小學(xué)語文麻雀課件資源

小學(xué)語文麻雀課件資源一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第五單元第15課《麻雀》。本課主要講述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀的故事，體現(xiàn)了母愛的偉大。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：能正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，體會(huì)母愛的偉大。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，學(xué)會(huì)提取信息，概括文章主要內(nèi)容。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受母愛的偉大，懂得珍惜親情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，體會(huì)母愛的偉大。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)提取信息，概括文章主要內(nèi)容；理解老麻雀奮不顧身保護(hù)小麻雀的原因。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課情景引入：播放PPT，展示麻雀的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出麻雀的特點(diǎn)。提問：你們聽說過關(guān)于麻雀的故事嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于麻雀的課文。2.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考，課文講述了什么內(nèi)容。3.合作交流學(xué)生分小組討論，交流對(duì)課文內(nèi)容的理解，教師巡回指導(dǎo)。4.精講點(diǎn)撥教師針對(duì)學(xué)生的討論，講解課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解母愛的偉大。5.實(shí)踐演練讓學(xué)生扮演課文中的角色，進(jìn)行情景劇表演，體會(huì)母愛的偉大。7.布置作業(yè)作業(yè)1：熟讀課文，體會(huì)母愛的偉大。作業(yè)2：以“我的母親”為主題，寫一篇作文。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：麻雀一老一少兩只麻雀獵狗母愛七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀課文，體會(huì)母愛的偉大。2.以“我的母親”為主題，寫一篇作文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過情景引入、自主學(xué)習(xí)、合作交流、精講點(diǎn)撥、實(shí)踐演練等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深刻體會(huì)到了母愛的偉大。在教學(xué)過程中，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，通過課后作業(yè)的布置，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，學(xué)會(huì)珍惜親情。拓展延伸：讓學(xué)生搜集更多關(guān)于母愛的故事，進(jìn)行交流分享，加深對(duì)母愛的理解?？梢越M織一次以“母愛偉大”為主題的演講比賽，提高學(xué)生的表達(dá)能力和綜合素質(zhì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第五單元第15課《麻雀》。這篇課文講述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀的故事，體現(xiàn)了母愛的偉大。在教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀理解課文內(nèi)容，感受母愛的偉大，同時(shí)提高學(xué)生的閱讀能力和思維能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：能正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，體會(huì)母愛的偉大。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，學(xué)會(huì)提取信息，概括文章主要內(nèi)容。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受母愛的偉大，懂得珍惜親情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，體會(huì)母愛的偉大。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)提取信息，概括文章主要內(nèi)容；理解老麻雀奮不顧身保護(hù)小麻雀的原因。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課情景引入：播放PPT，展示麻雀的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出麻雀的特點(diǎn)。提問：你們聽說過關(guān)于麻雀的故事嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于麻雀的課文。2.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考，課文講述了什么內(nèi)容。3.合作交流學(xué)生分小組討論，交流對(duì)課文內(nèi)容的理解，教師巡回指導(dǎo)。4.精講點(diǎn)撥教師針對(duì)學(xué)生的討論，講解課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解母愛的偉大。提問：老麻雀為什么會(huì)奮不顧身地保護(hù)小麻雀呢？引導(dǎo)學(xué)生從課文內(nèi)容中找到答案，理解母愛的偉大。5.實(shí)踐演練讓學(xué)生扮演課文中的角色，進(jìn)行情景劇表演，體會(huì)母愛的偉大。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：麻雀一老一少兩只麻雀獵狗母愛七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀課文，體會(huì)母愛的偉大。2.以“我的母親”為主題，寫一篇作文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作交流，通過情景引入、自主學(xué)習(xí)、合作交流、精講點(diǎn)撥、實(shí)踐演練等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深刻體會(huì)到了母愛的偉大。在教學(xué)過程中，我積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，通過課后作業(yè)的布置，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，學(xué)會(huì)珍惜親情。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生的閱讀能力和思維能力為目標(biāo)，努力提升教學(xué)質(zhì)量。拓展延伸：為了讓學(xué)生更深入地理解母愛的偉大，可以組織一次以“母愛偉大”為主題的演講比賽，讓學(xué)生通過自己的語言表達(dá)出對(duì)母愛的理解和感悟。還可以讓學(xué)生搜集更多關(guān)于母愛的故事，進(jìn)行交流分享，從而加深對(duì)母愛的理解。通過這些拓展延伸活動(dòng)，學(xué)生將更好地體會(huì)到母愛的偉大，學(xué)會(huì)珍惜親情。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、富有感染力的語言，適當(dāng)調(diào)整語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講述母愛偉大的部分，可以使用溫暖的語調(diào)，讓學(xué)生感受到母愛的溫暖。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在自主學(xué)習(xí)和合作交流環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間思考和討論，提高他們的參與度。3.課堂提問：設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思維。在精講點(diǎn)撥環(huán)節(jié)，可以提問：“老麻雀為什么會(huì)奮不顧身地保護(hù)小麻雀？”引導(dǎo)學(xué)生從課文內(nèi)容中找到答案，加深對(duì)母愛的理解。4.情景導(dǎo)入：通過播放PPT展示麻雀的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出麻雀的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的好奇心。然后提問：“你們聽說過關(guān)于麻雀的故事嗎？”引出本課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了語言的生動(dòng)性和感染力，通過調(diào)整語調(diào)，讓學(xué)生感受到母愛的偉大。在時(shí)間分配上，我確保了每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生有充分的時(shí)間思考和討論。在課堂提問環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生從課文內(nèi)容中找到答案。在情景導(dǎo)入部分，我通過播放PPT展示麻雀的圖片，激發(fā)學(xué)生的好奇心，然后