紅山區(qū)八年級下學(xué)期7月期末語文試題（PDF版含答案）

紅山區(qū)八年級下學(xué)期7月期末語文試題（PDF版含答案）內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市紅山區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期7月期末語文試題

參考答案

1.本題考查漢字的讀音、字形。“追溯"的“溯”應(yīng)讀作“sù"；“礫石”的“礫"應(yīng)讀作“l(fā)ì”；“草長yīng飛"的“yīng”應(yīng)寫作“鶯"；“遷xǐ”的“xǐ"應(yīng)寫作“徙”。

2.本題考查病句辨析?！坝^賞……民俗風(fēng)情和……地域文化"動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將動詞“觀賞”改為“欣賞"。

3.B；

4.①氣蒸云夢澤

②曲徑通幽處

③落英繽紛

④白露為霜

⑤君子好逑（重點(diǎn)字：逑）

⑥青青子衿

⑦海內(nèi)存知己

⑧天涯若比鄰（重點(diǎn)字：涯）

⑨D

⑩B

5.（1）本題考查名著常識。

①根據(jù)“靡不有初，鮮克有終”可知，其意思是：凡事有開始，但很少有（或鮮有）結(jié)果，有始無終；后借此語以諷喻持志不終的人。這句話告誡人們?yōu)槿俗鍪乱蓄^有尾、善始善終，不能半途而廢。

②根據(jù)“它山之石，可以攻玉"可知，意思是：別的山上面的石頭堅(jiān)硬，可以琢磨玉器。既比喻別國的賢才可為本國效力，也比喻能幫助自己改正缺點(diǎn)的人或意見。這句話教育我們要善于借助別人或聽取別人的意見，幫助自己改正缺點(diǎn)。

（2）本題考查名著人物和情節(jié)。保爾出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，十分貧苦，全憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)。在朱赫來的引導(dǎo)幫助下走上革命道路。他后參加革命，到省肅反委員會工作等。后因過度勞累等健康嚴(yán)重惡化，最后全身癱瘓，雙目失明，但仍堅(jiān)持在床上基本靠口述完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾以鋼鐵般的意志，在革命的熔爐中百煉成鋼。面對重重困難與挑戰(zhàn)，他從不言敗，以不懈的奮斗精神，詮釋了生命的價(jià)值與意義。從工人到戰(zhàn)士，他以行動證明：奮斗，是鑄就輝煌人生的唯一途徑。

答案：

（1）示例：①為人做事要有始有終，矢志不渝。②要善于借助別人（或聽取別人的意見）幫助自己改正缺點(diǎn)。

（2）示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，經(jīng)歷了苦難的童年時期、戰(zhàn)場上的搏殺、筑路工地上的磨難、病榻上的斗爭，逐漸成長為一個具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。我們要學(xué)習(xí)他面對困難永不言敗，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的奮斗精神。

6.春江、月夜、花路、扁舟

7.D

譯文：

我尋幽探勝的心意沒有定止，隨著一路看見的景色生發(fā)不已。晚風(fēng)吹送我的行舟，沿著開滿鮮花的河岸蕩入溪口。星夜又轉(zhuǎn)過西邊的山嶺，隔山仰望天上的南斗。潭底升起溶溶的煙霧，林中月亮仿佛低落在行舟的背后。人生世事如溪水邊彌漫的煙霧，不如做一名隱居的釣叟。

8.運(yùn)用環(huán)境描寫，描寫了梨花盛開、蜜蜂舞動的美麗而生機(jī)勃勃的景象，開篇點(diǎn)題，渲染了溫馨的氛圍，奠定了本文的抒情基調(diào)。

9.好奇夸獎

10.①這句話運(yùn)用了短句，節(jié)奏明快，朗朗上口，寫出了老陳房子周圍環(huán)境的優(yōu)美，也襯托出老陳的品質(zhì)，給人以美的享受。

