接力跑（教案） 體育六年級(jí)下冊(cè)

接力跑（教案）體育六年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為體育六年級(jí)下冊(cè)中“接力跑”章節(jié)，包括接力跑的基本技巧、起跑與接棒的要點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練等。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中掌握了短跑的基本技能，對(duì)起跑、跑步姿勢(shì)有一定了解。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，教授學(xué)生如何將這些基本技能應(yīng)用于接力跑中，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與配合，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際比賽案例，使學(xué)生深入理解接力跑的規(guī)則和策略。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為及體育品德素養(yǎng)。通過(guò)接力跑的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，學(xué)生將提高以下核心素養(yǎng)：

1.運(yùn)動(dòng)能力：掌握接力跑的技巧，提升起跑、沖刺及接棒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與準(zhǔn)確性。

2.團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生在接力跑中有效溝通與協(xié)作的能力，強(qiáng)化集體榮譽(yù)感。

3.運(yùn)動(dòng)規(guī)則理解：理解并遵守接力跑的競(jìng)賽規(guī)則，提升體育道德和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4.自我管理：通過(guò)訓(xùn)練和比賽，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)自信心和耐挫力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-接力跑的基本技巧：包括起跑、加速、接棒和交棒的正確方法，以及如何保持跑步節(jié)奏和方向。

-團(tuán)隊(duì)配合訓(xùn)練：接力跑中各個(gè)成員的配合至關(guān)重要，重點(diǎn)在于如何進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，確保接力過(guò)程的順暢。

-競(jìng)賽規(guī)則的理解：掌握接力跑的競(jìng)賽規(guī)則，如接力區(qū)的使用、棒次的安排等，以便在比賽中遵守規(guī)則，提高競(jìng)爭(zhēng)力。

舉例：起跑技術(shù)的重點(diǎn)在于快速反應(yīng)和有力推進(jìn)，接棒時(shí)的重點(diǎn)則是雙方同步和棒的安全傳遞。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-接棒技巧的精準(zhǔn)掌握：學(xué)生在接棒時(shí)容易出現(xiàn)手部動(dòng)作不準(zhǔn)確、時(shí)機(jī)把握不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，導(dǎo)致棒落地或影響傳遞速度。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作的默契培養(yǎng)：如何讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)建立起有效的溝通和信任，形成良好的團(tuán)隊(duì)默契，是教學(xué)的難點(diǎn)。

-競(jìng)賽策略的應(yīng)用：學(xué)生需要理解在不同的比賽情況下，如何調(diào)整接力策略和棒次安排，以取得最佳成績(jī)。

舉例：在接棒環(huán)節(jié)，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在高速跑動(dòng)中準(zhǔn)確接住棒，這需要反復(fù)練習(xí)和技巧指導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)默契的培養(yǎng)則需要通過(guò)模擬比賽和團(tuán)隊(duì)討論等方式，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和配合意識(shí)。四、教學(xué)資源1.硬件資源：

-體育場(chǎng)地：標(biāo)準(zhǔn)跑道、接力區(qū)標(biāo)志

-接力棒

-計(jì)時(shí)器

-短跑起跑器

2.軟件資源：

-體育教學(xué)視頻：接力跑技巧示范

-接力跑教學(xué)PPT

-課程教材：體育六年級(jí)下冊(cè)

3.課程平臺(tái)：

-課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

-學(xué)校體育活動(dòng)平臺(tái)

4.信息化資源：

-電子白板

-投影儀

5.教學(xué)手段：

-示范教學(xué)

-分組練習(xí)

-模擬比賽

-視頻回放分析

-小組討論

-教學(xué)評(píng)價(jià)表五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)展示學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)接力跑比賽的精彩視頻，讓學(xué)生感受到接力跑的激烈與趣味性。

-提出問(wèn)題：詢問(wèn)學(xué)生對(duì)接力跑的了解，如接力跑的規(guī)則、技巧等，激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-接力跑基本技巧：介紹起跑、加速、接棒和交棒的正確方法，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

-團(tuán)隊(duì)配合訓(xùn)練：講解接力跑中各個(gè)成員的配合要點(diǎn)，如如何進(jìn)行有效溝通、協(xié)調(diào)步伐等。

-競(jìng)賽規(guī)則：詳細(xì)解釋接力跑的競(jìng)賽規(guī)則，如接力區(qū)的使用、棒次的安排等。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師示范：教師現(xiàn)場(chǎng)示范接力跑的起跑、接棒等動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地了解技術(shù)要領(lǐng)。

-學(xué)生模仿：學(xué)生跟隨教師示范進(jìn)行動(dòng)作模仿，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行接力跑的起跑、接棒等動(dòng)作的分組練習(xí)。

-課堂提問(wèn)：教師針對(duì)練習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，加深對(duì)技術(shù)要領(lǐng)的理解。

-創(chuàng)新教學(xué)：引入接力跑接力區(qū)移動(dòng)、棒次互換等練習(xí)，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

