幼兒園大班健康教案(15篇)

幼兒園大班健康教案（15篇）

幼兒園大班健康教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1.套著布袋模仿蠶寶寶的活動，學(xué)習(xí)弓身爬、直身爬和團(tuán)身

滾。

2.鍛煉動作的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。

3.感受模仿游戲和體育活動的愉快。

4.初步了解健康的小常識。

5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

布袋每人一個，室內(nèi)干凈的地板等。

教學(xué)過程：

1.教師提醒幼兒找個空位置，重點進(jìn)行伸展和團(tuán)身的準(zhǔn)備動

作

2.引導(dǎo)幼兒模仿蠶寶寶走路.請個別幼兒模仿蠶爬的動作，引

出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。

3.練習(xí)兩種爬的動作。

①請個別幼兒示范一下動作，找到需要的動作幼兒練習(xí)（弓身

爬或直身爬），教師講解動作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)一次。

②用和第一次不一樣的爬練習(xí)一次。

活動反思：

本活動以游戲為基本形式，通過體育游戲，發(fā)展幼兒肢體的柔

韌性和平衡性，進(jìn)一步了解蠶寶寶的生活習(xí)性。整個活動的效果

是不錯的'，能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行活動，就連平時不愛參加活

動的幼兒都能積極地參與到這次的活動中來。幼兒不僅從中獲得

了積極愉快的情緒體驗，而且發(fā)展了身體動作及肢體的柔韌性、

靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了合作意識。幼兒園大班健康教案2

活動目標(biāo)：

1、積極主動參與自助和合作配餐，知道一餐坂要葷素搭配、

有菜有主食。

2、知道健康配餐對身體有益，糾正挑食的不良習(xí)慣。

3、初步學(xué)會合理搭配一餐坂菜，提高自主能力。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動準(zhǔn)備：

1、各種蔬菜、葷菜、海產(chǎn)品、豆制品、主食等盛在筐中；盛菜

的筐、夾子、餐盤若干；“小不點餐廳”背景布置。

2、實物投影儀、錄像機(jī)、電視機(jī)

3、患有營養(yǎng)不良性疾病的人、偏胖幼兒的錄像；課前幼兒對

食物金字塔有所了解。

活動過程:

一、設(shè)置情境，引出活動主題。

1、教師以“小不點餐廳”經(jīng)理的身份邀請幼兒到餐廳自助配

餐，引起幼兒興趣。

2、引導(dǎo)幼兒觀察各種菜品，并按葷菜和素菜分類。

二、幼兒初次配餐，初步討論如何健康配餐。

1、幼兒第一次自選食物搭配一餐菜，提出配餐要求和秩序。

2、幼兒介紹自己的配餐，討論如何配菜對我們的身體有益。

三、觀看錄像和實物投影儀引導(dǎo)幼兒了解偏食習(xí)慣的危害，

懂得合理搭配食物。

1、結(jié)合錄像，引導(dǎo)幼兒了解人體所需營養(yǎng)與食物的關(guān)系，知

道不正確飲食產(chǎn)生的危害。

2、運(yùn)用實物投影儀，針對幼兒選菜中的偏食現(xiàn)象，引發(fā)幼兒

討論。

3、教師小結(jié)合理搭配食物的原則：葷菜與素菜搭配，主食和

菜搭配，這樣吃才健康，對身體有益。

四、幼兒再次配餐

1、評價自己的配餐多了什么？少了什么？

2、調(diào)整自助餐的搭配，鞏固對合理配餐的認(rèn)識。

3、評出健康配餐師。

五、引導(dǎo)幼兒分小組自助、合作配餐。

活動延伸：

請廚房的師傅根據(jù)幼兒的配餐和意圖做菜，幼兒品嘗。

活動反思：

在上完這節(jié)課時，我對現(xiàn)教的知識對幼兒進(jìn)行現(xiàn)場的測試，

有的孩子在老師的提醒下和鼓勵，養(yǎng)成了不挑食得習(xí)慣，但有的

孩子還是喜歡光吃葷的如：肉之內(nèi)的，還是對蔬菜不敢興趣。

當(dāng)然是孩子的年齡小，對飯菜的應(yīng)該還認(rèn)識不到位的，又加之一

個孩子在家受到家長的百般滿足，對挑食的習(xí)慣一時還糾正不過

來。這正是本節(jié)課所遇到的困惑。如果從新來上這節(jié)課，希望單

位能提供孩子進(jìn)餐的場所，食物自選的場所。這樣來上這節(jié)課也

許就不那么費(fèi)力了。幼兒園大班健康教案3

設(shè)計意圖：

孩子們對于自己的身體中藏著的秘密有著濃厚的興趣，他們

逐步了解了自己身體的特征以及在生長過程中的變化，體驗著成

長的快樂。大班年齡段對于幼兒來說有一個重要的得長大的標(biāo)志

就是換牙了，孩子在面對自己從來沒經(jīng)歷的事情時，都有一種不

安甚至恐懼心理，這個時期正是我們開展對幼兒健康教育的最佳

時機(jī)。所以針對幼兒現(xiàn)一階段的熱點設(shè)計了關(guān)于牙齒的活動，讓

幼兒了解自己的'牙齒，正確對待換牙等情況。

活動目標(biāo)：

1、樹立護(hù)牙意識，消除換牙帶來的恐懼心理。

2、能清楚地表達(dá)自己的見解，學(xué)會健康護(hù)牙。

3、了解愛護(hù)牙齒小常識。

活動準(zhǔn)備：

1、活動前了解本班幼兒換牙的情況2、ppt課件3、音樂4、

每人一把牙刷活動設(shè)想：價值分析：

一、導(dǎo)入大家剛才在歌曲里都做了些什么？你們的牙齒干凈

了嗎？請張開嘴巴讓大家看一看，你們也相互欣賞一下。但是，

有一個小朋友他就沒那么幸運(yùn)了。究竟是怎么回事呢，聽了故事，

你就知道了。

二、討論故事內(nèi)容，初步了解換牙的基本常識，將幼兒和老

師的牙齒做比較，學(xué)習(xí)乳牙、恒牙的概念提問：“牛牛的牙齒怎

么了？好好的牙齒怎么會掉下來呢？知道換牙是怎么回事嗎？”

