外研版九年級(jí)上語文寫作技巧

外研版九年級(jí)上語文寫作技巧目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作技巧簡介1.2寫作方法分析1.3寫作實(shí)踐案例二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1引導(dǎo)式教學(xué)法3.2案例分析法3.3討論互動(dòng)法四、教學(xué)資源4.1教材分析4.2網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)解析六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2教學(xué)講解7.3實(shí)踐練習(xí)7.4互動(dòng)討論八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂參與8.2寫作實(shí)踐8.3小組討論8.4作品展示九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書流程十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋分析十三、拓展及延伸13.1寫作技巧拓展13.2相關(guān)文學(xué)作品推薦13.3寫作訓(xùn)練延伸十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作技巧簡介寫作的基本原則寫作的常見手法1.2寫作方法分析敘述的技巧描寫的技巧議論的技巧1.3寫作實(shí)踐案例案例一：如何進(jìn)行生動(dòng)敘述案例二：如何進(jìn)行細(xì)膩描寫案例三：如何進(jìn)行有力論證二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能理解并掌握基本的寫作技巧學(xué)生能運(yùn)用寫作技巧進(jìn)行實(shí)際寫作2.2過程與方法目標(biāo)學(xué)生通過案例分析，學(xué)會(huì)寫作技巧的應(yīng)用學(xué)生通過實(shí)踐練習(xí)，提高寫作能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)寫作的熱愛學(xué)生樹立正確的寫作觀念三、教學(xué)方法3.1引導(dǎo)式教學(xué)法教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作技巧教師引導(dǎo)學(xué)生分析案例3.2案例分析法分析具體寫作案例，講解寫作技巧學(xué)生通過案例，理解寫作技巧3.3討論互動(dòng)法學(xué)生之間進(jìn)行寫作技巧的討論教師與學(xué)生進(jìn)行寫作技巧的交流四、教學(xué)資源4.1教材分析分析教材中的寫作技巧內(nèi)容利用教材進(jìn)行教學(xué)4.2網(wǎng)絡(luò)資源查找網(wǎng)絡(luò)上的寫作技巧資源豐富教學(xué)內(nèi)容五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析學(xué)生難以理解的寫作技巧學(xué)生難以掌握的寫作手法5.2重點(diǎn)解析基本的寫作技巧寫作技巧的應(yīng)用六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)PPT準(zhǔn)備案例分析的相關(guān)資料6.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備筆記本，記錄教學(xué)內(nèi)容學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)書籍，進(jìn)行閱讀理解八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂參與學(xué)生積極參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)學(xué)生主動(dòng)分享自己的寫作經(jīng)驗(yàn)8.2寫作實(shí)踐學(xué)生根據(jù)所學(xué)的寫作技巧進(jìn)行實(shí)際寫作學(xué)生通過寫作實(shí)踐，提高寫作能力8.3小組討論學(xué)生分組進(jìn)行討論，共同分析寫作案例學(xué)生通過小組討論，加深對(duì)寫作技巧的理解8.4作品展示學(xué)生展示自己的寫作作品學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，共同進(jìn)步九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容板書寫作技巧的關(guān)鍵點(diǎn)板書寫作案例的分析和解析9.2板書結(jié)構(gòu)清晰的結(jié)構(gòu)，方便學(xué)生理解有序的布局，便于學(xué)生記錄9.3板書流程板書教學(xué)的流程和步驟板書寫作技巧的應(yīng)用和方法十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容布置相關(guān)的寫作練習(xí)題要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的寫作技巧進(jìn)行寫作10.2作業(yè)要求明確作業(yè)的完成標(biāo)準(zhǔn)和格式要求要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)10.3作業(yè)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高寫作水平十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)清晰的結(jié)構(gòu)，方便學(xué)生學(xué)習(xí)有序的布局，便于學(xué)生理解11.2課件內(nèi)容包含寫作技巧的講解和案例分析提供相關(guān)的寫作資源和建議11.3課件使用方法教師引導(dǎo)學(xué)生使用課件進(jìn)行學(xué)習(xí)學(xué)生自主使用課件，提高學(xué)習(xí)效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)教師對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋12.2教學(xué)方法調(diào)整根據(jù)教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法改進(jìn)教學(xué)手段，提高教學(xué)效果12.3學(xué)生反饋分析分析學(xué)生的反饋意見針對(duì)學(xué)生的問題，進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)十三、拓展及延伸13.1寫作技巧拓展探索更多的寫作技巧和方法拓展學(xué)生的寫作思路和表達(dá)能力13.2相關(guān)文學(xué)作品推薦推薦優(yōu)秀的文學(xué)作品供學(xué)生閱讀幫助學(xué)生提高文學(xué)素養(yǎng)和寫作水平13.3寫作訓(xùn)練延伸組織學(xué)生參加寫作比賽或活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練，不斷提高寫作能力十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度的安排和計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)安排14.2教學(xué)評(píng)估教學(xué)效果的評(píng)估和反饋重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作技巧簡介寫作的基本原則是教學(xué)的基礎(chǔ)，需要重點(diǎn)關(guān)注。