山西省孝義市高三下學(xué)期一?？荚囌Z文試題

山西省孝義市2018屆高三下學(xué)期一?？荚囌Z文試卷本試題卷共10頁，22題。全卷滿分150分?？荚囉脮r150分鐘?！镒？荚図樌镒⒁馐马棧?．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。公共福利支出有剛性特征，表現(xiàn)為公共福利支出規(guī)模在一個較長時期呈現(xiàn)不斷上升趨勢，不依賴經(jīng)濟周期的變動。政府支出規(guī)模在經(jīng)濟衰退期擴張，在繁榮期卻削減不多,導(dǎo)致政府支出呈長期向上趨勢。福利剛性源于公眾對公共福利的剛性依賴。民眾期望公共福利越來越高,能升不能降,否則產(chǎn)生不滿。福利剛性抑制了政府靈活調(diào)整支出結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)經(jīng)濟穩(wěn)定和增長的能力。當(dāng)經(jīng)濟衰退和財政收入下降時,若政府不能削減福利支出,就只能通過加稅、縮減公共投資支出或舉債來維持。公共福利剛性的存在最終拖累經(jīng)濟增長，使政府陷入了“兩難”:一方面,在財力不足時,滿足民眾日益增長的福利支出將抑制經(jīng)濟增長,從而抑制財政收入增長和公眾長期福利的改善;舉債則會加大陷入債務(wù)危機的風(fēng)險,甚至破產(chǎn)或垮臺。另一方面,若削減公共福利支出,則將引發(fā)公眾不滿,也可能導(dǎo)致政府垮臺。此即西方經(jīng)濟學(xué)所謂的“公共福利陷阱”。所有國家都可能落入公共福利陷阱,而發(fā)展中國家發(fā)展到中等收入階段后,更易落入這個陷阱。一方面,發(fā)展中國家發(fā)展到中等收入階段,是指人均而非絕大多數(shù)人達到中等收入水平。少數(shù)人高收入或超高收入,而多數(shù)人低收入或中低收入,還有相當(dāng)數(shù)量的人未擺脫貧困。主要是發(fā)展中國家在進入中等收入階段前,多為落后農(nóng)業(yè)國,為擺脫普遍貧窮和實現(xiàn)追趕,不得不強調(diào)效率優(yōu)先,收入差距擴大有一定必然性。另一方面,人均達到中等收入水平,不等于形成了不斷擴大的穩(wěn)定中等收入群體,收入差距擴大會加劇社會矛盾和不穩(wěn)定。中等收入群體的基本特征是:中等收入,價值觀穩(wěn)定,遵紀(jì)守法,努力向上,重視子女教育,希望社會穩(wěn)定。龐大而穩(wěn)定的中等收入群體是社會穩(wěn)定器。若個社會中多數(shù)人為低收入或中低收入,甚至還有不少貧困者,社會就會不穩(wěn)。在中等收入階段,政府面臨巨大考驗。雖然國家和民眾總體上不再貧窮(而是總體小康),但經(jīng)濟增長速度一般會降下來(因為原有增長方式不可持續(xù),基數(shù)也大了),從而財政收入增長速度也會降下來。而此時社會矛盾卻多發(fā)且激烈,民眾在公共福利方面對政府有更多期望。但受經(jīng)濟增速放緩影響,公共收入增速則比以往更慢了。與百姓日益增長的公共福利需求相比,政府財力處于不充分且不均衡的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。政府為緩解社會矛盾,又需要特別關(guān)注民生,以致容易陷入“兩難”,甚至落入“中等收入陷阱”。對發(fā)展中國家來說,在某種程度上,“中等收入陷阱”也是中等收入階段的“公共福利陷阱”。（摘編自黃少安《加強公共福利預(yù)期管理》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.公共福利支出具有剛性特征，能升不能降，是因為公共福利的支出規(guī)模并不依賴于經(jīng)濟周期的變動。B．政府受公共福利的剛性存在的拖累常常陷入“兩難”境地，從而影響經(jīng)濟增長，甚至導(dǎo)致政府垮臺。C.發(fā)展中國家發(fā)展到中等收入階段后易落入公共福利陷阱，是因為還有一部分人處于貧困生活之中。D．不平衡不充分的發(fā)展無法滿足百姓日益增長的公共福利需求，這是發(fā)展中國家社會的主要矛盾所在。