春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想以提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)為主要目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為工作重點(diǎn)，深入開(kāi)展無(wú)障礙閱讀活動(dòng)，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，大力提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。二、工作目標(biāo)1．提升辦學(xué)品質(zhì)，提高精細(xì)化管理水平；2．創(chuàng)建書(shū)香校園，深入開(kāi)展無(wú)障礙閱讀；3．深化教育科研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；4．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、主要工作：（一）德育工作：1．著力創(chuàng)建書(shū)香校園，繼續(xù)做好無(wú)障礙閱讀活動(dòng)。建設(shè)師生閱覽室，添加適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)等，深入推進(jìn)無(wú)障礙閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展讀書(shū)心得交流，舉辦“我最喜愛(ài)的書(shū)”“閱讀手抄報(bào)”等一系列讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生提供展示舞臺(tái)，激發(fā)閱讀熱情，創(chuàng)建書(shū)香校園。2．進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。3．繼續(xù)加強(qiáng)班隊(duì)干部培養(yǎng)工作。制訂班隊(duì)活動(dòng)工作計(jì)劃。定期開(kāi)展班隊(duì)干部培訓(xùn)活動(dòng)，并有記錄。建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)積極性，學(xué)期末組織評(píng)選先進(jìn)中隊(duì)、先進(jìn)隊(duì)干、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)，并予以表彰。4．召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)校于4月下旬召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)5．開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，愉悅身心，增強(qiáng)身體素質(zhì)。學(xué)校要重視、鼓勵(lì)全體師生參與體育活動(dòng)，并為師生搭建體育活動(dòng)平臺(tái)。在“六．一兒童節(jié)”期間舉行一場(chǎng)校園體育競(jìng)技活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)豐富師生校園生活，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性和工作學(xué)習(xí)熱情。6．開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。利用婦女節(jié)、兒童節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的主題班會(huì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展演講、書(shū)法、手抄報(bào)比賽等主題活動(dòng)，讓學(xué)生接受中華傳統(tǒng)美德的教育。7．組織好班隊(duì)會(huì)主題活動(dòng)。學(xué)校每周安排一節(jié)班會(huì)課，其中每學(xué)期要上好4個(gè)主題班會(huì)課。班會(huì)課要求有主題，有詳細(xì)活動(dòng)方案，形式生動(dòng)活潑，講究教育實(shí)效。8．密切家校聯(lián)系，構(gòu)建三維德育。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、微信交流平臺(tái)和家訪等途徑加強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校、家庭的聯(lián)系。9．積極組織參與各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)。積極開(kāi)展青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。包括演講、講故事、征文比賽等活動(dòng)。（二）教學(xué)工作：注重過(guò)程，加強(qiáng)引領(lǐng)深化課程改革，必須牢固樹(shù)立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期，我們要進(jìn)一步堅(jiān)持課題研究引領(lǐng)，抓實(shí)課堂文化建設(shè)，加強(qiáng)教育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。（1）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)對(duì)教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生活動(dòng)及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì)，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開(kāi)發(fā)；二是重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率；三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化課前侯課制度，認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。（2）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃管理。開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)規(guī)定課程。語(yǔ)數(shù)英等檢測(cè)學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間。教師專(zhuān)課專(zhuān)用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時(shí)，將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。（3）重視過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)。