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文檔簡介
甘肅省定西市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版綜合練習(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。
tóuxiánɡ
huāfèi
bìxū
xùnsè
rènshū
cāochǎnɡ
zhànlǐnɡ
nènhónɡ
shùnlì
jūnyún
chónɡdié
kònɡxì
2、填空題(每題2分共5題)1).把成語補充完整,并按要求將相對應的詞語序號填入句子中。
①臨危(
)
②(
)不茍
③鐵杵(
)
④(
)為力
(1)屠呦呦不但對工作(
),而且還有創(chuàng)新精神。
(2)他的決心和毅力終于讓他(
),使他完成了這項艱難的任務。2).看拼音,寫詞語。
mǎnyì
nàixīn
yúkuài
shuǐdào
(
)
(
)
(
)
(
)
hēiàn
zhèngmíng
chuàngzào
qíguān
(
)
(
)
(
)
(
)3).理解課文內容填空。
(1)詩意無窮。“籬落疏疏一徑深,____________”繪出了清新的春之景;“_________,惟有蜻蜓蛺蝶飛”譜寫了寧靜的夏之歌;“_________,平明送客楚山孤”渲染了蕭瑟的秋之韻;“___________,大雪滿弓刀”奏出了鏗鏘的冬之曲。
(2)品質高貴。王冕借“___________,____________”表達自己的高潔情操。毛澤東借“___________,猶有花枝俏”體現了老一輩革命家面對困難堅強不屈的品格。
(3)道理深刻。學習《挑山工》,我明白了__________;讀完《寶葫蘆的秘密》全書,我受到了這樣的啟發(fā):__________4).都據所學知識填空。
(1)一場秋雨一場寒,_____________。
(2)_____________,謬以千里。
(3)八月暖,九月溫,______________。
(4)______________,碧海青天夜夜心。
(5)博學之,________,慎思之,_____________,篤行之。
(6)去年春天,我們去登山游玩,幽靜的山谷里不見一人,只聽到一陣人的說話聲,我不禁想起王維的詩句:______________,______________。
(7)大雁南飛,秋霞將至,看到此情此景,我不禁想到了家鄉(xiāng)的一句氣象諺語:_________,_______。
(8)成績好的同學也會有缺點,成績差的同學也有他的優(yōu)點,因為____________,____________。每個人都要虛心向別人學習,才能不斷進步。5).課本直通車。
(1)浪潮____________,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來;那聲音如同____________,好像大地都被震得顫動起來。
(2)喲,卵石間有多少____________啊,每個____________都抱著____________!哦,阿媽,白天你在溪里洗衣裳,而我用樹葉做小船,運載許多____________……
(3)“八月濤聲吼地來,____________?!边@兩句詩出自唐代詩人劉禹錫的《浪淘沙》(其七)。
(4)《鹿柴》一詩中“____________,____________”兩句描寫了余暉映照下的山林的幽靜景色。3、選擇題(每題2分共3題)1).安慰別人是暖心之舉,下列做法最得體的是(
)A.小兵把由他保管的小組綜合實踐資料弄丟了,組員們都責怪他。組長勸慰他:“換個小組吧?!盉.舞蹈表演時,聰聰的一個動作跳反了,影響了比賽成績,她很自責。其中一個女生悄悄地跟她說:“早知道這樣,這次表演你就不要上臺了,少一個人也不影響?!盋.成績優(yōu)異的浩浩,一次測試沒發(fā)揮好,連續(xù)幾天情緒不佳。同桌一直開導他,陪伴他,告訴他:“這次測試我也有些題目不會做,我們一起努力。你一直是我學習的榜樣。”D.小江和小亮平時非常要好,因小事有了矛盾,這時候班長跟小江說:“你呀,真是交友不慎?!?).下列神話人物之間最沒有關聯的一項是(
)A.雅典娜和天父宙斯B.俄耳甫斯和阿波羅C.鯀和大禹D.夸父和女媧3).學校舉辦“神話故事我來演”戲劇大賽,下列角色的臺詞設計不恰當的一項是(
)A.女媧:有了這些小泥人,世間就更歡樂了!B.祝融:我們可以用擊石的方法取火。C.赫拉克勒斯:有我太陽神在,大家無須害怕黑暗!D.托爾:親愛的西芙,一看到你的金發(fā),我便感到心曠神怡,渾身充滿了力量。4、句子訓練(每題10分共1題)1).五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅美妙無比的圖案。(縮句)
__________________5、連線題(每題4分共2題)1).給正確的詞語搭配連線。
無窮的旅行神奇地消化
免費的智慧慢慢地來到
豐富的物產仔細地回答
閃爍的星星響亮地辨認2).根據課文內容連線。
《父親的菜園》
伽利略
執(zhí)著追求、精益求精
《兩個鐵球同時著地》
羅丹
挑戰(zhàn)權威,追求真理
《全神貫注》
父親
勤勞、堅毅6、排序題(每題5分共2題)1).按照事情的發(fā)展順序,給下列小標題排序。
①殺黑龍②把蘆葦燒成灰堵地縫③斬龜腿撐天④揀五色石,煉石補窟窿
《女媧補天》:________________________________
①頂天立地②開天辟地③化作萬物④天地混沌
《盤古開天地》:________________________________2).亂句重組。
按事情發(fā)展變化順序理清句序組成段落。
①他連忙回頭,不好意思地拾起了剛才看到的那團白紙。
②忽然,他看見有幾個小同學在打掃操場,爭做好事。
③他看見地下有一團白白的東西,走進一看,原來是紙。
④下課了,小慶在操場上玩。
⑤他想,這是誰扔的,真不講衛(wèi)生。想著他就若無其事地走開了。
正確的順序是:________________7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下面的說法是否正確,對的在括號里打“√”,錯的打“×”。
1.《走月亮》一文中,“走月亮”的意思是在黑夜里趕路。(
)
2.精衛(wèi)填海的原因是她痛恨大海奪去了她的生命。(
)
3.觀察就是只用眼睛看,不用聽,不用聞,更不用想。(
)
4.《普羅米修斯》一文,最后的結果是大力土赫拉克勒斯救了普羅米修斯。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).默背古詩,完成練習。四時田園雜興其二十五宋代
范成大梅子金黃______,__________菜花稀。_____________,_______________。1.默寫古詩。
2.詩中用梅子黃、________菜花稀,寫出了夏季南方農村景物的特點,有花有果,有色有形。
3.詩的一、二句中,作者抓住哪些景物描寫向我們展示了初夏農村特有的景象?
