揚中市中小學高品質(zhì)班集體評分細則

揚中市中小學高品質(zhì)班集體評分細則

申報學校：班集體名稱：班主任姓名：

項目內(nèi)容分值自評他評

1.有彰顯(1)班級建設(shè)育人理念立足學生終身發(fā)展與時代

智慧的班育人需求，建立在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上；

10分

集體育人(2)聚焦班級育人生長點凝練而成，具有科學性、

理念導(dǎo)向性、前瞻性、實踐性、發(fā)展性；

有

遞進(3)班集體建設(shè)理念符合教育規(guī)律和學生成長規(guī)

2.

上

的班

升律，符合班情學情；

集

育人

體(4)班集體建設(shè)育人目標要合情、合理，靶向明10分

目

標確，施策精準，呈現(xiàn)螺旋上升趨勢，為全體學生參

與、認同并物化顯示；

(5)班級組織健全，分工明確，每個學生都有參

3.有健全與管理的崗位；

規(guī)范的班(6)班干部培養(yǎng)能面向全體，經(jīng)民主程序產(chǎn)生，

10分

集體管理實行輪換制，有擔任班干部經(jīng)歷的學生達90%；

體系(7)注重班干部工作方法指導(dǎo)，定期進行評價考

核，學生和教師對班干部的滿意率達85%；

(8)師生共同參與制訂集體規(guī)范，形成班級公約；

4.有行之

(9)有專人負責規(guī)范的執(zhí)行，建立科學的獎懲機

有效的班

制，能及時發(fā)現(xiàn)并糾正違規(guī)行為；10分

集體運行

(10)班風正，學風濃，集體輿論積極健康充滿正

制度

能量，學生有較強集體榮譽感；

(11)教室達到“一旗、兩角、三有、四無”基

5.有個性本標準；

特色的班(12)文化布置體現(xiàn)教育性、美觀性、自主性基本

10分

級文化展要求，與班徽、班級目標等有機結(jié)合；

示(13)“一班一品”建設(shè)特色彰顯，內(nèi)涵豐富，具

有精神引領(lǐng)價值；

(14)班集體建設(shè)能逐漸課程化、體系化；

(15)各類主題教育和班集體活動有機結(jié)合，鼓勵

6.有豐富學生自主策劃、全員參與，注重過程體驗、自我感

多彩的班悟和反思總結(jié)，有評價機制，活動效果好；10分

集體活動(16)發(fā)揮家長及社會資源，組織文體、勞動、志

愿服務(wù)、法治教育、社會實踐和研學活動等校外活

動；

(17)各科教師積極參與班集體建設(shè)，相互之間協(xié)

同配合，導(dǎo)師制探索有成效；

7.有和諧

(18)師生之間平等民主，關(guān)系和諧，學生對所有

共融的人10分

任課教師滿意率達85%；

際關(guān)系

(19)生生之間互助互學，相處融洽，關(guān)系和睦，

無校園欺凌事件發(fā)生，伙伴德育有成效；

(20)成立班級家長委員會，定期開展家長學堂、

家長開放日、家長講壇、集體備班等活動；

(21)幫助家長樹立正確的教育觀，指導(dǎo)家長學習

8.有家校科學的育人方法，班集體家庭教育素養(yǎng)逐步提高；

社協(xié)同的(22)積極利用家長聯(lián)系簿、群、微信群等平臺拓10分

育人平臺寬聯(lián)系通道，每學期家訪率不低于班級總?cè)藬?shù)的

1/3；

(23)用好社會育人資源，積極拓展校外教育空間，

著力培養(yǎng)學生社會感、創(chuàng)新精神和時間能力；

(24)注重對學生進行發(fā)展性評價,評價內(nèi)容健全，

評價時間及時；

9.有多元

(25)常態(tài)化開展自評、互評和他評，智慧運用集

融合的評10分

體力量對學生進行教育和轉(zhuǎn)化；

價機制

(26)組織家長參與班集體和學生個人評價，并形

成常態(tài)機制；

(27)班級管理有鮮明的個性和獨特方法，學生有

較強的溫暖感、歸宿感和幸福感，對班集體喜愛度

達90%；

10.有特色(28)在學校各類常規(guī)管理和集體活動中成績突

明顯的育出，成效顯著；10分

人成效(29)學生道德修養(yǎng)、學習習慣和綜合能力得以發(fā)

展，在各級各類評比評選中成績突出；

(30)班級建設(shè)管理經(jīng)驗成果在校級以上范圍交流

或在市級以上獲獎/發(fā)表。

合計得分100分

揚中市中小學高品質(zhì)班集體申報表

申報學校（章）_____________________

申報班級_____________________

申報班主任_____________________

填表日期_____________________

帶班

育人

方略

（包括班級

育人理念、班

情分析、育人

目標、實踐做

法、特色和成

效等內(nèi)容，不

少于3000

字）

學校

校長簽字：

意見