出示ppt乳牙以及恒牙圖片，看圖講解。

1、互相觀察換牙情況，消除換牙帶來的恐懼心理。

2、了解換牙時的衛(wèi)生。

①不能用手晃動乳牙提問：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的牙齒活動了，怎

么辦？

②不能用舌頭舔換牙部位“有的小朋友會用舌頭去舔剛剛長

出來的牙齒，這樣對嗎？為什么？

③克服恐懼，勇敢對待④特殊情況下，讓爸爸媽媽帶領(lǐng)去看

牙醫(yī)。

提問：有些小朋友的乳牙還沒有掉，新牙就在旁邊長出來了，

這時該怎么辦呢？

教師總結(jié)并展示圖片，簡單講解愛護(hù)牙齒的小方法。

三、請小朋友實際操作，演示自己在家的刷牙方法。

總結(jié)刷牙方法：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，里面同

樣方法刷，咬合面橫著刷，不能低于三分鐘，刷刷干凈講衛(wèi)生。

四、結(jié)束：跟著音樂教師和小朋友一起刷牙，結(jié)束離場。幼

兒園大班健康教案4

活動目標(biāo)：

1.發(fā)展躲、閃、跑的能力，提高動作的靈敏性。

2.激發(fā)上小學(xué)的積極性，為入學(xué)做準(zhǔn)備。

3.積極參與游戲，體驗活動的快樂。

4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5.學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的

性格。

活動準(zhǔn)備：

1.6個書包、6張椅子。

2.皮球若干個.

活動過程：

一、開始部分

lo提問：你們知道小學(xué)生每天是怎樣上學(xué)的？

2。小結(jié)：小學(xué)生經(jīng)常背書包走到學(xué)校，再過不久我們小朋友

就要上小學(xué)了，成為一名小學(xué)生了，我們要學(xué)會會穿過馬路，走

到學(xué)校，今天我們就來學(xué)習(xí)這個本領(lǐng)。

二：基本部分

1.列隊練習(xí)?？凑l排得快，從二列縱隊到四列縱隊。

2.練習(xí)：過馬路。

(1)提問：小學(xué)生要經(jīng)過馬路去上學(xué)，這兒有一一條寬寬的

馬路，你們怎樣走過去呢？

(2)小結(jié)：要左右看，不撞車，不慌不忙地走過。

(3)分配角色練習(xí)：請部分幼兒扮演汽車，其余幼兒做小學(xué)

生過馬路，汽車只能在馬路中間來回開，不可隨意掉頭。

3.接力賽：上學(xué)去

(1)提問：小學(xué)生是怎樣背書包的？請個別演示。

(2)介紹玩法：小椅子表示學(xué)校，皮球表示汽車，你們做小

學(xué)生要背好書包，安全

地過馬路，跑到小椅子前坐一下，再跑回來把書包給后面一

位小朋友，然后站

到隊尾，看哪一隊最快，最安全。

(3)幼兒游戲，提醒被皮球碰到的小學(xué)生要重新開始，注意

安全過馬路。

三、結(jié)束部分：放松運(yùn)動

活動反思：

這是入學(xué)教育是讓學(xué)生初步了解學(xué)校生活，憧憬學(xué)校生活，

體驗愉悅情趣學(xué)會看課程表，感受成長的快樂，本課教學(xué)時應(yīng)多

設(shè)計適合孩子的'活動體現(xiàn)出以兒童為主題讓學(xué)生多發(fā)言規(guī)范孩

子的語言表達(dá)能力讓學(xué)生充分認(rèn)識到校園生活與幼兒園的區(qū)別感

受學(xué)校生活的美好。不足之處：設(shè)計活動較少，關(guān)注孩子較少課

堂教無序。幼兒園大班健康教案5

活動領(lǐng)域：

健康活動前評析這是一個比較具有農(nóng)村幼兒園特色的健康活

動，因為所選的材料是我們常見的米袋，通過孩子們的收集，教

師的設(shè)計，我們將廢舊的米袋變廢為寶，這些原本不起眼的米袋

子成為了孩子們戶外活動時非常喜愛的一個運(yùn)動材料，孩子們利

用袋子進(jìn)行各種各樣的游戲，而今天設(shè)計的教學(xué)活動也是由孩子

利用米袋自發(fā)進(jìn)行的一種跳躍游戲整理而成的。

活動目標(biāo):

1、探索并實踐多種利用米袋進(jìn)行跳躍練習(xí)的方法。

2、練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的能力及動

作的協(xié)調(diào)能力。

3、體驗游戲帶來的樂趣及成就感，學(xué)會遵守游戲規(guī)則。

4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

5、了解多運(yùn)動對身體有好處。

活動準(zhǔn)備：

人手一只米袋、報紙球若干、山村設(shè)計圖一張

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

“是小小建筑師，一起建造度假村”

