《法拉第電磁感應(yīng)定律》課件2

3.2《法拉第電磁感應(yīng)定律》教學(xué)目標(biāo)

知識與能力1、知道什么是感應(yīng)電動勢。2、了解什么是磁通量以及磁通量的變化量和磁通量的變化率。3、在實驗基礎(chǔ)上，了解法拉第電磁感應(yīng)定律內(nèi)容及數(shù)學(xué)表達(dá)式，學(xué)會用該定律分析與解決一些簡單的問題。問題1：據(jù)前面所學(xué)，電路中存在持續(xù)電流的條件是什么？問題2：什么叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象？產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么？（1）閉合電路；（2）有電源產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：（1）閉合電路；（2）磁通量變化。利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象試從本質(zhì)上比較甲、乙兩電路的異同乙甲相同點：兩電路都是閉合的，有電流不同點：甲中有電池（電源）乙中有螺線管（相當(dāng)于電源）思考有電源就有電動勢1.定義：在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫感應(yīng)電動勢。

2、電源：產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的那部分導(dǎo)體就相當(dāng)于電源.一.感應(yīng)電動勢思考與討論感應(yīng)電動勢的大小跟哪些因素有關(guān)？P46圖3.1-2實驗中：

導(dǎo)線切割磁感線，產(chǎn)生感應(yīng)電流，導(dǎo)線運動的速度越快、磁體的磁場超強，產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大P47圖3.1-3實驗中：

向線圈插入條形磁鐵，磁鐵的磁場越強、插入的速度越快，產(chǎn)生的感應(yīng)電流就越大1、當(dāng)時間△t相同時,磁通量變化△φ越大,感應(yīng)電流就越大,表明感應(yīng)電動勢越大。2、當(dāng)磁通量變化△φ相同時,所用時間△t越短,感應(yīng)電流就越大,表明感應(yīng)電動勢越大感應(yīng)電動勢的大小跟磁通量變化△φ和所用時間△t都有關(guān).現(xiàn)象結(jié)論大量實驗表明：

1.內(nèi)容：電路中感應(yīng)電動勢的大小，跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比。這就是法拉第電磁感應(yīng)定律。二、法拉第電磁感應(yīng)定律2.表達(dá)式式中物理量都取國際單位

E=△φ/△t

若閉合電路是一個n匝線圈，則相當(dāng)于n個相同的電源串聯(lián)，且穿過每匝線圈的磁通量變化率都相同，所以整個線圈的感應(yīng)電動勢為

實際工作中,為了獲得較大的感應(yīng)電動勢,常常采用幾百匝甚至幾千匝的線圈E=n△φ/△t補充：導(dǎo)線切割磁感線時的感應(yīng)電動勢．

如圖所示，導(dǎo)體由ab以v勻速移動到a1b1

，這一過程中穿過閉合回路的磁通量變化

=BLv

t，由法拉第電磁感應(yīng)定律得：E=BLv三．電磁感應(yīng)現(xiàn)象中能量是守恒的法拉第電磁感應(yīng)定律告訴我們:電能的產(chǎn)生一定以消耗其他形式的能量為代價的.

今天,我們使用的電能從各種形式的能轉(zhuǎn)化而來:水力發(fā)電,風(fēng)力發(fā)電,火力發(fā)電……小結(jié)：一、法拉第電磁感應(yīng)定律二、電磁感應(yīng)現(xiàn)象中能量是守恒的課堂練習(xí)和課外作業(yè)課堂練習(xí)：P54問題與練習(xí)1、2、4課外作業(yè)：P54

問題與練習(xí)3、5課堂練習(xí)和課外作業(yè)課堂練習(xí)：P54問題與練習(xí)1、2、4課外作業(yè)：P54

問題與練習(xí)3、5課堂練習(xí)和課外作業(yè)課外作業(yè)：P54

問題與練習(xí)3、5

法拉第（1791—1876）是英國著名的物理學(xué)家、化學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，提出電場和磁場的概念。場的概念對近代物理的發(fā)展的重大意義。