西藏山南地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

西藏山南地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請你帶著小霞寫出語段中的詞語，回顧一下本單元的神話故事吧。

（1）天和地終于成形了，盤古也，累得倒下了。（2）盤古的變成了的江河；他的汗毛變成了的花草樹木；他的汗水變成了萬物的雨露。（3）普羅米修斯的雙手和雙腳戴著，被死死地在高高的懸崖上。他不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（4）大力士赫拉克勒斯心中，用石頭砸碎了鎖鏈，救出了普羅米修斯。2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，結(jié)合語境寫詞語。

夏夜，滿天fánxīng(

)，像一顆顆寶石zhuāngshì(

)著夜空，美極了。在ménglóng(

)的月光下，貪玩的孩子們在院中掛滿téngluó(

)的圍墻邊mǐnjié(

)地跑來跑去，毛茸茸的小貓把臉貼在主人腳上睡大覺，構(gòu)成了一幅溫馨héxié(

)的圖畫。2）.[日積月累]請根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）[諺語藏“智”]農(nóng)歷八月，大雁開始南飛，代表著霜降馬上來臨，這就是“八月里來雁門開，____________”。立秋之后，每下一場秋雨都會添幾分涼意，正所謂：“____________，十場秋雨要穿棉。

（2）[詩詞含“美”]詩句“__________，但聞人語響”呈現(xiàn)了空寂清冷的自然之美；“____________，半江瑟瑟半江紅”描繪了落日余暉的色彩之美；“莫愁前路無知己，____________？”蘊含著好友勸慰的情誼之美。

（3）[文學(xué)寓“理”]《禮記》中的“________，________，慎思之，________，篤行之”告訴我們要廣泛地學(xué)習(xí)，詳細地探究，謹慎地思考，明白地區(qū)分，切實地實踐。3）.選詞填空。

慰藉

安慰

慰問

（1）我這次考試沒有考好，芳芳(

)我說：“別灰心，加油，下次一定能考好?！?/p>

（2）重陽節(jié)當(dāng)天，村干部帶上禮品前往養(yǎng)老院(

)老人。

（3）小小的天窗是孩子們唯一的(

)。4）.10.讀拼音，寫字詞。（1）mù

_____色降lín_____，鳥兒歸cháo_____，狗兒wò_____在樹旁，wán_____皮的孩子跑lèi_____了，聽到媽媽的呼huàn_____，趕緊跑回了家。（2）“要養(yǎng)成liáng_____好的習(xí)慣，要有大海一樣的xiōnghuái_______，要懂得感恩……”老師的教導(dǎo)我永遠銘記在心。5）.名句補充我擅長。

（1）____________，古來征戰(zhàn)幾人回？

（2）但使龍城飛將在，____________。

（3）_________，謬以千里。

（4）至今思項羽，__________。

（5）人非生而知之者，_________？

（6）夏雨少，________。八月暖，________，十月還要小陽春。

（7）__________，復(fù)照青苔上。3、選擇題（每題2分共3題）1）.金秋十月，學(xué)校舉辦了“校園農(nóng)業(yè)節(jié)”活動。四（1）班的同學(xué)想收集一些有關(guān)農(nóng)業(yè)和氣象的諺語豐富班級展板，下列選項中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．八月暖，九月溫，十月還有小陽春。B．一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。C．好問則裕，自用則小。D．夏雨少，秋霜早。2）.9.把“梅先生，只要您把胡子一剃，登臺，還愁沒錢花？”變?yōu)殛愂鼍?，正確的一項是（

）A．梅先生，只要您把胡子一剃，登臺，就不愁沒有錢花。B．梅先生，如果您把胡子一剃，登臺，還愁沒有錢花。C．梅先生，即使您不把胡子剃掉，只要能登臺，就不愁沒有錢花。3）.下面加點字詞解釋錯誤的一項是（

）A．梅雪爭春未肯降（服輸）B．炎帝之少女（年輕的女子）C．不教胡馬度陰山（越過）D．取之，信然（的確如此）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。（翻譯句子）

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語巧搭配。

紅墻黃瓦的

明月

高聳的

風(fēng)

旋轉(zhuǎn)的

廳

天壇的

獅子

北海的

大廈

盧溝橋的

太和殿2）.風(fēng)景名句巧連線。

1．海寧

a．歸來不看水

2．九寨

b．寶塔一線潮

3．泰山

c．山水甲天下

4．黃山

d．一覽眾山小

5．桂林

e．歸來不看岳6、排序題（每題5分共2題）1）.排列正確的順序。

(

)一次，富蘭克林買到一本《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。

(

)幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫出了一篇篇文章。

(

)這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

(

)“不動筆墨不讀書”是強化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。

(

)美國科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。

(

)接著，就把自己寫的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，就把它改正過來。2）.按一定的順序把下列詞語排列起來。

①哺乳動物

生物

藍鯨

動物

鯨

________________

②發(fā)芽

播種

結(jié)果

開花

長葉

________________

③海淀區(qū)

亞洲

中國

北京

________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.《秋晚的江上》一文，從“倦鳥、斜陽”等詞語看出作者很累，在詩中表達出自己對生活的抱怨。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.牛刀小試。

1．林林畫了一幅國畫。下面哪首詩最適合題在畫上？（

）A．床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。B．人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。C．戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明2．這幅畫可以命名為“____________圖”。