一■、準(zhǔn)備活動

——建筑師造房子，很辛苦，讓我們先來做個熱身吧！

教師帶領(lǐng)幼兒跟隨動感的音樂做一些伸展、跳躍、踏步等熱

身運(yùn)動

二、米袋的玩法

——造度假村要有很多東西，可是今天我們只有一種材料一

—這是什么？

——我們可以拿它做什么呢？

幼兒自由探索米袋的各種玩法，熟悉米袋

三、山村圖

1、出示山村設(shè)計圖

——這是度假山村的設(shè)計圖，我們要造那些東西？

2、幼兒對今天的任務(wù)有一定的了解，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)先后

有步驟的進(jìn)行。

四、米袋山莊

1、米袋變綠茵小道一一練習(xí)雙腳跳

----米袋的.哪一面像草地？

——草地能用腳踩嗎？

——讓我們跳過綠草地吧。

要求：雙腳并攏，擺動小手，落地時不能碰到袋子

——把米袋連起來，變成長長的綠茵小道。

幼兒練習(xí)左右跳

2、米袋變假山一一練習(xí)跨跳

——怎樣讓米袋立起來變成一座假山？

----怎樣過假山？

——試試把幾座小山連起來，怎么跳過去？

——你能跨過幾個小假山？

幼兒可自由探索米袋變假山的方法，教師視情況給以指導(dǎo)（袋

子對折，立于地面）

3、米袋變石頭一一練習(xí)單腳跳

——怎么樣把米袋變成小石頭？

——石頭小，下面是條小河，所以我們要一個腳一個腳跳到

石頭上

——你能連續(xù)跳過幾個石頭？

幼兒可自由探索米袋變石頭的方法，教師視情況給以指導(dǎo)（袋

子對折，折小）

要求：保持身體平衡，盡量不讓另一個腳落地，連續(xù)跳過幾

個石頭

4、米袋運(yùn)磚一一練習(xí)提袋跳

——造房子要用許多磚頭，如果我們是小袋鼠就好了，把磚

頭放進(jìn)袋鼠媽媽的袋子里。

——怎么樣把米袋變成小袋鼠？

幼兒可自由探索米袋變袋鼠的方法，教師視情況給以指導(dǎo)（鉆

進(jìn)袋子）

要求：雙腳并攏，雙手緊緊抓住袋子口，不讓袋子往下掉；每

人拿一塊磚頭到目的地，練習(xí)數(shù)次。

五、分組建造并“游玩”山村

——小小建筑師真能干，讓我們分組再來造一次吧。

幼兒5人一組，兩人鋪綠茵，兩人造假山，一人準(zhǔn)備好運(yùn)磚

袋

——讓我們再運(yùn)一些磚頭到山村

幼兒根據(jù)自己組搭建的山村，根據(jù)路線，將磚頭運(yùn)到目的地。

六、結(jié)束

——讓我們?nèi)パ埰渌∨笥岩瞾硗嫱嫖覀兊亩燃俅灏桑?/p>

孩子平時對于米袋的玩法就非常的多，但都以自發(fā)為主，缺

少一定的指導(dǎo)，通過這樣一次集體教學(xué)活動，為孩子創(chuàng)設(shè)了一定

的游戲思路和情境，孩子在游戲時也更加明確了，自己在做什么，

要做什么……同時，變廢為寶的材料，也讓孩子在游戲中潛移默

化的樹立了節(jié)約能源、廢物利用的環(huán)保意識。

整個活動孩子一直沉靜在愉快的游戲中，從內(nèi)容上看非常的

豐富，教師通過“建造度假村”的情境，讓孩子在游戲中有了目

標(biāo)和思路，同時也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感，當(dāng)孩子一次次完成任務(wù)，

一次的通過自己所建造的綠茵小道、石頭做的小假山，都感受著

自己的勞動成果，滿足了孩子的成就感，尤其是最后孩子通過小

組合作順利的完成了度假村的建造，孩子們都表現(xiàn)出了異樣的興

奮和滿足，都爭先恐后的要來試試自己建造的路線。同時在該教

學(xué)活動中教師沒有忘記對孩子應(yīng)該掌握的基本跳躍動作進(jìn)行指導(dǎo),

包括雙腳跳、單腳跳、跨條等一些動作要領(lǐng)，教師都進(jìn)行了準(zhǔn)確

的要求，并加上標(biāo)準(zhǔn)的示范，并給予孩子充分的練習(xí)，讓孩子在

游戲中發(fā)展了跳躍的技能。幼兒園大班健康教案6

活動準(zhǔn)備：

1.口哨一個，布娃娃一個。

2.符合幼兒人數(shù)的長凳。

活動目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒聽口令行動的能力。

2.讓幼兒能夠快而準(zhǔn)的辨別正確的口令后再行動，增強(qiáng)幼兒

的反應(yīng)能力。

活動過程：

1.上課之前請小朋友聽口令跟著老師一起來做熱身活動吧。

（教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的運(yùn)動）

2.現(xiàn)在老師有一個問題想問大家，小朋友們都喜歡解放軍叔

叔嗎？長大了想不想也像解放軍叔叔一樣的神氣呢？那我們就必

須擁有敏捷的身手和超快的反應(yīng)能力哦！這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)聽

口令行動。

3.教師發(fā)出幾個簡單的口令（坐下起立趴下）讓幼兒跟著

口令做相應(yīng)的動作，慢慢的加快速度做數(shù)遍。

4.活動加入難度，教師制造一個可行動的口令，當(dāng)教師發(fā)出

這個口令時幼兒才能行動，如是其它誤倒幼兒的.口令幼兒則原地

不動。

5.小朋友們已經(jīng)通過了重重的考驗，你們都很不錯，接下來

就跟老師一起進(jìn)入戰(zhàn)斗區(qū)吧。

小朋友看這邊是起點（用線條做標(biāo)記）對面是安全區(qū)（一排

長凳子）中間有許多的猛獸哦，你們一定要在聽到正確的口令后

用最快的速度跑到安全區(qū)坐下，不然可能會被猛獸吃掉哦。（教師

通過不斷變化的口令讓幼兒辨別，并且做出準(zhǔn)確的選擇）

6.活動總結(jié)，經(jīng)過這次的訓(xùn)練我們的小朋友們都非常的能干,

長大后一定可以當(dāng)一名優(yōu)秀的解放軍，保衛(wèi)祖國。幼兒園大班健

康教案7

【活動目標(biāo)】

1、通過各種方法引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化。

2、樂于與同伴交流，分享自己成長的快樂。

3、讓幼兒體會父母的辛苦，增進(jìn)親子之情。

4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

【活動準(zhǔn)備】

1、空間準(zhǔn)備：幼兒小時侯照片，衣物及用品，桌椅排放成"

