11廉頗藺相如傳公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件

導(dǎo)入新課

司馬遷一生經(jīng)歷坎坷，因李陵一案而遭受酷刑中最為恥辱的腐刑后，“腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知所如往。每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也?！彼脒^(guò)死，但一想到“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，他猶豫了，因?yàn)樗咽聵I(yè)、理想看得比一切都寶貴，他思想升華了，毅然活下來(lái)，發(fā)憤著書，終于完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

正因?yàn)槿绱?，司馬遷才對(duì)那些在逆境中發(fā)憤，在厄運(yùn)中不屈不撓，在險(xiǎn)境中視死如歸的仁人志士有著深刻的理解，他的《史記》才會(huì)出現(xiàn)那么多有血有肉、栩栩如生、呼之欲出的磨難英雄形象。比如荊軻、毛遂、晁錯(cuò)……而藺相如則是這些人物中的突出典型。藺相如在虎狼成群、險(xiǎn)象橫生的環(huán)境中，置個(gè)人生死于不顧，以國(guó)家利益至上，憑自己的勇氣和智慧，贏得了國(guó)家的尊嚴(yán)。今天我們就一起學(xué)習(xí)《史記》中著名篇章——《廉頗藺相如列傳》。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

《廉頗藺相如傳》——司馬遷點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)藺相如機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)暴和顧全大局的精神；

2.認(rèn)識(shí)廉頗公忠體國(guó)和勇于改過(guò)的精神。

3.了解史傳作品在選材和布局上的特點(diǎn)。

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過(guò)程與方法

情感態(tài)度與價(jià)值觀

認(rèn)識(shí)廉頗、藺相如思想品質(zhì)的可貴之處，培養(yǎng)以大局為重的愛國(guó)主義精神。

1、積累文言常用詞。

2、體會(huì)課文善于剪裁和組織材料的方法以及用語(yǔ)言行動(dòng)揭示人物性格的表現(xiàn)手法。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

過(guò)程與方法

情感態(tài)度與價(jià)值觀

認(rèn)識(shí)廉頗、藺相如思想品質(zhì)的可貴之處，培養(yǎng)以大局為重的愛國(guó)主義精神。

1、積累文言常用詞。

2、體會(huì)課文善于剪裁和組織材料的方法以及用語(yǔ)言行動(dòng)揭示人物性格的表現(xiàn)手法。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

過(guò)程與方法

情感態(tài)度與價(jià)值觀

認(rèn)識(shí)廉頗、藺相如思想品質(zhì)的可貴之處，培養(yǎng)以大局為重的愛國(guó)主義精神。

1、積累文言常用詞。

2、體會(huì)課文善于剪裁和組織材料的方法以及用語(yǔ)言行動(dòng)揭示人物性格的表現(xiàn)手法。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.積累文言常用詞；2.用語(yǔ)言行動(dòng)揭示人物性格的表現(xiàn)手法。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

第四單元點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

單元導(dǎo)入

本單元編選了三篇古代人物傳記。這些傳記中人物生活的時(shí)代環(huán)境，他們的故事行跡以及價(jià)值取向，各不相同。但都或以政績(jī)、品德名垂青史，或以科學(xué)和文學(xué)成就享譽(yù)后世，都不愧為中國(guó)歷史上一個(gè)“大寫的人”。所以，在本單元的學(xué)習(xí)中，要有意識(shí)地通過(guò)這些作品，體會(huì)古人的不朽風(fēng)采與壯志豪情，從而有所感悟，得到啟發(fā)。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

課文簡(jiǎn)介負(fù)荊請(qǐng)罪點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

課文簡(jiǎn)介負(fù)荊請(qǐng)罪點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

選取了“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“廉藺交歡”三個(gè)典型事件重點(diǎn)敘述，故事情節(jié)的推進(jìn)及人物形象的塑造都在矛盾的發(fā)展變化中進(jìn)行，集中表現(xiàn)了藺相如大智大勇、威武不屈、不畏強(qiáng)勢(shì)的形象及其“先國(guó)家之急而后私仇”的崇高精神，同時(shí)也凸現(xiàn)了廉頗忠于國(guó)家、勇于改過(guò)的優(yōu)秀品質(zhì)。《廉頗藺相如列傳》點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

選取了“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“廉藺交歡”三個(gè)典型事件重點(diǎn)敘述，故事情節(jié)的推進(jìn)及人物形象的塑造都在矛盾的發(fā)展變化中進(jìn)行，集中表現(xiàn)了藺相如大智大勇、威武不屈、不畏強(qiáng)勢(shì)的形象及其“先國(guó)家之急而后私仇”的崇高精神，同時(shí)也凸現(xiàn)了廉頗忠于國(guó)家、勇于改過(guò)的優(yōu)秀品質(zhì)?！读H藺相如列傳》點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

運(yùn)用人物傳記常用的手法，以順敘為主介紹蘇武出使、被拘匈奴十九年，最后終得回國(guó)的全過(guò)程。以一系列事件和場(chǎng)面描寫，刻畫了一個(gè)面對(duì)威逼利誘而能堅(jiān)守節(jié)操，歷盡艱辛，不辱使命的愛國(guó)志士形象?！短K武傳》點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

