湖北省宜昌市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版質量測試（（上下）學期）試卷及答案

湖北省宜昌市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版質量測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.填寫古詩，要把字寫工整。2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累我會填。

（1）智能之士，_________，_________。

（2）博學之，_________，_________，明辨之，篤行之。

（3）爸爸經(jīng)常教育我說：“_____，_______?！泵總€人都有自己的長處和短處，只要學會取長補短，就能獲得成功。

（4）隨著一場又一場的大雨，已經(jīng)有了入秋般的涼爽天氣，這真是“一場秋雨一場寒暖，____?！?/p>

（5）《題西林壁》中的詩句“_______，______”告訴我們從不同的角度看待事物結果也是不一樣的。2）.“20世紀是一個呼風喚雨的世紀?！睂懗瞿銓@句話的感受是：

________________________________________________________________________3）.比一比，再組詞。

劈()

堅()

暖()

狠()

辟()

豎()

緩()

狼()4）.按要求寫四字詞語。

（1）形容聲音的（如震耳欲聾）：_________、_________

（2）含有反義詞的（如舍近求遠）：_________、_________

（3）描寫人物品質的（如拾金不昧）：_________、_________

（4）描寫人物外貌的（如濃眉大眼）：_________、_________

（5）形容心情急切的（如心急如焚）：_________、_________5）.知識回顧。

（1）尺有所短，____________________。機不可失，___________________。

（2）智能之士，___________________，____________________________。

（3）女娃游于__________________，溺而不返，_____________________。（《精衛(wèi)填海》）

（4）詩中有情。“______________，死亦為鬼雄”飽含濃烈的愛國情，“莫愁前路無知己，___________________________________”飽含真摯的友情。

（5）從課文中我明白了人不可貌相，____________的道理，認識了為中華之崛起而讀書的___________________，知道了人類在20世紀呼風喚雨靠的是現(xiàn)代________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面說法有誤的一項是（

）A．閱讀文章時，從人物的動作和語言描寫中能體會人物的品質和特點。B．讀長文章時，有時會忘了前面的內容，這時不能返回去看，要繼續(xù)往后面看，就會慢慢想起來的。C．《海的女兒》讓我感受到童話奇妙的想象和真善美的人物形象。D．詩歌《繁星》不僅讀起來朗朗上口，很有節(jié)奏感，還飽含著冰心奶奶真摯的情感。2）.下面詩句中表達送別之情的一項是（

）A．黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。B．寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。C．眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。D．日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。3）.下列與“這不是很偉大的奇觀嗎”表達的意思不同的一項是（

）A．難道這是很偉大的奇觀嗎？B．這怎么不是很偉大的奇觀？C．這真是很偉大的奇觀啊！D．難道這不是很偉大的奇觀嗎？4、句子訓練（每題10分共1題）1）.媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天你自己照顧自己?！保ǖ谌朔Q轉述）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語連線。

遼闊的

琥珀

燦爛的

稻草

透明的

太空

金黃的

亮光

動聽的

白鵝

呼嘯的

小人魚

高傲的

音

善良的

北風2）.將古詩的上下句連起來。

童孫未解供耕織

要留清白在人間

春來我不先開口

一枝紅杏出墻來

粉骨碎身渾不怕

也傍桑陰學種瓜

春色滿園關不住

哪個蟲兒敢作聲

6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)《琥珀》一文的描寫，排列出琥珀的形成過程：_____________________。

①松脂滴落包住兩只小蟲

②海水淹沒森林

③蜘蛛靠近小蒼蠅

④小蒼蠅停在大松樹上

⑤形成琥珀

⑥松脂球被埋在泥沙下2）.我給句子排排序。

()小猴負責收門票。

()經(jīng)過一番解釋，小猴終于知道鴨嘴獸也屬于哺乳動物。

()今天，海邊的樹林里好熱鬧，哺乳動物們開聯(lián)歡會啦！

()小猴子將它們攔住。

()鴨嘴獸帶著小鴨嘴獸樂呵呵地走過來了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.為了見到王子，小人魚離開了自己的族人和家庭，交出了自己美妙的聲音，每天忍受著沒有止境的苦痛，而王子對這一切卻一無所知。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面材料，回答問題。【材料一】

