（精心校對(duì)解析版）

山東省淄博市2016年中考語(yǔ)文試卷本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁(yè)。滿分120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必用0．5毫米黑色簽字筆將區(qū)縣、畢業(yè)學(xué)校、姓名、考試號(hào)、座號(hào)填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上，并核對(duì)監(jiān)考教師粘貼的考號(hào)條形碼是否與本人信息一致。2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案不能寫在試卷上。3．第Ⅱ卷必須用0．5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案。4．答案不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶修改。不按以上要求作答的答案無(wú)效。第Ⅰ卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題2分，共14分）1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是A．扒竊（pá）聯(lián)袂（mèi）斷壁殘?jiān)▂uán）B．拂曉（fó）文縐縐（zōu）期期艾艾（ài）C．暈船（yùn）招徠（lái）憂心忡忡（chōng）D．佝僂（gōu）醴泉（lǐ）一葉扁舟（piān）【分析】本題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)來(lái)辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．【解答】A．正確，“垣”不要讀“huán”；B．“拂曉”應(yīng)讀作“fúxiǎo”，“文縐縐”應(yīng)讀作“wénzhōuzhōu”；C．正確，“暈”不要讀作“yūn”；D．正確，“佝”不要讀作“jū”．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字音的理解識(shí)記能力．需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，并注意在具體語(yǔ)境中的讀音．2．下列詞語(yǔ)字形有誤的一項(xiàng)是A．枯槁告磬挖墻角翻來(lái)覆去B．地窖鰲頭座右銘如坐針氈C．凜冽取締通緝令風(fēng)靡一時(shí)D．客棧嫻熟頂梁柱味同嚼蠟【分析】本題考查字形，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．寫漢字題要注意形近字、同音字辨析．此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義．【解答】A．有誤，“挖墻角”應(yīng)寫作“挖墻腳”，“告磬”應(yīng)寫作“告罄”；B．正確，不要把“座右銘”寫作“左右銘”；C．正確，不要把“取締”寫作“取諦”；D．正確，不要把“頂梁柱”寫作“頂粱柱”．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題較為簡(jiǎn)單，只要平時(shí)留意這些基本字詞的書寫即可．當(dāng)然認(rèn)真審題確定詞語(yǔ)在句中的意思是也很重要．3．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找準(zhǔn)著力點(diǎn)，軟硬兼施，內(nèi)外兼修，使鄉(xiāng)村既有顏值擔(dān)當(dāng)，更有內(nèi)涵氣質(zhì)。B．2016年4月4日，曹文軒問(wèn)鼎世界兒童文學(xué)最高榮譽(yù)——國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。這標(biāo)志著中國(guó)兒童文學(xué)已經(jīng)走向世界，也是中國(guó)文學(xué)多年發(fā)展指日可待的結(jié)果。C．家風(fēng)是一種“軟約束”，通過(guò)潛移默化的影響，實(shí)現(xiàn)對(duì)家庭成員行為、作風(fēng)、操守的有效約束。D．中國(guó)歷來(lái)不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鳥的魯班……他們不僅是工藝純熟的技者，還是明法通道的智者?！痉治觥砍烧Z(yǔ)的正確使用，要從成語(yǔ)的意思、感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等角度考慮，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)境從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選．【解答】A．眉毛胡子一把抓：比喻做事不分輕重緩急．句中指鄉(xiāng)村建設(shè)要有重點(diǎn)，使用正確；B．指日可待：為期不遠(yuǎn)，不久就可以實(shí)現(xiàn)．句中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，不合語(yǔ)境；C．潛移默化：指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化．句中指家風(fēng)對(duì)人的影響，使用正確；D．