概括記錄了張衡一生在科學(xué)、文學(xué)、政治方面的諸多成就，記述全面，有條不紊，卻又重點(diǎn)突出?！稄埡鈧鳌伏c(diǎn)此播放教學(xué)視頻

資料鏈接

《史記》由司馬遷編寫，是一部貫穿古今的通史，從傳說(shuō)中的黃帝開始，一直寫到漢武帝元狩元年，敘述了我國(guó)三千年左右的歷史。據(jù)司馬遷說(shuō)，全書有本紀(jì)十二篇，表十篇，書八篇，世家三十篇，列傳七十篇，共一百三十篇。資料鏈接

《史記》由司馬遷編寫，是一部貫穿古今的通史，從傳說(shuō)中的黃帝開始，一直寫到漢武帝元狩元年，敘述了我國(guó)三千年左右的歷史。據(jù)司馬遷說(shuō)，全書有本紀(jì)十二篇，表十篇，書八篇，世家三十篇，列傳七十篇，共一百三十篇。

司馬遷幼年時(shí)學(xué)習(xí)就很刻苦，十歲開始學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的古文，后來(lái)跟著董仲舒、孔安國(guó)學(xué)過(guò)《公羊春秋》、《古文尚書》。漢武帝元朔三年，司馬遷二十歲，滿懷求知的欲望，游遍了祖國(guó)的名山大川，到處考察古跡，采集傳說(shuō)。通過(guò)對(duì)歷史遺跡和西漢建國(guó)前后的史實(shí)的實(shí)地調(diào)查，司馬遷開闊了胸襟，增長(zhǎng)了知識(shí)，為后來(lái)編寫《史記》作了很好的準(zhǔn)備。

漢武帝太初元年，司馬遷開始編寫《史記》。天漢二年，李陵率兵隨李廣利出擊匈奴，兵敗投降。漢武帝向司馬遷詢問(wèn)對(duì)李陵的看法。司馬遷說(shuō)，李陵投降，是因?yàn)楸姽巡粩常譀](méi)有救兵，責(zé)任不全在李陵身上。漢武帝認(rèn)為司馬遷有意替李陵回護(hù)開脫，貶責(zé)漢武帝的愛姬李夫人的哥哥李廣利。于是，把司馬遷投進(jìn)監(jiān)獄，處以腐刑。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

漢武帝太初元年，司馬遷開始編寫《史記》。天漢二年，李陵率兵隨李廣利出擊匈奴，兵敗投降。漢武帝向司馬遷詢問(wèn)對(duì)李陵的看法。司馬遷說(shuō)，李陵投降，是因?yàn)楸姽巡粩常譀](méi)有救兵，責(zé)任不全在李陵身上。漢武帝認(rèn)為司馬遷有意替李陵回護(hù)開脫，貶責(zé)漢武帝的愛姬李夫人的哥哥李廣利。于是，把司馬遷投進(jìn)監(jiān)獄，處以腐刑。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

三年后他被赦出獄，更加發(fā)奮寫作《史記》。大約在征和二年，基本上完成了編撰工作。司馬遷死后許多年，他的外孫楊惲才把這部五十二萬(wàn)多字的不朽名著公諸于世。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

《漢書》——【漢】班固點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

《漢書》——【漢】班固點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

《漢書》由漢代班固所做，是我國(guó)第一部斷代史。分為紀(jì)12篇，主要記載西漢帝王的事跡；表8篇，主要記載漢代的人物事跡等；志10篇，專述典章制度、天文、地理以及各種社會(huì)現(xiàn)象；傳70篇，主要記載各類人物的生平以及少數(shù)民族的歷史等。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

《漢書》紀(jì)傳所記的都是西漢一代的史實(shí)，它寫社會(huì)各階層人物都以“實(shí)錄”精神，平實(shí)中見生動(dòng)，堪稱后世傳記文學(xué)的典范，例如《霍光傳》、《蘇武傳》、《外戚傳》、《朱買臣傳》等。

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《后漢書》——【宋】范曄點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

《后漢書》——【宋】范曄點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

《后漢書》是我國(guó)古代史學(xué)名著之一，與《史記》《漢書》《三國(guó)志》合稱“前四史”。該書記述了東漢由光武建武元年至獻(xiàn)帝延康元年（25-220）一百九十五年間的歷史，分紀(jì)、傳、志三個(gè)部分。紀(jì)分帝紀(jì)、后紀(jì)，共十卷；列傳記載王侯將相、社會(huì)上下各階層行跡可傳的人物，及漢周邊諸國(guó)歷史等，共八十卷。紀(jì)、傳范曄撰。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

