上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請將下面句子規(guī)范、端正、整潔地書寫在橫線上，記得加上標(biāo)點(diǎn)符號喲！

少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。

________________2、填空題（每題2分共5題）1）.在田字格里拼寫詞語。yōulǜ_______zhìxù_______fúrónɡ_______pàiqiǎn_______shuòɡuǒ_______jièshào_______shíjiàn_______chénɡfá_______2）.在人工智能時(shí)代，我們耳熟能詳?shù)脑~語也被賦予了新的含義。

窗口：本意是窗戶或墻上開的窗形的口，新含義是計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口程序。

像這樣的詞語你還知道哪些？先寫在橫線上，再任選一個(gè)，寫出它的本意與新含義。

____________________

____________________

____________________

(

)

本意：____________________

新含義：____________________3）.按照要求寫四字詞語。

（1）與古人讀書求學(xué)有關(guān):___________、_______________。

（2）描寫城市生活情景:____________、______________。

（3）描寫鄉(xiāng)村生活情景:____________、______________。4）.補(bǔ)充詞語，并選詞填空。

心(

)如焚

驚天(

)地

懸梁刺(

)

程門(

)雪

臨(

)不懼

空空(

)也

(

)山傍水

(

)水馬龍

上面的詞語中，形容人物心情的是________，形容城市繁華的是____________，形容刻苦學(xué)習(xí)的是_______________。5）.比一比，組詞語。

囊(

)

營(

)博(

)縫(

)

嚷(

)

螢(

)膊(

)

逢(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.6.下列填在橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）美猴王手握緊箍棒，腳踏筋斗云，真是，他的師父唐僧，一看就是善良之人，他一心想求取真經(jīng)，普度眾生。A．威風(fēng)凜凜老態(tài)龍鐘鐵面無私B．亭亭玉立慈眉善目剛正不阿C．威風(fēng)凜凜慈眉善目志存高遠(yuǎn)D．亭亭玉立鐵面無私志存高遠(yuǎn)2）.3.講故事比賽回來后，小語的表現(xiàn)反映了“他”當(dāng)時(shí)怎樣的心情（）哈哈哈！小語情不自禁地跳了起來，使勁揮動(dòng)著手，緊緊地抱住老師，一個(gè)勁兒地感謝老師的指導(dǎo)。A．痛苦B．激動(dòng)C．著急D．害怕3）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A．屹立（yí）

氣氛（fēn）

稻穗（suì）

紀(jì)昌學(xué)射（jì）B．羞澀（sè）

混亂（hùn）

雜亂（zá）

樸素（sù）C．血液（xuè）

笨拙（zuō）

打擾（jiǎo）

懷抱（huái）D．憎恨（zhēng）

糾纏（cán）

潛水（qiǎn）

悄無聲息（qiǎo）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，用比喻的修辭手法把句子寫具體。

例：一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

①今天的雨下得真大啊，____________________________

②他跑的真快，______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線巧搭配。

漫滅的

整齊地

波濤的

靜靜地

交叉

飄動(dòng)

回憶

清響2）.把下列古代文人與朝代及代表作品連線。

屈原

清末

《陶淵明集》

孟浩然

北宋

《范文正公集》

陶淵明

東晉

《定盦文集》

龔自珍

戰(zhàn)國

《離騷》

范仲淹

唐代

《孟浩然集》6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。

()星期天，爸爸給我買了一本《十萬個(gè)為什么》。

()在學(xué)校里碰見同學(xué)帶的好書，我一定會借來認(rèn)真閱讀。

()有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。

()一有時(shí)間，我就捧著書專心地讀起來。

()我很喜歡看書。

()我高興極了，連忙打開書看了起來。

()幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。2）.將下列句子排列順序，組成一段連貫的文字。

(

)一天傍晚，我在陽臺上澆花，才看見那個(gè)仙人球，可是那個(gè)仙人球已經(jīng)被曬得干枯了，一點(diǎn)綠色都沒有，干枯得好像一點(diǎn)火就會燃燒起來。于是我抱著試試看的心情，把它放在一個(gè)小蓋子上，在小蓋子上放了一點(diǎn)水，看看能不能“枯木逢春”。

(

)不久前，我去同學(xué)家摘了一個(gè)像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在陽臺的欄桿上，就忘記護(hù)理它了，它天天受到太陽公公熾熱的陽光烤曬。