游刃有余：刀刃運(yùn)轉(zhuǎn)于骨節(jié)空隙中，在有回旋的余地．比喻工作熟練，有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題毫不費(fèi)事．符合語(yǔ)境．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查正確使用詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的能力．“指日可待”是指沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的，“潛移默化”是指暗中的、不知不覺(jué)的影響．4．下列對(duì)修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是A．氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質(zhì)感，又不失婉轉(zhuǎn)，聞之讓人心悅。（運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了喜鵲的氣度不凡，表現(xiàn)了作者對(duì)喜鵲的喜愛(ài)、欣賞之情。）B．淄博山水如畫。如果說(shuō)博山、淄川、沂源的風(fēng)景如同一氣呵成的寫意山水畫，那么桓臺(tái)馬踏湖就是工筆細(xì)作的江南畫風(fēng)。（運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了淄博的山水之美，同時(shí)又區(qū)分了“博山、淄川、沂源”與“桓臺(tái)馬踏湖”風(fēng)景的不同風(fēng)格。）C．在浪漫中呼吸的巴黎、在歷史中行走的羅馬、在花園里游憩的新加坡，為我們提供了城市建設(shè)管理中的“他山之石”。（運(yùn)用排比的修辭手法，寫出了我們進(jìn)行城市建設(shè)可供借鑒的多個(gè)角度。）D．我們用什么來(lái)丈量時(shí)間呢？是讀完一本書還是刷完朋友圈？我們用什么來(lái)記錄青春呢？是厚積薄發(fā)還是匆匆碌碌？（運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，提醒“我們”要珍惜時(shí)間，用讀書積累來(lái)讓青春過(guò)得有意義。）【分析】《課標(biāo)》要求修辭手法初中階段考查比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的辨識(shí)和作用的分析，解答此類題，通常根據(jù)句子就能分析，熟練掌握即可順利解答．【解答】D選項(xiàng)中“我們用什么來(lái)丈量時(shí)間呢？”是問(wèn)句，但是不是反問(wèn)句，而因?yàn)橛小笆亲x完一本書還是刷完朋友圈？”這個(gè)選擇問(wèn)作答案，所以D句可以看作兩個(gè)設(shè)問(wèn)句，所以D項(xiàng)說(shuō)“運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法”是錯(cuò)誤的．故選D【點(diǎn)評(píng)】我們要熟練掌握各種修辭手法的表達(dá)效果：1．比喻用在記敘、說(shuō)明、描寫中，將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體、淺顯、常見(jiàn)的事物對(duì)深?yuàn)W生疏的事物解說(shuō)，即打比方，幫助人深入理解．2．?dāng)M人：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無(wú)生命的事物當(dāng)成人寫，使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象．3．夸張：提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果．4．排比：加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、語(yǔ)言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情（表達(dá)效果）．5．對(duì)偶：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂(lè)美感．6．反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，表達(dá)某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)句子．7．設(shè)問(wèn)：引起注意，啟發(fā)讀者思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動(dòng)．8．反問(wèn)：加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說(shuō)服力．5．下列句子中，加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是A．屠暴（殘忍）起，以刀劈狼首（蒲松齡《狼》）B．將軍身被（通“披”，穿著）堅(jiān)執(zhí)銳（司馬遷《陳涉世家》）C．嘗貽（贈(zèng)）余核舟一（魏學(xué)洢《核舟記》）D．非澹泊（也寫做“淡泊”，安靜而不貪圖功名利祿）無(wú)以明志（諸葛亮《誡子書》）【分析】本題考查實(shí)詞的解釋，解答時(shí)根據(jù)句意回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可．