本學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，將優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣傳對(duì)象，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對(duì)象，定期調(diào)查教師教學(xué)五認(rèn)真的'各個(gè)環(huán)節(jié)，找出問(wèn)題解決的辦法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，逐步消除小學(xué)“薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象，使班級(jí)交接交的安心，接的順心，以促進(jìn)全面、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量。（4）重視校本教研制度開(kāi)展。繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)年級(jí)學(xué)科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅(jiān)持定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實(shí)其時(shí)效性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，探索教學(xué)中“五個(gè)有效”（教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗(yàn)、有效練習(xí)）的途徑和方法，堅(jiān)決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習(xí)，切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。通過(guò)常態(tài)下課堂教學(xué)研究，骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時(shí)了解課改的實(shí)施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，使新課程改革實(shí)驗(yàn)真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。（三）工作歷：3月份1．3月4日（正月十七日，星期日）學(xué)生報(bào)到，整理校園環(huán)境，分發(fā)課本；2．3月5日升國(guó)旗、開(kāi)學(xué)典禮、正式上課；3．制定本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃，安排部署教研活動(dòng)及聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；4．期初校園工作檢查及各年級(jí)預(yù)備課檢查；5．安排學(xué)雷鋒月，唱響學(xué)雷鋒歌曲，制作手抄報(bào)等活動(dòng)。4月份1．教學(xué)常規(guī)工作檢查；2．聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；3．各年級(jí)組織清明節(jié)主題班會(huì)；4．讀書(shū)日——“校園之聲”朗讀比賽；5．復(fù)習(xí)，組織期中考試。5月份1．教學(xué)常規(guī)工作檢查；2．上旬舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)；3．校內(nèi)組織聽(tīng)評(píng)課；4．舉行規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽，具體比賽時(shí)間另行通知；5．召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；6．舉辦“六一”匯演。6月份1．教學(xué)常規(guī)工作檢查；2．參加協(xié)作區(qū)教學(xué)交流研討活動(dòng)。3．校內(nèi)組織復(fù)習(xí)課聽(tīng)評(píng)活動(dòng)；4．復(fù)習(xí)，組織期終考試。7、8月份1．學(xué)期結(jié)束，安排學(xué)生放假，教師離校。2．做好資料收集建檔、學(xué)期工作備忘錄整理、學(xué)業(yè)檢評(píng)情況報(bào)送、假期值班、學(xué)生安全教育、教師假期培訓(xùn)等工作。春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)為基本點(diǎn)；以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式；切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、工作要點(diǎn)：1、抓好校本培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平時(shí)檢查力度。3、強(qiáng)力推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。4、努力創(chuàng)設(shè)師生專(zhuān)長(zhǎng)的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺(tái)。三、具體工作：（一）、抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實(shí)際，堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校配備了電腦，目的是鼓勵(lì)教師利用好電腦，各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫(xiě)。各位教師應(yīng)積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等（杜絕網(wǎng)上下載），要將各類(lèi)文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。各位教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇（結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行）。3、開(kāi)展問(wèn)題式教研活動(dòng)，倡導(dǎo)在交流中提高。本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作，教研活動(dòng)分兩部分：（1）教研活動(dòng)充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開(kāi)展專(zhuān)題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題，如語(yǔ)文可主要研究寫(xiě)字、閱讀、習(xí)作教學(xué)；數(shù)學(xué)可研究解決問(wèn)題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題能力。教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式（理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗(yàn)交流）、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。（2）活動(dòng)形式：l，由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高?；顒?dòng)可以是備課、聽(tīng)課、評(píng)課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。