高中生物：第24講 高等動(dòng)物的內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)

第24講高等動(dòng)物的內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)

知識(shí)內(nèi)容考試要求知識(shí)內(nèi)容考試要求

1.激素及內(nèi)分泌的概念a5.雄激素和雌激素的作用a

6.胰島素與胰高血糖素的作

2.體液調(diào)節(jié)的含義及特點(diǎn)ab

用

3.下丘腦與垂體的關(guān)系及有

a7.活動(dòng)：模擬尿糖的檢測(cè)b

關(guān)激素的作用

4.甲狀腺激素的作用a

考點(diǎn)1高等動(dòng)物激素調(diào)節(jié)

A自主觥理研教材，夯基固本

1.人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)

(1)內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成

①內(nèi)分泌腺,如垂體、甲狀腺、甲狀旁腺、腎上腺和性腺等。

②分散的細(xì)胞：屬于消化系統(tǒng)的胃、十二指腸、小腸中的內(nèi)分泌細(xì)胞及胰腺中的胰島；

屬于神經(jīng)系統(tǒng)的下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞兼有內(nèi)分泌的作用。

(2)激素是由細(xì)胞分泌到體液中的，不同于另外一些腺體通過(guò)萱道將某些物質(zhì)分泌到體

外。激素通過(guò)位液的傳送而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用即體液調(diào)節(jié)。體液調(diào)節(jié)反應(yīng)比較緩慢,作用持續(xù)的

時(shí)間比較運(yùn)，作用的范圍比較廣泛。

2.下丘腦與垂體

(1)下丘腦

①功能：下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞能分泌多種下丘腦調(diào)節(jié)激素,調(diào)節(jié)、控制腺垂體的激素分泌。

②下丘腦調(diào)節(jié)激素的種類(lèi)及作用

激素靶組織化學(xué)本質(zhì)主要作用

促甲狀腺激

刺激促甲狀腺激素釋放

素釋放激素

腺垂體多肽

促性腺激素

刺激促卵泡激素、黃體生成素釋放

釋放激素

③下丘腦與垂體的功能上的聯(lián)系是神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)。

(2)腺垂體分泌的激素及其作用

激素靶組織化學(xué)本質(zhì)主要作用

促甲狀腺

甲狀腺蛋白質(zhì)促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌

激素

生長(zhǎng)激素全部組織蛋白質(zhì)刺激蛋白質(zhì)合成和組織生長(zhǎng);減少糖的

利用，增加糖元生成；促進(jìn)脂肪分解

3.甲狀腺與甲狀腺激素

(1)甲狀腺的位置：緊貼在氣管上端的甲狀軟骨兩側(cè)，分為兩葉。

(2)甲狀腺分泌的激素及其作用

①甲狀腺激素：甲狀腺素(T。和三碘甲腺原氨酸(T3)。

②作用：促進(jìn)物質(zhì)代謝與能量轉(zhuǎn)換,促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育；促進(jìn)骨骼成熟；促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)

正常發(fā)育。

③缺碘造成的影響：幼年時(shí)期缺碘會(huì)引發(fā)呆小病。

4.性腺分泌性激素

(1)雄激素

①分泌部位：睪丸。

②成分：主要是睪酮。

③作用：促進(jìn)雄性生殖器官的發(fā)育和精壬的生成，激發(fā)和維持雄性第二性征。

(2)雌激素

①分泌部位：Mo

②作用：促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育，促進(jìn)卵子的成熟和卵泡的生長(zhǎng),激發(fā)和維持雌性第

二性征以及雌性正常的性周期。

(3)孕激素

①分泌部分：見(jiàn)集。

②作用：與雌激素一起建立和調(diào)節(jié)月經(jīng)周期。妊娠時(shí)抑制子宮的運(yùn)動(dòng)，并刺激乳房準(zhǔn)備

哺乳。

［基礎(chǔ)診斷］

(1)所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，但只有內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)才能合成激素(X)

(2)下丘腦、垂體和甲狀腺都能分泌多種激素(X)

(3)各種激素都可以用雙縮版試劑進(jìn)行檢測(cè)(X)

(4)人在幼年時(shí)缺乏生長(zhǎng)激素將患侏儒癥，其身材矮小，且智力發(fā)育不正常(X)

(5)甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)(X)

(6)下丘腦能分泌促甲狀腺激素調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌(X)

(7)在甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)中，下丘腦和垂體細(xì)胞是甲狀腺激素的靶細(xì)胞(J)

(8)促甲狀腺激素定向運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，而甲狀腺激素可作用于多種器官(X)

(9)被閹割動(dòng)物血液中的促性腺激素含量將降低(義)

(10)延長(zhǎng)光照可提高雞產(chǎn)蛋率，雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān)(J)

(11)垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象(J)

(12)激素的作用是調(diào)控代謝，而且起作用后就會(huì)被滅活(J)

(13)激素隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砥鞴?、?xì)胞，但只有靶器官、靶細(xì)胞能識(shí)別并接受信息