這些基本原則包括真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性等，是學(xué)生寫作時(shí)必須遵循的準(zhǔn)則。寫作的常見手法是教學(xué)的核心，需要詳細(xì)講解和示范。這些手法包括敘述、描寫、議論等，每種手法都有其獨(dú)特的表達(dá)效果和運(yùn)用技巧。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能理解并掌握基本的寫作技巧是教學(xué)的重點(diǎn)，需要通過案例分析和實(shí)踐練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握。學(xué)生能運(yùn)用寫作技巧進(jìn)行實(shí)際寫作是教學(xué)的難點(diǎn)，需要教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作實(shí)踐，并提供反饋和指導(dǎo)。三、教學(xué)方法3.1引導(dǎo)式教學(xué)法教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作技巧是教學(xué)的關(guān)鍵，需要教師通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。教師引導(dǎo)學(xué)生分析案例是教學(xué)的重點(diǎn)，需要教師提供具體的案例，并引導(dǎo)學(xué)生從中提煉出寫作技巧。四、教學(xué)資源4.1教材分析分析教材中的寫作技巧內(nèi)容是教學(xué)的基礎(chǔ)，需要教師深入研究教材，掌握其中的關(guān)鍵點(diǎn)。利用教材進(jìn)行教學(xué)是教學(xué)的難點(diǎn)，需要教師靈活運(yùn)用教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析學(xué)生難以理解的寫作技巧是教學(xué)的難點(diǎn)，需要教師通過生動(dòng)的講解和具體的案例，幫助學(xué)生理解。學(xué)生難以掌握的寫作手法是教學(xué)的重點(diǎn)，需要教師通過實(shí)踐練習(xí)和反饋指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)PPT是教學(xué)的關(guān)鍵，需要教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)出清晰易懂的PPT。準(zhǔn)備案例分析的相關(guān)資料是教學(xué)的重點(diǎn)，需要教師收集和整理相關(guān)的案例，供學(xué)生分析和學(xué)習(xí)。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課是教學(xué)的基礎(chǔ)，需要教師通過提問或討論，引起學(xué)生的興趣和思考。教學(xué)講解是教學(xué)的重點(diǎn)，需要教師清晰地講解寫作技巧的理論和應(yīng)用。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂參與學(xué)生積極參與課堂討論是教學(xué)的關(guān)鍵，需要教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生主動(dòng)分享自己的寫作經(jīng)驗(yàn)是教學(xué)的重點(diǎn)，需要教師提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓學(xué)生展示自己的寫作成果。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容板書寫作技巧的關(guān)鍵點(diǎn)是教學(xué)的基礎(chǔ)，需要教師在課堂上及時(shí)板書和強(qiáng)調(diào)。板書寫作案例的分析和解析是教學(xué)的重點(diǎn)，需要教師通過板書，展示寫作技巧的應(yīng)用和效果。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容布置相關(guān)的寫作練習(xí)題是教學(xué)的關(guān)鍵，需要教師設(shè)計(jì)出具有針對(duì)性和實(shí)用性的練習(xí)題。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的寫作技巧進(jìn)行寫作是教學(xué)的重點(diǎn)，需要教師明確作業(yè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)清晰的結(jié)構(gòu)是教學(xué)的基礎(chǔ)，需要教師設(shè)計(jì)出簡潔明了的課件結(jié)構(gòu)。有序的布局是教學(xué)的重點(diǎn)，需要教師合理布局課件內(nèi)容，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)教師對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)是教學(xué)的關(guān)鍵，需要教師誠實(shí)地反思自己的教學(xué)方法和效果。學(xué)生對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋是教學(xué)的重點(diǎn)，需要教師認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。十三、拓展及延伸13.1寫作技巧拓展探索更多的寫作技巧和方法是教學(xué)的基礎(chǔ)，需要教師不斷學(xué)習(xí)和研究，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源。推薦優(yōu)秀的文學(xué)作品供學(xué)生閱讀是教學(xué)的重點(diǎn)，需要教師根據(jù)學(xué)生的興趣和水平，選擇適合的文學(xué)作品。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度的安排和計(jì)劃是教學(xué)的基礎(chǔ)，需要教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間，合理規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)評(píng)估是教學(xué)的重點(diǎn)，需要教師定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用清晰、簡潔的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并跟隨教學(xué)進(jìn)度。語調(diào)要生動(dòng)有趣，變化豐富，以吸引學(xué)生的注意力。在講解難點(diǎn)時(shí)，語速可以適當(dāng)放慢，以便學(xué)生更好地理解和吸收。二、時(shí)間分配合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)部分都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行寫作實(shí)踐，以鞏固所學(xué)的技巧。避免拖延時(shí)間，確保教學(xué)內(nèi)容能夠按計(jì)劃進(jìn)行。三、課堂提問設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，解答他們的疑惑。通過提問，檢查學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。四、情景導(dǎo)入通過生動(dòng)