八年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試題（圖片版含答案）

八年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試題（圖片版，含答案）武城縣2023一2024學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

漫步先秦，詠唱詩經(jīng)楚辭，我們能體會(huì)古人那淳樸美好的情感。在《關(guān)雎》的

"中，我們仿佛看見君子所心儀配偶的美好形象。漫步唐朝，吟誦律

八年級(jí)語文試題

詩絕句，我們能感受詩人們對(duì)自然山水的熱愛、對(duì)社會(huì)民生的關(guān)注。在《送杜少府之任蜀州》

(滿分150分

時(shí)間120分鐘)

的“

”中，我們感受到王勃突破時(shí)空的真摯友情觀；在《茅屋為秋風(fēng)所

注意事項(xiàng)：

破歌》的“

"中，我們感動(dòng)于杜甫心系蒼生、舍己為人的崇高境界。漫

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答

步宋朝，品鑒長(zhǎng)辭短令，我們能讀出詩人們對(duì)歷史時(shí)局的思索、對(duì)獨(dú)特個(gè)性的抒發(fā)。在《卜算

子·詠梅》的“

”中，我們欽佩于陸游堅(jiān)持正義、獨(dú)立不待的清高人格。

題卡上的指定位置。

二、閱讀(68分)

2.請(qǐng)將選擇題答案用2B鉛筆填涂在答題卡指定題號(hào)里，將非選擇題的答案用0.5毫米黑色簽

(一)整本書閱讀(11分)

字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷上無效。

下面表格展示了同學(xué)們研讀《經(jīng)典常談》的部分成果，請(qǐng)你相互參照，完成下面的任務(wù)。

3.考生必須保持答題卡的整潔，不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。

5.為了提高閱讀效率，老師推薦大家采用選擇性閱讀的方法閱讀《經(jīng)典常談》，請(qǐng)你據(jù)此完成

下面表格。(4分)

一、積累（14分)

方法提要

閱讀任務(wù)

這樣的身體狀況真是大煞風(fēng)景。但愿它不要影響我的心態(tài)，A.各拉丹東值得你歷盡堅(jiān)辛去

選擇性閱讀

閱讀下面的對(duì)話，與同學(xué)們一起完成經(jīng)典探索之旅。(4分)

走上一遭。我們把車停在冰河上，踏進(jìn)這塊鮮有人跡的冰雪世界，在堅(jiān)冰叢莽間的一個(gè)礫石堆

其目的性較強(qiáng)，每次

小語：我們要結(jié)合《經(jīng)典常談》探究杜甫的詩風(fēng)，那么應(yīng)該選擇《經(jīng)

上豎起三腳架。我雙手合十，面向各拉丹東威嚴(yán)的雪峰行了跪拜大禮，B.乾誠又愚蠢一各拉

閱讀只關(guān)注某一方面

典常談》中的哪一篇目進(jìn)行閱讀呢？

丹東是男性神，據(jù)說這方（圣地）并不歡迎女人，不久它便讓我（領(lǐng)教）了一番。它還不喜歡

的內(nèi)容，可以是需要

小文：①應(yīng)該閱讀()

人們過于（恭順），在等待云散天睛的日子里，面對(duì)大家的（懇求）它不為所動(dòng)：等到導(dǎo)演用

閱讀的內(nèi)容，也可以

小明：我們想要了解屈原的愛國情感，我應(yīng)該選擇哪一個(gè)篇目？

粗話詛咒那一天，它可就在蔚藍(lán)的天幕下十分情愿地露了面。

是自己感興趣的內(nèi)容。

小文：②應(yīng)該閱讀()

這里便是著名的長(zhǎng)江奇觀之一的冰塔林。從礫石堆上四面張望，C.晶瑩連綿的冰峰、平坦

A.《說文解字》第一B.四書第七

遼闊的冰河厲厲在目。杰巴、安托、開大車的大胡子師傅，頭戴孤皮帽，身裹羊皮袍，肩江比

C.《詩》第十二

D.辭賦第十一

人身還長(zhǎng)的大冰凌，蠕動(dòng)在巨大的冰谷里，一列小小身彩。遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹東統(tǒng)領(lǐng)著

冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。D.這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情地賣弄著它的無所不

6.小語閱讀《第四》和《第十二》時(shí)，做了批注，請(qǐng)你幫忙回答他批注的問題。(7分)