改變代謝(J)

A精講練透研考法，精準(zhǔn)提升

□考法1動(dòng)物激素的種類(lèi)及作用

⑴高等動(dòng)物主要激素的分泌器官及功能

增強(qiáng)心臟活動(dòng),；________

腴高促進(jìn)肝糖元分解

使血管收縮，促出胰島素H胰島

進(jìn)血糖合成糖?1--------1°血糖素和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化

元,并抑制非糖:神經(jīng)傳導(dǎo)為葡萄糖,使血糖

物質(zhì)轉(zhuǎn)化為菊：?下w腦?含度升高

萄糖，降低血糖；

含量：分泌，促進(jìn)新陳代謝

|促激索號(hào)放激素］:和生發(fā)育，尤

一K

:共對(duì)中樞神經(jīng)

作用于甲

:促進(jìn)生長(zhǎng)，尤其狀:系統(tǒng)的發(fā)育和

甲腺

；是促進(jìn)蛋白質(zhì)促甲優(yōu)；功能具有武要

」

哈成和骨的生腺激素”狀激

素:影響，提高神經(jīng)

腺

?氏，影響代謝一:系統(tǒng)興奮性

促性腺激索

：促進(jìn)雄性生殖雄雌:促進(jìn)雌性生殖器

：器宜的發(fā)育和激［睪丸H性腺H卵巢卜激:官的發(fā)育和生殖

:生殖細(xì)胞的生素素；細(xì)胞的生K建持

1成，激發(fā)和維持;雌性第二性征

:雄性第二性征

⑵激素的化學(xué)本質(zhì)

①固醇類(lèi)激素：性激素。

②氨基酸衍生物類(lèi)激素：甲狀腺激素、腎上腺素。

③多肽和蛋白質(zhì)類(lèi)激素：下丘腦和垂體分泌的激素，胰島素和胰高血糖素。

⑶常見(jiàn)激素的分泌異常分析

類(lèi)別分泌異常疾病

分泌過(guò)多分泌過(guò)少

①成年：黏液性水腫(結(jié)締組

甲狀腺甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)(食量大增、消瘦、心率快、

織水腫、精神萎靡、反應(yīng)慢等)

激素血壓高、易激動(dòng))

②幼年：呆小病

胰島素低血糖糖尿病

幼年：侏儒癥(身材矮小，智

生長(zhǎng)激素①成年：肢端肥大癥②幼年：巨人癥

力正常)

第二性征不明顯或消退，性周

性激素

期不正常

【名師提醒

激素、酶、遞質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系

(1)激素、酶、遞質(zhì)的區(qū)別

①產(chǎn)生部位不同：激素是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的，所有活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，遞質(zhì)是在突觸小

體內(nèi)產(chǎn)生的。

②運(yùn)輸途徑不同：激素通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸；蛋白質(zhì)類(lèi)的酶在細(xì)胞內(nèi)以囊泡的形式運(yùn)輸，

在細(xì)胞外通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸，如消化酶類(lèi)；遞質(zhì)通過(guò)胞吐在突觸前膜釋放，經(jīng)過(guò)突觸間隙作用于

突觸后膜。

（2）激素、酶、遞質(zhì)的相同點(diǎn)：①均有生物活性；②均與特定分子結(jié)合后起作用；③都

不供能、不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

［題組沖關(guān)1

1.（2018?浙江11月選考）下列關(guān)于人體中甲狀腺激素生理作用的敘述，正確的是（）

A.促進(jìn)嬰幼兒大腦發(fā)育

B.與物質(zhì)代謝和能量轉(zhuǎn)換無(wú)關(guān)

C.作用于部分組織器官

D.幼年時(shí)期分泌過(guò)少易患侏儒癥

解析：選A。甲狀腺激素的生理作用主要有促進(jìn)物質(zhì)代謝與能量轉(zhuǎn)換，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，

促進(jìn)骨骼成熟，促進(jìn)嬰幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，故A正確，B錯(cuò)誤。甲狀腺激素幾乎作

用于全身所有的器官，故C錯(cuò)誤。幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌過(guò)少易患呆小??；而侏儒癥是

幼年時(shí)期分泌生長(zhǎng)激素過(guò)少，故D錯(cuò)誤。

2.某4歲小女孩能吃、能走、能講，且智力正常，但她的身高與3個(gè)月大的嬰兒相當(dāng)。

據(jù)此判斷該女孩（）

A.生長(zhǎng)激素分泌不足B.甲狀腺激素分泌不足

C.雌激素分泌不足D.抗利尿激素分泌不足

解析：選A。由題可知，該小女孩智力正常，但身高較矮，原因在于生長(zhǎng)激素分泌不足，

A正確；甲狀腺激素分泌不足會(huì)影響智力發(fā)育，B錯(cuò)誤；雌激素分泌不足會(huì)影響女性特征，

不符合題意，C錯(cuò)誤；抗利尿激素分泌不足影響水的重吸收，D錯(cuò)誤。

□考法2動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)方式

（1）激素分泌調(diào)節(jié)的方式

激素分泌的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)、分級(jí)調(diào)節(jié)以及反饋調(diào)節(jié)。機(jī)制如下圖：