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）A.文章立足于公共福利剛性特征，重點剖析了發(fā)展中國家在中等收入階段面臨的困境。B．文章提出發(fā)展中國家進入中等收入階段易入公共福利陷阱的觀點，并闡述了其原因。C.文章談到中等收入群體基本特征，是為了論證收入差距擴大加劇社會矛盾和不穩(wěn)定。D．作者提出“公共福利陷阱”問題，為后文提出加強公共福利預(yù)期管理提供了理論基礎(chǔ)。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.如果社會財富極大地豐富，達到發(fā)達國家水平，就不會出現(xiàn)公共福利陷阱。B．如果政府加強了公共福利的預(yù)期管理，就不會輕易陷入“兩難”境地，導(dǎo)致垮臺。C.只有處理好經(jīng)濟增長與收入分配的關(guān)系，縮小收入差距，才能規(guī)避公共福利陷阱。D．公共福利陷阱的存在啟示我們：應(yīng)不斷擴大中等收入群體，加強社會穩(wěn)定性。(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的文字，完成46題。往事一頁【奧地利】卡夫卡看樣子，保衛(wèi)祖國的許多事情被忽視了，至今，我們也沒有予以認真思考，而只是忙于各自的事情。但是，最近發(fā)生的一些事情卻令我們十分擔(dān)憂。在皇宮前的廣場上，我開了一家鞋店。這天清晨，我剛打開店門，就看見所有通向這里的巷口都被武裝人員占領(lǐng)了，而那不是我們自己的士兵，顯而易見，是來自北方的游牧民。我不明白，他們怎么能長驅(qū)直入進入京城，這里可是遠離邊境啊。不論怎樣，他們還是來了，而且，看樣子人數(shù)會與日俱增。由于習(xí)性所致，他們討厭房屋。他們磨刀削箭，練習(xí)騎術(shù)，忙個不停，把這塊平時寧靜的、總是小心翼翼地保持著清潔的廣場弄成了一個真正的馬廄。我們曾幾次試圖沖出店門，想至少把那些令人惡心的垃圾清理掉。但后來這嘗試越來越少，因為這不僅徒勞無益，而且還給我們帶來野馬堅蹄或者蠻人利鞭的危脅。與游牧民進行交談是不可能的。我們的語言他們不懂，他們又沒有自己的語言。他們互相交流如同野鳥。對于我們的生活方式和生活設(shè)施，他們既不理解，也待之漠然。因此，對于任何一種手勢語言，他們也表示反對。哪怕你下巴錯位，手腕脫臼，他們也還是不明白你的意思，而且也永遠不會明白。他們經(jīng)常做出鬼臉，眼白翻出，口吐白沫，但他們這樣既不想表達什么，也不想嚇唬誰，他們這樣做，只是因為習(xí)性如此。他們需要什么就拿什么，你不能說他們使用暴力。遇到他們干什么，大家都退避一旁，任其自便。從我的庫存中他們也拿走了一些好東西，但我不能有所怨言，因為我看見其他人的遭遇，比如對面的肉鋪老板，他剛一進貨就被游牧民一搶而空，吞食下肚。他們的馬也吃肉，經(jīng)?？吹津T士躺在馬的旁邊，與馬同食一塊肉，各啃一頭。肉鋪老板恐懼萬分，而且不敢停止供肉。我們理解他的處境，募集了一些錢來援助他。如果游牧民吃不到肉，天曉得他們會想到干什么；而又有誰知道，即使每天給他們?nèi)獬?，他們又會想到干什么啊。后來，肉鋪老板想，他至少可以省去宰殺的辛苦，于是就在早晨送來了一頭活牛。他千萬再不能這么干了。大約有一個小時，我趴在店鋪后面的地板上，把所有的衣服、被子和褥墊一古腦兒捂在身上，只是為了聽不到那牛的慘叫聲，游牧民從四面八方撲到牛身上，搶著用牙齒從它溫暖的身上撕下一塊肉吃。等一切早已平靜以后，我才大著膽子走出來。只見他們就像酒桶旁邊的醉鬼一樣躺在牛的殘骸旁邊。恰在這時，我相信我看見了國王本人站在皇宮的一扇窗戶邊。平常他從不到這外間來，而總是深居內(nèi)院，但這次卻站在窗戶邊，低垂著頭，看著皇宮前發(fā)生的事。至少我相信他站在窗戶邊，低頭看著自己皇宮前發(fā)生的這一幕慘劇?！笆虑閷鯓幽?？”大家你問我，我問你，“這種重負和折磨我們還要忍受多久呢？”惹來了游牧民，但卻沒有辦法將他們退去。宮門仍舊緊閉著，以往那些總是盛氣凌人地進出皇宮的衛(wèi)兵這時卻全呆在裝了鐵柵的窗戶的后邊。于是，我們這些工匠和商人就肩負了拯救祖國的使命，然而這樣的使命我們卻擔(dān)負不起。