統(tǒng)編版語文四年級下冊學(xué)期期末測試卷（含答案）

統(tǒng)編版語文四年級下冊學(xué)期期末測試卷（含答案）四年級下冊學(xué)期期末測試卷

(滿分：100分)時間：90分鐘

題號二三四五六七八九十總分

得分

一、下列加點字注音完全無誤的一項是()。(3分)

A.涂抹(mǒ)塵垢(gòu)拂拭(shì)晌午(xiǎng)

B.折斷(zhé)警戒(jǐng)供養(yǎng)(gōng)敏捷(jié)

C.塞住(sè)火炕(kàng)囑咐(zhǔ)揉搓(cuō)

D.山脈(mài)戰(zhàn)役(yì)調(diào)遣(qiǎn)剖開(pāo)

二、看拼音，寫詞語。(8分)

miáohuìzhuāngshìwèijiè___zāoyāng

()()()()

mócengqiánkūnniǎnzǒu___zōngjì

()()()()

三、選字組詞。(6分)

【劫怯琺】()瑯()難膽()

【博搏縛】()斗束()()學(xué)

【措錯蠟】珍()()誤()施

【倘徜消】()徉流()()若

四、將下列詞語補充完整，并完成練習(xí)。(8分)

如()如訴()其不備天高地()依山()水

失()落魄勢不可()相提并()()然而至

1.我能寫出兩個ABAC式的詞語：

2.我知道形容極度驚慌、心神不寧的樣子的詞語是,它的近義詞是

五、選詞填空。(5分)

1.這對姐妹一向()相處，從來不曾有過爭吵。

2.他們到處搬弄是非，傳播流言、破壞團隊之間的()。

3.芬芳的蘭花生長于渺無人跡的()的山谷。

4.突然一聲巨響，原本人聲鼎沸的廣場上瞬間變得()下來。

5.()的夜晚，月光溫柔地灑在田野上。

六、判斷下列句子運用的修辭手法。(6分)

1.一場春雨過后，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

()

2.人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。()

3.哈爾威船長舍己救人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎()

4.太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。()

5.“采菊東籬下"是一種清靜的瀟灑，“明月松間照”是一種怡然的瀟灑，“舉杯

邀明月"是一種孤寂的瀟灑。____________()

6.巨人最后允許孩子們進入自己的花園玩耍嗎是的，他拆除了圍墻，花園成

了孩子們的樂園。____________()

七、按要求寫句子。(8分)

1.鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。(用加點的詞語造句）

2.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。(仿寫比喻句)

3.哪一顆星沒有光哪一朵花沒有香哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響(仿寫排比句)

4.所有人都慌亂不已。在哈爾威船長的指揮下，救援工作進行得井然有序。

(用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合成一句話)

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)

1.《清平樂·村居》是宋代詞人辛棄疾的詞作，其中描寫老年夫妻的幸福生活的詩句是“____________”

2.《卜算子·詠梅》是毛澤東“讀陸游詠梅詞",反用同調(diào)同題詞意而創(chuàng)作的一首詞，其中描寫梅花傲寒開放的美好身姿，描繪梅花的美麗、積極與堅貞的詩句是“____________?！?/p>

3.《芙蓉樓送辛漸》描寫的是詩人在芙蓉樓為辛漸餞別的情景，其中傳達詩人依

然冰清玉潔、堅持操守的信念的詩句是“____________。"

4.《江畔獨步尋花》中“___”一句，不僅寫出了桃花爭妍斗艷的景象，為畫面增添了亮麗的色彩，而且透過詩句，我們好像看到了詩人在桃花叢中欣賞玩味、目不暇接的神態(tài)。

九、閱讀理解。(27分)

(一)課內(nèi)閱讀。(13分)

這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥"回家，放在院子里。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲的動物!”

鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。

鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。

1.作者運用什么方法，從哪幾個方面展現(xiàn)白鵝的高傲的(4分)

2.短文第二自然段作者主要寫鵝的叫聲，為什么還要寫狗的叫聲(3分)

3.“鵝的步態(tài)，更是傲慢了"在這句話中“更”的作用是什么(3分)

4.鵝的步態(tài)的傲慢，體現(xiàn)在哪些方面(3分)

(二)課外閱讀。(14分)

天窗(節(jié)選)

老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設(shè)在光線不足的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。

夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡

快起來。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸遠(yuǎn)天之上，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星子也趕熱鬧似的映著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了幼年幻想的心域。

江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因為有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細(xì)雨如煙般籠著了粼粼的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜空舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉的，仿佛倏地一下鉆進心里蔓延開來。雨點一滴一滴到天明，當(dāng)晨光從天窗里泄漏時，新的一天又開啟了。

仲夏，多雷陣雨。屋內(nèi)，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點如一名來自天界的樂手，水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音。粗獷一點的是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。迄今為止，我一直認(rèn)為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢!雨勢來得急也去得快。往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密的針腳。

1.聯(lián)系上下文解釋詞語。(4分)

此起彼伏：

鏗鏘有力：____________2.短文第二自然段描繪了一幅怎樣的景象(3分)

3.請從修辭的角度說說文中畫“"線句子的表達效果。(3分)

4.根據(jù)你的理解說說文章以“天窗”為題的作用。(4分)

十、習(xí)作樂園。(20分)

寓言故事含有深刻的寓意，從中我們能學(xué)到許多道理。選擇一個你熟悉的寓言故事，比如《掩耳盜鈴》《南轅北轍》《濫竽充數(shù)》等，在原故事的基礎(chǔ)上新編一個故事，可以增加新人物，可以改變原有的故事情節(jié)，也可以接著原故事的結(jié)局續(xù)寫，題目自擬，不少于400字。

參考答案

一、B

二、描繪裝飾慰藉遭殃磨蹭乾坤攆走蹤跡三、琺劫怯搏縛博惜錯措徜淌倘

四、泣趁闊傍魂當(dāng)論猝

1.示例：繪聲繪色無怨無悔2.失魂落魄魂不守舍

五、1.和睦2.和諧3.幽靜4.安靜5.寂靜

六、1.擬人2.比喻3.反問4.擬人5.排比6.設(shè)問

七、1.示例：在維也納，不論街頭巷尾，不論清晨、傍晚，都有優(yōu)美的琴聲在街上回蕩。

2.示例：港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。

3.示例：我們贊美大海的浩瀚，是否會想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著我們贊美高山的雄偉，是否會想到土石積淀中的漫長與沉默我們贊美景色的秀美，是否會想到萬物生長中的艱辛與蓬勃

4.雖然所有人都慌亂不已，但是在哈爾威船長的指揮下，救援工作進行得井然有序。

八、1.醉里吳音相媚好白發(fā)誰家翁媼

2.風(fēng)雨送春歸飛雪迎春到已是懸崖百丈冰猶有花枝俏

3.洛陽親友如相問一片冰心在玉壺

4.可愛深紅愛淺紅

九、(一)1.對比，從鵝的叫聲、步態(tài)和吃相三方面表現(xiàn)它的傲慢。

2.通過對比，突出鵝的叫聲的傲慢。

3.遞進，說明鵝的步態(tài)比