3、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)的平臺(tái)，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后，教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí)；如未經(jīng)請(qǐng)假擅自不去的，視為曠課。4各教研組開(kāi)學(xué)初要上交教研組計(jì)劃，兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的收集；5、配合中心校開(kāi)展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。（二）、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。（１）嚴(yán)格執(zhí)行"三表"①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，教導(dǎo)處將加大檢查力度。③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于１小時(shí)室外活動(dòng)總量。（２）嚴(yán)格執(zhí)行"六認(rèn)真"①備課三至五年級(jí)教師備課必須按“四環(huán)節(jié)”要求，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程（有導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)）、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案，以備聽(tīng)課的時(shí)候檢查。②上課課堂上語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到"六不"，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。③作業(yè)算草、生字、作文、英語(yǔ)等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導(dǎo)處每周檢查。④輔導(dǎo)杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求。⑤考核語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行月考，做到課課清，段段清。⑥總結(jié)對(duì)測(cè)試的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。３、抓好兩頭，促進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展。作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。４、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。５、開(kāi)展綜合性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的`素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)，嚴(yán)格利用它對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，及時(shí)將學(xué)生的各種成績(jī)、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)交流評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。每次聽(tīng)課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結(jié)。7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。三、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，繼續(xù)開(kāi)展我校的特色“跳繩”活動(dòng)。2、為了讓家長(zhǎng)及社會(huì)了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng)，家長(zhǎng)可以任意進(jìn)入教室聽(tīng)老師的課。希望各個(gè)任課教師提前做好準(zhǔn)備，以向家長(zhǎng)展示。四、抓好科研和教研工作，提高研究水平?！氨緦W(xué)期，我校將在三、四、五學(xué)年進(jìn)行備課、上課改革，推行”四環(huán)節(jié)“模式。在備課時(shí)，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時(shí)，通過(guò)“互助小組”即同桌（根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來(lái)進(jìn)行教學(xué)?；ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。五、組織各種比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二月1、制訂三表，制定教學(xué)計(jì)劃，教研組制定教學(xué)計(jì)劃。2、教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：30日三月1、開(kāi)展校教學(xué)大賽：12—30日2、教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：29日四月1、課堂教學(xué)開(kāi)放日：中旬2、教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：28日3、運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作五月1—5年“我愛(ài)中華文字”硬筆書(shū)法比賽；3—5年我是“小作家”作文大賽六月1—2年我是“口算大王”口算比賽3—5年我是“解題小能手”解決問(wèn)3—5年我是“小小設(shè)計(jì)師”英語(yǔ)報(bào)設(shè)計(jì)比賽（提前準(zhǔn)備七月1、組織學(xué)生期末測(cè)試2、組織教師閱卷、試卷分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作3、學(xué)校、個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)，各項(xiàng)材料存檔春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想以學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為主線，以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃為支撐，以教研室工作要點(diǎn)為指南，以精細(xì)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)人素養(yǎng)，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評(píng)價(jià)，用心打造好附小的教學(xué)品牌。二、工作目標(biāo)立足根本，精細(xì)常規(guī)，提升內(nèi)涵，打造品牌三、工作措施（一）立足根本，精細(xì)常規(guī)，向課堂要質(zhì)量。