我們也從來沒有夸過口，說自己有這般能力。這是一場誤會，而我們卻要毀于這場誤會。（節(jié)選自《卡夫卡中短篇小說集》，有刪改）4．下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.北方游牧民族從很遠的邊界長驅(qū)直入，作為文明國度的我們，只能眼睜睜看著這些沒有語言、習(xí)性落后的游牧民在皇宮前撒野。B．小說通過對征服者與被征服者的飲食起居、生活習(xí)慣的對比描寫，揭示出祖國被侵占后得悲劇性，給讀者以震撼。C.小說中描述游牧人沖向活?？腥獬缘那榫埃蜗蟮乜坍嫵鋈肭终叩囊靶U和貪婪，極具諷刺性且富有象征意味。D．作者通過寓言式的故事，提出了國家統(tǒng)治者及其軍隊，應(yīng)該擔(dān)負起拯救國民的責(zé)任，而不能只是貪圖享樂、耀武揚威的觀點。5．結(jié)合文本，簡要分析小說中“我”的性格特點，作者塑造這一形象有何目的？（5分）6．小說中很多細節(jié)看似荒誕，實際上表現(xiàn)出豐富的主題，請結(jié)合文本簡要分析。（6分）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成79題材料一：中國的農(nóng)歷新年即將到來，北京市將舉行一系列文化活動慶祝新年。這些活動既有廟會、梨園大戲等傳統(tǒng)項目，又有展覽、展演等多元文化活動。下面是詳細報道：據(jù)不完全統(tǒng)計，2018年春節(jié)期間，北京市50家專業(yè)演出場館將有398場演出；全市文化系統(tǒng)將舉辦廟會、游園、花會巡游、冰雪文化活動、公益講座等活動480項。節(jié)日期間，北京市圖書館、美術(shù)館等公共文化場所將照常向廣大市民開放。寫春聯(lián)、送福到家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示等各類充滿年味和傳統(tǒng)中國文化元素的活動也將在各區(qū)文化中心和街道上演。各區(qū)圖書館、文化館緊扣區(qū)域文化特色，營造節(jié)日氛圍，推出180項活動。北京市政府還將向首都市民免費發(fā)放30萬張春節(jié)廟會門票，市民可通過多種渠道獲取。（摘編自國際在線刊文《北京市春節(jié)文化活動精彩紛呈冰雪廟會與傳統(tǒng)文化齊爭鳴》》）材料二：春季旅游消費力指數(shù)走勢圖分城市線旅游消費力指數(shù)（資料來源于國家旅游局數(shù)據(jù)中心，2018年3月1日）材料三：伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，信息技術(shù)、通訊技術(shù)迅速發(fā)展，傳統(tǒng)年俗正在式微，新年俗逐漸成為主流。網(wǎng)購年貨、春運“逆向遷徙”、視頻拜年、春晚“搖一搖”搶紅包、網(wǎng)絡(luò)年夜飯……互聯(lián)網(wǎng)時代催生出形形色色的新年俗，為百姓生活帶來翻天覆地變化的同時，也給傳統(tǒng)年俗帶注入了新的時代內(nèi)涵。年俗是一種行為文化，必定會隨著人們生活方式的改變而“更新?lián)Q代”，雖然其儀式活動在變化，但其承載的文化意義和精神內(nèi)涵則仍然鮮活。我們要做的是因勢利導(dǎo)，利用新媒體、新平臺豐富年俗的形式，在適應(yīng)新時代年俗變革的過程中延續(xù)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵?！拔镫S心轉(zhuǎn)，境由心生”。醇厚的年味，不必拘泥于某一種特定的表現(xiàn)形式。在這個熱鬧的節(jié)日里，全家人齊聚一堂，于親情的浸潤之中盡情交融，就是最有滋味兒地過年。當(dāng)心中有愛、有情懷，年俗必然不會衰落，春節(jié)的精神文化內(nèi)涵也必然會得到承襲。