分級(jí)調(diào)節(jié)

________________I…

量神,下十增促激！素釋放激:垂慝今促萬(wàn)激一素內(nèi)分泌腺~激素、

統(tǒng)\反饋調(diào)節(jié)方

\神經(jīng)沖動(dòng).內(nèi)分泌腺謝去/1

①神經(jīng)調(diào)節(jié)：在此種調(diào)節(jié)方式中，某些內(nèi)分泌腺本身就是反射弧效應(yīng)器的一部分。

②分級(jí)調(diào)節(jié)：下丘腦能夠調(diào)節(jié)垂體，垂體調(diào)節(jié)相關(guān)腺體，這種分層調(diào)節(jié)的方式稱(chēng)為分級(jí)

調(diào)節(jié)。

③反饋調(diào)節(jié)：當(dāng)一種激素分泌后，作用于靶細(xì)胞引起特異生理效應(yīng)，而當(dāng)血液中該激素

的含量過(guò)高時(shí)又反過(guò)來(lái)抑制或促進(jìn)這種激素的分泌，這一過(guò)程叫激素的反饋調(diào)節(jié)。若這種反

饋?zhàn)饔檬谴龠M(jìn)原來(lái)激素的分泌稱(chēng)正反饋，若這種反饋?zhàn)饔檬且种圃瓉?lái)激素的分泌稱(chēng)負(fù)反饋,

其中以負(fù)反饋較為常見(jiàn)。

④激素分級(jí)和反饋調(diào)節(jié)的常見(jiàn)圖形

（2）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

①微量和高效；②通過(guò)體液運(yùn)輸；③作用于靶器官、靶細(xì)胞。

UU

微量高效

［題組沖關(guān)］

3.下圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①

②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

B.激素③可作用于多種器官

C.血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌減少

D.幼年時(shí)激素②和③過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小

解析：選C。由圖可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦；激素③是甲狀腺激素，

可作用于多種器官：由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的作用，血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起激素①（促

甲狀腺激素釋放激素）分泌增加；幼年時(shí)激素②（促甲狀腺激素）和激素③（甲狀腺激素）過(guò)少，

會(huì)導(dǎo)致呆小病。

4.下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

I內(nèi)、外刺激?神經(jīng)系統(tǒng)m效應(yīng)器或靶器官?

C

內(nèi)不泌腺T

激素

A.血糖的平衡可以通過(guò)A-C-DfF和H-DfF途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)

B.處于炎熱環(huán)境中可通過(guò)A-B途徑使散熱大于產(chǎn)熱

C.G過(guò)程可表示甲狀腺激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響

D.E過(guò)程具有使血液中的激素維持在相對(duì)穩(wěn)定的正常水平的作用

解析：選B。在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，血糖濃度變化可以直接作用于胰島，使其分泌相應(yīng)的

激素調(diào)節(jié)血糖平衡，也可以作用于下丘腦，再通過(guò)相應(yīng)的神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于胰島，促進(jìn)相應(yīng)激

素的分泌；處于炎熱環(huán)境中，人體可通過(guò)A-B途徑使散熱增加，但此時(shí)產(chǎn)熱量等于散熱量；

甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能；E過(guò)程為反饋調(diào)節(jié)過(guò)程，具有使血液中的激素維

持在相對(duì)穩(wěn)定的正常水平的作用。

a考法3研究激素（或內(nèi)分泌腺）功能的相關(guān)實(shí)驗(yàn)

（1）一般思路：某種方法處理實(shí)驗(yàn)動(dòng)物一出現(xiàn)相應(yīng)病理癥狀一添加某激素后恢復(fù)正常一

推知相應(yīng)激素的生理功能。

（2）實(shí)驗(yàn)方法

激素方法常用觀測(cè)指標(biāo)實(shí)驗(yàn)探究

用含有甲狀腺激素的飼料

飼喂法喂養(yǎng)蝌蚪，蝌蚪迅速發(fā)育成

①幼小動(dòng)物的發(fā)育

小青蛙

②物質(zhì)氧化分解（臃腫、消瘦）

手術(shù)摘除小狗甲狀腺，小狗

③耗氧量

發(fā)育停止；摘除成年狗的甲

甲狀腺激素④產(chǎn)熱情況

摘除法狀腺，狗出現(xiàn)行動(dòng)呆笨、精

⑤興奮性（行動(dòng)靈敏、呆笨）

神萎靡、代謝耗氧量顯著降

低、產(chǎn)熱量減少等現(xiàn)象

同位素用放射性同位素⑶I研究甲

檢測(cè)血液及甲狀腺中的放射性

標(biāo)記法狀腺的功能

切除小狗的垂體后，小狗的

切除法

生長(zhǎng)生長(zhǎng)立即停滯

生長(zhǎng)情況（正常、加快、停止）

激素對(duì)其每天注射適量的生長(zhǎng)