教育教學(xué)是一所學(xué)校的生命線，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)是教育教學(xué)的根本。本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)去在管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合教代會(huì)已通過(guò)的新的教學(xué)管理辦法，扎實(shí)開(kāi)展好日常教學(xué)工作，力爭(zhēng)從精細(xì)處入手，從細(xì)微處深入，向課堂要質(zhì)量。1、加強(qiáng)過(guò)程管理，實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)?！皞洹⒔?、批、輔、改、思”是教學(xué)六大常規(guī)工作。本學(xué)期我們將加大對(duì)這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，要求教師嚴(yán)格按課表上課，不得有空堂課、不準(zhǔn)人隨意調(diào)課，教導(dǎo)室人員做到每日上午、下午兩巡查并認(rèn)真做好記載，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，確保教學(xué)秩序有條不紊，以期實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)?；?、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。（1）嚴(yán)把備課關(guān)。課堂是教學(xué)的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期我們將繼續(xù)推行學(xué)科小組集體備課和個(gè)人獨(dú)立誠(chéng)信備課有機(jī)融合的備課方法。每個(gè)小組集體備課時(shí)，每個(gè)成員要擔(dān)當(dāng)一次主講任務(wù)，課前主備人要說(shuō)明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學(xué)習(xí)，其它成員要圍繞能力發(fā)展、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案。上課后，根據(jù)實(shí)際情況每位成員要當(dāng)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)評(píng)課材料，再結(jié)合自己的特長(zhǎng)以及所教班級(jí)的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課，形成個(gè)案。本學(xué)期，每位教師除了及時(shí)地在書(shū)上批、畫(huà)、點(diǎn)、評(píng)以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細(xì)材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。以備課促教學(xué)，以評(píng)課促提升，以反思促成長(zhǎng)，教師們將在這種集體加個(gè)人的備課方式收獲更多教育智慧、教育經(jīng)驗(yàn)。（2）嚴(yán)格作業(yè)關(guān)。作業(yè)的布置設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)重在落實(shí)以“精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫。作業(yè)批改要及時(shí)，書(shū)寫(xiě)與格式要規(guī)范。（3）嚴(yán)肅質(zhì)量關(guān)。每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭百分之百的希望，也是國(guó)家與社會(huì)的未來(lái)。我們教師在伴隨孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，有責(zé)任有義務(wù)讓他們獲得更多的知識(shí)。因此，各位教師要認(rèn)真做好單元檢測(cè)工作，學(xué)校對(duì)教學(xué)情況將進(jìn)行期中、競(jìng)賽、期末三次大型檢查，教師們要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯(cuò)誤，科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。除此之外，要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要尊重他們的人格，多一份愛(ài)心，教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵(lì)優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先。2、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課與個(gè)別指導(dǎo)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揮教育專(zhuān)家上官校長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，以本校教師帶動(dòng)分校教師的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。教導(dǎo)處除繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，輔導(dǎo)新老師以外，還將不定期對(duì)教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課。老師與老師之間也要經(jīng)常性推門(mén)聽(tīng)課。在聽(tīng)課后要及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流。（二）積極培訓(xùn)，努力自修，向汗水要內(nèi)涵。教師是學(xué)校的一面鏡子，教師隊(duì)伍素質(zhì)的優(yōu)劣，是教書(shū)育人、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校一一直把培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為學(xué)校的首要工作。本學(xué)期，我們要積極做好校本培訓(xùn)工作，使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。1、人人展示，做“七彩”陽(yáng)光型教師。本學(xué)期，我們將開(kāi)展“教師素養(yǎng)大賽”，通過(guò)一系列有意義的教學(xué)基本功展示活動(dòng)，促進(jìn)教師朗讀、書(shū)寫(xiě)、現(xiàn)場(chǎng)抽簽講課、教師下水寫(xiě)作及做題等能力，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)增強(qiáng)教師素養(yǎng)意識(shí)，以此不斷提升教師群體發(fā)展水平，真正與我們提出的陽(yáng)光教師12修煉相吻合。2、個(gè)人主動(dòng)，全組協(xié)作，營(yíng)教育信息化新優(yōu)勢(shì)。