《后漢書》是我國(guó)古代史學(xué)名著之一，與《史記》《漢書》《三國(guó)志》合稱“前四史”。該書記述了東漢由光武建武元年至獻(xiàn)帝延康元年（25-220）一百九十五年間的歷史，分紀(jì)、傳、志三個(gè)部分。紀(jì)分帝紀(jì)、后紀(jì)，共十卷；列傳記載王侯將相、社會(huì)上下各階層行跡可傳的人物，及漢周邊諸國(guó)歷史等，共八十卷。紀(jì)、傳范曄撰。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

《史記》與《漢書》的比較

《史

記》

《漢

書》作者

司馬遷班固、班昭體裁紀(jì)傳體通史

紀(jì)傳體斷代史斷限黃帝至漢武西漢一代成書西漢武帝時(shí)

東漢光武至安帝編修形式私修私修＞官修一、為記、傳、志俱全的史書

自《史記》與《漢書》創(chuàng)立紀(jì)傳體以后，凡用記、傳、志俱的，皆可列入正史。二、為歷代朝廷規(guī)定的

清代紀(jì)曉嵐在《四庫(kù)全書總目提。正史類敘》說(shuō):「正史之名，見于《隋志》……蓋正史體尊、義與經(jīng)配。非系諸令典，莫敢私增，所由與裨官記異也。」只要?dú)v代朝廷規(guī)定，不一定要記、傳、志俱全。如《三國(guó)志》。正史《廉頗藺相如傳》——司馬遷點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

題目介紹廉頗

廉頗是戰(zhàn)國(guó)后期趙國(guó)的名將。趙惠文王時(shí)封為上卿，屢次戰(zhàn)勝齊、魏等國(guó)，為趙國(guó)立了大功。長(zhǎng)平之戰(zhàn)時(shí)，堅(jiān)壁固守三年。后來(lái)趙孝成王中了秦國(guó)的反間計(jì)，用趙括代替廉頗為將，遭致慘敗。燕國(guó)乘機(jī)攻趙。趙孝成王重新起用廉頗，戰(zhàn)勝燕軍。趙王封廉頗為信平君，任相國(guó)。趙悼襄王時(shí)，廉頗不得志，投奔魏國(guó)。魏國(guó)不太信任，一直不重用。又奔楚，任楚將。最后老死在楚國(guó)。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

題目介紹廉頗

廉頗是戰(zhàn)國(guó)后期趙國(guó)的名將。趙惠文王時(shí)封為上卿，屢次戰(zhàn)勝齊、魏等國(guó)，為趙國(guó)立了大功。長(zhǎng)平之戰(zhàn)時(shí)，堅(jiān)壁固守三年。后來(lái)趙孝成王中了秦國(guó)的反間計(jì)，用趙括代替廉頗為將，遭致慘敗。燕國(guó)乘機(jī)攻趙。趙孝成王重新起用廉頗，戰(zhàn)勝燕軍。趙王封廉頗為信平君，任相國(guó)。趙悼襄王時(shí)，廉頗不得志，投奔魏國(guó)。魏國(guó)不太信任，一直不重用。又奔楚，任楚將。最后老死在楚國(guó)。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

題目介紹廉頗

廉頗是戰(zhàn)國(guó)后期趙國(guó)的名將。趙惠文王時(shí)封為上卿，屢次戰(zhàn)勝齊、魏等國(guó)，為趙國(guó)立了大功。長(zhǎng)平之戰(zhàn)時(shí)，堅(jiān)壁固守三年。后來(lái)趙孝成王中了秦國(guó)的反間計(jì)，用趙括代替廉頗為將，遭致慘敗。燕國(guó)乘機(jī)攻趙。趙孝成王重新起用廉頗，戰(zhàn)勝燕軍。趙王封廉頗為信平君，任相國(guó)。趙悼襄王時(shí)，廉頗不得志，投奔魏國(guó)。魏國(guó)不太信任，一直不重用。又奔楚，任楚將。最后老死在楚國(guó)。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

藺相如

藺相如，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的大臣。趙惠文王時(shí)得到世上稀有的寶玉--楚國(guó)和氏璧，秦國(guó)強(qiáng)以15座城換取"和氏璧"，藺相如奉命帶璧出使秦國(guó)，與秦王當(dāng)庭力爭(zhēng)，完璧歸趙。趙王封相如為上大夫。公元前279年，他又隨趙惠文王到澠池（今河南澠池西）與秦王相會(huì)，使趙王未受辱于秦，歸國(guó)后因功封為上卿，地位在廉頗之上，廉頗憤憤不平，藺相如以國(guó)家安危為重，對(duì)廉頗容忍謙讓。使廉頗愧悟，負(fù)荊請(qǐng)罪，二人成為至交。將相和的故事傳為美談。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

司馬遷（約前145～約前90），西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。主要作品是《史記》。作者簡(jiǎn)介點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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司馬遷祠點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

司馬遷墓司馬遷墓司馬遷墓

司馬遷能寫出《史記》這樣偉大的作品，是因?yàn)椋孩偌覍W(xué)淵源。父親司馬談為太史令，學(xué)問(wèn)廣博。父親死了三年，司馬遷繼承其業(yè)，在“金匾石室”（國(guó)家藏書處）閱讀、整理歷史資料；②廣泛游覽，實(shí)地考察；③艱難發(fā)憤。武帝天漢三年（前98），李陵孤軍入匈奴，敗降，而司馬遷極言李陵降敵出于無(wú)奈，因而觸怒漢武帝，致罪下獄，受宮刑。司馬遷發(fā)憤著《史記》，也發(fā)泄了他對(duì)漢朝的仇恨。資料鏈接《史記》視頻