注射法

激素，可逐漸恢復(fù)生長(zhǎng)

給饑餓18?24h后的小白

鼠注射一定劑量的胰島素

昏迷等低血糖癥狀，補(bǔ)充葡萄糖溶液，不久，小白鼠出現(xiàn)驚

胰島素注射法

可恢復(fù)正常厥的低血糖癥狀，皮下注入

50%的葡萄糖溶液搶救，可

以恢復(fù)

給因血糖降低而昏迷的實(shí)

胰高

注射法測(cè)定尿糖驗(yàn)動(dòng)物注射胰高血糖素，觀

血糖素

察蘇醒狀態(tài)

I題組沖關(guān)I

5.（2019?浙江三地市聯(lián)考）欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對(duì)小鼠的分組及處

理見(jiàn)下表，并在適宜條件下正常飼養(yǎng)，每隔一定時(shí)間測(cè)定耗氧量，記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析。下

列分析錯(cuò)誤的是（）

組別■I1?!!.乙組丙組

手術(shù)但灌胃甲

對(duì)照切除甲

不切除狀腺激

處理狀腺

甲狀腺素，1次/天

飼養(yǎng)條件相同］L適宜，正常飼料喂養(yǎng)，共14天

A.應(yīng)采用生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.設(shè)置乙組的目的是為了排除手術(shù)的影響

C.采用耗氧量為觀測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是甲狀腺激素能促進(jìn)物質(zhì)代謝

D.若在各組飼料中添加放射性碘，則丙組小鼠甲狀腺部位放射性強(qiáng)度高于乙組

解析：選D。為控制無(wú)關(guān)變量應(yīng)采用生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的小鼠進(jìn)行實(shí)臉，A正確；設(shè)置

手術(shù)但不切除甲狀腺的一組是為了排除手術(shù)的影響，B正確；甲狀腺激素有促進(jìn)新陳代謝的

作用，所以用耗氧量作為觀測(cè)指標(biāo)，C正確；丙組灌胃甲狀腺激素導(dǎo)致其體內(nèi)甲狀腺激素含

量比較高，較高的甲狀腺激素會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體，導(dǎo)致甲狀腺分泌的甲狀腺激素減

少，所以丙組小鼠甲狀腺部位放射性強(qiáng)度低于乙組，D錯(cuò)誤。

6.現(xiàn)有一組對(duì)胰島素不敏感的高血糖小鼠X。為驗(yàn)證阿司匹林能恢復(fù)小鼠對(duì)胰島素的

敏感性，使小鼠X的血糖濃度恢復(fù)正常?，F(xiàn)將小鼠X隨機(jī)均分成若干組，下表表示各組處

理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確的是（）

組別1234

胰島素+—+—

處理

阿司匹林一++一

方法

生理鹽水一一一+

實(shí)驗(yàn)結(jié)果高于高于

（血糖濃度）正常正常

注：對(duì)胰島素不敏感是指注射手夷島素后血）唐濃度無(wú)明顯變化。“+”表示有添加，“一”

表示無(wú)添加，胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制而成。

A.第I、3組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)分別為高于正常、正常

B.第4組為對(duì)照組，該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個(gè)體

C.為了控制無(wú)關(guān)變量，三種試劑都應(yīng)通過(guò)飼喂的方式添加

D.該實(shí)驗(yàn)可以同時(shí)證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素

答案：A

考點(diǎn)2胰島素與胰高血糖素的作用及模擬尿糖檢測(cè)

自主解理］研教材，夯基固本

1.比較胰島素和胰高血糖素的不同

胰島素胰高血糖素

分泌細(xì)胞胰島B細(xì)胞胰島a細(xì)胞

本質(zhì)蛋白質(zhì)多肽

靶細(xì)胞肝臟、肌肉等全身各種組織細(xì)胞肝細(xì)胞

(1)抑制肝糖元分解;引起肌糖元合成(1)促進(jìn)更蚯分解，使血糖

作用(2)促進(jìn)腎小管對(duì)過(guò)濾液中葡萄糖的吸收升高

(3)促進(jìn)葡萄糖和氨基酸運(yùn)進(jìn)細(xì)胞(2)促使脂肪分解

2.模擬尿糖檢測(cè)

(1)實(shí)驗(yàn)原理：尿糖試紙上含有硫酸銅，遇到含葡萄糖的液體會(huì)發(fā)生反應(yīng)，顏色由淺藍(lán)

色變?yōu)樽丶t色，反之不變色。通過(guò)尿糖試紙是否變色判斷尿液中是否含葡萄糖。

(2)方法步驟

①取5支試管，分別編號(hào)為1、2、3、4、5,并放在試管架上。

②在5支試管中分別加入4mL不同的液體。1號(hào)：清水：2號(hào)：葡萄糖溶液；3號(hào)：蛋

白質(zhì)溶液；4號(hào)：甲尿液；5號(hào)?：乙尿液。

③將葡萄糖試紙放到干凈的紙巾上。然后用一支干凈的滴管，從1號(hào)試管中吸取液體，

滴2滴在葡萄糖試紙上。在記錄表上記下葡萄糖試紙的顏色變化。如果顏色沒(méi)有變化，就寫(xiě)