②“畫”指老陳所做的老水泥畫，更指村里好像畫一樣美好的景象；“光"指的是村莊的美好景象和村民積極向上的精神風(fēng)貌。

11.①老有所為、老當(dāng)益壯。從老陳已有八十高齡，卻仍在堅(jiān)持畫水泥畫并把手藝傳授給年輕人可以看出。②工作認(rèn)真、精益求精。從老陳畫水泥畫時把草圖改了一遍又一遍，不敢馬虎可以看出。③技術(shù)熟練，技藝精湛。從他畫水泥畫時動作的嫻熟和最終畫作呈現(xiàn)時的栩栩如生可以看出。④對熱愛的事業(yè)葆有熱忱。從他愛上水泥畫到如今已干四十年可以看出。

12.表面含義指自然界的梨花綻放和老陳為村民畫的水泥畫，深層含義指老陳老當(dāng)益壯、真誠熱情、技藝高超、精益求精等精神品質(zhì)。

13.C

14.運(yùn)用舉例子的說明方法，有力地說明了“把傳統(tǒng)戲曲獨(dú)特的藝術(shù)魅力與多樣化的藝術(shù)形式相互融合，帶來了全新的觀感體驗(yàn)，也激發(fā)了更多群體的情感共鳴”。

15.跨界融合（與其他藝術(shù)形式融合）；與數(shù)字化（科技）手段結(jié)合；與現(xiàn)代文化元素融合。

16.B

17.①以初為人父的事實(shí)，引出演講的話題；②講述自己父親的工作經(jīng)歷，回答什么樣才是合格父親；③下定決心，要成為一個讓女兒引以為傲的父親。

18.①“那一個瞬間"交代時間很短，但父親毫不猶豫，更能突出他作為一名人民警察無所畏懼、視死如歸的精神。

②“鉆”“抽"鎖”“抵"說”等一系列連貫的動作描寫和對父親的語言描寫，寫出了父親在緊急關(guān)頭反應(yīng)靈敏，無所畏懼，從他熟練的動作也可以看出這是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老警察。

19.演講者的語言風(fēng)趣幽默，能引起聽眾的興趣；能從自己的真實(shí)經(jīng)歷來設(shè)置疑問，引發(fā)聽眾的思考。

20.這篇演講的中心話題是什么樣的父親是一個合格的父親，演講者帶著這個問題回憶了父親驚心動魄的從警經(jīng)歷，深切體會到了父親的形象對他成長的影響巨大。從而得到這樣的答案：一個合格的父親就是孩子永恒的榜樣，如果想讓孩子成為一個什么樣的人，那就得先做一個那樣的人給他看。

21.其鳴/乍大乍細(xì)

22.①搭橋，架橋；②環(huán)繞；③格外；④彎曲，翻轉(zhuǎn)

23.①它的長度約有十步左右。

②（樹枝藤蔓）蒙蓋纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

24.①其鳴乍大乍細(xì)；②多變；③如鳴珮環(huán)；④清脆；⑤凄冷孤寂；⑥被貶謫后惋惜、悲憤2023一2024年學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)情監(jiān)測試卷

八年級語文

溫馨提示：

1.本次考試設(shè)置的分值為150分，考試時間150分鐘。

2.作答時，請將自己的姓名、班級、考號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。

3.答選擇題時，須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦

擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。

4.答非選擇題時，須使用黑色墨水筆或黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。

5.所有題目須在答題卡上作答。

卷首語：人間煙火，詩意人生。一路前行中，只有看清方向，才能找到最真實(shí)的自己。生活中充

滿了詩意，我們真應(yīng)該積極把握美好時光，不負(fù)韶華！最有價(jià)值的事情，就是為熱愛而堅(jiān)持，我們都

很平凡，但是只要靈魂有光，平凡的生命一樣可以點(diǎn)亮這個多姿多彩的世界！學(xué)校舉辦“尋找生活

中的詩意"主題活動，邀請你一起參加。

任務(wù)一。在文化典籍里尋找詩意

請閱讀語段，完成以下任務(wù)。(19分)

初中生活史即是閱讀史，每一次閱讀都成為初中這首詩里美麗紛飛的章節(jié)。在本學(xué)期的學(xué)

習(xí)生活中，閱讀，讓我們觀賞了獨(dú)具特色的民俗風(fēng)情和豐富多彩的地域文化；閱讀，也讓我們

了解了草長yg飛、大雁遷的事理；閱讀，還讓我們追湖古人的情思，使自己的心靈受到美

的熏陶和感染…讓我們以書籍為礫石，閱讀為腳印，來鋪就人生的閃光之路。

1.給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字（4分)