9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作百花園

我們周圍有很多可愛的動物，也生長著許多漂亮的植物，還有令人賞心悅目的中央城市公園，請以“

，我的最愛”為題寫一篇習(xí)作，表達出你的喜愛之情。

提示：①先把題目補充完整，把內(nèi)容寫清楚；②做到語句通順、書寫工整；③不少于350字。

作文題目：

10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。黑馬的信念①大草原每年舉辦一次千里馬選拔賽，給跑得最快的馬頒發(fā)千里馬金牌和獎金。原來默默無聞的馬一旦獲得了千里馬金牌，就會名聲大振，成為大家羨慕的對象。②白馬、棗紅馬和黃驃馬在一起訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加千里馬選拔賽。他們覺得自己各方面條件都很好，對獲得千里馬金牌信心十足。黑馬走過來，說：“我也想?yún)⒓忧Ю锺R選拔賽，我們一起訓(xùn)練好嗎？”③白馬看了一眼黑馬，不屑地說：“你平時與我們比賽都是最后一名，想奪取千里馬金牌，簡直是癡心妄想！”④棗紅馬輕蔑地看了黑馬一眼，說：“你在第一輪選拔中肯定就會慘遭淘汰，別去丟人現(xiàn)眼了！”⑤黃驃馬冷冷一笑，說：“你黑馬想獲得千里馬金牌，等下輩子吧！”⑥黑馬聽了白馬、棗紅馬和黃驃馬的話，坦然一笑，說：“

”⑦白馬、棗紅馬和黃驃馬在黑馬的一再堅持下，同意跟他一起訓(xùn)練。白馬、棗紅馬和黃驃馬在訓(xùn)練間隙休息的時候，總是讓黑馬給他們?nèi)ツ檬澄锖退?，黑馬一會兒奔東，一會兒奔西，不辭勞苦地為他們服務(wù)。白馬、棗紅馬和黃驃馬訓(xùn)練的時候，黑馬同樣在訓(xùn)練：他們休息的時候，黑馬還在忙碌奔走，每天都是如此。黑馬沒有一點怨言，他把這額外的奔忙當(dāng)作自己耐力訓(xùn)練的一部分。⑧光陰似箭，一年一度的千里馬選拔賽開始了。白馬、棗紅馬、黃驃馬和黑馬經(jīng)過多輪淘汰賽，都順利過關(guān)，進入了總決賽?！芭椤笨倹Q賽的槍聲響了，在淘汰賽中脫穎而出的馬都飛快奔跑。一開始，黑馬跑在比賽隊伍的后面。經(jīng)過十多圈的奔跑，許多馬都已經(jīng)累得氣喘吁吁，奔跑速度慢了下來，黑馬卻依然精神抖擻，越跑越快，一馬當(dāng)先。在大家的歡呼聲中，黑馬獲得了千里馬金牌。⑨黑馬在談到獲獎體會時說：“我有堅定的信念，耐力持久是我的優(yōu)勢?！雹庥袌远ǖ男拍?，不要讓別人的冷嘲熱諷阻礙自己前進的腳步。1．“默默無聞”中的“聞”字，用音序查字法，應(yīng)先查音序_______，再查音節(jié)____________；用部首查字法，應(yīng)先查___________部，再查___________畫?！奥劇痹谧值淅锏慕忉層校孩俾犚?；②聽見的事情，消息；③出名，有名望；④用鼻子嗅氣味。在該詞中應(yīng)選第___________種解釋。“聞”字還可以組詞為：___________。

2．讀一讀，把詞語和對應(yīng)的意思用線連一連。

精神抖擻

比喻人的才能全部顯示出來。

脫穎而出

作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前，形容領(lǐng)先或帶頭。

一馬當(dāng)先

精神振奮，飽滿。

3．“光陰似箭”運用了____的修辭手法，把_______比作________，說明_________。

4．當(dāng)黑馬提出想?yún)⒓忧Ю锺R選拔賽時，白馬、棗紅馬和黃驃馬各有什么表現(xiàn)？讀第③~⑤自然段，照樣子，摘錄關(guān)鍵詞寫下來。

白馬：________

癡心妄想

棗紅馬：輕蔑

___________

黃驃馬：___________

等下輩子

5．黑馬聽了白馬、棗紅馬和黃驃馬的話，會說些什么？聯(lián)系上下文，寫在文中橫線上。

6．用自己的話寫出短文的主要內(nèi)容。

_____________

7．讀最后一個自然段，聯(lián)系課內(nèi)外閱讀或?qū)W習(xí)生活實際，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的解釋。

解：A．剖開，分開；

B．把系著的東西打開；

C．除去，消除；

D．講明白，分析說明；

E．懂，明白。

（1）我解開玫瑰花香囊，頓時，一陣香氣撲鼻而來。_____

（2）法醫(yī)正在解剖尸體。_____

（3）爸爸媽媽，你們能理解我嗎？_____

（4）在不叫的時候，貓還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。_____2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。

劇烈??激烈??熱烈

（1）他的講話剛剛結(jié)束，會場上立即爆發(fā)出(

)的掌聲。

（2）那摞碗又(

)得晃動起來。

（3）他好像在和什么人進行(

)的爭吵。

之所以……是