同"形位置。

2、準(zhǔn)備："人的成長過程"圖片。

3、教具準(zhǔn)備：已制作成長樹干，卡片紙，彩筆等美工材料。

【活動過程】

一、開始部分：活動開始，以活動室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對

小時侯用品的興趣。

1、今天老師給小朋友帶來了許多漂亮的衣服，鞋子還有一些

用品，請小朋友選一件自己喜歡的試穿一下。

幼兒園大班健康教案：注意飲食衛(wèi)生

2、請幼兒看照片展覽。

3、你發(fā)現(xiàn)了什么？告訴老師和小朋友。

4、互相議論：現(xiàn)在與小時候比，自己有什么變化？引導(dǎo)幼兒

從更多方面進(jìn)行比較。

二、基本部分：引導(dǎo)幼兒觀看兒童生長的不同時期的圖片、

照片，幫助幼兒認(rèn)識自己是怎么樣長大的？

1、出示圖一觀察：你看到了什么？告訴幼兒，這是小朋友在

媽媽肚子里時稱為胎兒，生活在一個叫子宮的非常溫暖的地方。

2、出示圖二觀察：你看到什么？小毛頭是誰生的？他最喜歡吃

什么？他會自己拿瓶喝奶嗎？小嬰兒很多事都不會，需要成人關(guān)心

照顧他，誰最關(guān)心他?你們也都是媽媽生下來的，請小朋友說說自

己那時是什么樣子的？

3、出示圖三觀察：你看到了什么？他在干什么？誰在幫助他?

那我們小朋友這時候和以前比起來有什么變化？（扶著小床走路，

會自己拿餅干吃，會把一塊塊的積木搭上去等）。

4、小嬰兒在成人關(guān)心照顧下又長大了，觀察圖四：你看到什

么？他在干什么？小嬰兒又有了什么變化？（他已經(jīng)會走路、會跑、

會玩游戲，會自己吃飯等）。

5、小朋友的變化都離不開誰的照顧？爸爸媽媽是怎樣關(guān)心照

顧你們的，你是怎樣愛爸爸、媽媽的？

6、請幼兒說說自己的優(yōu)點，并愿意在集體面前展現(xiàn)自己的優(yōu)

點。

7、下面我們相互合作來做一個游戲：請小朋友用照片來給人

的‘成長過程排序，表現(xiàn)人是怎樣變化的？

三、結(jié)尾部分：引導(dǎo)幼兒講述以后會長成什么樣兒。

1、在爸爸、媽媽、老師的關(guān)心下我們長大了，小朋友以后還

會長，請小朋友談?wù)勛约阂院髸L成什么樣？

教學(xué)反思

亮點

1.目標(biāo)提的比較全面合理，適合大班幼兒的年齡特點。

2.充分體現(xiàn)了《綱要》中提出的以幼兒為活動主體的思想，

在本活動中設(shè)計多出師幼，幼幼談話的環(huán)節(jié)，圍繞談話主題，給

幼兒充足的發(fā)言權(quán)。

3.最后延伸活動不僅是教師進(jìn)一步了解了幼兒在家的表現(xiàn)，

而且在一定程度上激發(fā)了幼兒的上進(jìn)心理。

不足:

難點部分教學(xué)效果不太好。讓幼兒看視頻資料不能深入到幼

兒的心里，如果讓我重新上這節(jié)課，我會用現(xiàn)實的例子或情景表

演讓幼兒深切的體驗長輩的辛苦和不易。

當(dāng)時聽課的老師多我這節(jié)課的評價就是難點不突出。我覺得

提得很好。

2、你們將來都想做些哪些事情，告訴老師和小朋友。

3、請小朋友畫一張自己將來的畫像或在樹葉上畫一件自己想

做的事貼在成長樹上。

4、活動延伸：請小朋友把自己的作品介紹給同伴。幼兒園大

班健康教案8

活動目標(biāo)

(1)能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，合作制定合理的旅游計劃，并

按計劃準(zhǔn)備旅游物品。

(2)幼兒積極參與到活動中，體驗合作探索制定旅游計劃的

快樂。

(3)能積極大膽的說出自己的想法，提高幼兒的語言表達(dá)能

力。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：有和爸爸媽媽旅游的經(jīng)驗

物質(zhì)準(zhǔn)備：空白計劃表6張、范例1張、旅游用的旅行包、

藥品等物品

教學(xué)重點難點

重點：合作制定合理的旅游計劃

難點：討論計劃是否合理

活動過程

1、活動導(dǎo)入、激發(fā)幼兒制定旅游計劃的愿望：

教師：假期馬上要到了，小朋友們準(zhǔn)備和爸爸媽媽去旅游，

為了讓旅途更快樂，小朋友想一想我們要帶些什么東西呢？（幼

兒自由發(fā)言）

2、制定計劃、做好旅游準(zhǔn)備。

（1）教師：我們來分成6組制定旅游計劃表，把大家都認(rèn)為

要帶的物品畫在計劃表上。最后說一說、比一比、哪個組制定的

旅游計劃表最合適。（幼兒分組討論、記錄）

（2）教師請一組幼兒代表介紹旅游需帶物品，其他組進(jìn)行補(bǔ)

