云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)要求填空。

（1）“攀”字用部首查字法先查部首____，再查_(kāi)___畫(huà)。與它同部首的字有____、____；用音序查字法先查音序____，再查音節(jié)_____，可組詞____、____。

（2）“猴”字是____結(jié)構(gòu)，部首是____，第七筆筆畫(huà)名稱(chēng)是____，帶有“猴”字的成語(yǔ)有____________。2）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)字詞。

鄉(xiāng)村的夏夜，是làngmàn_______的。人們?cè)谠鹤永锍藳?，抬頭仰望，滿(mǎn)天fánxīng_______在shǎnshuò_______，樹(shù)上的蟬兒開(kāi)始tán_______琴，為勞累了一天的人們jiěmèn_______，yíng_______火蟲(chóng)也打著燈籠來(lái)湊熱鬧……3）.古詩(shī)詞積累

(1)_______________，白雨跳珠亂入船。這兩句詩(shī)運(yùn)用______的修辭手法，寫(xiě)出了西湖夏季________________的情景。

（2）生當(dāng)作人杰，__________。這兩句詩(shī)表明了詩(shī)人（誰(shuí)）_________的英雄主義價(jià)值觀。4）.根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

língchén_______出發(fā)，我們的汽車(chē)xíngshǐ_______在寬闊的鄉(xiāng)村公路上。tuōlí_______了城市的喧鬧，我們感到十分qīngjìng_______。道路兩旁挺立著一棵棵高大的白樺樹(shù)，姍姍來(lái)遲的zhāoxiá_______為它抹上一層銀色的光華。5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

wéiyī(

)

yānmò(

)

tíxīndiàodǎn(

)

miànrútǔsè(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.9.關(guān)于“批注”這種閱讀方法，下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。B．給文章作批注，只用標(biāo)畫(huà)出相應(yīng)的詞句即可。C．讀完文章，作完批注，再重新讀一下文章和批注，可以加深對(duì)文章的理解會(huì)有新的收獲。2）.關(guān)于動(dòng)物的住處，下列說(shuō)法正確的是（

）A．鳥(niǎo)塘B．豬穴C．鼠廄D．牛棚3）.下列句子沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一句是（

）A．當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。B．這道題我好像不會(huì)做，所以得去問(wèn)問(wèn)老師。C．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。D．整個(gè)禮堂擠得連根針都扎不下。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子。

(1)稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（運(yùn)用例句的修辭手法寫(xiě)一個(gè)句子）

___________________

(2)科學(xué)改變著人類(lèi)的物質(zhì)生活。科學(xué)改變著人類(lèi)的精神生活。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話）

___________________

(3)神農(nóng)所作的《本草經(jīng)》是我國(guó)首部第一部藥學(xué)著作。（修改病句）

___________________

(4)選擇一種事物，使用一兩個(gè)給出的詞語(yǔ)，描寫(xiě)出事物的變化。

事物：雷雨

兔子

云朵

太陽(yáng)

晚霞

小鳥(niǎo)

詞語(yǔ)：忽然

頓時(shí)

霎時(shí)

一會(huì)兒工夫

過(guò)了一會(huì)兒

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把拼音與對(duì)應(yīng)的漢字連一連，并完成練習(xí)。

gǎng

wǎn

yí

zhì

fǔ

xùn

挽

儀

港

訊

幟

撫

1．以上漢字中，_________、______是整體認(rèn)讀音節(jié)。

2．這六個(gè)字都是___________（A．形聲B．會(huì)意C．象形）字，像這樣的字還有______、__________等

3．給下面的字換偏旁，組成新字再組詞。

儀——_____（

）

訊——_____（

）

幟——_____（

）2）.想一想，連一連。

千里馬

指帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人或單位。

領(lǐng)頭羊

比喻有才干的人才。

哈巴狗

比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人或集團(tuán)。

變色龍

比喻一毛不拔非常吝嗇的人。

鐵公雞

比喻在政治上善于變化和偽裝的人。

紙老虎

比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。

老黃牛

比喻馴順的奴才。6、排序題（每題5分共2題）1）.把句子排列成一段通順的話。

(

)然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開(kāi)水龍頭。

(

)她把每一只碗和盤(pán)子的里里外外都洗得干干凈凈。

(

)先洗筷子，再洗碗和盤(pán)子。

(

)吃過(guò)晚飯，小芳把碗和盤(pán)子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。

(

)最后，她把碗和盤(pán)子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。2）.排序

給下列句子排序。

_____我連忙站起來(lái)給老爺爺讓坐，老爺爺向我道謝。

_____我剛坐下，一位老爺爺提著籃子晃晃悠悠地上了車(chē)。

_____星期日，我一個(gè)人坐汽車(chē)去奶奶家。

_____上車(chē)后，我便找到了一個(gè)座位。

_____我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.我心里無(wú)聲地呼喊著：“快給我光明！”這句話運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)的方法。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。出塞泰時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。1．解釋下列字詞的意思。

但使：_________________________

教：___________________________

2．這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人_______。

3．“萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”中的“人”指的是_______，“未還”的原因有兩個(gè)：一是___________，二是_______________。