【解答】A．有誤，暴：突然．B．正確．C．正確．D．正確．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，多積累．6．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是A．詩(shī)歌偏重于抒情言志，詩(shī)歌的情感往往寄托在鮮明獨(dú)特的意象上，通過(guò)意象營(yíng)造出生動(dòng)感人的意境。B．楊絳先生于今年5月25日辭世。她在敘事散文《老王》中記敘了與老王的交往經(jīng)歷，表達(dá)了她對(duì)老王深切的愧怍之情，也表現(xiàn)了—個(gè)知識(shí)分子可貴的自省精神。C．古代跟年齡相關(guān)的稱謂很多。如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十歲的老人；“加冠”，指年已二十的成年男子。D．法國(guó)博物學(xué)家布封的《昆蟲記》，既是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。課文《馬》即選自其中。【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)，解答時(shí)需要認(rèn)真閱讀題干，回顧所學(xué)完成選擇．【解答】A．正確；B．正確；C．正確；D．有誤，《馬》的作者是布封．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，多積累．7．依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是讀“史”宜映雪，以瑩玄鑒．讀“子”宜伴月，以寄遠(yuǎn)神。讀山水小品，宜。讀忠烈傳，宜。讀奸佞傳，宜。讀“騷”宜空山悲號(hào)，可以驚壑。讀“賦”宜。①縱水狂呼，可以旋風(fēng)②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收無(wú)垠之游③擊劍捉酒以銷憤④吹笙鼓瑟以揚(yáng)芳A．②①③④B．①④③②C．②④③①D．①③④②【分析】該題主要考查學(xué)生的句子排序能力．解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲．句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系．【解答】從前兩句可以看出，講的是其作用．由此可以看出所填內(nèi)容是②④③①．【點(diǎn)評(píng)】做該題時(shí)，要先了解文段的內(nèi)容，找出寫作的順序，并弄清楚句子之間的關(guān)系，方可得出答案．第Ⅱ卷二、古詩(shī)文積累與閱讀（共20分）8．默寫填空。（7分）（1），波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（2），卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（3）蛾眉山月半輪秋，。（李白《蛾眉山月歌》）（4）《白雪歌送武判官歸京》中，寫詩(shī)人目送友人離去、流露依依不舍之情的詩(shī)句是：，。（5）自然的風(fēng)景往往觸動(dòng)詩(shī)人的情懷。微雨拂面或驟雨敲窗，都能被詩(shī)人聽(tīng)出無(wú)限的詩(shī)意。請(qǐng)寫出連續(xù)兩句含有“雨”字的古詩(shī)詞：，。【分析】本題為連續(xù)性默寫和情境默寫的綜合，答題時(shí)注意題目提供的前后句即可．書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況．【解答】（1）峰巒如聚（重點(diǎn)字：聚）（2）何當(dāng)共剪西窗燭（重點(diǎn)字：剪）（3）影入平羌江水流（重點(diǎn)字：羌）（4）山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處（5）好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生【點(diǎn)評(píng)】復(fù)習(xí)名句默寫要注意以下幾類：（1）揭示人類社會(huì)及事物發(fā)展規(guī)律的句子（即富有哲理性的句子）（2）抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷、崇高理想、堅(jiān)強(qiáng)意志、闊大胸懷的句子（3）描寫優(yōu)美意境的名句（4）其他反映科學(xué)技術(shù)、和平、以德治國(guó)等方面的名句9．閱讀下面的詩(shī)歌，選出賞析有誤的一項(xiàng)。（3分）春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。A．首聯(lián)的“國(guó)破”直說(shuō)國(guó)家殘破，“草木深”中的“深”字則以春草的茂盛暗寫戰(zhàn)后長(zhǎng)安城的荒涼。B．花、鳥本是春天最常見(jiàn)、最美好的景物，詩(shī)人卻因“感時(shí)”“恨別”而見(jiàn)花落淚、聞鳥驚心。頷聯(lián)融情于景，讀來(lái)令人無(wú)限感傷。C．尾聯(lián)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫盡詩(shī)人在國(guó)破離亂之際的愁苦焦慮。D．這首詩(shī)作于唐朝“安史之亂”之時(shí)，集中表達(dá)了詩(shī)人壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的情感?！