充，并討論哪些東西合適？哪些東西不合適？為什么？最后教師

把旅游所帶物品總結(jié)在一張表格里。

（3）小結(jié)：旅游食品要帶少量的水果、水。藥品要帶感冒藥、

治拉肚子的藥、創(chuàng)口貼。用品要帶旅行包、餐巾紙、毛巾、牙膏、

牙刷、雨傘、杯子等。服裝要根據(jù)旅游景點的氣溫來定。旅游時

帶的東西要適量，帶的.大多裝不下，背不動，玩起來不方便。有

些東西我們可以帶錢去旅游點買。

3、實施計劃、準(zhǔn)備旅行物品

(1)教師：現(xiàn)在給每組準(zhǔn)備好旅游需要帶的物品，請每組小

朋友商量怎樣裝在旅行包里最合適？(幼兒分組嘗試)

(2)教師評價每組幼兒整理的情況。

(3)小結(jié)：裝包時分類擺放，藥品、用品服裝放在旅行包里，

食品放在食品袋里，錢、銀行卡、手機(jī)、餐巾紙等這些小物品放

在隨身的小包里，方便拿取。

4、課堂總結(jié)

教師：今天我們一起制定了旅游計劃，并按計劃準(zhǔn)備了旅游

物品。馬上放假了，小朋友在旅游前可以向媽媽申請自己當(dāng)一次

小主人獨(dú)立整理旅行需要的物品，整理時一定要注意我們今天說

的注意事項，最后祝小朋友旅途愉快。(教師提前與家長做好溝通,

全力支持、鼓勵、贊揚(yáng)幼兒。)幼兒園大班健康教案9

活動背景

通過給幼兒猜謎語，用討論、說、看、親身體驗，使幼兒由感

受到體驗，由淺入深；由理解、認(rèn)同、到實踐。對眼睛在自己和他

人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識,

了解了不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損壞，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

活動目標(biāo)

1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。

2、懂得愛護(hù)眼睛。

3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、了解五官的作用，掌握保護(hù)五官的方法，培養(yǎng)幼兒自我保

護(hù)的能力。

重點難點

1、怎樣保護(hù)眼睛

2、如何培養(yǎng)幼兒良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)課件

活動過程

1、用一則生動的謎語引入活動主題：上面毛，下面毛，中間

有顆黑葡萄。白天躲在草叢里，晚上急忙蓋被子。（眼睛）

2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的？

3、引導(dǎo)認(rèn)識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什么重要?

4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會怎

么樣呢？

5、請幼兒用手遮住眼睛，說說感受。

引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。

1、觀看教學(xué)課件。提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？她的

眼睛怎么了？

2、討論：眼睛為什么會生?。浚ㄅK手揉眼睛，擦眼睛，看書或

看電視大疲勞，坐姿不端正）

3、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷哪些圖是正確的，那些圖是錯

的，為什么？

討論怎么樣保護(hù)視力？

（看電視要保持2米以上，看書，電視時間不能太長；坐姿要

端正，看書時間長了要休息，向遠(yuǎn)處看看綠色植物，不要在強(qiáng)光

下看書；寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜，毛巾，

臉盆專人專用，定期消毒

結(jié)束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛

的好習(xí)慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。

教學(xué)反思

本次活動目標(biāo)是：

1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。

2、懂得愛護(hù)眼睛。

3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

這節(jié)課我共分四方面來進(jìn)行教學(xué)，首先讓幼兒觀察了解眼睛,

了解它的用途。用親身體驗的方式，知道眼睛的重要性。用播放

課件判斷正誤，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時，幼

兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯，從這里可以看出幼兒

對于這些東西是十分的熟悉的；并對它們的用途也是比較了解的,

大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說出來了，但是對于他們的共

同之處幼兒的'回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的

詞語來進(jìn)行概括，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面，詞匯

還是不夠豐富需要加強(qiáng)。

在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當(dāng)造成傷害

的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法。

有躺著看書，在光線暗的地方看書等，幼兒的知識經(jīng)驗還是較豐

富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還

對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，

從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些

事情做出自己的評價，并進(jìn)行分析，了解受傷的原因。

第三環(huán)節(jié)是

不錯的活動的幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說

起做眼保健操時有些幼兒口語表達(dá)不清楚，但動作就很位，我就

讓一個幼兒做動作一個幼兒進(jìn)行講解，孩子們對這個方法很感興

趣，都舉手想?yún)⒓?，課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒示范不

夠標(biāo)準(zhǔn)，或講解不清楚的，其他幼兒還會進(jìn)行指正，從這里可以

看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法，活動的目標(biāo)基本達(dá)到

了！

通過上這節(jié)課，我知道我準(zhǔn)備的還是不夠充分，我聽取了經(jīng)

驗豐富的老教師的建議，積極吸取經(jīng)驗，謙虛請教，讓我學(xué)到了

不少知識，如果再讓我上一次，我會努力學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備，把課

上的更精彩！

小百科：眼（又稱眼睛，目）是一個可以感知光線的器官。最

簡單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測周圍環(huán)境的明暗，更復(fù)雜的眼睛結(jié)構(gòu)可

以提供視覺。復(fù)眼通常在節(jié)肢動物（例如昆蟲）中發(fā)現(xiàn)，通常由

很多簡單的小眼面組成，并產(chǎn)生一個影像（不是通常想象的多影

像）。幼兒園大班健康教案10

一、活動目標(biāo)

1、通過聽故事，學(xué)會用積極的態(tài)度去面對生活，學(xué)會與同伴

友好相處。

2、教幼兒在日常生活中學(xué)會思考解決問題的方法，知道高興

快樂有利于身體健康。

3、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基

礎(chǔ)。

、活動準(zhǔn)備

1、多媒體《小甜心和小苦惱》

2、微笑卡，音樂磁帶，錄音機(jī)

