廣東省汕頭市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省汕頭市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我寫我挑戰(zhàn)：我能把難寫的字寫正確、寫美觀。

剖

巍

宰

踐

2、填空題（每題2分共5題）1）.把下面的詞語補(bǔ)充完整。

左顧(

)

(

)若狂

驚(

)動(

)

無能(

)

無(

)無(

)

井然(

)

生氣(

)

一絲(

)

空空(

)2）.根據(jù)提供的語言情景填入相應(yīng)的內(nèi)容。

（1）詩詞的意味無窮。在詩詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的畫面：“桃花一簇開無主，_______？”“梅子金黃杏子肥，______”；可以感受鮮活的人物：“兒童急走追黃蝶，_______?！薄癬______，溪頭臥剝蓮蓬”；可以體會高尚的品格：“俏也不爭春，______。待到山花爛漫時，_____?！?/p>

（2）人應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，與時俱進(jìn)，正如《周易》里說的：“天行健，_______?！弊鳛樾W(xué)生，我們學(xué)習(xí)時應(yīng)該更加刻苦，因?yàn)椤癬___，學(xué)海無涯苦作舟”。3）.按課文內(nèi)容填空

（1）這些事——是_________：月明的園中，_________，__________。

（2）王昌齡描寫與友人離別的詩句是：_________，_________。我們從中能感受到詩人的_________。

（3）爺爺兒時沒念多少書，現(xiàn)在雖然已經(jīng)年過花甲，但是非常喜歡學(xué)習(xí)新知識，他常說：“________，________?！?）.補(bǔ)充詞語，再選擇合適的詞語填空（填序號）①心悅_____②_____如焚③五_____斕④____不可_____⑤懸____刺____⑥_____也（1）平時不努力，到期末考試才想到_____，這是沒有效果的。

（2）車馬上就要開了，爸爸還沒有趕到，我_____。5）.大自然中賞美景。請幫李明補(bǔ)充詞語，并選擇詞語完成游記開頭。①靜謐②肥沃③璀璨④依_____傍_____⑤高樓______⑥__水____龍⑦_(dá)____相聞鄒平是個_____的好地方，鶴伴山峰巒疊嶂，黛溪湖水聲潺潺，吸引了許許多多的游客。白天，這里熱鬧非凡，筆直的馬路上總是_____。夜晚，這里燈火_____，美麗極了。3、選擇題（每題2分共3題）1）.根據(jù)如圖提示，我能猜出這本書是（）A．《昆蟲記》（法布爾）B．《看看我們的地球》（李四光）C．《灰塵的旅行》（高士其）D．《十萬個為什么》（米?伊林）2）.活動結(jié)束，同學(xué)們寫了自己的感想，下面（）在表達(dá)上不夠恰當(dāng)，需要修改。A．春天吹著口哨向我們走來，像個活潑的孩子，生機(jī)勃勃。B．彬彬有禮的李大釗，舍身為國的董存瑞，視死如歸的邱少云……他們告訴我們：今天的幸福生活來之不易。C．參觀了歷史紀(jì)念館，我深深記住了一句話：天行健，君子以自強(qiáng)不息。D．安徒生的童話都充滿了奇思妙想，并有著豐富多樣的人物形象。3）.班級舉行說新聞的口語交際活動，下列做法不正確的一項(xiàng)是（

）A．說明新聞來源B．說清楚，說連貫C．說出看法D．更改新聞內(nèi)容4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它要是高興，比誰都溫柔：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）

李曉可認(rèn)真了：____________________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.將上下句連起來。

梅子金黃杏子肥

春光懶困倚微風(fēng)

黃師塔前江水東

麥花雪白菜花稀

籬落疏疏一徑深

蓬門今始為君開

花徑不曾緣客掃

樹頭新綠未成陰2）.巧妙連一連。

美好的

世界

創(chuàng)造

生活

神秘的

發(fā)現(xiàn)

改善

奇跡

美麗的

變化

寄托

技術(shù)

巨大的

生活

利用

愿望6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()立春過后，大地漸漸地從沉睡中蘇醒過來。

()再過兩個月，燕子翩然歸來。

()冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。

()于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏天，這是植物孕育果實(shí)的時期。

()不久，布谷鳥也來了。

()到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。

()到處呈現(xiàn)出衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的嚴(yán)寒。

()北雁南飛，活躍在田間的昆蟲也都銷聲匿跡。2）.重新排列下面的句子,把序號填在括號里。

________頓時,鍋里響個不停。

________翻了兩次,荷包蛋基本成形了。

________早晨,我開始煎荷包蛋,先開煤氣,再倒香油。

________然后,我拿起一個雞蛋打開,倒進(jìn)鍋里。

________過了一會兒,一個金黃色的荷包蛋便煎好了。

________一會兒,我放點(diǎn)兒鹽,用鏟子把蛋翻了個身。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《題西林壁》的作者是宋朝蘇洵。(

)

2．“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。(

)

3．“山崩地裂”形容山上大量的巖石和泥土塌下來，地也裂開了。(

)

4．“模樣”中的“?！弊x音相同，都讀“mó”。(

)

5．“低聲細(xì)語”“震耳欲聾”都是形容聲音響亮的詞。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀在我的窗前，

毛茸茸的枝頭，有一棵白樺，

雪繡的花邊瀟灑，仿佛涂上銀霜，

串串花穗齊綻，披了一身雪花。

潔白的流蘇如畫。1．“流蘇”在文中指的是（

）A．花穗樣的裝飾物品B．披著白雪的樹枝C．流動的物體2．第一小節(jié)中，詩人用“_________”和“_________”寫出白樺通體潔白的形象。

3．第二小節(jié)中，詩人用“_______________”“____________”“____________”三個比喻，贊美了雪后白樺樹傲然挺立的形象。讀到這里讓我們不禁想起了岑參的名句：“忽如一夜春風(fēng)來，_______________?！?/p>

4．這兩節(jié)小詩重在描寫白樺的______________

5．讀了這首詩，你想用哪些詞語來贊美白樺？（至少寫兩個）

________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

觀察一種動物，按照外形、脾氣、習(xí)性等方面，有條理地寫下來，字里行間要流露出對這種動物喜愛或厭惡的感情。題目自擬，語句通順，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.對比閱讀?！赌鸽u》節(jié)選選段（一）：有的時候，它不這樣亂叫，有什么心事似的，顫顫巍巍的，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴選段（二）：它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大(1)選段（一）寫出了母雞的特點(diǎn)。A．拼命炫耀B．無病呻吟C．欺軟怕硬

(2)這兩段話表現(xiàn)的感情不同，選段（一）表現(xiàn)的感情是，選段（二）表現(xiàn)的感情是。A．對母雞的敬佩B．對母雞的憤怒C．對母雞的討厭

(3)結(jié)合課文，說說作者為什么對母雞的態(tài)度前后發(fā)生如此的變化？

(4)結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α耙晃荒赣H必定是一位英雄”這句話的理解？11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語填空。

敏捷

敏銳

銳利

靈敏

_____的洞察力

_____的嗅覺

_____的目光

_____的思維

小蜜蜂

領(lǐng)頭羊

老黃牛

高樓林立

山清水秀

在黨和國家的關(guān)懷下，村主任作為村里的_____，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們像_____一樣勤勤懇懇地勞作，把_____的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。2）.選一選，填一填。

雖然……但是……

即使……也