痉治觥俊洞和肥翘瞥?shī)人杜甫的一首五言律詩(shī)．這首詩(shī)的前四句寫春日長(zhǎng)安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩(shī)人掛念親人、心系國(guó)事的情懷，充溢著凄苦哀思．這首詩(shī)格律嚴(yán)整，頷聯(lián)分別以“感時(shí)花濺淚”應(yīng)首聯(lián)國(guó)破之嘆，以“恨別鳥驚心”應(yīng)頸聯(lián)思家之憂，尾聯(lián)則強(qiáng)調(diào)憂思之深導(dǎo)致發(fā)白而稀疏，對(duì)仗精巧，聲情悲壯，表現(xiàn)了詩(shī)人愛(ài)國(guó)之情．【解答】A．“國(guó)破山河在，城春草木深”寫春望所見(jiàn)．“破”字寫出了國(guó)破城荒的悲涼景象；“深”字寫出了荒無(wú)人跡的凄涼．這兩句營(yíng)造了荒涼凄慘的氣氛，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的感情．A選項(xiàng)正確；B．“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”運(yùn)用擬人手法，移情于景，借花鳥表達(dá)了作者感時(shí)傷世的感情．B選項(xiàng)正確；C．“白頭搔更短，渾欲不勝簪”刻畫出詩(shī)人滿頭白發(fā)，愁苦不堪的形象，傳神地表達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心難以排遣的感時(shí)傷懷，憂國(guó)思家之情．C正確；D．這首《春望》圍繞“望”字展開，通過(guò)描寫戰(zhàn)亂后長(zhǎng)安城破敗荒蕪的景象，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)，念家悲己的感情．D錯(cuò)誤．故選D．【點(diǎn)評(píng)】這首詩(shī)全篇情景交融，感情深沉，充分體現(xiàn)了“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格．這首詩(shī)結(jié)構(gòu)緊湊，圍繞“望”字展開，由開篇描繪國(guó)都蕭索的景色，到眼觀春花而淚流，耳聞鳥鳴而怨恨；再寫戰(zhàn)事持續(xù)很久，以致家里音信全無(wú)，最后寫到自己的哀怨和衰老，表現(xiàn)了在典型的時(shí)代背景下所生成的典型感受，反映了同時(shí)代的人們熱愛(ài)國(guó)家、期待和平的美好愿望，表達(dá)了大家一致的內(nèi)在心聲．也展示出詩(shī)人憂國(guó)憂民、感時(shí)傷懷的高尚情感10．閱讀下面的文段，完成后面的問(wèn)題。（10分）太宗嘗謂中書今岑文本①曰：“夫人雖稟性定，必須博學(xué)以成其道，A亦猶蜃②性含水，待月光而水垂：木性懷火，待燧動(dòng)而焰發(fā)；人性含靈，待學(xué)成而為美。是以蘇秦③刺股，董生④垂帷。不勤道藝，則其名不立?！蔽谋緦?duì)曰：“夫人性相近，情則遷移，必須以學(xué)飭⑤情，以成其性。B《禮》云：‘玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。’所以古人勤于學(xué)問(wèn)，謂之懿⑥德?！保ü?jié)選自【唐】吳兢《貞觀政要》）【注釋】①岑文本：唐太宗時(shí)宰相，文學(xué)家。②蜃：大蛤蝌，古人認(rèn)為其性含水，月光出現(xiàn)時(shí)晶瑩剔透。③蘇秦：戰(zhàn)國(guó)縱橫家。④董生：即董仲舒，西漢政治家。講學(xué)時(shí)以惟幕遮掩，以求專心。⑤飭：整理。⑥懿：美好。（1）解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）①蘇秦刺股②玉不琢不成器，人不學(xué)不知道（2）下面加點(diǎn)詞意義、用法相同的一項(xiàng)是（2分）A．夫人雖稟性定故余雖愚，卒獲有所聞B．必須博學(xué)以成其道我以日始出時(shí)去人近C．燧動(dòng)而焰發(fā)有地臆然而高D．博學(xué)成而為美為人謀而不忠乎（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的大意。（2分）夫人性相近，情則遷移，必須以學(xué)飭情，以成其性。（4）太宗和岑文本圍繞同—個(gè)觀點(diǎn)展開了對(duì)話，請(qǐng)分別寫出A、B兩個(gè)畫線句子所運(yùn)用的說(shuō)理方法及其作用。（4分）【分析】譯文：唐太宗曾對(duì)中書令岑文本說(shuō)：“人雖然秉有一定的天性，但必須博學(xué)才能有所成就．就好比蜃的本性含有水，要見(jiàn)到月光才能吐水；木的本性含有火，但要燧石敲打才能發(fā)火．人的本性含有靈氣，可是要通過(guò)學(xué)習(xí)，才能美好完善．所以歷史上有蘇秦刺股讀書，董仲舒放下帷帳講學(xué)的美談．不勤奮于道藝，功名是不會(huì)樹立的“．岑文本回答說(shuō)：“人的本性都很相近，情趣卻有所差別，必須用學(xué)習(xí)來(lái)修養(yǎng)情趣，使本性完善．《禮記》說(shuō)：玉石不經(jīng)雕琢就不會(huì)成為器具，人不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得道理．所以古人以勤于學(xué)習(xí)為美德“．【解答】（1）本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力．理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可．