蘇教版英語閱讀理解技巧解析

蘇教版英語閱讀理解技巧解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版英語八年級(jí)下冊(cè)Unit5Topic1SectionB。本節(jié)課的主要內(nèi)容是閱讀理解，通過閱讀一篇關(guān)于保護(hù)環(huán)境的文章，讓學(xué)生掌握一定的閱讀技巧，提高他們的閱讀理解能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解文章的主旨大意，掌握文章中的關(guān)鍵信息。2.學(xué)生能夠運(yùn)用閱讀技巧，如略讀、尋讀、精讀等，提高閱讀效率。3.學(xué)生能夠通過閱讀，培養(yǎng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用閱讀技巧，理解文章的主旨大意。難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確把握文章中的細(xì)節(jié)信息，提高閱讀理解能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：教材、練習(xí)冊(cè)、筆記本五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過向?qū)W生展示一些關(guān)于環(huán)境污染的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀文章，了解文章大意，回答教師提出的問題。3.課堂講解：教師針對(duì)文章內(nèi)容，講解閱讀技巧，如略讀、尋讀、精讀等，并引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。4.小組討論：學(xué)生分組討論，分享彼此的閱讀心得，提高閱讀理解能力。5.練習(xí)鞏固：教師設(shè)計(jì)一些閱讀練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)閱讀技巧，鞏固所學(xué)知識(shí)。7.課后作業(yè)：學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：1.保護(hù)環(huán)境的重要性2.略讀、尋讀、精讀等閱讀技巧3.提高閱讀理解能力的途徑七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：略讀、尋讀、精讀等閱讀技巧。在閱讀過程中，我先快速瀏覽文章，了解大意，然后根據(jù)問題尋讀相關(guān)部分，精讀并理解文章細(xì)節(jié)。（1）文章主要講述了什么內(nèi)容？（2）為什么我們要保護(hù)環(huán)境？（3）保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該怎么做？答案：（1）文章主要講述了保護(hù)環(huán)境的重要性以及如何保護(hù)環(huán)境。（2）我們要保護(hù)環(huán)境，因?yàn)榄h(huán)境污染已經(jīng)對(duì)人類和動(dòng)植物的生存造成了嚴(yán)重影響。（3）保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從自身做起，如節(jié)約用水、用電，減少垃圾產(chǎn)生，參加環(huán)?；顒?dòng)等。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過閱讀一篇關(guān)于保護(hù)環(huán)境的文章，讓學(xué)生掌握了略讀、尋讀、精讀等閱讀技巧，提高了他們的閱讀理解能力。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，讓他們?cè)陂喿x中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)技巧。通過小組討論，學(xué)生互相分享閱讀心得，進(jìn)一步提高了他們的閱讀興趣。拓展延伸：1.學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀更多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章，提高自己的閱讀水平。2.學(xué)生可以參加一些環(huán)?；顒?dòng)，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。3.學(xué)生可以嘗試運(yùn)用所學(xué)閱讀技巧，閱讀其他學(xué)科的文章，提高自己的綜合素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版英語八年級(jí)下冊(cè)Unit5Topic1SectionB。文章主要討論了保護(hù)環(huán)境的重要性以及如何保護(hù)環(huán)境。文章涉及一些環(huán)境問題，如污染、浪費(fèi)和保護(hù)動(dòng)植物等，以及解決這些問題的方法，如減少使用一次性產(chǎn)品、節(jié)約能源和參與環(huán)?；顒?dòng)等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解文章的主旨大意，掌握文章中的關(guān)鍵信息。2.學(xué)生能夠運(yùn)用閱讀技巧，如略讀、尋讀、精讀等，提高閱讀效率。3.學(xué)生能夠通過閱讀，培養(yǎng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用閱讀技巧，理解文章的主旨大意。難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確把握文章中的細(xì)節(jié)信息，提高閱讀理解能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：教材、練習(xí)冊(cè)、筆記本五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過向?qū)W生展示一些關(guān)于環(huán)境污染的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀文章，了解文章大意，回答教師提出的問題。3.課堂講解：教師針對(duì)文章內(nèi)容，講解閱讀技巧，如略讀、尋讀、精讀等，并引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。4.小組討論：學(xué)生分組討論，分享彼此的閱讀心得，提高閱讀理解能力。5.練習(xí)鞏固：教師設(shè)計(jì)一些閱讀練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)閱讀技巧，鞏固所學(xué)知識(shí)。7.課后作業(yè)：學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：1.保護(hù)環(huán)境的重要性2.略讀、尋讀、精讀等閱讀技巧3.提高閱讀理解能力的途徑七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：略讀、尋讀、精讀等閱讀技巧。在閱讀過程中，我先快速瀏覽文章，了解大意，然后根據(jù)問題尋讀相關(guān)部分，精讀并理解文章細(xì)節(jié)。（1）文章主要講述了什么內(nèi)容？（2）為什么我們要保護(hù)環(huán)境？（3）保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該怎么做？答案：（1）文章主要講述了保護(hù)環(huán)境的重要性以及如何保護(hù)環(huán)境。（2）我們要保護(hù)環(huán)境，因?yàn)榄h(huán)境污染已經(jīng)對(duì)人類和動(dòng)植物的生存造成了嚴(yán)重影響。（3）保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從自身做起，如節(jié)約用水、用電，減少垃圾產(chǎn)生，參加環(huán)保活動(dòng)等。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過閱讀一篇關(guān)于保護(hù)環(huán)境的文章，讓學(xué)生掌握了略讀、尋讀、精讀等閱讀技巧，提高了他們的閱讀理解能力。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，讓他們?cè)陂喿x中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)技巧。通過小組討論，學(xué)生互相分享閱讀心得，進(jìn)一步提高了他們的閱讀興趣。拓展延伸：1.學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀更多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章，提高自己的閱讀水平。2.學(xué)生可以參加一些環(huán)?；顒?dòng)，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。3.學(xué)生可以嘗試運(yùn)用所學(xué)閱讀技巧，閱讀其他學(xué)科的文章，提高自己的綜合素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解閱讀技巧時(shí)，語調(diào)要生動(dòng)活潑，富有感染力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.在提問時(shí)，語調(diào)要溫和，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的自信心。3.在閱讀文章時(shí)，語調(diào)要隨著文章的情感變化而變化，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。二、時(shí)間分配1.確保每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理，避免某個(gè)環(huán)節(jié)過長或過短。2.在講解閱讀技巧時(shí)，留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，提高他們的閱讀能力。3.在小組討論時(shí)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間分享彼此的心得，促進(jìn)他們的交流與合作。三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的重要信息。2.提問要具有啟發(fā)性，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的分析能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，鼓勵(lì)他們敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的口語表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入1.通過展示環(huán)境污染的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境保護(hù)與自己的生活關(guān)系，引發(fā)他們的共鳴。3.引入真實(shí)的環(huán)境保護(hù)案例，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，提高他們的環(huán)保意識(shí)。五、教案反思1.本節(jié)課通過閱讀一篇關(guān)于保護(hù)環(huán)境的文章，讓學(xué)生掌握了略讀、尋讀、精讀等閱讀技巧，提高了他們的閱讀理解能力。2.在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，讓他們?cè)陂喿x