小學(xué)信息技術(shù)一年級上冊 3《拖拽鼠標(biāo)玩游戲》教案

小學(xué)信息技術(shù)一年級上冊3《拖拽鼠標(biāo)玩游戲》教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于小學(xué)信息技術(shù)一年級上冊的第三課《拖拽鼠標(biāo)玩游戲》。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過拖拽鼠標(biāo)來玩游戲，從而掌握鼠標(biāo)的基本操作。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用鼠標(biāo)拖拽不同的圖形，并在游戲中完成特定的任務(wù)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在開始學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用鼠標(biāo)進行基本的點擊操作。在本節(jié)課中，學(xué)生將在已有知識的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)如何使用鼠標(biāo)進行拖拽操作。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練地使用鼠標(biāo)進行拖拽，并能夠在游戲中完成任務(wù)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任。首先，通過拖拽鼠標(biāo)玩游戲的活動，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和好奇心，增強他們的信息意識。其次，通過解決游戲中的問題，發(fā)展學(xué)生的計算思維能力，學(xué)會運用計算機科學(xué)的方法和思維模式來分析解決問題。同時，通過合作完成游戲任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，學(xué)會與他人合作、分享和交流。最后，通過參與游戲活動，引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重知識產(chǎn)權(quán)，增強他們的信息社會責(zé)任意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在實踐中提升自身的核心素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-鼠標(biāo)拖拽操作的基本概念與方法：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握鼠標(biāo)的拖拽操作，包括拖拽圖形、調(diào)整窗口大小等。教師需要強調(diào)拖拽的步驟和方法，引導(dǎo)學(xué)生正確進行操作。

-游戲任務(wù)的完成：學(xué)生需要通過拖拽鼠標(biāo)完成游戲中的特定任務(wù)，如排序、匹配等。教師需要明確任務(wù)要求，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成任務(wù)，并鼓勵他們思考和嘗試不同的策略。

2.教學(xué)難點：

-鼠標(biāo)拖拽的精確控制：對于一年級的學(xué)生來說，準(zhǔn)確控制鼠標(biāo)進行拖拽可能存在一定的難度。教師可以采取直觀的教學(xué)方法，如使用大屏幕展示拖拽操作的步驟和效果，或者提供一些輔助工具，如放大鏡等，幫助學(xué)生更好地控制鼠標(biāo)。

-游戲中的問題解決：在完成游戲任務(wù)時，學(xué)生可能會遇到一些困難，如找不到正確的拖拽對象、操作不當(dāng)導(dǎo)致游戲失敗等。教師可以提供一定的指導(dǎo)和支持，如提示錯誤原因、提供操作示范等，幫助學(xué)生克服困難，培養(yǎng)他們的問題解決能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-實踐教學(xué)法：通過讓學(xué)生親自動手操作鼠標(biāo)進行拖拽游戲，提高學(xué)生的實踐能力和操作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生之間相互合作，共同完成游戲任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

-任務(wù)驅(qū)動法：教師提出具體的游戲任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

-鼠標(biāo)拖拽游戲體驗：學(xué)生分組進行游戲，嘗試不同的拖拽任務(wù)，并通過實踐掌握拖拽操作的方法。

-問題解決討論：教師引導(dǎo)學(xué)生討論在游戲中遇到的問題，共同尋找解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的problem-solvingskills。

-成果展示與評價：學(xué)生展示自己完成游戲任務(wù)的成果，并進行相互評價，提升學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。

3.教學(xué)媒體使用：

-電腦和投影儀：用于展示游戲界面和操作示范，方便學(xué)生觀察和學(xué)習(xí)。

-教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件來呈現(xiàn)游戲任務(wù)和拖拽操作的步驟，提供互動性和反饋功能。

-實物模型：使用拖拽實物的模型，幫助學(xué)生更好地理解拖拽操作的概念和技巧。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《拖拽鼠標(biāo)玩游戲》課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解拖拽鼠標(biāo)玩游戲的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解拖拽鼠標(biāo)玩游戲課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過一個有趣的拖拽游戲案例，引出《拖拽鼠標(biāo)玩游戲》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：教師詳細(xì)講解拖拽鼠標(biāo)的基本操作和游戲玩法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：教師設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握拖拽鼠標(biāo)技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，教師進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗拖拽鼠標(biāo)游戲的樂趣。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解拖拽鼠標(biāo)的基本概念和操作。