《史記》原名《太史公書》是我國(guó)第一部紀(jì)傳（通過(guò)記敘人物活動(dòng)反映歷史事件）體通史（不間斷記敘自古至今的歷史事件），有很高的史學(xué)價(jià)值。《史記》點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

《史記》記載了上起傳說(shuō)中的黃帝，下至漢武帝太初四年共三千年的歷史。分10表、８書、12本紀(jì)，30世家，72列傳，共130篇，50余萬(wàn)字。書中對(duì)部分歷史人物的敘述，語(yǔ)言生動(dòng)，形象鮮明。魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

《史記》記載了上起傳說(shuō)中的黃帝，下至漢武帝太初四年共三千年的歷史。分10表、８書、12本紀(jì)，30世家，72列傳，共130篇，50余萬(wàn)字。書中對(duì)部分歷史人物的敘述，語(yǔ)言生動(dòng)，形象鮮明。魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

本紀(jì)——給帝王作傳的類別。世家——給諸侯作傳的類別。列傳——給名人作傳的類別。書——典章、書籍。表——大事年表。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

本紀(jì)——給帝王作傳的類別。世家——給諸侯作傳的類別。列傳——給名人作傳的類別。書——典章、書籍。表——大事年表。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻(xiàn)之厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和為誑，而刖其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻(xiàn)之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也?！蓖跤忠院蜑檎N，而刖其右足。

和氏之璧點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血。王聞之，使人問(wèn)其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫?qū)氂穸}之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也?！蓖跄耸褂袢死砥滂倍脤氀桑烀唬骸昂褪现怠?。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1.合縱連橫：戰(zhàn)國(guó)時(shí)弱國(guó)聯(lián)合進(jìn)攻強(qiáng)國(guó)，稱為合縱，隨從強(qiáng)國(guó)去進(jìn)攻其他弱國(guó)，稱為連橫。戰(zhàn)國(guó)后期，秦最強(qiáng)大。合縱指齊、楚、燕、趙、魏、韓等國(guó)聯(lián)合抗秦；連衡是指這些國(guó)家中的某些國(guó)跟著秦國(guó)進(jìn)攻其他國(guó)家。

2.戰(zhàn)國(guó)末期，當(dāng)時(shí)秦、楚、齊、趙、韓、魏、燕等七國(guó)中，以秦力量最為強(qiáng)大，它要統(tǒng)一中國(guó)，采取遠(yuǎn)交近攻、各個(gè)擊破的戰(zhàn)略，積極對(duì)外擴(kuò)張．它南邊的楚國(guó)和西北的趙國(guó)，實(shí)力比秦稍弱。寫作背景點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1.合縱連橫：戰(zhàn)國(guó)時(shí)弱國(guó)聯(lián)合進(jìn)攻強(qiáng)國(guó)，稱為合縱，隨從強(qiáng)國(guó)去進(jìn)攻其他弱國(guó)，稱為連橫。戰(zhàn)國(guó)后期，秦最強(qiáng)大。合縱指齊、楚、燕、趙、魏、韓等國(guó)聯(lián)合抗秦；連衡是指這些國(guó)家中的某些國(guó)跟著秦國(guó)進(jìn)攻其他國(guó)家。

2.戰(zhàn)國(guó)末期，當(dāng)時(shí)秦、楚、齊、趙、韓、魏、燕等七國(guó)中，以秦力量最為強(qiáng)大，它要統(tǒng)一中國(guó)，采取遠(yuǎn)交近攻、各個(gè)擊破的戰(zhàn)略，積極對(duì)外擴(kuò)張．它南邊的楚國(guó)和西北的趙國(guó)，實(shí)力比秦稍弱。寫作背景點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

3.在藺相如完璧歸趙和澠池會(huì)時(shí)，秦的主要力量正對(duì)付楚國(guó)，所以它對(duì)趙國(guó)雖也虎視耽耽，但還抽不出主要力量來(lái)進(jìn)攻．這就是藺相如進(jìn)行外交斗爭(zhēng)取得勝利的客觀有利條件．當(dāng)然，藺相如的主觀努力－－利用有利的形勢(shì)，機(jī)智勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)也是非常重要的．閱讀課文繆公（）避匿（）繆賢（）湯鑊（）雖駑（）肉袒（）盆缶

()案圖（）可予不（）澠池（）詐佯（）列觀（）皆靡（）傳舍（）甚倨（）不懌（）衣褐（）睨柱（）基礎(chǔ)知識(shí)mùnìmiàohuònútǎnfǒu

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本文寫了三個(gè)故事，以藺相如為主，以廉頗為賓，三件事都是突出藺相如的性格，廉頗后又有傳。1.完璧歸趙