①句意為：蘇秦用錐子刺自己的大腿．股：大腿；②句意為：玉石不經(jīng)雕琢就不會(huì)成為器具，人不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得道理．知道：懂得道理．（2）本題考查對(duì)文言一詞多意的辨析能力．要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語(yǔ)的含義，并且能辨析詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的含義．實(shí)詞注意題干中的提示，“意義”指詞的含義，“用法”指詞的變用，哪一點(diǎn)相同或相似都可以．A：前后句：雖：雖然；B：前句：以：來(lái)．后句：以：認(rèn)為，以為；C：前句：而：表順承．后句：而：表修飾；D：前句：為：成為．后句：為：給，替．故選：A（3）本題考查翻譯句子．解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置）、被動(dòng)句、反問(wèn)句等．運(yùn)用“留”、“刪”、“調(diào)”、“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔．句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：”夫”，句首發(fā)語(yǔ)詞，可不譯；“性”，本性；“情”，情趣；“飭”，整理．句意為：人的本性都很相近，情趣卻有所差別，必須用學(xué)習(xí)來(lái)修養(yǎng)情趣，使本性完善．（4）本題是對(duì)文章主旨和寫作手法及其作用的考查．解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句，分析解答．他們共同的觀點(diǎn)是：學(xué)習(xí)對(duì)人的重要性．A句運(yùn)用類比從正面的說(shuō)理方法，通過(guò)“蜃月光而水垂；木燧動(dòng)而焰發(fā)”化抽象于具體，化深?yuàn)W于淺顯，從正面生動(dòng)形象的說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要；B句運(yùn)用類比從反面的說(shuō)理方法，通過(guò)“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道”將抽象的道理具體化，從反面生動(dòng)形象的說(shuō)明了學(xué)習(xí)對(duì)人的重要性．答案：（1）①股：大腿；②知道：懂得道理．（2）A．（3）人的本性都很相近，情趣卻有所差別，必須用學(xué)習(xí)來(lái)修養(yǎng)情趣，使本性完善．（4）他們共同的觀點(diǎn)是：學(xué)習(xí)對(duì)人的重要性．A句運(yùn)用類比從正面的說(shuō)理方法，通過(guò)“蜃月光而水垂；木燧動(dòng)而焰發(fā)”化抽象于具體，化深?yuàn)W于淺顯，從正面生動(dòng)形象的說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要；B句運(yùn)用類比從反面的說(shuō)理方法，通過(guò)“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道”將抽象的道理具體化，從反面生動(dòng)形象的說(shuō)明了學(xué)習(xí)對(duì)人的重要性．【點(diǎn)評(píng)】文言實(shí)詞“名”的用法：①名字，名稱．及試，吏呼名至史公（《左忠毅公逸事》）；②命名．而此獨(dú)以鐘名（《石鐘山記》）；③名義．二貴酋名曰館伴（《＜指南錄＞后序》）；④名聲，名望．君子去仁，惡乎成名（《論語(yǔ)?里仁》）；⑤著名的，聞名．故雖有名馬（《馬說(shuō)》）；⑥說(shuō)明，說(shuō)出．人有百口，口有百舌，不能名其一處也（《口技》）．三、理代文閱讀（共30分）（一）閱讀下面的文章，完成11-14題。（12分）小滿①小滿節(jié)氣，在每年5月20日至22日之間，24節(jié)氣中的第八個(gè)節(jié)氣，也是夏季的第二個(gè)節(jié)氣。今年小滿交節(jié)時(shí)刻為5月20日22時(shí)36分。②寒來(lái)暑往是氣候，鳥語(yǔ)花香是物候。小滿是一個(gè)表征物候的節(jié)氣。其關(guān)注點(diǎn)不在氣，而在物。古書稱“四月中，小滿者，物致于此小得盈滿”。這時(shí)，北方冬小麥等夏熟作物籽粒開始飽滿，但還沒(méi)有完全成熟，所以叫“小滿”。小滿是最“接地氣”的節(jié)氣。③農(nóng)諺有“小滿小滿，麥粒漸滿”的說(shuō)法。此時(shí)，小麥度過(guò)一冬的休眠期后，經(jīng)過(guò)返青拔節(jié)，抽穗開花，亟需薰風(fēng)暖熟，雖然仍是一片青綠，但有著一股蓄勢(shì)待發(fā)的勁頭。麥穗已經(jīng)抽齊，麥粒鼓著腮幫一般，泛出一層透明的綠色。等到這晶瑩的嫩綠變?yōu)辄S綠，麥子也即將成熟了。農(nóng)諺又云“小滿未滿，還有危險(xiǎn)”。小麥成長(zhǎng)的最后階段灌漿期十分關(guān)鍵，籽粒才剛剛盈實(shí)，若碰到災(zāi)難天氣或病蟲害，麥粒未經(jīng)過(guò)充分的乳熟期，小麥的品質(zhì)便會(huì)大打折扣。④在南方地區(qū)，小滿還有“小滿小滿，江河漸滿”的說(shuō)法，反映了這時(shí)南方降雨增多的氣候特點(diǎn)。確實(shí)，從小滿開始，全國(guó)各地漸次進(jìn)入夏季，雨量越來(lái)越大，江河的水位也逐漸上漲。