4．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．古詩(shī)第一句詩(shī)人從描寫(xiě)景物人手，勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象。B．“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”指的是秦時(shí)的明月和漢代的邊關(guān)。C．古詩(shī)第二句“人未還”使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)給人帶來(lái)的災(zāi)難，表達(dá)了詩(shī)人悲憤的情感。D．第三句中的“飛將”泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)，表達(dá)了詩(shī)人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過(guò)上安定生活的愿望。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂(lè)園

我相信你們一定去過(guò)很多地方，有沒(méi)有讓你流連忘返？比如水鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目游樂(lè)場(chǎng)讓我們興奮不已，書(shū)店讓我們流連忘返，住家附近的小樹(shù)林使我們的快樂(lè)天堂……每個(gè)人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？推薦一個(gè)好地方給同學(xué)們吧。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課外文段，回答問(wèn)題。豬嘴防毒面具

①細(xì)心的人會(huì)注意到防毒面具的外形和豬嘴極為相似，這是為什么呢？莫非防毒面具的發(fā)明和豬嘴有關(guān)？為什么叫豬嘴防毒面具？②在第一次世界大戰(zhàn)期問(wèn)，德軍曾與英法聯(lián)軍為爭(zhēng)奪比利時(shí)伊泊爾地區(qū)展開(kāi)激戰(zhàn)，雙方對(duì)峙半年之久。1915年，德軍為了打破歐洲戰(zhàn)場(chǎng)長(zhǎng)期僵持的局面，第一次使用了化學(xué)毒劑。他們?cè)陉嚨厍把卦O(shè)置了幾千個(gè)盛有氯氣的鋼瓶，朝著英法聯(lián)軍陣地的順風(fēng)方向打開(kāi)瓶蓋，把約180噸氯氣釋放出去。頓時(shí)，一片綠色煙霧彌漫，并以三米每秒左右的速度向?qū)Ψ降年嚨仫h移，一直擴(kuò)散到聯(lián)軍陣地縱深約25千米處，致使幾千英法聯(lián)軍士兵中毒死亡，戰(zhàn)場(chǎng)上的大量野生動(dòng)物也相繼中毒喪命。③可是奇怪的是，這一地區(qū)的野豬竟意外地生存下來(lái)。這件事引起了科學(xué)家的極大興趣。經(jīng)過(guò)考察和研究后，科學(xué)家們終于發(fā)現(xiàn)是野豬喜歡用嘴拱地的習(xí)性，使它們免于一死。當(dāng)野豬聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味后，就用嘴拱地，以躲避氣味的刺激。而泥土被野豬拱動(dòng)后，其顆粒變得較為松軟，對(duì)毒氣起到了過(guò)濾和吸附的作用。野豬巧妙地利用了大自然賜子它的防毒面具，因此它們能在這場(chǎng)氯氣的浩劫中幸免于難。④揭開(kāi)了這個(gè)秘密之后，英國(guó)軍事科學(xué)家深受啟發(fā)?？茖W(xué)家們很快就設(shè)計(jì)、制造出了第一批像豬嘴巴一樣的防毒面具，但這種防毒面具沒(méi)有直接采用泥土作為吸附劑，而是使用木炭顆粒做過(guò)濾層，內(nèi)裝可以過(guò)濾毒氣的材料，豬嘴的形狀能裝入較多的活性炭。后來(lái)經(jīng)過(guò)多次改進(jìn)，防毒面具采用的過(guò)濾材料更為先進(jìn)可靠，吸附化學(xué)毒劑的本領(lǐng)更大，但它酷似豬嘴的基本樣式卻一直沒(méi)有改變。⑤防毒面具可以說(shuō)是一件模仿豬嘴的杰作。1．短文中加點(diǎn)的“這個(gè)秘密”指的是什么？用“——”畫(huà)出來(lái)。

2．第1自然段在全文中起到了什么作用？下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．引出說(shuō)明對(duì)象—豬嘴防毒面具B．提出問(wèn)題，引起讀者思考C．總結(jié)全文，突出說(shuō)明豬嘴防毒面具的特點(diǎn)D．特意點(diǎn)出防毒面具和豬嘴外形相似，提問(wèn)“為什么”，引起讀者的興趣3．下列對(duì)短文內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．全文采用了總一分一總的結(jié)構(gòu)B．野豬用嘴拱地是為了過(guò)濾有毒氣體C．第一批防毒面具采用木炭顆粒做過(guò)濾層，內(nèi)裝可以過(guò)濾毒氣的材料D．第2自然段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增強(qiáng)了讀者的興趣4．“豬嘴的形狀能裝入較多的活性炭”句中“較多的”能刪去嗎？為什么？

___________________________________________________

5．讀了這篇短文，你能提出什么對(duì)理解文章有幫助的問(wèn)題？

________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是(

)

①解剖（pāo）

晌午（shǎng）

澎湃（pài）

剎（chà）那

②倔強(qiáng)（jié）

囑咐（zhǔ）

細(xì)菌（jūn）

豐碩（shuò）

③慷慨（kāng）

撫摸（fǔ）

膽怯（qiè）

癌癥（zhèn）

④剝蓮蓬（bō）

和面（huó）

松脂（zhī）

應(yīng)和（hè）2）.用下面漢字至少組成三個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)在下面。

理

眉

思

揚(yáng)

氣

益

強(qiáng)

集

詞

吐