無(wú)反應(yīng)。

④重復(fù)步驟③，用葡萄糖試紙測(cè)試另外4種溶液，在記錄表中記錄每次測(cè)試的隨變化

情況。

［基礎(chǔ)診斷］

(1)胰島素通過(guò)促進(jìn)血糖的去路，抑制血糖的來(lái)源來(lái)調(diào)節(jié)血糖的平衡(J)

(2)小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí)需要胰高血糖素的調(diào)節(jié)(X)

(3)細(xì)胞外葡萄糖濃度降低會(huì)促進(jìn)胰島素釋放(X)

(4)人體饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量會(huì)升高；血液流經(jīng)胰島后，血糖的含量

會(huì)降低(J)

(5)糖尿病的主要癥狀是少飲、少食、少尿、消瘦(X)

［教材熱考拾遺］

(必修3P39?2-18改編汝口圖是人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)葡萄糖代謝的示意圖。下列相關(guān)敘述

中，錯(cuò)誤的是（）

高血糖

A.A是已知唯一能降低血糖的激素，能抑制肝糖元分解

B.胰島素可作用于腎小管，促進(jìn)過(guò)濾液中葡萄糖的吸收

C.F是指全部組織，物質(zhì)A作用于F時(shí)能促進(jìn)葡萄糖和氨基酸運(yùn)進(jìn)細(xì)胞

D.若細(xì)胞膜上的相關(guān)受體受損，將會(huì)使A無(wú)法進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)，從而患糖尿病

解析：選D。胰島素是已知唯一能降低血糖的激素，能抑制肝糖元分解，A項(xiàng)正確；胰

島素能促進(jìn)細(xì)胞攝取葡萄糖，故可作用于腎小管，促進(jìn)過(guò)濾液中葡萄糖的吸收，B項(xiàng)正確；

F是指全部組織，胰島素作用于F時(shí)能促進(jìn)葡萄糖和氨基酸運(yùn)進(jìn)細(xì)胞，C項(xiàng)正確；若細(xì)胞膜

上的相關(guān)受體受損，將會(huì)使A無(wú)法和靶細(xì)胞膜上的受體相結(jié)合，不能調(diào)節(jié)血糖，從而患糖

尿病，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

＞精講練透研考法，精準(zhǔn)提升

□考法1血糖調(diào)節(jié)的機(jī)理

（1）血糖調(diào)節(jié)涉及的器官、激素

①血糖調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦；

②相關(guān)激素有胰島素、胰高血糖素、腎上腺素，其中胰島素是唯一降低血糖濃度的激素;

③相關(guān)的器官有肝臟（肝糖元的合成和分解）、胰腺（分泌胰島素和胰高血糖素）、腎臟（腎

小管對(duì)葡萄糖的重吸收）和小腸（糖類(lèi)的消化和吸收）等。

（2）血糖平衡的調(diào)節(jié)

①調(diào)節(jié)方式：神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)。

②過(guò)程

糖降

血糖氧化分解、血

促進(jìn)

趨

轉(zhuǎn)化為脂肪等低

，

正

血糖高向

血糖合成糖元于

常

值

抑制肝糖元分解

非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，

下某區(qū)域

丘

肺另一區(qū)域

糖升

血

+|「什楣兀分解

趨

高

而糖低金國(guó)國(guó)司加鱉露糖電，

正

向

于

常

值

L非翻物質(zhì)轉(zhuǎn)化

.名師提醒

（1）誤以為胰高血糖素有抑制作用。胰高血糖素只有促進(jìn)作用。

（2）誤以為胰腺是內(nèi)分泌腺。胰腺中的腺泡組織分泌消化酶，胰島組織分泌激素，所以

胰腺既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺。

（3）誤以為升高血糖的激素只有胰高血糖素。升高血糖的激素還有腎上腺素。

（4）誤以為胰島素只有降低血糖的作用。胰島素還有促進(jìn)氨基酸運(yùn)進(jìn)細(xì)胞和促進(jìn)原尿中

葡萄糖重吸收的作用。

［題組沖關(guān)］

1.（2019?紹興模擬）下列關(guān)于血糖濃度調(diào)節(jié)的說(shuō)法，正確的是（）

①血糖平衡的體液調(diào)節(jié)主要靠激素調(diào)節(jié)

②血糖平衡的激素調(diào)節(jié)只靠胰島素和胰高血糖素

③下丘腦的不同區(qū)域參與血糖濃度調(diào)節(jié)