⑤此時(shí)，南方的早稻早已抽穗，農(nóng)人除了給早稻增肥，還要忙著栽插中稻?！把肀夹M谷奔秋”，小滿正是適宜水稻栽插的季節(jié)。農(nóng)人們將培育好的秧苗按間隔，齊整地栽插在地里。若是高度機(jī)械化的地區(qū)，就采取機(jī)器種植了。但最重要的，是“水”。若小滿雨水不豐，稻田田坎干裂，就無(wú)法栽插水稻：若雨水過(guò)豐，栽插好的稻苗便經(jīng)不住大雨的襲擊，秧苗輕則東倒西歪，重則被雨滴打傷。南方的小滿節(jié)氣，充滿了對(duì)水的期許。⑥小滿，是麥子的秋，是水稻的夏。 ⑦按中國(guó)傳統(tǒng)科學(xué)理論，四月小滿即是一年中陽(yáng)氣最旺的時(shí)節(jié)，也是最潮濕悶熱的時(shí)節(jié)。這時(shí)萬(wàn)物生長(zhǎng)最為繁茂，人體的新陳代謝也最旺盛。正因?yàn)槿绱耍梭w在小滿時(shí)消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最多，所以需要及時(shí)補(bǔ)充，才能使身體、五臟六腑不至于有所傷耗。這時(shí)，可以多吃一些清熱、暖胃、溫補(bǔ)的食品。因?yàn)榭諝獬睗?，小滿節(jié)氣也是呼吸系統(tǒng)疾病、皮膚病的高發(fā)期，人們要預(yù)防濕邪入侵，多吃一些有化濕通淤作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、綠豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生濕助濕的食物。11．本文圍繞“小滿”這一節(jié)氣，說(shuō)明了哪些方面的內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）12．文章多次引用農(nóng)諺進(jìn)行說(shuō)明，請(qǐng)概括說(shuō)說(shuō)這樣寫的作用。（2分）13．科學(xué)性是說(shuō)明文的生命。請(qǐng)結(jié)合下面語(yǔ)句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)做簡(jiǎn)要分析。（4分）（1）今年小滿交節(jié)時(shí)刻為5月20日22時(shí)36分。（2）從小滿開始，全國(guó)各地漸次進(jìn)入夏季，雨量越來(lái)越大，江河的水位也逐漸上漲。14．二十四節(jié)氣是我國(guó)古代訂立的一種用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，凝聚著勞動(dòng)人民的智慧。請(qǐng)從你知道的節(jié)氣中任選—個(gè)加以介紹。（3分）【分析】文章采用邏輯順序，第①段引出說(shuō)明對(duì)象，第②﹣⑤段說(shuō)明小滿節(jié)氣的含義和農(nóng)作物生長(zhǎng)的特點(diǎn)，第⑥﹣⑦段說(shuō)明小滿節(jié)氣的氣候特點(diǎn)和人們飲食注意事項(xiàng)．【解答】（11）考查概括說(shuō)明內(nèi)容．第②﹣⑤段說(shuō)明小滿節(jié)氣的含義和農(nóng)作物生長(zhǎng)的特點(diǎn)，第⑥﹣⑦段說(shuō)明小滿節(jié)氣的氣候特點(diǎn)和人們飲食注意事項(xiàng)．（12）考查說(shuō)明方法及其作用．常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等．解答此類題型，首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來(lái)分析說(shuō)明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來(lái)的說(shuō)明對(duì)象的特征來(lái)分析作用即可．用作引用的說(shuō)明方法，說(shuō)明了小滿這一節(jié)氣的含義和農(nóng)作物生長(zhǎng)的特點(diǎn)，生動(dòng)形象，有說(shuō)服力．（13）考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)．抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題．答題格式：①說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，②說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“…”的特征/事理，③xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性．（14）開放性題．解答此題只要從二十四節(jié)氣（除了小滿）中選擇一個(gè)說(shuō)明其含義即可．答案：（11）①小滿的時(shí)間；②小滿的含義；③小滿時(shí)農(nóng)作物的生長(zhǎng)特點(diǎn)；④小滿時(shí)的氣候特點(diǎn)；⑤人們飲食的注意事項(xiàng)．（12）多處引用農(nóng)諺說(shuō)明了小滿節(jié)氣的含義和農(nóng)作物生長(zhǎng)的特點(diǎn)，生動(dòng)形象，有說(shuō)服力．（13）①準(zhǔn)確說(shuō)明了今年小滿節(jié)氣到來(lái)的時(shí)間．②“漸次”意思是逐漸，從小滿開始，全國(guó)各地逐漸進(jìn)入夏季，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性．