4.課堂總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教學(xué)總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-核心素養(yǎng)能力拓展：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一套接力跑訓(xùn)練計(jì)劃，提升學(xué)生的自我管理和運(yùn)動(dòng)規(guī)劃能力。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)（5分鐘）

-學(xué)生互評(píng)：學(xué)生相互評(píng)價(jià)接力跑練習(xí)中的表現(xiàn)，提出建議和改進(jìn)措施。

-教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的練習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

教學(xué)過(guò)程總用時(shí)：45分鐘

說(shuō)明：本教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)緊扣實(shí)際學(xué)情，注重師生互動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法和拓展核心素養(yǎng)能力，確保學(xué)生理解和掌握接力跑的知識(shí)與技能。同時(shí)，教學(xué)過(guò)程中充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的實(shí)踐和展示機(jī)會(huì)，提高他們的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.接力跑的基本概念：接力跑是一種團(tuán)體競(jìng)技項(xiàng)目，由多名運(yùn)動(dòng)員依次完成規(guī)定距離的跑步，通過(guò)接力棒傳遞完成接力。

2.接力跑的規(guī)則：

-每個(gè)接力區(qū)長(zhǎng)度為20米，接力區(qū)內(nèi)有接力線。

-接力棒必須在接力區(qū)內(nèi)傳遞，否則視為違規(guī)。

-接力時(shí)，運(yùn)動(dòng)員必須沿著跑道內(nèi)側(cè)跑動(dòng)，不得跨越跑道分界線。

-接力棒傳遞后，運(yùn)動(dòng)員可以離開跑道，但不得妨礙其他隊(duì)員。

3.接力跑的基本技巧：

-起跑：快速反應(yīng)，用力推離起跑器，迅速達(dá)到最高速度。

-接棒：接棒運(yùn)動(dòng)員提前起跑，保持與傳棒運(yùn)動(dòng)員同步，確保接力棒順利傳遞。

-交棒：傳棒運(yùn)動(dòng)員在接力區(qū)內(nèi)將接力棒交給接棒運(yùn)動(dòng)員，注意動(dòng)作的穩(wěn)定和準(zhǔn)確。

-加速：在接力區(qū)內(nèi)盡快達(dá)到最高速度，為下一棒傳遞創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。

4.接力跑的團(tuán)隊(duì)配合：

-棒次安排：根據(jù)隊(duì)員的速度、耐力等因素合理安排棒次。

-溝通協(xié)調(diào)：運(yùn)動(dòng)員在比賽中要保持良好的溝通，確保接力過(guò)程順暢。

-戰(zhàn)術(shù)策略：根據(jù)比賽情況和對(duì)手實(shí)力，靈活調(diào)整接力策略，爭(zhēng)取取得最佳成績(jī)。

5.接力跑訓(xùn)練方法：

-技術(shù)訓(xùn)練：反復(fù)練習(xí)起跑、接棒、交棒等動(dòng)作，提高動(dòng)作的熟練度和準(zhǔn)確性。

-團(tuán)隊(duì)配合訓(xùn)練：通過(guò)模擬比賽、團(tuán)隊(duì)討論等方式，提高隊(duì)員之間的默契和協(xié)作能力。

-體能訓(xùn)練：增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的速度、耐力、力量等體能素質(zhì)，為接力跑提供有力保障。

6.接力跑的安全注意事項(xiàng)：

-比賽前進(jìn)行充分的熱身運(yùn)動(dòng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

-接棒時(shí)，運(yùn)動(dòng)員要提前觀察接力區(qū)情況，避免發(fā)生碰撞。

-接力區(qū)附近不得有無(wú)關(guān)人員，確保比賽安全進(jìn)行。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-接力跑基本技巧：起跑、接棒、交棒、加速

-棒次安排與團(tuán)隊(duì)配合

-接力跑競(jìng)賽規(guī)則

②關(guān)鍵詞：

-反應(yīng)速度、同步、穩(wěn)定性

-溝通、協(xié)調(diào)、策略

-安全、熱身、預(yù)防損傷

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)知識(shí)。

-設(shè)計(jì)接力跑動(dòng)作的簡(jiǎn)筆畫，形象展示技術(shù)要領(lǐng)。

-創(chuàng)意繪制接力區(qū)和接力棒的圖案，增加視覺(jué)吸引力。

-在板書周圍添加運(yùn)動(dòng)元素裝飾，如跑道線條、運(yùn)動(dòng)員剪影等。

板書設(shè)計(jì)將重點(diǎn)知識(shí)與藝術(shù)性、趣味性相結(jié)合，使學(xué)生能直觀地理解和記憶接力跑的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-觀看接力跑教學(xué)視頻，總結(jié)起跑、接棒、交棒等動(dòng)作要領(lǐng)，并用自己的話進(jìn)行描述。

-設(shè)計(jì)一份接力跑訓(xùn)練計(jì)劃，包括熱身、技術(shù)練習(xí)、團(tuán)隊(duì)配合訓(xùn)練等內(nèi)容，要求具體、可操作。