(

)于是我給它放了一些泥土，天天給它燒水，仙人球在我的呵護(hù)下漸漸長大了，我就把它移到花盆里，它也慢慢地落地生根了。

(

)現(xiàn)在它已經(jīng)長得滿身翠綠，給我家增添了一份綠色的生機(jī)。

(

)過了兩天，我又到陽臺上澆花，驚喜地發(fā)現(xiàn)小仙人球下半身已經(jīng)變綠了，還長出了一點(diǎn)點(diǎn)白嫩的根莖。7、判斷題（每題5分共1題）1）.復(fù)述課文要按照事情發(fā)展順序，抓住文章的主要內(nèi)容，任何情節(jié)內(nèi)容都不可以省略。___8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。題西林壁[宋]蘇軾

，

不識廬山真面目，只緣身在此山中。1．補(bǔ)全古詩內(nèi)容。

2．詩中的“真面目”指___________。“不識廬山真面目”的原因是“___________”（用原句問答）。

3．詩人是從正面、___________、遠(yuǎn)處、_________、_________低處這幾個(gè)角度觀察廬山風(fēng)景的。詩人觀察得如此之細(xì)，依然沒能認(rèn)清廬山的真面目，這告訴我們：___________（填序號）。

A．認(rèn)識事物，僅僅從一方面就可以推斷出其他方面

B．當(dāng)人沒有跳出局部從整體觀察時(shí)，就很難認(rèn)清事物的真相與全貌

C．對復(fù)雜事物，應(yīng)從多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.即墨一游給小文留下了深刻的印象，他回家后想寫一篇游記。你游覽過哪些地方？個(gè)地方給你的印象最深？你以“游

”為題，寫一片習(xí)作。

要求：補(bǔ)全題目，按照一定順序把游覽的過程寫清楚；書寫工整，語句通順；不出現(xiàn)真實(shí)姓名：不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.故事分享會材料一：茅盾《天窗》節(jié)選晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開。材料二：季羨林《我的童年》節(jié)選我出生以后，家境仍然是異常艱苦。一年吃白面的次數(shù)有限，平常只能吃紅高粱面餅子；沒有錢買鹽，把鹽堿地上的土掃起來，在鍋里煮水，用來腌咸菜；什么香油，根本見不到。一年到底，就吃這種咸菜。有一年夏天，母親把一小籃麥粒磨成面粉，貼了一鍋白面餅子。我大概是吃出味道來了，吃完了飯以后，我又偷了一塊吃，讓母親看到了，趕著我要打。我當(dāng)時(shí)是赤條條渾身一絲不掛，我逃到房后，往水坑里一跳。從這一串加點(diǎn)的動(dòng)作中，母親沒有法子下來捉我，我就站在水中把剩下的我感受到了▲白面餅子盡情地享受了。從這一串加點(diǎn)的動(dòng)作中，我感受到了______________________1．讀材料二，批注自己的感受。

2．讀著兩位作家筆下的童年成長故事，同學(xué)們提出了很多問題。我們嘗試解決。成長加油卡不懂的問題問題1：材料一中的“慰藉”是什么意思？問題2：他們筆下的“成長”，有什么共同點(diǎn)？問題3：我們是新時(shí)代的少年，還需要讀茅盾、季羨林等作家的成長故事嗎？解決問題（1）我可以聯(lián)系上下文解答問題1，對“慰藉”一詞，理解不正確的一項(xiàng)是(

)

A．小小的天窗豐富了孩子們的生活，治愈了他們的疾病。

B．小小的天窗放飛了孩子們的心靈，讓他們的想象張開了翅膀。

C．小小的天窗讓孩子們感受到大自然的神奇，不再感到無聊。

D．小小的天窗讓孩子不被現(xiàn)實(shí)生活所困，看到更闊達(dá)、更神奇的世界。（2）我抓住關(guān)鍵詞句體會了文章的情感，發(fā)現(xiàn)作家筆下的童年成長有這些共同點(diǎn)()（多選題）

A．兩位作者都展現(xiàn)了兒童對于生活中美好事物的向往。

B．兩位作者筆下的童年帶給他們的全是痛苦的回憶。

C．兩位作者對他們的童年生活都是懷念的。

D．兩位作者筆下的童年往事，充滿了童趣。（3）我可以聯(lián)系自己的生活實(shí)際，對問題3發(fā)表看法。

__________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請圈出下面詞語中的錯(cuò)別字，并將其改正在右邊的畫軸中。

茂盛

幕色

麻雀

拔打

嚴(yán)歷

褲子

富繞

邊賽

即然

胸懷

贊嘆

投降2）.選詞填空。

偶然

仍然

果然