《有趣的動(dòng)物反應(yīng)》參考教案_第1頁(yè)
《有趣的動(dòng)物反應(yīng)》參考教案_第2頁(yè)
《有趣的動(dòng)物反應(yīng)》參考教案_第3頁(yè)
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學(xué)而優(yōu)教有方有趣的動(dòng)物反應(yīng)【教學(xué)目標(biāo)】1.科學(xué)知識(shí):能舉例說(shuō)出2-3種動(dòng)物利用某種感官(眼、耳、鼻、舌等)對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行感知、做出反應(yīng)的事例;進(jìn)一步感受到多樣的動(dòng)物做出多樣的反應(yīng)。2.科學(xué)探究:能觀察、比較環(huán)境變化下,動(dòng)物做出反應(yīng)的情況,并進(jìn)行如實(shí)描述,力求準(zhǔn)確;發(fā)展利用不同方式獲取動(dòng)物反應(yīng)的信息的能力,通過(guò)閱讀搜集動(dòng)物反應(yīng)資料的能力。3.科學(xué)態(tài)度:細(xì)致觀察,比較,樂(lè)于與同伴分享發(fā)現(xiàn);能傾聽(tīng)、欣賞同伴對(duì)動(dòng)物反應(yīng)的發(fā)現(xiàn);不斷形成研究動(dòng)物反應(yīng)的興趣,增進(jìn)親近、關(guān)注、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】觀察身邊的動(dòng)物,了解它們?cè)鯓痈兄h(huán)境和產(chǎn)生反應(yīng)。【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備:準(zhǔn)備好表現(xiàn)動(dòng)物因環(huán)境變化做出反應(yīng)的匯報(bào)資料,可以是圖片,可以是記錄,可以是錄制的小視頻。教師準(zhǔn)備材料:多媒體播放設(shè)備,實(shí)物投影?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、教學(xué)導(dǎo)入。觀察身邊的動(dòng)物,說(shuō)一說(shuō)它們是怎樣感知環(huán)境和產(chǎn)生反應(yīng)的。二、新課學(xué)習(xí)。(一)“動(dòng)物的反應(yīng)”交流會(huì)。1.交流小動(dòng)物利用感官對(duì)周圍進(jìn)行感知,做出反應(yīng)的事例。2.可以根據(jù)學(xué)生的預(yù)先準(zhǔn)備進(jìn)行交流,也可以借助教材的圖片組織交流。例如:小雞見(jiàn)到米時(shí),會(huì)聚集啄米。敲魚缸時(shí),魚會(huì)快速游動(dòng)起來(lái)。當(dāng)光線變?nèi)鯐r(shí),小貓的瞳孔變大。當(dāng)有陌生人靠近家門時(shí),家里的小狗會(huì)大叫并驅(qū)趕陌生人。3.交流飼養(yǎng)小動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)(更接近自然、常態(tài)的條件下進(jìn)行動(dòng)物感知環(huán)境做出反應(yīng)的研究)。4.可以根據(jù)學(xué)生的預(yù)先準(zhǔn)備進(jìn)行交流,也可以借助教材組織交流。例如:奶奶家的小雞,看到奶奶拿米,會(huì)聚集過(guò)來(lái),嘰嘰喳喳地叫。每過(guò)一段時(shí)間,要給小魚換水。5.關(guān)注自己飼養(yǎng)的小動(dòng)物對(duì)哪些環(huán)境感到不適、發(fā)生了什么不良反應(yīng),對(duì)哪些環(huán)境很適應(yīng)、產(chǎn)生了什么趨近、喜愛(ài)做出的行為,合理飼養(yǎng)。(二)了解動(dòng)物的本領(lǐng)。1.依次出示蛇、鷹、馬的圖片。2.想一想:這些動(dòng)物都是通過(guò)什么感官感覺(jué)周圍環(huán)境?提示:蛇不斷地吐出舌頭,搜集周圍空氣中獵物發(fā)出的氣味;鷹在高空,用它敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)地上的獵物;馬的耳朵很大,還會(huì)靈活轉(zhuǎn)動(dòng),搜集周圍發(fā)生的細(xì)微聲音。動(dòng)物用眼、耳、鼻、舌等感覺(jué)周圍環(huán)境,從而產(chǎn)生各種反應(yīng),幫助它們更好地生存。3.討論:你還知道哪些動(dòng)物的本領(lǐng)嗎?例如:①烏賊在遇到危險(xiǎn)時(shí),會(huì)吐出墨汁。②壁虎在遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)脫尾巴。③海參在遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)排內(nèi)臟。④駱駝適合在沙漠中行走,背有峰,內(nèi)蓄脂肪,胃有三室,可以貯水,所以耐饑渴,可以多日不吃不喝,一旦遇到水草,可以大量飲水貯存。⑤生活在沙漠中的沙蜥,是通過(guò)改變體色來(lái)控制體溫,從而減少水分的蒸發(fā)的。清晨,它的膚色開始是黑的,當(dāng)氣溫上升時(shí),皮膚變成沙土色,來(lái)反射過(guò)多的熱量,減少水分蒸發(fā);到了黃昏,皮膚再度變

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