本學(xué)期在人手一臺(tái)筆記本電腦的大好新形勢(shì)下，我們力求將信息技術(shù)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。一要狠抓管理，逐步完善各項(xiàng)管理制度，健全各種檔案，美化遠(yuǎn)程教育環(huán)境；二要加大培訓(xùn)，強(qiáng)化使用，提高教師的信息技術(shù)知識(shí)和運(yùn)用水平，保證設(shè)備使用率的提高；三要做好設(shè)備的維護(hù)以及資源的整理和應(yīng)用，建好“四網(wǎng)”（校園網(wǎng)、班級(jí)網(wǎng)、、個(gè)人網(wǎng)）確保網(wǎng)絡(luò)資源、設(shè)備在教學(xué)中的有效利用；四要加大考核力度。做到豐富校園網(wǎng)，建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，引導(dǎo)教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等資源積極開(kāi)展教研活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享。與此同時(shí)并將遠(yuǎn)程教育資源利用情況納入到日常檢查，實(shí)行周統(tǒng)月查，與期末福利掛鉤。（1）學(xué)期的第一個(gè)月，各組教師行動(dòng)起來(lái)，搜集本冊(cè)教學(xué)相關(guān)的所有課件，組建資源庫(kù)。（2）單元主講人搜集教學(xué)相關(guān)的名師教案，建立年級(jí)資料夾。（3）學(xué)期中，組織教師相互聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)、交流，進(jìn)行網(wǎng)上論壇，切實(shí)搞好并完善絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建。使信息技術(shù)真正成為突破教學(xué)重難點(diǎn)、提高教學(xué)效益的有效工具。（4）每位教師要?jiǎng)?chuàng)建自己的教育博客，及時(shí)更新博客內(nèi)容，要求每人每月更新不得少于四篇。且積極跟本學(xué)科名師及本校教師互動(dòng)，閱讀他人文章并留言。（5）每位教師要?jiǎng)?chuàng)建自己的教育資源庫(kù)，可收集名師教案、經(jīng)典案例、學(xué)生習(xí)作、優(yōu)秀課件等，用于自己的教育教學(xué)工作。（三）做實(shí)教研，做精活動(dòng)，用成績(jī)打造品牌。教而不研則淺，研而不教則空。本學(xué)期我們要把教學(xué)教研工作做“實(shí)”做“精”。我們將圍繞同課異構(gòu)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。各年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科教師在本期教材內(nèi)共同選定一個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)。要求每位教師上交教案、做課感言與看課隨筆。同時(shí)加強(qiáng)“拓潛”課題、“課堂有效性”、“習(xí)作課題”等相關(guān)課題的研究工作，突現(xiàn)教學(xué)特色。1、突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。教育即養(yǎng)成好習(xí)慣。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口，繼續(xù)從讀書(shū)、說(shuō)話、寫(xiě)字唱歌等方面制定方案，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)學(xué)生的文明守紀(jì)、專(zhuān)心致志、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等習(xí)慣。2、堅(jiān)持、扎實(shí)地抓好閱讀教學(xué)，大力開(kāi)創(chuàng)書(shū)香校園，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高全校師生自身的`人文素養(yǎng)，以書(shū)香為伴，讓校園處處充滿書(shū)香。并在學(xué)生中廣泛開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦、古詩(shī)文吟誦、專(zhuān)題演講、征文評(píng)選等活動(dòng)，本期專(zhuān)門(mén)在周三開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課，語(yǔ)文教師要科學(xué)安排指導(dǎo)學(xué)生閱讀，吟誦精典古詩(shī)詞，做好“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)小博士”的評(píng)比活動(dòng)。3、重視英語(yǔ)教學(xué)工作。著力于適合學(xué)生興趣的學(xué)習(xí)方法的研究，通過(guò)行之有效的英語(yǔ)活動(dòng)營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，從而擴(kuò)大學(xué)校影響，將我校的英語(yǔ)教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。4、繼續(xù)開(kāi)展好寫(xiě)字教學(xué)。充分利用好寫(xiě)字課和周一的“傾力傳承”欣賞課時(shí)間，著力抓好一二年級(jí)的鉛筆字和三至六年級(jí)的鋼筆字教學(xué)。本期學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)用字貼，每生每周練3頁(yè)，要求書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀，每個(gè)教師每周練2頁(yè)，納入到教學(xué)檢查的項(xiàng)目之中。5、加強(qiáng)體音美學(xué)、思品、科學(xué)課及信息技術(shù)課的教學(xué)。音樂(lè)、美術(shù)旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的欣賞和情趣的培養(yǎng)，繼而進(jìn)一步去創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。體育學(xué)科要在注重學(xué)生的身心健康上下功夫，特別注意上課的安全和上課的質(zhì)量，教會(huì)學(xué)生基本的體育知識(shí)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。信息技術(shù)課較好的利用學(xué)生家里有電腦的特點(diǎn)，充分的與家庭資源結(jié)合起來(lái)。四、主要活動(dòng)安排：二月份：1、學(xué)習(xí)市教研室教學(xué)教研工作計(jì)劃，制訂學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。2、教研組、教師個(gè)人工作計(jì)劃及教研組長(zhǎng)專(zhuān)題會(huì)。3、各絡(luò)教研培訓(xùn)。4、籌備全市小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養(yǎng)大賽。