④胰島細(xì)胞只感受血糖濃度的變化而做出相應(yīng)的激素分泌

A.①④B.①@

C.②③D.②④

解析：選B。血糖濃度平衡的調(diào)節(jié)：一方面血糖濃度變化直接刺激胰島a細(xì)胞或胰島0

細(xì)胞引起胰高血糖素或胰島素分泌，調(diào)節(jié)（升或降）血糖；另一方面下丘腦不同區(qū)域感受血糖

濃度變化，通過(guò)傳出神經(jīng)作用于效應(yīng)器——胰島、腎上腺等，引起相關(guān)激素分泌而調(diào)節(jié)血糖

濃度。可見(jiàn)，血糖濃度調(diào)節(jié)屬神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)主要是激素調(diào)節(jié)，故①③正確，②

④錯(cuò)誤。

2.下圖為血糖調(diào)節(jié)模型，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

（-）

II

飲食一?血糖升高一-甲一胰島素分泌增加

1_下丘腦_1

A.甲能接受血糖濃度升高的刺激和下丘腦發(fā)出的信號(hào)

B.胰島素作用的效果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌

C.胰島素分泌過(guò)多，會(huì)反饋抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)

D.胰島素是唯一一種能降血糖的激素

解析：選C。甲表示胰島0細(xì)胞，其既能接受血糖濃度升高的信息，又能接受下丘腦發(fā)

出的神經(jīng)信號(hào)；由圖可知，胰島素分泌增加，血糖濃度下降后會(huì)反過(guò)來(lái)作用于胰島。細(xì)胞，

使胰島素分泌減少，該調(diào)節(jié)機(jī)制為反饋調(diào)節(jié)；胰島素的分泌不受垂體調(diào)節(jié)；胰島素是唯一一

種能降血糖的激素。

□考法2血糖平衡調(diào)節(jié)曲線的分析

血

糖

胰

4濃

島

4度

索

4電

濃

)L

度L

O

24-6-0------------

0306090120150180

進(jìn)食后時(shí)間(h)時(shí)間（min：

圖

圖2

物

質(zhì)

的

相

對(duì)

含

域

進(jìn)食時(shí)間時(shí)間

圖3

(1)圖1表示正常人和糖尿病患者的胰島素濃度變化曲線，判斷的依據(jù)是含量和變化波

動(dòng)幅度，含量多而且波動(dòng)幅度大的A為正常人，B為糖尿病患者。

(2)圖2表示正常人和血糖異常患者的血糖濃度變化曲線。根據(jù)初始濃度和波動(dòng)范圍來(lái)

判斷，波動(dòng)范圍在0.8?1.2g/L且起點(diǎn)也在該范圍中的b為正常人，a為高血糖或糖尿病患

者，c為低血糖患者。

(3)圖3表示進(jìn)食后胰島素、胰高血糖素或腎上腺素相對(duì)含量變化曲線，根據(jù)進(jìn)食后曲

線的波動(dòng)趨勢(shì)進(jìn)行判斷，即進(jìn)食后含量增加的a為胰島素，進(jìn)食后含量減少的b為胰高血糖

素或腎上腺素。

［題組沖關(guān)1

3.如圖為運(yùn)動(dòng)對(duì)某基因突變鼠和正常鼠血糖濃度的影響?；蛲蛔兪蟪霈F(xiàn)圖中狀況的

原因最可能是()

血

糖正常鼠

濃

度麗突變鼠

(實(shí)驗(yàn)鼠)

°,t________,,t.時(shí)間(h)

|進(jìn)食但不運(yùn)動(dòng)||進(jìn)食且運(yùn)動(dòng)|

A.胰島B細(xì)胞受損

B.細(xì)胞缺乏胰島素受體

C.細(xì)胞缺乏胰高血糖素受體

D.細(xì)胞無(wú)法吸收葡萄糖合成肝糖元

解析：選C。從圖示看出，基因突變鼠在運(yùn)動(dòng)后血糖濃度低，因此可能缺乏胰高血糖素

或其受體；而胰島「細(xì)胞受損時(shí)，機(jī)體分泌的胰島素減少，會(huì)出現(xiàn)高血糖癥，c正確。

4.(2019?浙江臺(tái)州模擬)給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和

消耗速率如下圖所示。下列相關(guān)分析正確的是()

(一

=

l=

u3Z..0u

?l

*.5?

)z?！?/p>

/t

s5

2LE

流

L一

窗

眼.O

5饌

蝌

。

武

左O

買(mǎi)

磐

爨

旦

鋁

A.曲線a代表不同實(shí)驗(yàn)條件下血糖消耗速率的變化

B.當(dāng)胰島素濃度為40pU/mL時(shí)，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定

C.曲線b上升的原因是胰島素作用于肝臟、肌肉、脂肪等細(xì)胞

D.隨著曲線a下降，葡萄糖向非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的速率減慢

解析：選C。胰島素的作用是降血糖，給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射胰島素，血糖的消耗速率應(yīng)增

加，補(bǔ)充速率下降，曲線a代表不同實(shí)驗(yàn)條件下血糖補(bǔ)充速率的變化，A項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)胰島素

濃度為40pU/mL時(shí)，兩條曲線相交，但對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)數(shù)值不同，血糖消耗速率較大，在較