2.澠池相會(huì)

3.廉藺交歡（負(fù)荊請(qǐng)罪）整體感知

課文可分為四部分：一、1－2段，簡(jiǎn)介（）的身份和地位；廉頗者，趙之良將也藺相如者，繆賢舍人

廉頗與藺相如

課文可分為四部分：一、1－2段，簡(jiǎn)介（）的身份和地位；廉頗者，趙之良將也藺相如者，繆賢舍人

廉頗與藺相如二、3－13段，完璧歸趙；

今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧

使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

三、14－16段，澠池之會(huì)；請(qǐng)奏瑟相如請(qǐng)以頸血濺大王殺二萬(wàn)人點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

四、17－21段，將相交歡。相如功大拜為上卿相如引車蔽匿負(fù)荊請(qǐng)罪點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

四、17－21段，將相交歡。相如功大拜為上卿相如引車蔽匿負(fù)荊請(qǐng)罪點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1.課文按什么順序?qū)懥藥准?？完璧歸趙、澠池相會(huì)、廉藺交歡討論與研究點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1.課文按什么順序?qū)懥藥准拢客觇禋w趙、澠池相會(huì)、廉藺交歡討論與研究點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

2.這三件事充滿了矛盾沖突，每件事各圍繞什么矛盾展開的？完璧歸趙————詐璧與存璧的斗爭(zhēng)

澠池相會(huì)————辱趙與尊趙的矛盾

廉藺交歡————私怨與國(guó)事的矛盾

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3.文章是在矛盾的發(fā)展中表現(xiàn)人物性格的。全文貫串了怎樣的矛盾？

全文貫串了互相交織的兩種矛盾：一種是趙國(guó)與秦國(guó)的矛盾；一種是廉頗與藺相如的矛盾。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

完璧歸趙

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可分三層：

（1）1——2段：簡(jiǎn)介廉、藺

（2）3段：秦王求璧（事情的起因）

（3）4——11段：1.這部分可分幾層？列出情節(jié)提綱。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

可分三層：

（1）1——2段：簡(jiǎn)介廉、藺

（2）3段：秦王求璧（事情的起因）

（3）4——11段：1.這部分可分幾層？列出情節(jié)提綱。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

可分三層：

（1）1——2段：簡(jiǎn)介廉、藺

（2）3段：秦王求璧（事情的起因）

（3）4——11段：1.這部分可分幾層？列出情節(jié)提綱。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

決策入秦

繆賢薦賢（4）

智斗秦王

決策入秦（5）

完璧歸趙

畢禮而歸

章臺(tái)刺秦（6）

（事情的經(jīng)過(guò)）

迫秦齋戒（7、8）

從者歸璧（9）

廷斥秦王（9、10）

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2.課文是怎樣描寫藺相如出場(chǎng)的？

藺相如是在秦國(guó)威逼利誘，趙國(guó)君臣束手無(wú)策左右為難的矛盾中出場(chǎng)的。課文先寫趙國(guó)君臣面臨的“三難”：秦王求璧，貪婪霸道，一難趙王。面對(duì)秦王的易成求璧，趙國(guó)君臣深感“矛”或“勿予”兩難，才有“求人”報(bào)秦之議，繆賢薦才之舉，趙王召見之事，相如入秦之行。虎狼之秦易城求璧，城意少而詐騙多，趙王為難，相如不易，矛盾愈尖銳，愈能顯示相如化“兩難”為“兩全”的智勇。

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3.藺相如出使秦國(guó)連寫后，與秦國(guó)繞著和氏璧展開了一場(chǎng)怎樣的比智比勇的外交較量？由此可見藺相如怎樣的思想性格？

相如使秦，智斗秦王集中顯示了他成竹在胸，從容應(yīng)對(duì)的大智大勇，矛盾雙方圍繞“保璧”與“騙璧”展開了三個(gè)回合的較量：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

第一個(gè)回合：獻(xiàn)璧取璧。

獻(xiàn)璧之后，相如敏銳地覺(jué)察到秦王“無(wú)意”償趙城。章臺(tái)接見，美人相伴，狂呼萬(wàn)歲，君臣上下，沒(méi)有一點(diǎn)迎見外臣的禮貌和城意，相如略施小計(jì)，收回璧玉，然后，對(duì)比趙王“修敬”和“秦王”倨傲，面責(zé)秦王無(wú)理無(wú)償，最后以人、璧俱碎的誓言來(lái)威脅對(duì)方，利用秦王貪婪的心理，迫使他不得有“辭謝”割城。

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第二個(gè)回合，歸璧于趙。相如看出秦城“實(shí)不可得”，就一方面以“趙王恐，不敢不獻(xiàn)”的話來(lái)迎合秦王的虛榮心，一方面向秦王考慮到急切不能得璧，被迫接受了條件，于是相如采取斷然措施，暗中派人把璧送回趙國(guó)。