(1)湖()

(2)礫(

(3)草長ying(。)飛

(4)遷i()

2.畫線句子存在著搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，請修改后把正確句子寫下來。（2分)

3.下列說法不正確的一項(xiàng)是（)(3分)

A.《桃花源記》的“記”是古代的一種文體，可以記人記事，可以記山川名勝，可以記器物

建筑，故又稱“雜記"。在寫法上，“記”大多以記敘為主，兼有議論、抒情。

B.莊子，名周，戰(zhàn)國時期哲學(xué)家，儒家學(xué)派的代表人物。善于運(yùn)用寓言故事說理，想象雄奇

瑰麗，是《莊子》的特色。

C.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到戰(zhàn)國時期的詩歌305篇，分為風(fēng)、

雅、頌三個部分。

D.“生"旦”“丑"是中國戲曲里的人物角色行當(dāng)，其中“生”是扮演男性角色的一種行

當(dāng)，“旦"是扮演女性角色的一種行當(dāng)。

八年級·語文1第1頁（共8頁）

4.小語和小文在閱讀古詩文時，深切地感受到四季之美、自然之趣，請幫他們補(bǔ)全下面對

話。（10分)

小語：詩文可繪景。讀《望洞庭湖贈張丞相》，我們感受到“①

波撼岳陽

城”的煙波浩渺；讀《題破山寺后禪院》，我們感受到“②

禪房花木深"的幽

謐祥和的氛圍；讀《桃花源記》時，感受到“芳草鮮美，③

”的春意盎然；讀《蒹

葭》時，我們感受到“蒹葭蒼蒼，④

"的秋意蕭瑟。

小文：詩文可寄情。同樣是歌詠愛情的詩篇，“窈窕淑女，⑤

”開朗樂觀，

表明熱切的追求；“⑥

悠悠我心"纏綿悱側(cè)，表達(dá)了相思之苦。

小語：詩文還能寓理。小言即將轉(zhuǎn)校，她舍不得朝夕相處的同學(xué)，我們可以用《送杜少

府之任蜀州》中的詩句安慰她。“⑦

⑧

”，即便她在別的學(xué)校，我

們依舊是朋友！

小文：挺合意境的。詩歌里還有節(jié)氣，你能說出下面詩句中的節(jié)氣嗎？將序號填在括號

內(nèi)。

⑨可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。(《暮江吟》唐·白居易)）(

①綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。（《鄉(xiāng)村四月》宋·翁卷)(

A.驚蟄

B.谷雨

C.夏至

D.白露

5.閱讀《經(jīng)典常談》選段，按要求回答(1)~(2)題。（7分)

春秋時通行賦詩，到了孔子時代，賦詩的事已經(jīng)不行了，孔子卻采取了斷章取義的辦法，

用詩來討論做學(xué)問做人的道理?！叭缜腥绱瑁缱寥缒ァ?，本來說的是治玉，將玉比人。他

卻用來教訓(xùn)學(xué)生做學(xué)問的工夫?！扒尚毁?，美目盼兮，素以為絢兮”，本來說的是美人，

所謂天生麗質(zhì)。他卻拉出末句來比方作畫，說先有白底子，才會有畫，是一步步進(jìn)展的；作

畫還是比方，他說的是文化，人先是樸野的，后來才進(jìn)展了文化一文化必須修養(yǎng)而得，并

不是與生俱來的。他如此解詩，所以說“思無邪"一句話可以包括“《詩》三百”的道理；

又說詩可以鼓舞人，聯(lián)合人，增加閱歷，發(fā)泄牢騷，事父事君的道理都在里面?？鬃右院?，

“《詩》三百"成為儒家的“六經(jīng)”之二，《莊子》和《荀子》里都說到“詩言志”，那個

《“志”便指教化而言。

(選自《經(jīng)典常談·〈詩經(jīng)〉第四》，有刪改)

(1)請你仿照表中的示例，結(jié)合《經(jīng)典常談》選段內(nèi)容以及語文素養(yǎng)積累，填充下表，體會

“詩言志”的育人作用。