3、準(zhǔn)備各種味道的東西及相應(yīng)的表情圖片，布置味道王國場

景。

三、活動過程

1、游戲?qū)耄簬ьI(lǐng)幼兒去心情味道王國感受不同味道的心情。

師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€好玩兒的地方一一心情

味道王國，在那個王國里所有人的心情都是和味道相聯(lián)系的，我

們一起去看一看吧。

帶領(lǐng)幼兒做《表情歌》的律動去心情味道王國。

2、品嘗味道,感受心情。

師：心情味道王國到了，請小朋友自由地品嘗味道，感受心

情吧。

幼兒分散自由品嘗體驗，教師提醒幼兒注意衛(wèi)生，保護(hù)口腔。

提問：你剛才品嘗的是什么味道？心情怎樣？

3、看多媒體聽故事《小甜心和小苦惱》

提問：⑴、你喜歡故事里的誰？為什么？

⑵、生活中你會遇到和小苦惱相同的經(jīng)歷嗎？你應(yīng)該怎么對

待？

⑶、小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？如果

遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的辦法解

決？

⑷、小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣

的時候周圍的人怎么樣？

⑸、師小結(jié)：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為

習(xí)慣，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛

吃飯，不愛運(yùn)動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病

的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持

什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂）的心情。

4、請小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪校男┦亲屇?/p>

們高興開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）

⑴、師：你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興

呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？

⑵、師：對，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還

要想辦法讓別人感到快樂，開心。當(dāng)你幫助了別人，別人的心情

怎么樣，別人會怎么說？那你的心情呢？

⑶、小朋友如果遇到困難或問題怎么辦？（比如：學(xué)習(xí)、游

戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？

5、進(jìn)區(qū)域活動

師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小

朋友們準(zhǔn)備了你們平時最喜歡的活動材料。如：繪畫用品，大型

積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在

游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧！

提問：小朋友們在玩的時候心情怎么樣？有沒有遇到困難或

問題，你們是怎樣解決的？

師：你們真棒，對，遇到困難或問題，想辦法解決。

當(dāng)你們非常高興的時候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，

大聲笑……）

6、結(jié)束活動

師：我看到小朋友們高興的時候，我的心里也很快樂，我希

望我們每個小朋友都是快樂的小甜心而不是愁眉苦臉的小苦惱，

下面讓我們一起到外面把我們的快樂傳遞給幼兒園里的每個小朋

友吧！

活動結(jié)束

附：故事《小甜心和小苦惱》

心情味道王國里有兩個可愛的味道娃娃，一個叫小甜心，一

個叫小苦惱。小甜心整天開開心心，快快樂樂，整個人象吃了蜂

蜜那樣甜，大家都很喜歡她。小苦惱呢？整天就想吃了苦藥那樣

愁眉不展，悶悶不樂，動不動愛發(fā)脾氣，遇到一點小事也會生氣

傷心，小朋友都不愿和他做朋友。

有一天，老師給小朋友們上繪畫課，老師挑選了小甜心的畫

貼在黑板上，小苦惱的畫沒選上，她生氣了，就一整天繃著臉兒、

翹著嘴兒，不唱歌、也不玩兒，一個人坐在那兒，等到媽媽接她

回家的時候，她還在生氣。第二天，小苦惱來到幼兒園。咦！小甜

心的玩具汽車真好玩，還有遙控器呢！她就對小甜心說：小甜心，

把你的汽車借我玩，好嗎？小甜心說：“我剛才答應(yīng)先給小酸梅

玩兒，等她玩兒完了你再玩兒，好嗎？”。

小苦惱見小甜心沒有立即借給她玩具，又生氣了，一整天都

繃著臉兒、翹著嘴兒，不唱歌、也不玩兒，一個人坐在那兒，等到

媽媽接她回家的時候，她還在生氣。就這樣，小苦惱遇到一點點

不開心的'事兒就生氣，漸漸地，她感到渾身不舒服起來，特別是

肚子脹得難受，而且越來越大，變得鼓鼓的，一照鏡子，?。吭?/p>

來小巧的嘴巴怎么變得又尖又長，難看極了。就這樣，小苦惱一

下子病倒了。媽媽著急得要哭，趕忙把小苦惱抱到醫(yī)生的診所里。

醫(yī)生認(rèn)真地給小苦惱檢查了身體，然后肯定地說：小苦惱，你身

體里的氣太多了，太多的氣積在肚子里，就會把肚子撐得鼓鼓的，

太多的氣竄到嘴巴上，就會使你的嘴巴冒得又尖又長。媽媽不解

地問：這孩子身體里哪來這么多氣呀？醫(yī)生輕輕地問小苦惱說：

小朋友，你平時喜歡生氣嗎？小苦惱點點頭。

醫(yī)生說：原因就在這兒，碰到一點點不開心的事兒就生氣,

時間長了，當(dāng)然就損害身體健康啦！還好，你來得還算及時，晚

了，我就沒辦法了。小苦惱急忙問：那我的病還能好嗎？醫(yī)生說：

能，只要你按我說的去做，就一定能好。接著，醫(yī)生詳細(xì)地給小