。

。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛，——四時田園雜興（其二十五）【材料二】晝出耘田夜績麻①，村莊兒女各當家，童孫未解②供③耕織，也傍④桑陰⑤學種瓜?！臅r田園雜興（其三十一）

【注釋】①績麻：把麻搓成線。②解：理解，懂得。③供：從事。④傍：靠近。⑤陰：樹蔭。

1．將材料一的古詩補充完整。做到書寫工整，美觀。有一定速度。

2．下列說法不正確的是（

）。A．這兩首詩都體現(xiàn)出鄉(xiāng)下生活悠閑自在的特點。B．從《四時田園雜興》（其三十一）中，我們知道了小孩子也非常懂事，他們在大人的耳濡目染下，學習并參與了勞動，感受到了勞動所帶來的快樂。C．這兩首詩都流露出作者對農(nóng)村生活的喜愛之情。3．自古以來詩人們寫了許多表達勞動人民生活或描寫田園風光的詩詞，請你再默寫兩句。

___________

4．從下面的詩句中任選其一，說說你的眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情境。

①日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

②童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

___________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達。

寫作。

同學，你有什么心里話想說嗎？我們可以通過書信進行交流，寫給父母，寫給老師和同學，寫給山區(qū)的小朋友，寫給守衛(wèi)邊防的叔叔……

溫馨提示：

（1）注意書信格式，內容具體，語句連貫，條理有序。

（2）題目自擬。400字左右。

（3）文中不出現(xiàn)真實的姓名和學校名稱。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習。①巨人看見這個情景，心也軟了。他對自己說：“我多么自私啊！現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來了?！彼趾蠡谧约合惹暗呐e動。②他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進花園里。孩子們看見他，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個小男孩沒有跑開，因為他的眼里充滿了淚水，看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱。小男孩伸手摟住巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。1．“先前的舉動”指的是（

）A．巨人在朋友家住了七年。B．巨人把孩子們轟出了花園。C．離家前沒有關好花園的門。D．讓孩子們在他的花園里玩。2．下列對春天不到巨人的花園的原因理解正確的一項是（

）A．因為巨人的花園里沒有了花朵。B．環(huán)境的污染讓天氣變得惡劣了。C．花園太過偏僻，被春天遺忘了。D．是巨人的自私把春天拒之門外。3．加點的“悄悄”“輕輕”寫出了巨人的__________，我看到了一個從__________、__________變得__________、__________的巨人。

4．第2自然段運用了__________的寫法，孩子們在花園里時，__________、__________；孩子們離開花園后，__________、__________。

5．下列選項中最符合課文主旨的一項是（

）A．只有孩子才能給人們帶來快樂。B．能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。C．沒有孩子的地方就沒有季節(jié)變換。D．我們不能大聲訓斥孩子們。6．當小男孩親吻了巨人的臉頰后，巨人心里會是怎樣的感受呢？

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語中都有一個帶點字的讀音是錯誤的，請把它前面的字母涂黑。

（1）［A］屏息（bǐng）

［B］混亂（hùn）

［C］蝙蝠（biǎn）

（2）［A］成績（jī）

［B］松脂（zhī）

［C］臉頰（jiá）2）.比一比，選擇合適的字組詞。

[即既]

(

)然

(

)使

立(

)

[煉練]

鍛(

)

(

)鋼

(

)習12、語言表達（每題6分共1題）1）.縮句。

（1）父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的手槍。

___________________

（2）客家人的民居體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化。

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（3）湯姆是美國圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個淘氣的機靈鬼。

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