北師大版（2019）必修 第三冊(cè)Unit 8 Green living Lesson 2 Greening the Desert名師教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版（2019）必修第三冊(cè)Unit8GreenlivingLesson2GreeningtheDesert名師教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析《北師大版（2019）必修第三冊(cè)Unit8GreenlivingLesson2GreeningtheDesert》以綠色生活為主題，深入探討如何治理沙漠化，實(shí)現(xiàn)沙漠綠化。本課通過介紹國內(nèi)外治理沙漠的成功案例，讓學(xué)生了解沙漠綠化的意義、方法及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的改善作用。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)他們?yōu)楦纳骗h(huán)境貢獻(xiàn)力量的決心。課程設(shè)計(jì)將圍繞課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯、句型，提升英語閱讀、聽說能力，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)綠色生活理念的理解和認(rèn)同。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，重點(diǎn)關(guān)注語言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)“GreeningtheDesert”，學(xué)生將提升對(duì)環(huán)保話題的語言表達(dá)和聽力理解能力，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，深入理解綠色生活的重要性，增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，通過小組合作和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和跨文化交際能力，促使他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，形成積極的綠色生活方式。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-詞匯：掌握課文中的環(huán)保相關(guān)詞匯，如desertification,sustainable,biodiversity等，并能正確運(yùn)用。

-句型：熟練運(yùn)用課文中的目標(biāo)句型，如"Itisimportantto...","Onewayto...isto..."等，進(jìn)行環(huán)境話題的討論。

-概念理解：理解沙漠綠化的意義、方法及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。

舉例：通過討論治理沙漠化的具體措施，學(xué)生能夠運(yùn)用新學(xué)詞匯和句型表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯理解與運(yùn)用：學(xué)生對(duì)專業(yè)詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用，如區(qū)分biodiversity和ecosystem等。

-閱讀理解：準(zhǔn)確捕捉文章中的關(guān)鍵信息，理解作者的觀點(diǎn)和論述邏輯。

-口頭表達(dá)：在討論中，學(xué)生能夠流暢地表達(dá)自己的看法，使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和過渡句。

舉例：在小組討論中，學(xué)生可能會(huì)在描述綠化方法時(shí)遇到詞匯選擇和句型構(gòu)建的困難，教師需要提供支架和反饋，幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好北師大版必修第三冊(cè)Unit8GreenlivingLesson2的教材，包括課文及相關(guān)練習(xí)。

2.輔助材料：收集與沙漠綠化相關(guān)的圖片、圖表、視頻資料，如沙漠治理前后對(duì)比圖、綠化項(xiàng)目介紹視頻等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的直觀理解。

3.教學(xué)器材：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、電腦等，用于展示輔助材料。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)域，每組配備白板或紙張，方便學(xué)生記錄和展示討論成果。同時(shí)，設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的項(xiàng)目成果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布包含關(guān)鍵詞匯、預(yù)習(xí)問題的PPT和課文節(jié)選，要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文內(nèi)容。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞沙漠綠化的意義和方法，設(shè)計(jì)問題，如“Whyisdesertgreeningimportant?”和“Howcanweachievedesertgreening?”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)習(xí)平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀課文，查找關(guān)鍵詞匯，理解課文大意。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試回答預(yù)習(xí)問題，記錄疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記和問題通過平臺(tái)提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，促進(jìn)資源共享和互動(dòng)。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸課文內(nèi)容，了解沙漠綠化的重要性。

培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：播放關(guān)于沙漠綠化的視頻，引發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的詞匯和句型，通過實(shí)例解釋沙漠綠化的方法。

組織課堂活動(dòng)：開展小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果，討論沙漠綠化項(xiàng)目。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生提出的問題，進(jìn)行解答。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：積極參與課堂，對(duì)教師提出的問題進(jìn)行思考。