（摘編自劉鑫《不同的“年味”，同樣的“情懷”》，荊楚網(wǎng)2018年2月7日刊文）材料四：經(jīng)濟生活水平的提高降低了人們對物欲的需求和向往，消解了傳統(tǒng)節(jié)日的社會期望;西方節(jié)日較傳統(tǒng)節(jié)日開放性和娛樂性更強，相較而言，民眾對西方節(jié)日更有參與熱情;現(xiàn)代科技的發(fā)展和科學(xué)觀念的傳播擠占了傳統(tǒng)節(jié)日的“鬼神”思想，民眾對傳統(tǒng)節(jié)日敬畏之心大大降低，傳統(tǒng)節(jié)俗傳承空間大大縮減;現(xiàn)代生活方式與傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)俗活動形成理念沖突，傳統(tǒng)節(jié)俗退讓給現(xiàn)代生活方式。傳統(tǒng)節(jié)日與當(dāng)代社會之間的沖突和差異，應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)實需要加以調(diào)整，為傳統(tǒng)節(jié)日的當(dāng)代傳承和發(fā)展提供路徑。傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展的理想情況應(yīng)該是其能融入當(dāng)代社會，其節(jié)日內(nèi)涵和社會功能得到充分發(fā)揮。而要實現(xiàn)這一理想目標(biāo)，就必須充分調(diào)動政府、輿論媒體和家庭個人的積極性和熱情，政府引導(dǎo)、輿論助推、家庭實踐，群策群力，為傳統(tǒng)節(jié)日的當(dāng)代發(fā)展保駕護航。（摘編自王鳳美《傳統(tǒng)節(jié)日的當(dāng)代適應(yīng)性研究——以陜西關(guān)中春節(jié)為例》）7．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.北京2018年春節(jié)文化活動有廟會、游園、花會巡游、冰雪文化活動、公益講座等，這些活動依然是春節(jié)重要的傳統(tǒng)活動形式。B．根據(jù)“春節(jié)旅游消費力指數(shù)走勢圖”可以看出，旅游消費力指數(shù)逐年上升，說明居民觀念發(fā)生變化，春節(jié)旅游消費意愿不斷增強。C.作為一種行為文化，年俗的更新?lián)Q代更多體現(xiàn)在它的儀式活動的變化上，我們要做的是豐富它的形式，延續(xù)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。D．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，民眾生活水平的提高，傳統(tǒng)春節(jié)活動形式受到?jīng)_擊，要想讓它融入當(dāng)代生活，就要為它的發(fā)展提供新的路徑。8．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是（5分）A.398場演出，480項活動，以及30萬張春節(jié)廟會門票的免費發(fā)放，主要是為了吸引各地游客，以增加北京市的年節(jié)氛圍。B．如今的春節(jié)文化具有現(xiàn)代化的特征，文化展覽、搶紅包、微信拜年、出門旅游等活動備受青睞，已經(jīng)取代了春節(jié)傳統(tǒng)活動形式。C.根據(jù)“分城市線旅游消費力指數(shù)”圖，我們能夠得出一線城市居民旅游消費力指數(shù)保持領(lǐng)先，其余城市線依次降低的結(jié)論。D．以春節(jié)為代表的傳統(tǒng)節(jié)俗傳承空間大為縮減，主要原因是科學(xué)觀念的發(fā)展，破除了“鬼神”思想，民眾對傳統(tǒng)節(jié)日敬畏之心大大降低。E.只有政府、媒體和家庭個人群策群力，保駕護航，才能使傳統(tǒng)節(jié)日融入當(dāng)代社會，內(nèi)涵和社會功能得到充分發(fā)揮。9．根據(jù)上述材料，概括說明春節(jié)文化活動逐漸轉(zhuǎn)向多元的原因。（4分）二、古代詩文閱讀(35分(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成1013題。程瑀，字伯宇，饒州浮梁人。其姑臧氏婦，養(yǎng)瑀為子，姑沒，始復(fù)本姓。少有聲太學(xué)，試為第一。