（14）①清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的第108天，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是最重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的日子．中國(guó)漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史．清明節(jié)原是指春分后十五天，1935年中華民國(guó)政府明定4月5日為國(guó)定假日清明節(jié)，也叫做民族掃墓節(jié)．2006年5月20日，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，將清明節(jié)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄．②芒種是二十四節(jié)氣中的第9個(gè)節(jié)氣，更是干支歷午月的起始；時(shí)間點(diǎn)在公歷每年6月6日前后，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)75°時(shí)．芒種字面的意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種“．中國(guó)古代將芒種分為三候：“一候螳螂生；二候鵬始鳴；三候反舌無(wú)聲．”此時(shí)中國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)將進(jìn)入多雨的黃梅時(shí)節(jié)．【點(diǎn)評(píng)】說(shuō)明文賞析詞語(yǔ)的表達(dá)作用，抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題．答題格式：①說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，②說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“…”的特征/事理，③xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性．（二）閱讀下面的文章，完成15-19題。（18分）最暖心的事（美國(guó)）鮑勃·布勞頓①十年前，我從得克薩斯州的鄉(xiāng)村來(lái)到紐約開出租車謀生。開的士會(huì)碰到形形色色的人，有的人幽默詼諧，有的人失意憂郁，還有的人自命不凡。但讓我印象最深的莫過(guò)于一個(gè)老太太。②那是今年5月份第2個(gè)星期日的深夜，我接到城郊的一個(gè)要車的電話。我想，也許是一些參加完晚會(huì)的人，或是某個(gè)剛趕到這個(gè)城市過(guò)母親節(jié)的人。③我到達(dá)目的地時(shí)是3點(diǎn)30分。一個(gè)破敗的公寓樓黑黢黢地立在我的眼前，只有一樓有一個(gè)房間透出一點(diǎn)燈光。這種情況下，大多數(shù)司機(jī)頂多只會(huì)按一兩聲喇叭，稍等片刻，然后開車走人。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)治安問(wèn)題。然而，我也知道這個(gè)時(shí)間在這樣的地方打車不易，再說(shuō)也許這個(gè)客人有點(diǎn)困難需要我?guī)鸵话咽帜?。于是，我走到亮燈的那戶人家敲了敲門。④“等一會(huì)兒?！被卮鹞业氖且粋€(gè)蒼老虛弱的聲音。我聽(tīng)到屋內(nèi)有什么東西在地上拖動(dòng)。隔了好久，門開了，一個(gè)80多歲的瘦小的老太太吃力地拖著一個(gè)薩斯包走了出來(lái)。她身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，活脫脫是一個(gè)上世紀(jì)四十年代好萊塢電影里走出的人物。⑤“你能幫我拎一下包嗎？”她說(shuō)。我先將她的包拎上車子，然后又回頭攙扶著她。她走得很慢，邊走邊對(duì)我感謝不盡。⑥“這沒(méi)什么。”我說(shuō)，“我這是為我的客人服務(wù)。再說(shuō)，我希望我的媽媽在外面也能得到同樣的服務(wù)?！雹摺澳阏媸且粋€(gè)好人?！彼f(shuō)。進(jìn)了車子，她給了我一個(gè)地址，問(wèn)：“能不能從城里走？我很想再看看這座城市……”⑧“能，不過(guò)這就不是最近的路了。”我答道。⑨“這不要緊?！彼f(shuō)，“我不著急。我是菲奧娜小姐，不過(guò)人們都叫我菲奧娜太太，是去圣洛安敬老院?！雹馕覐暮笠曠R中看了她一眼。菲奧娜太太的眼窩里有一滴亮晶晶的東西。“我孤寡一人。”她繼續(xù)說(shuō)道，“醫(yī)生說(shuō)，我剩下的時(shí)間不多了。不然我不會(huì)去的?！眅q\o\ac(○,11)我悄悄地伸手關(guān)掉了計(jì)程表。經(jīng)過(guò)城里的路程一刻鐘就能走完，然而我們卻花了足足有兩個(gè)多小時(shí)，因?yàn)樗粫?huì)兒讓我慢行，一會(huì)兒讓我停車，還不時(shí)地講著話。菲奧娜太太指著一座大樓，告訴我她曾在這兒干過(guò)電梯操作員的工作。在經(jīng)過(guò)一個(gè)居民區(qū)時(shí)，她說(shuō)她和丈夫結(jié)婚的新房就是在這里。她要我將車子在一個(gè)商場(chǎng)前停了一會(huì)兒。她說(shuō)這里曾是個(gè)舞廳，年輕時(shí)她在舞廳當(dāng)過(guò)舞蹈指導(dǎo)老師。有時(shí)，她會(huì)讓我在某一個(gè)地方放慢速度，然后默默凝視前方，一句話也不說(shuō)。