參與課堂活動(dòng)：在小組內(nèi)討論，共同完成沙漠綠化方案設(shè)計(jì)。

提問與討論：對(duì)不理解的內(nèi)容提出疑問，與小組成員或教師討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：系統(tǒng)講解知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生深入理解。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)沙漠綠化知識(shí)點(diǎn)的理解，提高聽說能力。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于沙漠綠化的短文，使用課中學(xué)到的詞匯和句型。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的紀(jì)錄片和文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給出建設(shè)性反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：結(jié)合課堂所學(xué)，完成短文撰寫。

拓展學(xué)習(xí)：觀看推薦資源，拓寬知識(shí)面。

反思總結(jié)：反思學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生課堂所學(xué)，提升寫作能力。

拓展學(xué)生視野，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我管理能力。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《沙漠綠化與生態(tài)環(huán)境恢復(fù)》

-《全球沙漠化治理案例分析》

-《綠色生活方式對(duì)環(huán)境保護(hù)的影響》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵(lì)學(xué)生深入研究沙漠綠化的國內(nèi)外成功案例，了解不同地區(qū)的治理策略和方法。

-探索綠色生活方式對(duì)環(huán)境保護(hù)的積極作用，思考如何在自己的生活中實(shí)踐綠色生活理念。

-研究沙漠綠化與氣候變化的關(guān)系，探討沙漠綠化對(duì)緩解全球變暖的潛在影響。

《沙漠綠化與生態(tài)環(huán)境恢復(fù)》

本文詳細(xì)介紹了沙漠綠化的基本概念、方法及其在生態(tài)環(huán)境恢復(fù)中的作用。通過對(duì)比不同地區(qū)的沙漠綠化項(xiàng)目，分析了成功案例背后的科學(xué)原理和技術(shù)手段。此外，文章還討論了沙漠綠化過程中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難。

《全球沙漠化治理案例分析》

本文收集了全球范圍內(nèi)的沙漠化治理案例，包括我國內(nèi)蒙古自治區(qū)的毛烏素沙地治理、非洲的“綠色長城”項(xiàng)目等。通過對(duì)這些案例的分析，總結(jié)了沙漠化治理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為我國及其他國家的沙漠綠化工作提供了借鑒。

《綠色生活方式對(duì)環(huán)境保護(hù)的影響》

本文從綠色生活方式的角度，探討了人們?nèi)粘Ｉ钪泄?jié)能減排、垃圾分類、節(jié)約用水等行為對(duì)環(huán)境保護(hù)的影響。文章指出，綠色生活方式不僅有助于減少對(duì)自然資源的消耗，還能促進(jìn)生態(tài)環(huán)境的改善，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供重要支持。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詞匯：desertification,sustainable,biodiversity,ecosystem

-句型：Itisimportantto...,Onewayto...isto...

-概念：沙漠綠化的意義、方法及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響

②詞、句重點(diǎn)：

-核心詞匯：用不同顏色標(biāo)注，突出環(huán)保主題詞匯。

-句型結(jié)構(gòu)：通過圖表或流程圖形式展示，便于學(xué)生模仿和應(yīng)用。

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用綠色粉筆，與主題呼應(yīng)，增強(qiáng)視覺效果。

-設(shè)計(jì)沙漠綠化前后的對(duì)比圖，以圖文結(jié)合方式展示知識(shí)點(diǎn)。

-在板書邊緣添加環(huán)保元素圖案，如樹木、風(fēng)能標(biāo)志等，增加趣味性。

-邀請(qǐng)學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)，如在對(duì)比圖上添加自己的綠化想法，提高學(xué)生主動(dòng)性。課后作業(yè)-寫一篇短文，介紹一種你了解的沙漠綠化項(xiàng)目，并談?wù)勗擁?xiàng)目對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和人們生活的影響。

-以小組形式，設(shè)計(jì)一個(gè)沙漠綠化方案，包括目標(biāo)、方法、預(yù)期效果等，并用英文展示和討論。

-編寫一段對(duì)話，討論綠色生活方式對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性，以及如何在日常生活中實(shí)踐綠色生活理念。