累官至校書郎，除兵部員外郎。適高麗使回，充送伴使。先是使者往返江浙間調(diào)挽舟夫甚擾有詔禁止提舉人船王珣畫別敕遇風(fēng)逆水澀許調(diào)夫?，r渡淮，見民丁挽舟如故，遂劾珣，珣反奏瑀違御筆。詔命淮南提舉潘良貴核實，良貴奏珣言非是。高宗即位，召為太常少卿，遷給事中兼侍講。權(quán)邦彥除簽書樞密院，瑀言邦彥五罪，疏三上，不報。求罷，除兵部侍郎，不拜，以敷文閣待制知信州。侍御史江公躋、左司諫方公孟卿言瑀不可去，復(fù)以為給事中。久之，復(fù)命知信州。胡安國、劉一止言：“瑀忠信可以備獻納，正直可以司風(fēng)憲，不宜去。”遂復(fù)留。頤浩薦席益，既得旨，以御批示后省官?，r曰：“益為人公豈不知，何必用？”頤浩曰：“給事不見御批耶？”瑀曰：“已見矣。公不能執(zhí)奏，乃先示瑀輩，欲使不敢論駁耶？然益之來，非公福也?！鳖U浩赧然，即劾益。未幾，以言者罷，提舉亳州明道宮。俄召赴行在，除兵部侍郎兼侍讀。因論：“金人入侵，未嘗一大衄，有輕我心，豈可保其不背盟。宜省費抑末，常賦外一毫不取于民，民日益厚，兵日益強，使金人不敢窺為長計?！钡墼唬骸扒易魇辍！爆r再拜曰：“十年之說，愿陛下早夜毋忘?！背可袝?。檜既主和，瑀議論不專以和為是，檜忌之，改龍圖閣學(xué)士、知信州。會大水，檜見瑀奏牘，謂同列曰：“堯之洪水，不至如是。”瑀遂稱疾，提舉江州太平興國宮。坐通書李光，降朝議大夫，卒，年六十六。（選自《宋史·程瑀傳》，有刪節(jié)）【注】衄（nǜ）：損傷，挫敗。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.先是/使者往返江浙間/調(diào)挽舟/夫甚擾/有詔禁止/提舉人船王珣畫別敕/遇風(fēng)逆水澀許調(diào)夫/B．先是/使者往返江/浙間/調(diào)挽舟夫甚擾/有詔禁止/提舉人船王珣畫別敕/遇風(fēng)/逆水澀許調(diào)夫/C.先是/使者往返江浙間/調(diào)挽舟夫甚擾/有詔禁止/提舉人船王珣畫別敕/遇風(fēng)逆水澀許調(diào)夫/D．先是/使者往返江/浙間/調(diào)挽舟夫甚擾/有詔禁止提舉人船/王珣畫別敕/遇風(fēng)逆水澀許調(diào)夫/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.太學(xué)：中國古代的國立大學(xué)，始創(chuàng)于漢武帝時期，經(jīng)魏晉至北朝末衰落，到唐宋再度鼎盛，元明清稱為國子監(jiān)。B．高麗：又稱高麗王朝，繼新羅之后成為朝鮮半島歷史上又一個統(tǒng)一的國家，故“高麗人”也成為全球朝鮮民族的別稱。C.提舉：原意是“管理”，宋代設(shè)主管專門事務(wù)的職官，即以“提舉”命名，其官署稱“司”，元明以后也沿用。D．疏：古代的一種文體，它是古代臣下向皇帝條陳自己對某事的意見的一種文件，也成“奏疏”“奏議”或“表”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.程瑀是饒州人，少有學(xué)名。他曾經(jīng)被姑姑收為養(yǎng)子，后又恢復(fù)本姓；少年時在太學(xué)讀書，小有名氣，考試成績優(yōu)異。B．程瑀為官忠信正直，深受同僚認可。他經(jīng)常彈劾權(quán)貴，揭露官員不法行為；他初被外調(diào)信州時，同僚進言極力挽留了他。C.程瑀熟知金人本性，反對茍安政策。他向皇帝進言，金人不可信，應(yīng)積極備戰(zhàn)，建議皇上要有使金人十年不敢侵犯的計劃。D．程瑀得罪權(quán)貴，仕途受挫。他為國家前途著想，與秦檜政見不合，為秦檜所忌恨，時常受到詆毀，不得不稱病外調(diào)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）瑀忠信可以備獻納，正直可以司風(fēng)憲，不宜去。（2）宜省費抑末，常賦外一毫不取于民，民日益厚，兵日益強（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詞，完成1415題。宴山亭北行見杏花①趙佶裁翦冰綃，打疊數(shù)重，冷淡燕脂②勻注。