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第二個(gè)回合，歸璧于趙。相如看出秦城“實(shí)不可得”，就一方面以“趙王恐，不敢不獻(xiàn)”的話來(lái)迎合秦王的虛榮心，一方面向秦王考慮到急切不能得璧，被迫接受了條件，于是相如采取斷然措施，暗中派人把璧送回趙國(guó)。

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第二個(gè)回合，歸璧于趙。相如看出秦城“實(shí)不可得”，就一方面以“趙王恐，不敢不獻(xiàn)”的話來(lái)迎合秦王的虛榮心，一方面向秦王考慮到急切不能得璧，被迫接受了條件，于是相如采取斷然措施，暗中派人把璧送回趙國(guó)。

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第三個(gè)回合，延斥秦王。藺相如在大庭廣眾之下，援引歷史，揭露秦國(guó)歷朝歷代，背信棄義的慣用伎倆，并理直氣壯地告訴秦王，和氏璧已送回趙國(guó)，個(gè)人生死，置之度外，秦王無(wú)可奈何，至此，相如取得了“完璧歸趙”的徹底勝利，化解了趙王的困窘，打擊了秦國(guó)的威風(fēng)，捍衛(wèi)了趙國(guó)的尊嚴(yán)。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

4.你認(rèn)為藺相如能夠“完璧歸趙”的原因是什么？1、相如之智先禮后兵，使秦理虧；察顏觀色，巧用小計(jì)；善分清形勢(shì)，度人心理；既據(jù)理力爭(zhēng)，又留有余地。2、相如之勇——決心以死報(bào)國(guó)3、客觀形勢(shì)——秦?zé)o力擊趙歸納：以上六個(gè)情節(jié)，步步展開，層層深入，置人物于尖銳的矛盾沖突之中，刻畫其主要性格特征——智勇，寫待栩栩如生，躍然紙上。相如決策————智愿意入秦————勇復(fù)取璧—————智怒斥秦王————勇

以詐對(duì)詐————智迫秦齋戒————勇澠池之會(huì)

1.澠池會(huì)是在怎樣的背景下舉行的？這樣的背景說(shuō)明了什么？背景：“其后秦伐趙，拔石城。明年復(fù)攻趙，殺二萬(wàn)人”。（春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)之間在戰(zhàn)后有舉行雙方國(guó)君會(huì)晤的慣例。）趙是以戰(zhàn)敗國(guó)身份與會(huì)。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

澠池之會(huì)

1.澠池會(huì)是在怎樣的背景下舉行的？這樣的背景說(shuō)明了什么？背景：“其后秦伐趙，拔石城。明年復(fù)攻趙，殺二萬(wàn)人”。（春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)之間在戰(zhàn)后有舉行雙方國(guó)君會(huì)晤的慣例。）趙是以戰(zhàn)敗國(guó)身份與會(huì)。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

2.秦王為什么主動(dòng)提出舉行這次會(huì)晤？趙王為什么“畏秦，欲毋行”？

秦王不懷好意，借會(huì)晤取得戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有取得的東西，所以趙王畏秦詐騙。

補(bǔ)充史實(shí)：秦一向以詐和力制服諸侯。前340年商鞅伐魏，以“為好會(huì)”為名騙魏主將公子卬來(lái)會(huì)，然后扣留他；魏失主將，大敗。前313年，張儀以獻(xiàn)地六百里誘使楚懷王與齊斷交。齊楚斷交后，張儀改為獻(xiàn)地六里。2.秦王為什么主動(dòng)提出舉行這次會(huì)晤？趙王為什么“畏秦，欲毋行”？

秦王不懷好意，借會(huì)晤取得戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有取得的東西，所以趙王畏秦詐騙。

補(bǔ)充史實(shí)：秦一向以詐和力制服諸侯。前340年商鞅伐魏，以“為好會(huì)”為名騙魏主將公子卬來(lái)會(huì)，然后扣留他；魏失主將，大敗。前313年，張儀以獻(xiàn)地六百里誘使楚懷王與齊斷交。齊楚斷交后，張儀改為獻(xiàn)地六里。3.“澠池之會(huì)”在記載會(huì)場(chǎng)情況時(shí)，分別怎樣描寫秦趙御史的？表現(xiàn)了雙方怎樣的心態(tài)智謀？

秦御史“前書曰”……，而趙御史卻是藺相如“顧召”而書的，只待趙王一鼓瑟，，秦御史立即上前大書一筆，借以羞辱趙國(guó)，而當(dāng)藺相如反擊成功，需要記載時(shí)，卻“顧召”趙御史?！邦櫿佟奔椿仡^招呼。可見，趙王君臣在秦國(guó)君臣咄咄逼人的攻勢(shì)面前一籌莫展，目瞪口呆，甚至到了該記載時(shí)，趙御史尚在云里霧中，須待相如回頭招呼才恍然大悟。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

此外，“顧召”也同“前書”構(gòu)成了三層對(duì)比：一是秦趙雙方對(duì)此，秦蓄謀已久，奸詐陰險(xiǎn)，趙呆若木雞，不知所措；二是藺相如與趙君臣對(duì)比，趙君臣手足無(wú)措，怯懦無(wú)能，藺相如有膽有識(shí)，智勇拔俗；三是藺相如與秦君臣對(duì)比，秦君臣傲慢霸道，藺相如有理有節(jié)，士可殺不可辱。