___________________________
4.詩的三、四兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?
___________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
題目:
真
提示:先把題目補充完整,如:小狗真可愛、校園真美、拔河比賽真精彩、爸爸真幽默……再根據題目寫一篇習作,把重點內容寫清楚。10、現代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀理解。鳳仙花材料一:小紅的鳳仙花培育記錄表時間觀察記錄顏色第7天破殼發(fā)芽,像戴著小帽子芽黃綠色第14天莖高2厘米,有兩片邊緣光滑的圓葉子葉子嫩黃第35天葉子葉脈越來越明顯,邊緣有齒,每片葉子上下基本不會重疊莖葉綠色第50天葉子很多,莖高15厘米,莖粗3毫米左右。最大的一株長出花蕾莖葉綠色花蕾綠色第57天最高的達18厘米,莖粗5毫米左右,每棵植株都開出了兩三朵花,位置都在兩片葉子交叉處。花形漏斗狀,似蝴蝶有淡紫色的,有深紫色的,還有白色的材料二:小紅的觀察日記(摘錄)①我觀察到鳳仙花快要開花了,枝葉上有一個個青綠色的小花骨朵兒,花朵們還帶了一個細細彎彎的小尾巴,可愛極了。②眼巴巴等了快兩個月,鳳仙花終于開花了?;ǘ涑事┒窢?,在綠葉的襯托下顯得很耀眼,遠遠看去像一只只飛舞的蝴蝶。顏色也各不相同,有淡紫色的,有深紫色的,還有白色的。它們有的正含苞待放,有的里面的花骨朵兒像是要炸開似的,而全開的花瓣中間則藏了小小的嫩綠色的花籽。③你看出鳳仙花發(fā)芽了,稍矮的那株像剛出生的寶寶,卷卷的,嫩嫩的。A.最高的挨著稍矮的,頂著未褪的種皮,像戴著帽子的士兵守護著什么。④鳳仙花已經長高長大了,這些葉子蒼翠欲滴,B.呈卵形向四周生長,葉脈也越來越明顯,邊緣上有明顯的齒痕。1.根據“鳳仙花培育記錄表”,請給“小紅的觀察日記”重新排序:_________。
2.“蝶”用部首查字法應先查_____部,再查_____畫;用音序查字法先查字母_____,再查音節(jié)________。
3.在材料一中找出材料二中A、B兩處畫線部分的寫作依據,并摘錄下來。
A處的依據:
_________________
B處的依據:
__________________
4.閱讀材料二中的②,小紅對鳳仙花的_______、_______作了細致的觀察,具體生動地寫出了花開的不同姿態(tài):_________、________、全開。
5.9月15日,媽媽種了一小片鳳仙花。她對小紅說:“10月20日是你的生日,到時候花開了就作為禮物送給你。”請結合材料思考:小紅能得到這個禮物嗎?為什么?
____________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).在本學期相關主題的學習中,你們對鄉(xiāng)村的感受是否又深刻了,鄉(xiāng)村與城市有不同的體現,但最重要的是給人的感覺,那份感覺可以用下面哪些關鍵詞來形容。請打“√”
A.繁華
B.喧鬧
C.純樸
D.自然
E.靜謐
F.科技
G.時尚2).選擇合適的詞語填在句中的括號里。
猜測
推測
(1)從那琥珀,我們可以()發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形。
(2)不了解事情的前因后果,總是去(),是解決不了問題的。
擴大
擴散
(3)濃煙()到村莊的上空。
(4)天邊的紅霞慢慢地在()它的范圍。12、語言表達(每題6分共1題)1).口語交際
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