長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)下降，B項(xiàng)錯(cuò)誤；胰島素作用于肝臟、肌肉、脂肪等細(xì)胞，促進(jìn)對(duì)血糖

的攝取、利用和貯存，C項(xiàng)正確；隨著曲線a下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率減慢，D

項(xiàng)錯(cuò)誤。

□考法3糖尿病與尿糖檢測(cè)

(1)糖尿病的發(fā)病機(jī)理及其治療

①I(mǎi)型糖尿病的發(fā)病原因：胰島p細(xì)胞受到破壞或免疫損傷導(dǎo)致的胰島素絕對(duì)缺乏。

②II型糖尿病的發(fā)病原因：機(jī)體組織細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性降低(可能與細(xì)胞膜上胰島素

受體受損有關(guān))，而血液中的胰島素降低并不明顯。

③癥狀：“三多一少”(多尿、多飲、多食；體重減少)。

④危害：往往引起多種并發(fā)癥。

⑤治療：控制飲食與藥物治療相結(jié)合。

(2)尿糖檢測(cè)實(shí)驗(yàn)成功關(guān)鍵點(diǎn)

①由于尿液中含有的葡萄糖量不同，試紙變色情況也不同，尿液中葡萄糖量由少到多,

試紙的顏色變化是藍(lán)色一綠色一棕紅色。

②在現(xiàn)實(shí)中，醫(yī)生不能僅憑一份尿液樣本就斷定某人患糖尿病，因?yàn)樵谝淮涡源罅渴秤?/p>

糖的時(shí)候，也會(huì)使尿液中含有少量的糖。在判斷是否患糖尿病時(shí)，要根據(jù)尿糖檢測(cè)結(jié)果結(jié)合

病人的飲食來(lái)綜合判斷。

③本實(shí)驗(yàn)采用了多種對(duì)照方式：1號(hào)是空白對(duì)照，2號(hào)是陽(yáng)性對(duì)照，3號(hào)是陰性對(duì)照，4

號(hào)是標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照，5號(hào)是實(shí)驗(yàn)組模擬糖尿。

［題組沖關(guān)］

5.人體內(nèi)的血糖濃度總是維持在一個(gè)適當(dāng)?shù)乃?。?dāng)血糖代謝失去平衡時(shí)，人體就會(huì)

患低血糖病或糖尿病。某生物興趣小組做了以下模擬尿糖檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)和問(wèn)題討論，請(qǐng)根據(jù)以

下材料完善相關(guān)內(nèi)容：

（1）實(shí)驗(yàn)材料：試管，試管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白質(zhì)溶液，葡萄糖試紙（遇

葡萄糖會(huì)呈現(xiàn)一定的顏色），模擬的尿液樣本甲、乙兩份。

（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模骸?/p>

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取支試管，分別編號(hào)，并放在試管架上。

②在上述試管中。

③將葡萄糖試紙放到干凈的紙巾上。

④然后用1支干凈的滴管，從1號(hào)試管中吸取適量液體滴2滴在葡萄糖試紙上。

⑤。

@。

⑦將5張?jiān)嚰堖M(jìn)行比較分析，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

（4）問(wèn)題討論：

①某同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得的5張?jiān)嚰埖默F(xiàn)象沒(méi)有很大區(qū)別，最可能的原因是什么？

②除了用葡萄糖試紙檢驗(yàn)糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖外，還可以用什么方法？

解析：根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料，可知用葡萄糖試紙進(jìn)行檢測(cè)。實(shí)驗(yàn)材料中“清水，葡萄糖

溶液，蛋白質(zhì)溶液，模擬的尿液樣本甲、乙兩份”提示將用5份樣本做實(shí)臉。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步

驟時(shí)，要注意遵循單一變量和等量原則。

答案：（2）學(xué)會(huì)用葡萄糖試紙檢測(cè)尿液中是否存在葡萄糖（3）①5②分別加入等量的清

水、葡萄糖溶液、蛋白質(zhì)溶液、甲尿液、乙尿液⑤觀察和記錄葡萄糖試紙的顏色變化⑥

重復(fù)步驟④，用葡萄糖試紙測(cè)試另外4種溶液，記錄每次測(cè)試的葡萄糖試紙的顏色變化

（4）①可能是用同1支滴管取液體樣本（合理即可）

②本尼迪特試劑水浴加熱，會(huì)出現(xiàn)紅黃色沉淀（合理即可）

■■■隨堂達(dá)標(biāo)反饋■■■

1.（2018?浙江4月選考）下列關(guān)于人體內(nèi)性激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.睪酮促進(jìn)卵細(xì)胞的發(fā)生

B.雌激素促進(jìn)女性皮下脂肪的積累

C.雌激素增強(qiáng)輸卵管和子宮的活動(dòng)

D.雄激素促進(jìn)男性附屬生殖器官的生長(zhǎng)

答案：A

2.下列關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.腎上腺素的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)的直接支配