-結(jié)合課堂所學(xué)，分析學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)接力跑比賽的視頻，指出比賽中可能存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)措施。

-撰寫一篇關(guān)于接力跑團(tuán)隊(duì)配合的心得體會(huì)，分享在訓(xùn)練和比賽中的經(jīng)驗(yàn)。

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)學(xué)生總結(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行批改，指出描述不準(zhǔn)確或遺漏的地方，給出具體建議。

-審核學(xué)生的訓(xùn)練計(jì)劃，針對(duì)計(jì)劃的合理性、科學(xué)性提出修改意見，幫助學(xué)生優(yōu)化訓(xùn)練方案。

-分析學(xué)生分析的接力跑比賽視頻，針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題和改進(jìn)措施給予評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-閱讀學(xué)生的心得體會(huì)，對(duì)其中體現(xiàn)出的團(tuán)隊(duì)精神和配合經(jīng)驗(yàn)給予肯定，并提出進(jìn)一步提升的建議。

作業(yè)布置與反饋旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)通過(guò)教師的及時(shí)反饋，引導(dǎo)學(xué)生不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。課后作業(yè)1.闡述題：請(qǐng)簡(jiǎn)述接力跑起跑的技術(shù)要領(lǐng)及訓(xùn)練方法。

答案示例：起跑技術(shù)要領(lǐng)包括快速反應(yīng)、有力推離起跑器、迅速達(dá)到最高速度。訓(xùn)練方法有：反復(fù)進(jìn)行起跑練習(xí)，提高反應(yīng)速度；利用起跑器進(jìn)行起跑動(dòng)作的練習(xí)，增強(qiáng)起跑力量。

2.分析題：分析接力跑接棒過(guò)程中，如何保持同步和穩(wěn)定性？

答案示例：保持同步和穩(wěn)定性需做到以下幾點(diǎn)：接棒運(yùn)動(dòng)員提前起跑，與傳棒運(yùn)動(dòng)員保持一定距離；雙方在接力區(qū)內(nèi)調(diào)整速度，保持步伐一致；傳棒運(yùn)動(dòng)員在交棒時(shí)保持手臂穩(wěn)定，接棒運(yùn)動(dòng)員注意接棒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

3.應(yīng)用題：設(shè)計(jì)一份接力跑團(tuán)隊(duì)配合訓(xùn)練計(jì)劃，并說(shuō)明訓(xùn)練目的。

答案示例：訓(xùn)練計(jì)劃如下：

-熱身：慢跑、拉伸，提高身體協(xié)調(diào)性。

-技術(shù)練習(xí)：分組進(jìn)行起跑、接棒、交棒練習(xí)，提高動(dòng)作熟練度。

-團(tuán)隊(duì)配合：模擬比賽，練習(xí)接力區(qū)的配合，增強(qiáng)默契。

-訓(xùn)練目的：提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，優(yōu)化接力跑表現(xiàn)。

4.案例題：請(qǐng)舉例說(shuō)明接力跑比賽中可能出現(xiàn)的失誤及預(yù)防措施。

答案示例：失誤示例：接力棒傳遞不順利，導(dǎo)致棒落地或影響比賽成績(jī)。

預(yù)防措施：加強(qiáng)接棒、交棒技術(shù)訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)員之間的默契；比賽前充分熱身，提高運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)速度和穩(wěn)定性。

5.討論題：結(jié)合課堂所學(xué)，討論如何提高接力跑比賽的成績(jī)。

答案示例：提高接力跑比賽成績(jī)的方法包括：

-合理安排棒次，根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的速度、耐力等特點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)化；

-加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)配合訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)員之間的默契和協(xié)作能力；

-制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，提高運(yùn)動(dòng)員的體能和運(yùn)動(dòng)技能；

-分析比賽對(duì)手，制定相應(yīng)的比賽策略。

課后作業(yè)旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)以上題型，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、實(shí)踐和應(yīng)用接力跑的相關(guān)技巧和策略。教學(xué)反思與總結(jié)在本次接力跑的教學(xué)中，我意識(shí)到在教學(xué)方法上還有待改進(jìn)。例如，在示范教學(xué)時(shí)，我應(yīng)該更加注重細(xì)節(jié)，比如如何正確地傳遞接力棒，以及如何快速而穩(wěn)定地完成交接。此外，我也意識(shí)到在課堂管理上，我需要更加有效地組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能充分參與并得到指導(dǎo)。

在學(xué)生的知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面，我看到了一些積極的改變。學(xué)生們?cè)诮恿ε艿募记缮嫌辛嗣黠@的提高，他們更加熟悉起跑、接棒和交棒的技巧。同時(shí)，我也看到了他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的進(jìn)步，他們開始更加積極地溝通和協(xié)調(diào)，這無(wú)疑有助于提高他們的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在接力跑的技巧上仍然存在一些