部編版語文二下-10.沙灘上的童話 第2課時【課件】

10.沙灘上的童話第二課時02課文賞析01課文品讀03課文拓展目錄課文品讀課文回顧聽范讀，想一想沙灘上的童話是怎么來的。課文理解總起句，交代了地點：海邊的沙灘。海邊的沙灘是我們快樂的天地。說說文章開頭的作用？課文理解在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹。這是一個連動句，“壘”“筑”“插”三個動詞用得非常準確，用簡潔的語言寫出“我們”建造城堡的過程。說說你從這句話中體會出了什么？連動句課文理解閱讀方法解密：品析動詞概念：動詞是表示動作或狀態(tài)的詞。動詞可以分為:表示手部動作的詞,如拉、捏、推、打、抓等;表示腳部動作的詞,如踢、跳、跑、踩、蹦等;表示身體動作的詞，如扭、搖、擺、晃、躺、撲等，表示口部動作地詞，如吃、喝、嘗、舔、咬等。作用：刻畫人物真實生動，淋漓盡致；描寫事物準確形象，充滿靈氣；繪景摹狀魅力無窮，神采飛揚；以動寫靜，境界全出。課文理解通過語言描寫寫出了編織童話故事的過程。這個故事中，有“兇狠的魔王”“美麗的公主”，還有“攻打魔窟的勇士”，充分發(fā)揮了大家的想象力，故事生動有趣。不知誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王?！薄D眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。你從這里了解、體會到了什么？語言描寫、想象課文理解這一句是過渡句，起到承上啟下的作用。下文正是商量的內容。我們一起商量怎樣攻下那座城堡。說說這句話在文中的作用？過渡句課文理解一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸?！?/p>

有人反駁：“那時侯還沒有飛機呢！”

我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！鄙鷦拥恼Z言描寫，“駕駛飛機去轟炸”“挖地道”寫出了攻打城堡的方法。這里是什么描寫？你體會出了什么？語言描寫課文理解“挖呀，挖呀”，寫出大家挖地道的辛苦、認真?！耙惶А薄稗Z塌”，極具創(chuàng)造性，富有童趣。挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。你從“挖呀、挖呀”“一抬、轟塌”體會出了什么？課文理解連用三個“歡呼”，寫出了孩子們戰(zhàn)勝魔王，救出公主的無比快樂的心情。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。連續(xù)三個“歡呼”寫出了什么？課文理解忽然，我發(fā)現媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。運用反復的修辭方法，生動的神態(tài)描寫、語言描寫，寫“我們”進一步續(xù)編故事，沉迷于故事情節(jié)，創(chuàng)造和想象的歡樂溢于言表。這里運用了什么寫作手法？你體會出了什么？神態(tài)描寫、語言描寫、反復課文理解孩子們無拘無束地在沙灘上玩耍著，他們非常投入地編織著他們的童話，以至于忘記了現實生活中的自我。這說明孩子們玩得很開心，也說明他們追求真善美，痛恨假惡丑。大家跟著一起叫喊著，歡呼著。真的，那時侯，連我也忘記了她就是我的媽媽！為什么“連我也忘記了她是我的媽媽”？課文賞析核心問題童話的內容是兇狠的魔王搶去了美麗的公主，“我們”攻打城堡，救出公主?！拔覀儭本幙椀耐挼膬热菔鞘裁?？延伸問題一讀：讀課文，想一想沙灘上的童話是怎么來的。沙灘上的童話是一群孩子在沙灘上建造“城堡”，并圍繞“城堡”編織的一個美麗的童話故事。延伸問題二畫：用橫線畫出文中人物的對話。不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王。”有人接著補充：“他搶去了美麗的公主！”第三個小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸?！庇腥朔瘩g：“那時候還沒有飛機呢！”我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。”延伸問題三品：品讀人物對話，說一說你從中體會到了什么。我從中體會到孩子們的天真活潑、富于幻想。延伸問題四探：沙灘上的童話給“我們”帶來了怎樣的快樂？沙灘上的童話給“我們”帶來了無窮的快樂，甚至忘記了現實生活中的自我。課文結構沙灘上的童話建造沙灘城堡編織童話故事營救公主忘記現實無憂無慮快樂幸福課文主旨本文寫了一群孩子在沙灘上建造“城堡”并編織了一個美麗的童話故事，表現了兒童天真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品質，同時也表現了童年生活的幸?？鞓?。課文拓展推薦閱讀海灘上的雕塑潮落的時候，我們光著腳丫，跑向金色的海灘。喲，誰在海灘上設計出這么多有趣的圖案?那一對一對的小沙眼，若隱若現，是蛤蜊們?yōu)楹粑迈r空氣打開的小小窗口嗎?那條歪歪扭扭的曲線，是海龜匆匆爬走留下的痕跡，還是螃蟹大搖大擺橫步沙灘留下的腳印呢？海鷗又從海面上飛回來，嘎嘎地叫著，像在發(fā)表什么評論……我們在海灘上玩耍，不滿意海灘上原有的設計。這些設計過于簡單，我們有更大膽的構想。推薦閱讀我們要在這片金色的海灘上，完成一組全新的雕塑?！谘?，挖出一條浩蕩的大運河!——掘呀，掘出一個澄澈的人工湖!——堆呀，堆出幾座大山!——壘呀，壘出新的家園!……我們的構想還沒有完全實現，大海又漲潮了。我們在海灘上苦心營造的雕塑，頃刻間就被那喧騰而來的浪濤吞沒了。推薦閱讀然而，我們沒有懊喪。我們朗聲大笑，光著腳丫，踩著浪花跑。海浪在我們身后追趕。我想：大海一定喜歡我們的雕塑，不然，怎么會把我們的作品收藏？啊，真好!我們那些美好的雕塑……國學誦讀騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。多少長安名利客，機關用盡不如君?！巍S庭堅《牧童》幼女才六歲，未知巧與拙。向夜在堂前，學人拜新月?！啤な┘缥帷队着~》走進傳統文化【中國傳統的神話故事】《女媧捏土造人》、《女媧補天》、《盤古開天辟地》、《后羿射日》【中國民間四大傳說】《牛郎織女傳說》、《孟姜女傳說》、《梁祝傳說》、《白蛇傳