三月份：1、開(kāi)展語(yǔ)數(shù)學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)2、制作綜合活動(dòng)錄像課3、各年級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)抽查4、抽查全校學(xué)生作業(yè)規(guī)范情況5、教師素養(yǎng)大賽之一：朗讀比賽四月份：1、全市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師群體協(xié)作主題研究活動(dòng)比賽2、綜合活動(dòng)錄像課比賽3、教師素養(yǎng)大賽之二：各學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)抽簽講課比賽4、期中自查5、觀摩全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)賽課活動(dòng)6、籌備湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競(jìng)賽7、籌備市直城區(qū)學(xué)校質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)五月份：1、五個(gè)一活動(dòng)及教師博客、教師個(gè)人教育資源庫(kù)抽查2、參加黃岡市小學(xué)思品與生活優(yōu)質(zhì)課比賽3、參加湖北省第三屆“三峽杯”小學(xué)生作文競(jìng)賽4、數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)5、參加全市英語(yǔ)教師說(shuō)課比賽6、各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)7、教師素養(yǎng)大賽之三：書(shū)寫(xiě)比賽六月份：1、參加全市小學(xué)語(yǔ)文青年教師素養(yǎng)大賽預(yù)賽2、各學(xué)科備課、評(píng)價(jià)形式改革研討會(huì)3、校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽4、評(píng)選?！伴喿x之星”、“閱讀大王”、“書(shū)香班級(jí)”5、期末考試與質(zhì)量分析6、學(xué)期結(jié)束春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)市教委提出的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng)，樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)工作的高效、優(yōu)化發(fā)展。進(jìn)一步圍繞學(xué)?！白屆恳活w芽精彩綻放”的辦學(xué)目標(biāo)，以根芽課堂的理念“智慧教學(xué)，聰慧學(xué)習(xí)”為努力方向，以教研組建設(shè)為陣地，關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)注教師教學(xué)。二、工作重點(diǎn)1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為導(dǎo)向，抓細(xì)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，加強(qiáng)監(jiān)督和管理。2、組織開(kāi)展“根韻杯”系列教學(xué)活動(dòng)，共享教學(xué)智慧。3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度發(fā)揮骨干教師的輻射作用，做好青年教師和新教師的階梯培養(yǎng)工作。4、繼續(xù)做好四教結(jié)合工作，全方位提升教學(xué)品質(zhì)。5、做好新生招生及五年級(jí)畢業(yè)班工作。6、教師制定個(gè)人三年規(guī)劃。三、具體工作（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃?；A(chǔ)型課程基于課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上能提升教學(xué)質(zhì)量，拓展型和探究型課程要做到專(zhuān)課專(zhuān)用，每天的總護(hù)導(dǎo)老師將加強(qiáng)課堂巡視和課堂常規(guī)檢查，進(jìn)一步規(guī)范全體教師課堂教學(xué)行為。2、嚴(yán)格實(shí)行“三課、兩操、兩活動(dòng)”，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。積極創(chuàng)造條件，進(jìn)一步管理好各類(lèi)體育社團(tuán)，豐富校園體育活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)各項(xiàng)體育比賽，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)。3、進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校拓展型課程。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)建設(shè)世界小學(xué)“心芽成長(zhǎng)節(jié)”、“繽紛藝術(shù)節(jié)”、“心靈悅讀節(jié)”、“陽(yáng)光體育節(jié)”、“創(chuàng)新科技節(jié)”及學(xué)科活動(dòng)周等主題活動(dòng)與“心芽”課程整合，夯實(shí)拓展課程內(nèi)容，努力呈現(xiàn)“心芽”課程的基因重組，形成主題式系列“微型”課程，本學(xué)期重點(diǎn)建設(shè)的主題課程是——悅讀節(jié)《春的腳步》，以此豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。為學(xué)生開(kāi)設(shè)豐富多彩的藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合能力，本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生等領(lǐng)域的社團(tuán)建設(shè)，增設(shè)攝影和思維訓(xùn)練社團(tuán)。4、在編寫(xiě)《永續(xù)生活》課程的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改，并申報(bào)區(qū)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，努力做到科目方案——教材——?jiǎng)?chuàng)新實(shí)驗(yàn)室課程建設(shè)的完整性。3、進(jìn)一步推進(jìn)《快樂(lè)乒乓》課程建設(shè)，做到有科目方案、有教材內(nèi)容，有拓展課、社團(tuán)實(shí)踐。4、本學(xué)期開(kāi)綜合學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)周，繼續(xù)進(jìn)行“英語(yǔ)、語(yǔ)文默寫(xiě)比賽”、“數(shù)學(xué)計(jì)算比賽”等活動(dòng)，豐富心芽課程，為孩子們的特長(zhǎng)發(fā)展搭建舞臺(tái)。5、繼續(xù)做好零起點(diǎn)每月一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，繼續(xù)對(duì)家長(zhǎng)宣傳零起點(diǎn)工作，在原有編寫(xiě)的《心芽初放——零起點(diǎn)起跑紀(jì)實(shí)》基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，作為下一輪零起點(diǎn)工作的模板。