能的創(chuàng)造力。

語段

批注

1選出對(duì)加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)()(2分)》

…比、興都是政教的譬喻，但在詩篇發(fā)端的叫作興。《毛傳》

大煞風(fēng)景勁旅鮮有人跡

只在有興的地方標(biāo)出，不標(biāo)賦、比；想來賦義是易見的，比、

③《詩經(jīng)》的主要藝術(shù)表現(xiàn)

A.ShajinxianB.Shajingxian

興雖都是曲折成義，但興在發(fā)端，往往關(guān)系全詩，比較更重要

手法有賦、比、興，“興"

C.ShajinxianD.Shajingxian

些，所以便特別標(biāo)出了。《毛傳》標(biāo)出的興詩，共一百十六高，

的手法在《蒹葭》這首詩中

2.選出劃線句子中無錯(cuò)別字的一項(xiàng)()(2分)

《國風(fēng)》中最多，《小雅》第二；按現(xiàn)在說，這兩部分搜集的歌

是如何運(yùn)用的呢？(3分)

A各拉丹東值得你歷盡堅(jiān)辛去走上一遭

B乾誠又愚蠢

謠多，所以譬喻的句子也便多了。

C.晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河厲厲在目D,這一派奇美令人眩暈

3.語段中加括號(hào)的四處詞語，能夠用下列哪組詞語替換()(2分)

…詩原是應(yīng)試的玩意兒：詩又是供給樂工歌妓唱了去伺候

④“李白用來抒寫自己的生

A.圣境請(qǐng)教謙恭請(qǐng)求B勝地請(qǐng)教恭敬請(qǐng)教

宮廷及貴人的玩意兒。李白用來抒寫自己的生活，杜甫用來抒

活，杜甫用來抒寫那個(gè)大時(shí)

C.圣境領(lǐng)受恭敬懇請(qǐng)

D.勝地領(lǐng)受謙恭請(qǐng)求

寫那個(gè)大時(shí)代，詩的領(lǐng)域擴(kuò)大了，價(jià)值也增高了。而杜甫寫“民

代”，請(qǐng)從文本出發(fā)，結(jié)合

4.按要求默寫或根據(jù)課文填空。(8分)

間的實(shí)在痛苦，社會(huì)的實(shí)在問題，國家的實(shí)在狀況，人生的實(shí)

自己讀過的“李杜"詩歌，

八年級(jí)班舉行“古詩苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是主持人小笙同學(xué)設(shè)計(jì)的開場(chǎng)白，請(qǐng)

在希望與恐懼”，更給詩開辟了新世界。

加以解說。(4分)

你將其補(bǔ)充完整。

語文

第1頁共8頁

語文

第2頁共8頁武城縣2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

八年級(jí)語文答案

1.D2.D3.C

4.（1）窈窕淑女君子好逑（2）海內(nèi)存知已天涯若比鄰

（3）何時(shí)眼前突兀見此屋吾廬獨(dú)破受凍死亦足（4）零落成泥碾作塵只有香如故

5.①C②D

6.③本詩共三章，每章開頭都寫蒹葭茂盛霜露茫茫，由寫蒹葭引出男子對(duì)心上人的不懈追求，這是起興的手法。（2分）描寫深秋的景色，渲染凄清的氣氛，為主人公思念意中人創(chuàng)設(shè)背景。(1分）

④示例：李白詩歌多取材“暢游山水、飲酒抒情”等抒寫個(gè)人情懷者居多，如《望廬山瀑布》；杜甫詩歌大多取材百姓生活，為民呼告，如《石壕吏》。（4分）

7.歷史興亡(人文遺跡)自然風(fēng)光(山水奇麗)（2分）

8.景物呈現(xiàn)出荒殘、破敗、寥落的特點(diǎn)，暗示了旅途的孤寂、冷落，含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)友人的擔(dān)心與牽掛。（3分）

9.示例：李詩借馬鳴猶作別離之聲，來表達(dá)惜別之情；此詩通過想象“客人"未來生活，表達(dá)安慰期盼(鼓勵(lì)、樂觀、祝愿)之情。（4分）

10．D11．B

12.若君欲見之/亦令召問焉/彼受賜矣！（2分）

13．（1）喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能，聽千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思（2分）（2）現(xiàn)在伊尹對(duì)于我國，就好像良醫(yī)好藥.（2分）