新樣靚妝，艷溢香融，羞殺蕊珠宮女③。易得凋零，更多少、無情風(fēng)雨。愁苦。閑院落凄涼，幾番春暮。憑寄離恨重重，這雙燕，何曾會人言語。天遙地遠，萬水千山，知他故宮何處。怎不思量，除夢里、有時曾去。無據(jù)。和夢也、有時不做?！咀ⅰ竣俅嗽~為宋徽宗趙佶于1127年與其子欽宗趙桓被金兵擄往北方時在途中所寫。②燕脂：即胭脂，一種紅色的顏料。③蕊珠宮女：指仙女。14．下列對這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）A.上片前三句是對一朵朵杏花的形態(tài)、色澤的形象描寫。花瓣好似一疊疊潔白的縑綢，勻稱地暈染上淺淡的胭脂。B．“新樣”三句，將杏花比為裝束入時而勻施粉黛的美人，她容顏光艷，散發(fā)出香味，勝過蕊珠宮女。C.“易得凋零”句，寫杏花雖美卻柔弱，易受風(fēng)雨摧殘過早凋零，詩人在此表達了自己對杏花的深切同情和惜春之感。D．院落凄涼冷寂，由此想到國土淪喪，又有多少這樣的庭院，人去樓空，徒留花開花落，詩人即景生情，悲從中來。E．“愁苦”為全詞詩眼，一語雙關(guān)，由上片過渡到下片，將景物和人事聯(lián)系在一起，表現(xiàn)出“故國不堪回首月明中”的無窮離恨。15.下片抒寫離恨哀情，一波三折，哀婉欲絕，請結(jié)合詞句分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)李煜詞《虞美人中，表現(xiàn)詞人觸景生情、愁緒萬千的兩句詞是：，。(2)蘇軾在《赤壁賦》中，想象小船在寬廣的江面上自如漂流的狀態(tài)的一句是：。（3）《論語·里仁》篇關(guān)于如何對待賢與不賢的兩句是：，。三、語言文字運用（20分）17.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）①張大春為人不太痛快，說話常常是說一句留半句，此時更是閃爍其詞，遮遮掩掩，但我還是聽出了事情的原委。②小文老師接了個差班，為了帶好這個班，他每天殫精竭慮，早來晚走，還經(jīng)常去學(xué)生家里進行家訪，總算使這個班有了起色。③父親是個文人，一向不問俗務(wù)，家里忽然發(fā)生如此大事，他心下慌亂，只好先發(fā)出幾個指令，莫衷一是，也不知哪個才有用。④這次簽名售書活動很成功，作家張奕激動地對記者說，讀者對這部書的溢美之詞，是對我的肯定，我會用更多的作品感謝大家。⑤劉洪擅長模仿，每年聯(lián)歡會，他都要表演小品節(jié)目，他模仿的著名演員的說話腔調(diào)和動作神態(tài)總是栩栩如生，特別受職工歡迎。⑥他一個人帶個孩子很不容易，有時脾氣大點，發(fā)落你一通，你也別在意，設(shè)身處地想一想，就不會覺得委屈了。A．①③⑤B．②④⑥C．③④⑤D．①②⑥18.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A.進口博覽會時世界上第一個以進口為主題的國家級博覽會，舉辦這樣的博覽會在國際貿(mào)易史上是一大創(chuàng)舉，在當(dāng)今世界貿(mào)易領(lǐng)域也算獨樹一幟。B．對于歷史的價值問題，早就引起鮑鵬山的重視，他認為，歷史給我們提供生活的參照系，提供一種判斷的標(biāo)準(zhǔn)和方法，這才是它的價值。C.清河鎮(zhèn)是一個新開發(fā)的旅游區(qū)，這里保留了明清時期的一些建筑，有獨特價值，來這里旅游的人很多，日均游客每天在500人以上。D．是消極等待機會來臨還是主動去尋找機遇，往往是一個企業(yè)成功的決定性因素，這不是聰明不聰明的問題，而是敢不敢的問題。19.下列各句中，表達得體的一句是（3分）A.您都退休了，還在為學(xué)校盡綿薄之力，讓我們這些當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的實在慚愧呀！B．我的導(dǎo)師桃李滿天下，我水平不高，能忝列其中也是我的光榮！C.我現(xiàn)在因為買房子手頭緊，以前我借給你5000元錢，請您奉還好嗎？D．再次蒞臨二中聽課，我很高興，上一次來還是三年前，你們請我來當(dāng)評委。