（二）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)五環(huán)節(jié)流程管理本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”的`監(jiān)督和管理，并且強(qiáng)化教師在日常教學(xué)中要努力做到“三個(gè)意識(shí)”：要有一點(diǎn)緊迫意識(shí)、要有一點(diǎn)合作意識(shí)、要有一點(diǎn)創(chuàng)新意識(shí)。1、備課：本學(xué)期在教師備課共享的基礎(chǔ)上，教研組教師集體合作對(duì)備課進(jìn)行了全方位規(guī)范、梳理和調(diào)整，教導(dǎo)處本學(xué)期依舊分兩次檢查備課，開(kāi)學(xué)初檢查備課余量，格式規(guī)范。期中檢查教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)環(huán)節(jié)、練習(xí)設(shè)計(jì)的落實(shí)2、上課：組織好“五種課”。一是“隨堂課”：本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，家常課的質(zhì)量是學(xué)校整體教學(xué)水平的保證；二是師徒聽(tīng)課：采用“說(shuō)課—授課—評(píng)課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行，師徒確保每周能互相聽(tīng)課一節(jié)；三是教研組備課組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課：各組以“課例研究”的形式開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)從而促進(jìn)教師發(fā)展；四是校內(nèi)比賽課：本學(xué)期的3月將進(jìn)行控“根韻杯”青年教師教學(xué)比賽，在教學(xué)比賽中進(jìn)行青年教師互相學(xué)習(xí)和交流；五是上好區(qū)級(jí)公開(kāi)課和家長(zhǎng)開(kāi)放日公開(kāi)課。3、作業(yè)：一、二年級(jí)堅(jiān)決不留書(shū)面回家作業(yè)，其他年級(jí)每天的回家作業(yè)記錄在備忘錄上，嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間以班主任為主進(jìn)行語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的作業(yè)協(xié)調(diào)工作。教研組在原有的作業(yè)統(tǒng)一格式和批改要求上再根據(jù)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)作出調(diào)整，更規(guī)范、更詳盡些，便于教師操作，并在教研組紅進(jìn)行學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處本學(xué)期進(jìn)行2次作業(yè)檢查與大隊(duì)部行規(guī)相結(jié)合的不定期抽查，檢查重點(diǎn)落實(shí)在教師作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)量及學(xué)生完成情況及教師批改清空的檢查，并及時(shí)與教師進(jìn)行檢查情況反饋。4、輔導(dǎo)：認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)困生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)缺陷，制訂填寫(xiě)個(gè)別化的輔導(dǎo)方案，在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，做到課堂提問(wèn)優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先，將消滅不合格的行動(dòng)前移到課堂教學(xué)過(guò)程之中。同時(shí)，想方設(shè)法和家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通，努力取的家長(zhǎng)的配合，家校形成合力進(jìn)行教育。圍繞特教課題《針對(duì)隨班就讀學(xué)生的教師課堂主要教學(xué)行為的基本特征和主要形成》對(duì)我校隨班就讀學(xué)生進(jìn)行跟蹤研究。5、評(píng)價(jià)：落實(shí)我校制定的基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)工作實(shí)施方案，把評(píng)價(jià)建立在課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上，加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)和表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用。在原有語(yǔ)數(shù)英學(xué)科評(píng)價(jià)方案的基礎(chǔ)上，各學(xué)科嘗試在原有評(píng)價(jià)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生課堂（作業(yè)）的評(píng)價(jià)。綜合學(xué)科嘗試完成一個(gè)學(xué)科的評(píng)價(jià)實(shí)施方案。6、聽(tīng)課要求：每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）聽(tīng)課不少于12節(jié)，教導(dǎo)處和有師徒結(jié)對(duì)任務(wù)的老師聽(tīng)課不少于20節(jié)，教師認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把意見(jiàn)和建議、優(yōu)點(diǎn)記錄下來(lái)，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。7、質(zhì)量監(jiān)控：根據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控情況，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，減少班級(jí)之間的差距，繼續(xù)消滅各學(xué)科的不及格率，進(jìn)一步提升優(yōu)秀率。重點(diǎn)對(duì)三五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，嘗試對(duì)三年級(jí)的質(zhì)量進(jìn)行精細(xì)化分析，完成跟班調(diào)研學(xué)科質(zhì)量分析表格。端正三五年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)全力提高三五年級(jí)的學(xué)業(yè)成績(jī)穩(wěn)。（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升師資品質(zhì)1．明確教研主題，豐富教研形式。教研組備課組活動(dòng)要求圍繞各組的研修主題的基礎(chǔ)上開(kāi)展有針對(duì)性的教研活動(dòng)。要求我們的教研組活動(dòng)做到“主題引領(lǐng)、話題交流、關(guān)注過(guò)程，彰顯特色，注重合作”，每次教研活動(dòng)帶著問(wèn)題進(jìn)行聽(tīng)課和研究，活動(dòng)要成系列化，學(xué)期結(jié)束要有一定的成果形成。