苦惱和她的媽媽說明了治病的方法，小苦惱聽得特別認(rèn)真，都一

一記住了，過了些日子，小苦惱在家看電視，偶然看到電視上正

在播報一則消息：森林動物園將在“六、一”兒童節(jié)舉辦少兒歌

詠比賽，請小朋友們踴躍報名。小苦惱平常最喜歡唱歌了，她趕

忙讓媽媽幫她報名。媽媽說：孩子，你身體不好，還是在家好好

休息吧！小苦惱說：沒關(guān)系的。媽媽只好答應(yīng)了。“六、一”兒童

節(jié)那天，小苦惱穿著漂亮的衣服走上舞臺，可是，盡管她非常努

力地想把歌唱好，但是，因為身體不好，沒有力氣，唱歌的時候，

聲音還是太小了。比賽結(jié)果公布時，其他小朋友都得了獎，小苦

惱沒有得到獎，她心里很難過，又坐在那兒生氣。媽媽連忙說：

愛生氣對身體不好，還記得醫(yī)生的話嗎？小苦惱點點頭。

她打開VCD,聽著她喜歡的音樂，聽著聽著，小苦惱肚子里

的氣泡不住得從嘴巴里冒出來。聽著聽著，她覺得心里不再生氣

了，身體也舒服多了。就這樣，漸漸地，小苦惱改掉了愛生氣的

壞毛病，肚子不再難受了，渾身有力氣了，一照鏡子：紅紅的臉

蛋，小巧的嘴巴不尖也不長，小苦惱看著又漂亮又健康的自己，

咧開嘴笑了。大家也都喜歡小苦惱了，哦不，現(xiàn)在啊，小朋友也

管小苦惱叫“小甜心”了！幼兒園大班健康教案n

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生認(rèn)識什么是食物中毒。

2、使學(xué)生了解食物中毒的危害，同時讓他們了解如何防止食

物中毒。

教學(xué)重點：

讓幼兒理解食物中毒的危害。

教學(xué)難點：

通過圖片、視頻等教學(xué)材料，讓幼兒知道如何防止食物中毒。

教學(xué)準(zhǔn)備：

食物中毒視頻；有毒植物和動物圖片。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：今天，我們要一起學(xué)習(xí)與大家健康有關(guān)的內(nèi)容，食

物中毒的防治。

2、組織觀看有關(guān)食物中毒的視頻。師：“有誰見過因食用不

潔食物而生病的人？他們有什么癥狀？

夏天天氣炎熱，各種病菌繁殖很快，這時候人如果吃了被細(xì)

菌污染的食物，就會的痢疾、霍亂、傷寒等病。這種食物中毒叫

做細(xì)菌性食物中毒。你們有沒有注意到，爸爸媽媽上街買蔬菜的

時候，一定要問一下：'最近有沒有噴農(nóng)藥？'這是為什么呢？”

幼：“蔬菜上有農(nóng)藥，會使人中毒！”

師：“是?。∈卟松险从袣埩舻霓r(nóng)藥，同樣也能使人中毒，

這種中毒叫化學(xué)性食物中毒。還有一些人因吃了有毒的動植物，

結(jié)果差點送了命。我們外出游玩時要特別注意，凡色彩鮮艷的蘑

菇，基本上都含有毒素，絕對不能食用，大家記住了！”

師：“河豚魚的肉確實很鮮美，可是它的'血、卵都有劇毒。

這種有毒的動物是不能吃的。我們知道了有毒的動植物也不能吃,

吃了就會中毒。這種中毒叫做有毒的動植物食物中毒。

凡是食物中毒，對人體的健康損傷都是很大的，輕的可損傷

腸、胃，嚴(yán)重的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能留有終身的

病根一一后遺癥。因此，我們要在日常生活中嚴(yán)防食物中毒。怎

樣才能防止食物中毒呢？哪位小朋友知道？”幼：“吃飯前要洗

手生；不買過了保質(zhì)期或者“三無”的食品，燒菜時要燒熟、煮

透?！睅煟骸按蠹抑v得都很好，為了大家的身體健康，要嚴(yán)防食

物中毒。一但有人中毒了，要讓他大量喝鹽開水、濃茶，或叫他

摳自己的喉嚨使食物吐出來，并趕快去醫(yī)院?！?/p>

小結(jié)：大家要注意食品衛(wèi)生，擁有一個健康的身體。幼兒園

大班健康教案12

教學(xué)目標(biāo)：

1、感知保護(hù)牙齒的重要性，初步了解刷牙的重要性。

2、認(rèn)識刷牙的工具材料，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3、愿意天天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)刷牙的ppto

2、牙膏、杯子、牙刷3,牙齒模型4,幼兒已學(xué)會漱口，會

念兒歌。

教學(xué)過程：

一、觀看動畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》感知刷牙的重要性。

1、看ppt第一張（有小紅臉和小藍(lán)臉的圖片）引出故事。

2、觀看動畫片前半段，感知刷牙的重要性。

3、老師就動畫片里的內(nèi)容提問。

4、小結(jié)；細(xì)菌小紅臉和小藍(lán)臉最喜歡不愛刷牙的小朋友，讓

他的牙齒生病，牙齒生病了不僅不好看還會使人疼的不想睡覺、

不想吃飯影響我們的健康。

二、借助幻燈片和實物，了解刷牙的工具和步驟。

1、提問：刷牙用到什么？小朋友快告訴小明。

2、平時如何刷牙的，請小朋友來示范。

3、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏，然后往杯子里倒水接

下來含一口水漱口（念漱口歌邊做動作）開始刷牙最后漱口。

三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。

2、借助牙齒模型學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3、學(xué)習(xí)刷牙歌，練習(xí)正確的刷牙方法。

4、觀看動畫片的后半段，體驗刷牙的作用。

四、發(fā)刷牙記錄表，強(qiáng)化天天刷牙的意識。

五、幼兒帶口杯牙刷刷牙，教師觀察指導(dǎo)。

教學(xué)反思：

通過這次教育活動孩子們知道了要怎樣保護(hù)牙齒，并且學(xué)會

了怎樣刷牙。在這次教育活動中孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，課

堂氣氛活躍，效果較好。

小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣，保

持口腔清潔的重要自我口腔保健方法；也是人們自我清除菌斑，預(yù)