14.B15．不識(shí)人才，埋沒人才重視人才，尊重人才（4分）

【乙參考譯文】從前商湯將要前往去見伊尹，讓彭家的兒子來駕車。彭家的兒子半路上問道：“您這是要去哪里？”商湯答道：“我將要去見伊尹。"彭家的兒子說：“伊尹，（只不過）是全天下中的一位普通的百姓。如果您想要見他，只要下令召見來問他，這對(duì)他（來說）已經(jīng)是受到賞賜了！”商湯說：“這不像你知道的那樣。如果現(xiàn)在這里有一種藥，吃了它，耳朵會(huì)（變得）更加靈敏，眼睛會(huì)（變得）更加明亮，那么我一定會(huì)很高興并努力吃（這個(gè)）藥?，F(xiàn)在伊尹對(duì)于我國，就好像良醫(yī)好藥，但是你卻不想讓我見伊尹，這是你不想讓我好啊！"

（商湯）于是叫彭家的兒子下去，不讓他駕車了。

16．A17．2017-2022年我國近視人口數(shù)量持續(xù)增加，而增速以2020年為拐點(diǎn)呈先上升后下降趨勢(shì)。（2分）

18．①家庭遺傳的影響；②后天用眼環(huán)境不佳；③不良的行為、飲食習(xí)慣。（3分）

19．第二件事：我看到女店主開心知足地把八十多歲的老太太送來的糯米團(tuán)當(dāng)午飯。（2分）第三件事：“我”到店里買發(fā)卡，女店主囑托“我"帶黃山風(fēng)景照給她。（2分）（意合即可）

20．①女店主是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人。下肢癱瘓的她從不怨天尤人，對(duì)顧客總是報(bào)以燦爛的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直沒有發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)下肢癱瘓者。

②女店主是一個(gè)熱愛生活，愛美的人。她將生活中美好的東西編織成各種小飾物；她一直夢(mèng)想著去黃山，感受大自然的美；她每天穿著得體的衣裳，把頭發(fā)梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展現(xiàn)給大家。

③女店主是一個(gè)心靈手巧，勤勞的人。她一人經(jīng)營著商鋪，在閑暇時(shí)光，不停地編織各種精巧的小飾物；她經(jīng)營的商鋪總是一塵不染。

④女店主是一個(gè)懂得感恩，善良的人。當(dāng)別人欣賞她或者幫助她時(shí)，她總是心懷感激，說自己“真走運(yùn)"。

⑤女店主是知足常樂的人。下肢癱瘓并不“走運(yùn)”的她最喜歡說的一句話是：“真走運(yùn)！"午

飯只是開水就一只糯米團(tuán)也非常開心知足。（答到兩點(diǎn)即得4分，其他說法言之成理亦可）

21．（6分）（1）通過神態(tài)描寫，形象地刻畫當(dāng)“我”聽說女店主居然是一個(gè)下肢癱瘓者時(shí)感到非常意外、吃驚，暗示出對(duì)女店主的敬佩。（3分）

（2）示例一：通過景物描寫，烘托出女店主樂觀向上、熱愛生活的積極心態(tài)對(duì)“我"產(chǎn)生的影響，表達(dá)“我”對(duì)女店主的懷念之情。

示例二：運(yùn)用象征手法。用歷盡滄桑依然挺拔的香樟樹象征下肢癱瘓卻積極樂觀的女店主，表達(dá)“我"對(duì)女店主的敬佩和懷念之情。（答出示例中的一個(gè)即可）

22.（1）更能突出女店主這一人物形象高大，她雖身殘，但她自力更生，感恩生活，積極樂觀，對(duì)人友善。（2）深化主題，更能表現(xiàn)作者的欽佩之情。（3）使小說收到了出人意料、震撼人心的藝術(shù)效果。（3分）

23．示例一：我喜歡“香樟樹下”。因?yàn)椤跋阏翗湎?點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)，香樟樹又象征著身殘志堅(jiān)、樂觀向上的女店主，標(biāo)題“香樟樹下”能吸引讀者。激起讀者的閱讀興趣。

示例二：我喜歡“一個(gè)走運(yùn)的人"：因?yàn)樾≌f中女店主最喜歡說的一句話是