孕育英才的搖籃北師大

孕育英才的搖籃北師大孕育英才的搖籃——北師大一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中歷史八年級上冊第11課的內(nèi)容。主要講述了北師大作為我國著名高等學(xué)府的歷史沿革、學(xué)術(shù)成就以及對我國教育事業(yè)發(fā)展的貢獻。具體包括：北師大的創(chuàng)建背景、發(fā)展歷程、學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)、教育改革等方面的內(nèi)容。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解北師大的歷史沿革和發(fā)展過程，認識到北師大在我國教育事業(yè)中的重要地位。2.培養(yǎng)學(xué)生對北師大的尊敬和熱愛，激發(fā)他們?yōu)槲覈逃聵I(yè)貢獻力量的志向。3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的歷史思維能力。三、教學(xué)難點與重點重點：北師大的歷史沿革、學(xué)術(shù)成就和對我國教育事業(yè)發(fā)展的貢獻。難點：北師大在不同歷史時期的發(fā)展特點和原因。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、北師大校園圖片、歷史資料卡片。學(xué)具：筆記本、歷史資料卡片、課堂練習(xí)冊。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過展示北師大的校園風(fēng)光圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞北師大的美麗景色，激發(fā)他們對北師大的向往之情。然后提問：“你們知道北師大在我國教育事業(yè)中的地位嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的就是關(guān)于北師大的歷史和發(fā)展?！?.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生閱讀教材，了解北師大的歷史沿革和發(fā)展過程。在這個過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。3.課堂講解結(jié)合多媒體課件和歷史資料卡片，詳細講解北師大的歷史沿革、學(xué)術(shù)成就和對我國教育事業(yè)發(fā)展的貢獻。重點講解北師大在不同歷史時期的發(fā)展特點和原因。4.隨堂練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)課堂講解的內(nèi)容，完成課堂練習(xí)冊的相關(guān)題目，檢驗他們對北師大歷史的掌握情況。5.課堂討論引導(dǎo)學(xué)生圍繞北師大的歷史和發(fā)展，展開課堂討論。鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法和見解，培養(yǎng)他們的歷史思維能力。六、板書設(shè)計北師大歷史沿革1.創(chuàng)建背景2.發(fā)展歷程3.學(xué)術(shù)成就4.對我國教育事業(yè)的貢獻七、作業(yè)設(shè)計1.請簡述北師大的歷史沿革。2.請列舉北師大的學(xué)術(shù)成就。3.請談?wù)勀銓Ρ睅煷笤谖覈逃聵I(yè)中的地位和作用的看法。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時，可以組織學(xué)生參觀北師大校園，讓他們更深入地了解北師大的歷史和文化，激發(fā)他們對我國教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。重點和難點解析在上述教學(xué)設(shè)計中，有幾個重點和難點需要特別關(guān)注和詳細補充說明。北師大的歷史沿革和發(fā)展過程是本節(jié)課的核心內(nèi)容之一。詳細講解北師大的創(chuàng)建背景、發(fā)展歷程、學(xué)術(shù)成就和對我國教育事業(yè)的貢獻，有助于學(xué)生全面了解北師大的歷史地位和作用。在講解過程中，可以結(jié)合多媒體課件和歷史資料卡片，生動形象地展示北師大的發(fā)展歷程，使學(xué)生更加直觀地感受到北師大的輝煌歷史。北師大在不同歷史時期的發(fā)展特點和原因是本節(jié)課的難點之一。要引導(dǎo)學(xué)生了解北師大在不同歷史時期所面臨的挑戰(zhàn)和機遇，以及它如何抓住機遇，為我國教育事業(yè)做出貢獻?？梢酝ㄟ^講解北師大的重要歷史事件和人物，讓學(xué)生深刻認識到北師大在歷史長河中的重要作用。再次，課堂討論環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生圍繞北師大的歷史和發(fā)展展開討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法和見解。通過討論，學(xué)生可以更深入地理解北師大的歷史，培養(yǎng)自己的歷史思維能力。作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)也是本節(jié)課的重要組成部分。通過布置相關(guān)的作業(yè)題目，可以檢驗學(xué)生對北師大歷史的掌握情況，進一步提高他們的歷史素養(yǎng)。在作業(yè)布置過程中，要注意題目的多樣性，既要涵蓋基礎(chǔ)知識，也要有深度思考的問題，以激發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣。課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。教師在課后應(yīng)認真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時，可以組織學(xué)生參觀北師大校園，讓他們更深入地了解北師大的歷史和文化，激發(fā)他們對我國教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。本節(jié)課的重點和難點在于講解北師大的歷史沿革、發(fā)展特點和原因，以及通過課堂討論和作業(yè)設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生的history素養(yǎng)和歷史思維能力。通過課后反思和拓展延伸，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生對我國教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解北師大的歷史沿革和發(fā)展過程時，教師應(yīng)采用生動、形象的語言，以引起學(xué)生的興趣。在講述北師大的學(xué)術(shù)成就時，語調(diào)可以稍微提高，以表達自豪感和敬意。同時，在課堂討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，采用鼓勵性的語言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。特別是在課堂討論環(huán)節(jié)，要給學(xué)生充分的時間發(fā)表自己的觀點，保證討論的深入性和有效性。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。同時，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時給予反饋和點評，以提高他們的歷史思維能力。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時，教師可以利用多媒體課件展示北師大的校園風(fēng)光，讓學(xué)生直觀地感受到北師大的魅力。同時，可以