B.胰島素的合成需要mRNA和核糖體的參與

C.腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一

D.血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗

解析：選A。腎上腺素的分泌活動(dòng)受神經(jīng)的直接支配：胰島素屬于蛋白質(zhì)，合成需要

mRNA和核糖體的參與；腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一；血糖調(diào)節(jié)中胰島素

和胰高血糖素的作用相互拮抗。

3.（2019?浙江高三押寶卷一）下圖表示人體在正常情況下甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)

機(jī)制，下列說(shuō)法正確的是（）

.......甲狀腺激索

A.圖中結(jié)構(gòu)X為垂體

B.若結(jié)構(gòu)Y受損，則①含量升高，②含量降低

C.若甲狀腺激素含量過(guò)高，①和②的含量將上升

D.甲狀腺激素不能促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育

解析：選B。據(jù)圖分析，結(jié)構(gòu)X通過(guò)結(jié)構(gòu)Y,控制了甲狀腺分泌甲狀腺激素，所以X

是下丘腦，Y是垂體，A錯(cuò)誤：若垂體受損，則①促甲狀腺激素釋放激素含量升高，②促甲

狀腺激素含量降低，B正確；若甲狀腺激素含量過(guò)高，會(huì)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)，使得①和②的含

量下降，C錯(cuò)誤：甲狀腺激素可以促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，D錯(cuò)誤。

4.（2019?浙江春暉中學(xué)高三月考）人體胰島素的合成、分泌受如圖所示的過(guò)程調(diào)控，據(jù)

圖分析下列說(shuō)法正確的是（）

A.初到高原，細(xì)胞內(nèi)乳酸含量增多，細(xì)胞的pH顯著下降

B.細(xì)胞內(nèi)氧氣和葡萄糖濃度的比值減小時(shí)，胰島素合成減慢

C.進(jìn)食后，細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化，從而抑制細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取

D.乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素原基因表達(dá)的信號(hào)

解析：選D。初到高原，細(xì)胞內(nèi)氧氣減少，部分細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸，導(dǎo)致乳酸含量增加，

乳酸釋放進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，但是由于血漿中緩沖物質(zhì)的存在，故細(xì)胞的pH不會(huì)顯著下降，A錯(cuò)

誤；初到高原，細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量增加，從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌，B錯(cuò)誤：

進(jìn)食后，血糖上升直接刺激胰島B細(xì)胞和下丘腦相關(guān)神經(jīng)中樞，從而促進(jìn)胰島素的合成和分

泌；胰島素促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取，c錯(cuò)誤；據(jù)圖解可得出：乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞

內(nèi)胰島素原基因表達(dá)的信號(hào)，D正確。

5.（2019?浙江杭州五校高三聯(lián)考）某學(xué)校組織學(xué)生用葡萄糖試紙檢測(cè)甲、乙二人尿液中

是否存在葡萄糖，其檢測(cè)結(jié)果如下：

試管1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)

裝入液體清水葡萄糖溶液蛋白質(zhì)溶液甲尿液乙尿液

測(cè)試情況無(wú)反應(yīng)棕紅色無(wú)反應(yīng)無(wú)反應(yīng)棕紅色

關(guān)于此實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.檢測(cè)時(shí)從試管中吸取液體，滴2滴在葡萄糖試紙上

B.3號(hào)試管的作用是為了說(shuō)明蛋白質(zhì)溶液不與葡萄糖試紙發(fā)生顯色反應(yīng)

C.正常人尿液無(wú)糖的原因之一是胰島素促進(jìn)了腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收

D.乙出現(xiàn)尿糖，則乙為糖尿病患者

解析：選D。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)是從試管中吸取液體，滴2滴在葡萄糖試紙上，A正確；3號(hào)

試管的作用是為了說(shuō)明蛋白質(zhì)溶液不與葡萄糖試紙發(fā)生顯色反應(yīng)，B正確；正常人尿液無(wú)糖

的原因之一是胰島素促進(jìn)了腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收，C正確；出現(xiàn)尿糖的個(gè)體不一定是糖

尿病患者，短時(shí)間內(nèi)攝入大量糖或腎臟出現(xiàn)問(wèn)題，均有可能出現(xiàn)尿糖，D錯(cuò)誤。

6.（2019?浙江省綠色評(píng)估聯(lián)盟高三考試）高等動(dòng)物甲狀腺的活動(dòng)受多種激素調(diào)節(jié)。請(qǐng)回

答下列問(wèn)題：

（1）能調(diào)節(jié)甲狀腺分泌功能的促甲狀腺激素是由_________________________________

分泌的。

（2）人體攝入碘的量長(zhǎng)期不足，將導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素分泌量________。若在嬰幼兒時(shí)

期缺碘，會(huì)使嬰幼兒的骨骼停止生長(zhǎng)，智力停止發(fā)育，這種病癥稱(chēng)為.

（3）為驗(yàn)證甲狀腺激素對(duì)幼年動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，以未成年小鼠為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①該實(shí)驗(yàn)的因變量是。