-選擇一個(gè)沙漠綠化成功案例，分析其成功的原因，并用英語撰寫分析報(bào)告。

-根據(jù)課文內(nèi)容，制作一張關(guān)于沙漠綠化的海報(bào)，用圖文并茂的方式展示沙漠綠化的意義、方法和效果。

2.詳細(xì)補(bǔ)充和說明舉例：

-短文寫作：學(xué)生需要運(yùn)用課文中學(xué)到的詞匯和句型，如“desertification”、“sustainable”等，結(jié)合自己的了解，描述一個(gè)具體的沙漠綠化項(xiàng)目，如我國庫布其沙漠綠化項(xiàng)目，分析其對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和人們生活的影響。

-小組討論：學(xué)生分成小組，共同設(shè)計(jì)一個(gè)沙漠綠化方案，如針對(duì)某個(gè)沙漠地區(qū)制定綠化計(jì)劃，包括目標(biāo)、方法、預(yù)期效果等，并用英語進(jìn)行展示和討論。

-對(duì)話編寫：學(xué)生需要運(yùn)用課文中學(xué)到的句型，如“Itisimportantto...”、“Onewayto...isto...”等，編寫一段對(duì)話，討論綠色生活方式對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性，以及如何在日常生活中實(shí)踐綠色生活理念。

-分析報(bào)告：學(xué)生選擇一個(gè)沙漠綠化成功案例，如非洲“綠色長城”項(xiàng)目，分析其成功的原因，如政策支持、技術(shù)創(chuàng)新、社區(qū)參與等，并用英語撰寫分析報(bào)告。

-海報(bào)制作：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，制作一張關(guān)于沙漠綠化的海報(bào)，用圖文并茂的方式展示沙漠綠化的意義、方法和效果，如展示沙漠綠化前后的對(duì)比圖、沙漠綠化的具體措施等。

3.答案示例：

-短文寫作：OnesuccessfuldesertgreeningprojectistheKubuqiDesertprojectinChina.Thisprojecthastransformedthebarrendesertintoalushgreenoasis.Ithasnotonlyimprovedthelocalecologicalenvironmentbutalsobroughtaboutpositivechangesinpeople'slives,suchasincreasedincomeandbetterlivingconditions.

-小組討論：OurdesertgreeningplanaimstotransformadesertareaintheSaharaintoagreenland.Weproposetoplantdrought-resistanttreesandgrasses,anddevelopsustainableagriculturepractices.Weexpectthisprojecttorestoretheecosystem,providejobsforthelocalcommunity,andreducesandstorms.

-對(duì)話編寫：A:Itisimportantforustoadoptagreenlifestyletoprotecttheenvironment.B:Yes,onewaytodothisistoreduceourconsumptionofdisposableplastics.Wecanalsosaveenergybyturningofflightsandapplianceswhennotinuse.

-分析報(bào)告：ThesuccessoftheGreatGreenWallprojectinAfricacanbeattributedtoseveralfactors.Firstly,thegovernmentprovidedstrongsupportandfundingfortheproject.Secondly,theuseofinnovativetechnologies,suchaswater-savingirrigationsystems,helpedtoincreasethesurvivalrateofplants.Lastly,theactiveparticipationoflocalcommunitieswascrucialinthesuccessoftheproject.

-海報(bào)制作：Ourpostershowsthetransformationofadesertintoagreenlandthroughdesertgreeningefforts.Weillustratethemethodsused,suchasplantingtreesandgrasses,andthepositiveeffects,suchasreducedsandstormsandimprovedlocallivelihoods.教學(xué)反思與總結(jié)其次，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理方面還有一些需要改進(jìn)的地方。在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些小組的討論進(jìn)度比較緩慢，可能是因?yàn)槲覍?duì)活動(dòng)時(shí)間的控制不夠準(zhǔn)確。我需要更好地規(guī)劃和管理課堂時(shí)間，確保每個(gè)活動(dòng)都能按時(shí)完