4.“澠池之會(huì)”在記載秦趙君王會(huì)見，以樂(lè)助興的內(nèi)容上各用了什么字？有怎樣的不同？

秦御史著一“會(huì)”字，藺相如則用一“為（wèi）”字，“令”者，威逼也，不得不為；秦國(guó)君臣依靠其強(qiáng)力威壓，逼迫趙王就范，置趙王于優(yōu)伶之地，不禁沾沾自喜趙王幾近優(yōu)伶，顔面丟盡！“為”者，替也，給也，非為威逼，主動(dòng)請(qǐng)擊也，非為人請(qǐng)，自愿為之也。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

4.“澠池之會(huì)”在記載秦趙君王會(huì)見，以樂(lè)助興的內(nèi)容上各用了什么字？有怎樣的不同？

秦御史著一“會(huì)”字，藺相如則用一“為（wèi）”字，“令”者，威逼也，不得不為；秦國(guó)君臣依靠其強(qiáng)力威壓，逼迫趙王就范，置趙王于優(yōu)伶之地，不禁沾沾自喜趙王幾近優(yōu)伶，顔面丟盡！“為”者，替也，給也，非為威逼，主動(dòng)請(qǐng)擊也，非為人請(qǐng)，自愿為之也。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

藺相如挽狂瀾于既倒，反令秦王擊缶，缶乃市井盛酒漿之容器，其為樂(lè)器則為劣等，秦王無(wú)奈，擊缶助興，無(wú)地自容！兩個(gè)動(dòng)詞，意蘊(yùn)豐富，一個(gè)是鼓瑟，一個(gè)是擊缶；一個(gè)是被逼無(wú)奈，一個(gè)是死皮賴臉要獻(xiàn)丑，秦國(guó)君臣滿盤皆輸！

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5.藺相如的“五步之內(nèi)，請(qǐng)以頸血濺大王矣”有什么含義？

秦王不肯擊缶，藺相如一句話，改變了他的念頭：“五步之內(nèi)，請(qǐng)以頸血濺大王矣！”無(wú)須高聲，無(wú)須宏論，藺相如交代了兩個(gè)事實(shí)，作了一個(gè)暗示。兩個(gè)事實(shí)是：一、兩人五步之距，秦王已成藺相如的人質(zhì)；二、在秦王面前是一個(gè)敢“以頸血濺大王”的人，是一個(gè)大智大勇，敢說(shuō)敢為的人，是一個(gè)不顧生死，死而更勇的人。

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5.藺相如的“五步之內(nèi)，請(qǐng)以頸血濺大王矣”有什么含義？

秦王不肯擊缶，藺相如一句話，改變了他的念頭：“五步之內(nèi)，請(qǐng)以頸血濺大王矣！”無(wú)須高聲，無(wú)須宏論，藺相如交代了兩個(gè)事實(shí)，作了一個(gè)暗示。兩個(gè)事實(shí)是：一、兩人五步之距，秦王已成藺相如的人質(zhì)；二、在秦王面前是一個(gè)敢“以頸血濺大王”的人，是一個(gè)大智大勇，敢說(shuō)敢為的人，是一個(gè)不顧生死，死而更勇的人。

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一個(gè)暗示是：我要與你同歸于盡！無(wú)庸置辯的事實(shí)，凌厲明確的暗示，秦王除了服從，別無(wú)選擇。歸納：澠池會(huì)上，相如面對(duì)群秦，以寡勝眾，以賓奪主，由變動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，處處見膽，句句見智，作者把人寫活了。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

廉藺交歡

1.在你看來(lái)，這部分的核心是哪一句話？“國(guó)家之急”是指什么說(shuō)的？私仇”又是指什么說(shuō)的？“吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也?！睆?qiáng)秦加兵“兩虎共斗”點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

廉藺交歡

1.在你看來(lái)，這部分的核心是哪一句話？“國(guó)家之急”是指什么說(shuō)的？私仇”又是指什么說(shuō)的？“吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也?！睆?qiáng)秦加兵“兩虎共斗”點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

2.明人李贄評(píng)相如“引車避匿”一事說(shuō)：“節(jié)節(jié)見相如智勇俱妙。”試結(jié)合這段話說(shuō)說(shuō)“妙”在什么地方？

藺相如深知廉頗公忠體國(guó)之心，故以“秦王之威”相比，又以“國(guó)家之急”相許，足見其胸襟闊大，如此方能使廉頗頓悟已非。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

3.廉頗始而“宣惡言”，聞藺相如語(yǔ)即“肉袒負(fù)荊”，“至藺相如門謝罪”，這前后對(duì)比說(shuō)明了什么？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

說(shuō)明廉頗的居功自傲是他思想中次要的一面，所以聽了藺相如的那一番話后，十分感愧，立即從計(jì)較個(gè)人得失的立場(chǎng)轉(zhuǎn)到維護(hù)國(guó)家利益的正確立場(chǎng)上來(lái)，表現(xiàn)了公忠體國(guó)、勇于改過(guò)的精神。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