20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（6分）大規(guī)模的藍藻爆發(fā)，被稱為“綠潮”。①，嚴(yán)重時耗盡水中氧氣而造成魚類的死亡。②，藍藻中有些種類還會產(chǎn)生微囊藻毒素，這種毒素除了直接對魚類、人畜產(chǎn)生毒害之外，也是肝癌的重要誘因。微囊藻毒素耐熱，不易被沸水分解，③，所以可以用活性炭凈水器對被污染水源進行凈化。21.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）近年來，家長送孩子出國留學(xué)正在成為一種時尚。個人認為，孩子大學(xué)本科畢業(yè)之后再出國讀研比較好。因為孩子大學(xué)畢業(yè)后，就會具備堅實的中國文化基礎(chǔ)，不至于發(fā)生“忘掉漢語怎么說”的笑話。而且孩子已經(jīng)成人，擁有正確的價值觀，出國后就不會受西方不良文化的影響。①孩子大學(xué)畢業(yè)后，不一定就會具備堅實的中國文化基礎(chǔ)。②③四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有些人總在抱怨自己的生活單調(diào)乏味，其實，單調(diào)中未嘗沒有豐富，陳舊中也可以尋找到一絲新意。只有不斷追求的人才能感覺到。可以說，“新”是發(fā)展，是美好，更是一種力量，一種精神。身處新時代的我們，對“新”又有怎樣的思考？應(yīng)該如何圖探索“新”，去發(fā)現(xiàn)“新”呢？請綜合材料內(nèi)容及含意，并結(jié)合自己的感受寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌Ｒ螅哼x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。語文試題參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）1．（3分）B（A項強加因果，“不依賴于經(jīng)濟周期的變動”是公共福利剛性特征的表現(xiàn)，而不是原因。C項“是因為還有一部分人處于貧困生活之中”錯，主要因素是沒有形成龐大而穩(wěn)定的中等收入群體。D項“發(fā)展中國家”錯，應(yīng)是“發(fā)展中國家發(fā)展到中等收入階段”）2．（3分）C（“是為了論證收入差距擴大加劇社會矛盾和不穩(wěn)定”錯，應(yīng)是為了推出“龐大而穩(wěn)定的中等收入群體是社會穩(wěn)定器”的結(jié)論）3．(3分)A（“達到發(fā)達國家水平，就不會出現(xiàn)公共福利陷阱”錯，根據(jù)原文，所有國家都可能落入公共福利陷阱）（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）4．(3分)A（“沒有語言”錯，文中說游牧人沒有語言只是一種歧視，并非真的沒有語言）5．（5分）答案示例：“我”的性格特點：①目光短淺，只關(guān)心自己的生意，對國家大事漠不關(guān)心。②膽小懦弱，面對外族入侵，只會憂心忡忡，一味忍讓。③封閉保守，不了解外面的世界，卻充滿優(yōu)越感。目的：揭示這個國家被入侵的本質(zhì)。塑造典型的國民性格，為被入侵而不敢反抗做了合理的解釋。（特點3分，每點1分；目的2分。意思對即可）6．（6分）答案示例：①游牧人毫無征兆地出現(xiàn)在皇宮廣場上，看似荒誕，實則表現(xiàn)出國民對保衛(wèi)祖國的麻木。②“他們的馬也吃肉”“騎士躺在馬的旁邊，與馬同食一塊肉，各啃一頭”，看似荒誕，實則表現(xiàn)出野蠻對文明的沖擊。③皇宮衛(wèi)兵“全呆在裝了鐵柵的窗戶的后邊”，平時“深居內(nèi)院”的國王這時“卻站在窗戶后邊，低垂著頭，看著宮前發(fā)生的事”，看似荒誕，實則表現(xiàn)出統(tǒng)治者的無能和國力的衰弱。④國民滿足入侵者的無理需求，看似荒誕，實則反映了被征服者對眼前的恐懼和對未來的茫然。（每點2分，答出任意三點，意思對即可。