防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的.最主要手段。選擇合適的牙刷、牙

膏、刷牙方法可以最大程度的幫助控制牙菌斑，維護(hù)口腔健康或

延長修復(fù)體的使用壽命。如果刷牙方法不適當(dāng)，不但達(dá)不到刷牙

的目的，反而會引起各種不良后果，最常見的是牙齦萎縮和牙齒

頸部的楔狀缺損。幼兒園大班健康教案13

設(shè)計意圖：體育活動目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動作，提

高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。

體育活動不僅是對身體的教育（生理目標(biāo)），同時體育又是通過身

體進(jìn)行教育的一種活動。為了豐富幼兒的活動內(nèi)容，我們發(fā)動家

長搜集輪胎，不幾天，小小的輪胎堆滿地，有汽車輪胎、摩托車

輪胎、三輪車輪胎、自行車輪胎等等，我們沖洗后刷漆，一部分

做成花邊柵欄，一部分變成花花綠綠的幼兒喜歡的玩具，在活動

過程中，幼兒玩出了新花樣，我把這些花樣玩法組合，變成幼兒

喜歡的游戲活動，由此設(shè)計了班體育活動：輪胎花樣游戲《闖關(guān)

取寶》

活動目標(biāo)：

1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、

搬運(yùn)等動作，訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、體會輪胎花樣游戲的快樂。

3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維，培養(yǎng)幼兒主

動探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。

活動準(zhǔn)備：

的、小的、粗的、細(xì)的輪胎若干、小紅旗5面、寶物（桔子、

蘋果、香蕉、糖塊）若干。

活動過程：

、準(zhǔn)備活動

1、隊形練習(xí)：

2、自編輪胎韻律操：每個幼兒前方放一個小輪胎，后方放一

個輪胎，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、擴(kuò)胸、體側(cè)、體

轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動作。

二、探索活動：

導(dǎo)入：師：小朋友們，草地上有各種各樣的輪胎，有的、小

的、粗的、細(xì)的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多游

戲，家去試試好嗎？

1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、

鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。

2、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩？

(1)、“小兔跳”：把細(xì)輪胎、小輪胎平放在地上，讓幼兒單

腿、雙腿跳過輪胎。

(2)、“過河拆橋”：把兩個細(xì)輪胎平放在地上，幼兒雙腿

跳入第一個輪胎，再跳入第二個輪胎，然后把第一個輪胎撿起放

入前方，雙腿跳入第一個輪胎，再撿起第二個輪胎放入前方，這

樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒(如圖三)

(3)、曲線障礙跑：幼兒滾動輪胎曲線(走S形)繞過障礙

物，到達(dá)終點后直線返回。(如圖四)

(4)、鉆山洞：把輪胎豎起，讓幼兒鉆過輪胎，到達(dá)終點后返

回。（如圖五）

（5）、小小搬運(yùn)工：圓圈內(nèi)擺滿小粗細(xì)不同的輪胎，幼兒根

據(jù)自己的意愿把輪胎運(yùn)到對面圓圈內(nèi)，根據(jù)輪胎的小計分，在規(guī)

定的時間內(nèi)誰的分值高為獲勝者。

（三）、讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組活動，體驗輪胎花樣玩法

的樂趣。

三、實踐活動：

（根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進(jìn)行組合，設(shè)計游戲

《闖關(guān)取寶》。）

1、小朋友們，你們想得到寶物嗎？（想）那么，你們敢不敢

鉆過深深的山洞？（敢），敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢？，（敢），

我的小勇士們，讓我們一起出發(fā)吧。

2、游戲《闖關(guān)取寶》

游戲玩法：幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎，從4米的山洞中

鉆過去，走完崎嶇不平的山路（用輪胎鋪成山路），撿起最細(xì)最小

的輪胎去套寶物（桔子、蘋果、香蕉、糖塊等），套到寶物后幼兒

就可以和小伙伴們享用。

（教師提醒幼兒注意安全的同時，還要自我保護(hù)，出汗太多

時注意休息，并用干毛巾擦汗等。）

3、游戲設(shè)置時，針對幼兒的個體差異，選擇適合全體幼兒的

輪胎玩法，，使每一個幼兒都體驗到成功的'快樂，將活動推向高

潮。

四、結(jié)束活動

1、聽音樂做腰、腿等部位的放松運(yùn)動。

2、組織幼兒整理草地上的輪胎。

整個活動后，運(yùn)動量和運(yùn)動密度都到位了，讓幼兒拿著自己

的“寶物”和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身

體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結(jié)束整個活動。

活動評價：

幼兒是在與材料相互作用中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，教師

要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。

有趣的輪胎突出了一個“趣”字，全活動密度適度；活動練

習(xí)能循序漸進(jìn)地展開；借助幼兒園寬闊的活動場地，我創(chuàng)設(shè)了一

個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩

法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞、小小搬運(yùn)工

等，輪胎花樣玩法的整個過程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾

等基本動作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動器材，它的功能得到了充

分的發(fā)揮。

通過這些形象的游戲，讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾

動、搬運(yùn)等練習(xí)得到了鍛煉，在此基礎(chǔ)上，我又設(shè)計了輪胎組合

游戲《闖關(guān)取寶》，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了高潮。

在整個活動中，我針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導(dǎo)方

式，讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過游

腺進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。幼兒園大班健康教案14

活動設(shè)計背景

我園比較注重球類活動，經(jīng)過多次學(xué)習(xí)，孩子們的拍球水平

普遍較高，但單一的拍球活動有時不能很好地調(diào)動孩子們的積極

性，因此我們嘗試花樣拍球，既讓幼兒保持對拍球的興趣，又鍛

煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性，并借此全面鍛煉幼兒的身體。

活動目標(biāo)

1、嘗試站在墊子上拍球，通過調(diào)整手臂力量，達(dá)到身體平衡

完成拍球動作。

2、敢于嘗試有克服困難的信心和勇氣。

3、調(diào)動幼兒的思維，自己想出解決問題的有效辦法。

4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

5、積極的參與活動，大膽的