說(shuō)明廉頗的居功自傲是他思想中次要的一面，所以聽了藺相如的那一番話后，十分感愧，立即從計(jì)較個(gè)人得失的立場(chǎng)轉(zhuǎn)到維護(hù)國(guó)家利益的正確立場(chǎng)上來(lái)，表現(xiàn)了公忠體國(guó)、勇于改過(guò)的精神。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

歸納：全文三件事，表現(xiàn)了兩重矛盾（秦趙、廉藺），前一個(gè)矛盾的發(fā)展結(jié)果，導(dǎo)致后一個(gè)矛盾的爆發(fā)；后一個(gè)矛盾的解決，又服從前一個(gè)矛盾斗爭(zhēng)的需要。這樣寫，人物形象逐步飽滿，主題思想逐層深化，從而在勇士效果上引人入勝，扣人心弦，發(fā)人深思。

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歸納：全文三件事，表現(xiàn)了兩重矛盾（秦趙、廉藺），前一個(gè)矛盾的發(fā)展結(jié)果，導(dǎo)致后一個(gè)矛盾的爆發(fā)；后一個(gè)矛盾的解決，又服從前一個(gè)矛盾斗爭(zhēng)的需要。這樣寫，人物形象逐步飽滿，主題思想逐層深化，從而在勇士效果上引人入勝，扣人心弦，發(fā)人深思。

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小結(jié)廉頗與藺相如主要性格特點(diǎn)完璧歸趙澠池之會(huì)將相交歡本文通過(guò)對(duì)比體現(xiàn)人物性格：繆賢

——藺秦王、群臣——藺廉——藺有智謀大智大勇國(guó)家為重

介紹

斗爭(zhēng)

沖突點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

從歷史著作的特色看，本文突出表現(xiàn)了士階層的兩個(gè)杰出人物在特定的歷史時(shí)代所起的重要的歷史作用，而且顯示出作為個(gè)體的士，怎樣在時(shí)代中把握機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值；而作為文學(xué)作品的傳記文學(xué)，它又有極高的文學(xué)價(jià)值。寫作特色

1.一詳一略的寫法。

“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三件事中，特別是前兩件事，作者著力寫藺相如，寫廉頗則較簡(jiǎn)略。這樣寫詩(shī)因?yàn)槲恼乱婚_始廉、藺兩人開始時(shí)地位高下懸殊。廉頗中是以上卿的身份出現(xiàn)，藺相如原為一個(gè)門客。但由于藺相如后被“拜為上卿，位在廉頗之右”。從中可以看出“斗智”已經(jīng)重于“斗力”，藺相如是智勇雙全的外交家，他在秦、趙兩國(guó)的矛盾斗爭(zhēng)中所起的作用自然大于廉頗，在當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的進(jìn)程中所起的作用比廉頗顯著。2.三個(gè)故事各有首尾，有獨(dú)立性卻又環(huán)環(huán)緊扣，相互關(guān)聯(lián)。

故事以秦趙——藺廉這一雙重矛盾沖突貫穿，以前者為主，后者為次，前者決定著后者，層層推進(jìn)，引人入勝。內(nèi)外兩重矛盾沖突層次井然有序，外部矛盾緩和了，內(nèi)部矛盾便激化了，這樣結(jié)構(gòu)文章清晰而有力量。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

2.三個(gè)故事各有首尾，有獨(dú)立性卻又環(huán)環(huán)緊扣，相互關(guān)聯(lián)。

故事以秦趙——藺廉這一雙重矛盾沖突貫穿，以前者為主，后者為次，前者決定著后者，層層推進(jìn)，引人入勝。內(nèi)外兩重矛盾沖突層次井然有序，外部矛盾緩和了，內(nèi)部矛盾便激化了，這樣結(jié)構(gòu)文章清晰而有力量。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

2.三個(gè)故事各有首尾，有獨(dú)立性卻又環(huán)環(huán)緊扣，相互關(guān)聯(lián)。

故事以秦趙——藺廉這一雙重矛盾沖突貫穿，以前者為主，后者為次，前者決定著后者，層層推進(jìn)，引人入勝。內(nèi)外兩重矛盾沖突層次井然有序，外部矛盾緩和了，內(nèi)部矛盾便激化了，這樣結(jié)構(gòu)文章清晰而有力量。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

3.選材的典型。司馬遷為了要表現(xiàn)廉頗、藺相如的主要性格特征，不是給廉頗、藺相如各開一張履歷表，而是選擇了“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三件事來(lái)寫。這三件事反映了兩種矛盾：一是秦、趙兩國(guó)之間的矛盾，一是廉、藺兩人之間的矛盾，這兩件事，更顯示出歷史發(fā)展進(jìn)程的特點(diǎn)。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

《廉頗藺相如列傳》通過(guò)“完璧歸趙”、“澠池會(huì)”、“廉藺交歡”三個(gè)故事，成功的塑造了藺