如答出其他答案，只要符合文本，言之有理，亦可酌情給分）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）7．(3分)A（“這些活動依然是春節(jié)重要的傳統(tǒng)活動形式”錯，根據(jù)文意，花會巡游、冰雪文化活動等不屬于春節(jié)傳統(tǒng)文化活動形式）8．（5分）CE（A項“主要是為了吸引各地游客”錯，根據(jù)文意，這些活動面向北京市民。B項“已經(jīng)取代了春節(jié)傳統(tǒng)活動形式”錯，根據(jù)材料四，傳統(tǒng)節(jié)俗只是“退讓”，并沒有被取代。D項“主要原因是……”錯，它只是原因之一，而非主要原因）（答對一項給2分，答對兩項給5分，答出三項及以上不給分）9．（4分）經(jīng)濟發(fā)展、科技進步，改變了人們的生活方式，（1分）轉(zhuǎn)變了人們的生活理念，（1分）使人們對年俗節(jié)日的重視程度降低，（1分）有了更多其他形式的選擇。（1分）（意思對即可）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）10．（3分）C（原文標(biāo)點應(yīng)為：先是，使者往返江、浙間，調(diào)挽舟夫甚擾，有詔禁止。提舉人船王珣畫別敕，遇風(fēng)逆水澀許調(diào)夫。A項“舟／夫”不該斷，B項“遇風(fēng)／逆水澀”不該斷，D項“禁止提舉人船／王珣”不該斷）11．(3分)D（“表”和“疏”不同，“表”是用來陳述自己的請求、具有言情成分的文體）12.（3分）C（提出十年計劃的是皇帝而不是程瑀）13．（10分）(1)程瑀忠貞誠信，可以讓他獻忠言以供采納，為人正直可以讓他掌管風(fēng)紀(jì)法度，不應(yīng)該讓他離開（朝廷）。（5分。大意2分，“獻納”“司”“去”各1分）(2)應(yīng)該節(jié)省費用抑制工商業(yè)，除正常賦稅外，不能向老百姓索取一毫，百姓一天比一天更富裕，軍隊就一天比一天更強大。（5分。大意2分，“末”“常賦”“日”各1分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）14．(5分)CD（C項“惜春之感”錯，詞人是借寫杏花的命運而感花傷己，感嘆自己的命運。D項“由此想到國土淪喪”錯，詞中沒有此意）（答對一項給2分，答對兩項給5分，答出三項及以上不給分）15．（6分）①下片詞且問且嘆，抒發(fā)了一位亡國之君的萬般感慨、離恨重重，一波三折，哀婉欲絕。（2分）②因見雙燕穿花，想憑寄重重離恨，燕子卻不會人語，憂愁無所寄托。（1分）③天遙地遠，望不見故宮，昔日帝王今日卻成被押解的囚徒，令人更愁。（1分）④只有夢里思量，夢卻空虛無據(jù)，愁上加愁。（1分）⑤近來連夢都不做，江山漸遠，前途堪憂，哀怨凄絕。（1分）（意思對即可）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．（5分）(1)小樓昨夜又東風(fēng)故國不堪回首月明中(2)浩浩乎如馮虛御風(fēng)(3)見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也三、語言文字運用（20分）17．（3分）C（①閃爍其詞：言語遮遮掩掩，吞吞吐吐。泛指不肯透露真相或有意回避要害問題。②殫精竭慮：形容耗盡精力，費盡心思。常用于褒義。③莫衷一是：不能決定哪個是對的，形容意見分歧，沒有一致的看法。使用時，主語不能是某一個人。此處不合語境。④溢美之詞：表示過分吹噓的話語。此處錯用為褒義，不合語境。⑤栩栩如生：形容作品、畫作生動逼真，就像活的一樣。多指人工制造的藝術(shù)品。此處不合語境。⑥設(shè)身處地：意為設(shè)想自己處在別人的那種境地。泛指替別人的處境著想）18．(3分)A（B項成分殘缺，應(yīng)刪去“對于”。C項語義重復(fù)，應(yīng)刪去“日均”或“每天”。D項一面對兩面，應(yīng)在“成功”前面加“能否”）19．（3分）B（B項“忝列其中”是謙辭，意為“排列于其中感覺有愧”。此處符合語境。A項“綿薄之力”常用作自謙之辭，表示自己的力量微小，不能用來說別人。C項“奉還”意為恭敬地用手捧著歸還，常用作說自己歸還別人的物品，不