eq\o\ac(○,12)當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光露出地平線的時(shí)候，菲奧娜太太這才說(shuō)：“我累了。走吧。”eq\o\ac(○,13)車子來(lái)到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的兩個(gè)工作人員正在等著我們，工作人員說(shuō)：“這位老太太一直不肯來(lái)敬老院，現(xiàn)在她患了肺癌，才同意來(lái)敬老院，而且必須在今年的母親節(jié)來(lái)敬老院?！惫ぷ魅藛T說(shuō)著給她推來(lái)了輪椅。eq\o\ac(○,14)“我應(yīng)該付給你多少錢？”菲奧娜太太取出錢包問(wèn)我。eq\o\ac(○,15)“不要錢。”我答道。eq\o\ac(○,16)“你也要養(yǎng)家。”菲奧娜說(shuō)。eq\o\ac(○,17)“還有其他客人呢?！蔽艺f(shuō)，接著幾乎是不假思索地彎下腰擁抱了她。她緊緊地抱住我?！澳憬o了一個(gè)老太太一小會(huì)兒快樂(lè)的時(shí)光?！彼f(shuō)，“謝謝你。”eq\o\ac(○,18)我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后響起了關(guān)門的聲音。這是一個(gè)即將結(jié)束的生命發(fā)出的聲音。一路上，我在想，如果今天帶菲奧娜太太的是一個(gè)脾氣急躁沒(méi)有耐心的司機(jī)，如果我在公寓樓前按一二聲喇叭后就把車開走，又會(huì)是怎樣一種情形呢？eq\o\ac(○,19)我做的這件事情似乎微不足道，但是現(xiàn)在想起來(lái)，卻是我一生中最暖心的一件事情。（選自《青年文摘》2014年第11期，有改動(dòng)）15．本文記敘了一件什么事？請(qǐng)抓住關(guān)鍵要素，用一兩句話概括故事內(nèi)容。（3分）16．閱讀第eq\o\ac(○,11)段，仔細(xì)揣摩并分析菲奧娜太太經(jīng)過(guò)城里這兩個(gè)多小時(shí)的心理感受。（4分）17．本文運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫的方法，請(qǐng)從文中找出關(guān)于“我”的兩處細(xì)節(jié)描寫，簡(jiǎn)要分析這些細(xì)節(jié)的豐富內(nèi)涵。（4分）18．文章題目為“最暖心的事”，結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)“暖心”的理解。（4分）19．讀罷此文，你在為人處世或者對(duì)人生的認(rèn)識(shí)方面產(chǎn)生了哪些感悟？請(qǐng)用凝練的語(yǔ)言寫出來(lái)。（3分）【分析】本文記敘了“我”在母親節(jié)深夜送一個(gè)即將告別生命的老人到敬老院的事件，過(guò)程中“我”滿足她的每一個(gè)愿望，送她到她想去的每一個(gè)地方，最后到達(dá)目的地時(shí)，還堅(jiān)持不收她的車費(fèi)，給了她擁抱，使她在生命的最后時(shí)刻感受到溫暖，而我也從中體會(huì)到了助人的快樂(lè)，也感到很溫暖．【解答】（15）本題考查概括故事內(nèi)容的能力．記敘事件重要的講明事件發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，本文講述了“我”在母親節(jié)深夜送一個(gè)即將告別生命的老人到敬老院的事件，起因是：菲奧娜太太由于患病必須要去敬老院，經(jīng)過(guò)：在去敬老院的過(guò)程中發(fā)生的每一個(gè)小事件，如我送她到她想去的每一個(gè)地方，我不收她的車費(fèi)，我給了她擁抱；結(jié)果：她在生命的最后時(shí)刻感受到了溫暖，而我也因?yàn)閹椭怂械綔嘏?6）本題考查人物心理活動(dòng)分析．在經(jīng)過(guò)城里兩個(gè)多小時(shí)過(guò)程中，菲奧娜太太回憶了自己過(guò)去的美好生活，表達(dá)了對(duì)生命的不舍．（17）本題考查人物細(xì)節(jié)描寫分析．人物細(xì)節(jié)描寫主要包括：語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、肖像描寫、神態(tài)描寫、服飾描寫等．本文有作者對(duì)老太太的服飾描寫，如“她身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗”，此處寫菲奧娜太太穿戴過(guò)時(shí)花哨，生動(dòng)形象地表達(dá)了老太太比較愛(ài)美，神態(tài)描寫，如“默默凝視前方”，通過(guò)對(duì)菲奧娜太太細(xì)致的神態(tài)描寫，寫出她沉浸在對(duì)過(guò)去美好時(shí)光回憶的神態(tài)，表達(dá)了她對(duì)年輕時(shí)代美好生活的懷念和不舍，同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)老太太的憐憫、欣賞、和愛(ài)心．（18）本題考查題目的含義．“暖心”的含義可以從兩個(gè)方面進(jìn)行理解：一方面我?guī)椭鷦e人時(shí)別人感到溫暖；另一方面我在助人的過(guò)程中自己感到快樂(lè)．（19）本題考查文章蘊(yùn)含的哲理分析．文章最后“我做的這件事情似乎微不足道，但是現(xiàn)在想起來(lái)，卻是我一生中最暖心的一件事情”是文章感情的升華，可以從中得出的哲理可以根據(jù)自己的理解，如對(duì)待弱勢(shì)群體要友善、有耐心，在生活中多做一些“微