-實踐活動法：教師設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握拖拽鼠標(biāo)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過小組討論等活動，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解拖拽鼠標(biāo)玩游戲的知識點，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與拖拽鼠標(biāo)玩游戲相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的拖拽鼠標(biāo)玩游戲知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-拖拽游戲案例：提供一些拖拽游戲案例，讓學(xué)生了解拖拽游戲的應(yīng)用場景和設(shè)計思路。

-鼠標(biāo)操作技巧：介紹一些鼠標(biāo)操作的技巧和快捷鍵，幫助學(xué)生提高操作效率。

-拖拽游戲制作教程：提供一些拖拽游戲制作的教程，讓學(xué)生了解如何自己設(shè)計和制作游戲。

-游戲編程相關(guān)書籍：推薦一些游戲編程相關(guān)的書籍，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)游戲設(shè)計和開發(fā)。

-游戲開發(fā)社區(qū)：介紹一些游戲開發(fā)社區(qū)和論壇，讓學(xué)生了解行業(yè)動態(tài)和交流經(jīng)驗。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用提供的拖拽游戲案例，分析游戲的設(shè)計思路和實現(xiàn)方法，從中學(xué)習(xí)游戲設(shè)計的基本原則和方法。

-學(xué)生可以嘗試使用一些鼠標(biāo)操作技巧和快捷鍵，提高自己的操作效率和熟練度。

-學(xué)生可以參考拖拽游戲制作教程，自己設(shè)計和制作簡單的游戲，從而深入理解游戲設(shè)計和開發(fā)的過程和方法。

-學(xué)生可以閱讀一些游戲編程相關(guān)的書籍，深入學(xué)習(xí)游戲設(shè)計和開發(fā)的知識和技能。

-學(xué)生可以加入一些游戲開發(fā)社區(qū)和論壇，了解行業(yè)動態(tài)和交流經(jīng)驗，拓寬自己的視野和知識面。七、板書設(shè)計1.目的明確：本節(jié)課板書旨在幫助學(xué)生理解和掌握鼠標(biāo)拖拽操作的基本概念和游戲任務(wù)的完成方法。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書分為三個部分，第一部分介紹鼠標(biāo)拖拽操作的基本概念，第二部分展示游戲任務(wù)的完成步驟，第三部分總結(jié)本節(jié)課的重點和難點。

3.簡潔明了：板書采用簡潔的文字和圖形，突出鼠標(biāo)拖拽操作的關(guān)鍵步驟和游戲任務(wù)的要求。

4.突出重點：板書突出鼠標(biāo)拖拽操作的基本步驟和游戲任務(wù)的重要環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解和記憶。

5.準(zhǔn)確精煉：板書用詞準(zhǔn)確，語句簡潔，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和掌握本節(jié)課的知識點。

6.概括性強：板書概括了本節(jié)課的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生建立整體的認(rèn)識和理解。

7.藝術(shù)性和趣味性：板書采用生動的圖形和顏色，增加趣味性和藝術(shù)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.鼠標(biāo)拖拽操作練習(xí)：要求學(xué)生在家中使用電腦進行鼠標(biāo)拖拽操作練習(xí)，包括拖拽窗口、圖片、文件等。學(xué)生需要錄制操作視頻并上傳至學(xué)習(xí)平臺。

2.設(shè)計簡單的拖拽游戲：學(xué)生需要設(shè)計一個簡單的拖拽游戲，可以是自己喜歡的卡通人物或者動物，通過拖拽操作來完成游戲任務(wù)。學(xué)生需要將游戲設(shè)計過程和結(jié)果記錄下來，并上傳至學(xué)習(xí)平臺。

3.思考和總結(jié)：學(xué)生需要對本次課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行思考和總結(jié)，包括鼠標(biāo)拖拽操作的基本概念、游戲任務(wù)的完成方法等。學(xué)生需要將自己的思考和總結(jié)記錄下來，并上傳至學(xué)習(xí)平臺。

作業(yè)反饋：

1.鼠標(biāo)拖拽操作練習(xí)：教師將對學(xué)生上傳的操作視頻進行批改和反饋，指出學(xué)生在操作過程中存在的問題，如操作不準(zhǔn)確、拖拽速度過快或過慢等，并提供改進建議。