上學(xué)期，各個(gè)教研組、備課組組都記錄了下《根韻足跡——主題式教研團(tuán)隊(duì)校本研修記錄本》，留下過(guò)程性的材料，但是各組材料的質(zhì)量高低參差不齊。本學(xué)期希望在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)各次活動(dòng)材料之間的關(guān)聯(lián)性，也就是開(kāi)學(xué)初計(jì)劃制定就要有意識(shí)將每次活動(dòng)和各自小組制定的教研主體相關(guān)聯(lián)。2．學(xué)校把青年教師隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來(lái)抓，著眼素質(zhì)，立足崗位，面向整體，采取思想上引導(dǎo)、業(yè)務(wù)上幫助等措施，培養(yǎng)一支思想健康、業(yè)務(wù)過(guò)硬、素質(zhì)良好的師資隊(duì)伍。（1）重點(diǎn)從40歲以下中青年教師中選拔人才參與區(qū)教學(xué)基本功比賽（區(qū)百花杯教學(xué)競(jìng)賽）。（2）做好見(jiàn)習(xí)教師的跟崗培訓(xùn)工作，完成師訓(xùn)部要求的各項(xiàng)見(jiàn)習(xí)教師的工作。繼續(xù)開(kāi)展青年教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒之間共同研課，師傅主動(dòng)開(kāi)放課堂，讓徒弟學(xué)習(xí)。徒弟主動(dòng)邀請(qǐng)師傅走進(jìn)課堂，聽(tīng)課評(píng)課。師徒之間每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。（3）我校將于３月上旬教學(xué)研究月，開(kāi)展“根之慧”級(jí)組教師案例研究課活動(dòng)，各級(jí)組明確教研主題，豐富教研形式。要求圍繞各組的研修主題的基礎(chǔ)上開(kāi)展有針對(duì)性的研究。要求做到“主題引領(lǐng)、話題交流、關(guān)注過(guò)程，彰顯特色”，將組成專(zhuān)家指導(dǎo)組、教師評(píng)審組、同伴合作組開(kāi)展各學(xué)科活動(dòng)，對(duì)我?！案嵳n堂”內(nèi)涵作出定義，以此提煉“根芽”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)。（4）本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行教師基本練兵活動(dòng)，主題為“教學(xué)目標(biāo)的制定與練習(xí)設(shè)計(jì)的匹配”，使不同層面的教師都能“跳一跳，摘桃子”。（六）做好體衛(wèi)藝科工作，促學(xué)生全面發(fā)展1、積極運(yùn)用學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)的成果，在減輕不正常體重，近視率這兩方面做切實(shí)努力。2、繼續(xù)布置體育長(zhǎng)周期作業(yè)，本學(xué)期主題：“體育強(qiáng)健童年”，每?jī)芍懿贾靡淮尾⒍ㄆ隍?yàn)收，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。3、利用好心理咨詢室，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。4、繼續(xù)做好“醫(yī)教結(jié)合——醫(yī)生進(jìn)校園”各項(xiàng)工作，開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的干預(yù)，上好健康教育課，完善學(xué)生電子健康檔案。５、做好四年級(jí)人人學(xué)游泳的工作。6、開(kāi)展“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”等豐富多彩的主題活動(dòng)，不斷豐富心芽課程內(nèi)涵，為孩子們的特長(zhǎng)發(fā)展搭建舞臺(tái)。其他工作：1、做好一、五年級(jí)學(xué)生招生、畢業(yè)工作。2、繼續(xù)做好特殊教育工作，在調(diào)整優(yōu)化資源教室、試卷評(píng)價(jià)上作改進(jìn)和探索。嚴(yán)格按照隨班就讀學(xué)生申報(bào)要求開(kāi)展新一輪隨班就讀申報(bào)和測(cè)試工作。每月具體工作安排：２月：1、下達(dá)教導(dǎo)處工作計(jì)劃2、各教研組（備課組）完成計(jì)劃3、教學(xué)流程檢查：備課檢查4、作業(yè)自查5、隨堂研課活動(dòng)啟動(dòng)6、拓展課開(kāi)始上課7、五年級(jí)畢業(yè)班工作啟動(dòng)3月：１、社團(tuán)開(kāi)始上課２、一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)３、教學(xué)流程檢查：作業(yè)４、教學(xué)研究月活動(dòng)５、五年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控６、指導(dǎo)教師完成個(gè)人三年規(guī)劃4月：1、教學(xué)流程檢查：備課（教學(xué)目標(biāo)的制定與練習(xí)設(shè)計(jì)的匹配）2、二年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日3、五年級(jí)學(xué)生座談會(huì)4、五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)（五年級(jí)畢業(yè)班工作）5、期中階段練習(xí)6、發(fā)放《成長(zhǎng)手冊(cè)》5月：1、數(shù)學(xué)活動(dòng)周2、一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)3、教學(xué)流程檢查：作業(yè)4、隨班就讀學(xué)生審批工作5、體育節(jié)6、一年級(jí)招生6月：1、藝術(shù)節(jié)2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃3、綜合學(xué)科評(píng)價(jià)4、教學(xué)流程檢查：命題5、期末質(zhì)量監(jiān)控（五年級(jí)畢業(yè)考）6、五年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日（畢業(yè)典禮）7、暑期培訓(xùn)8、發(fā)放《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，堅(jiān)持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《東橋中心小學(xué)09年春工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，研究意識(shí)，在進(jìn)一步深化課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提升的過(guò)程中，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能。二、主要工作思路：厚積薄發(fā)提升教師群體素質(zhì)，有的放矢高效落實(shí)教學(xué)常規(guī)，百花齊放推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，靜泊致遠(yuǎn)深入開(kāi)展校本研修。三、主要工作及措施。（一）注重提升教師群體素質(zhì)。1、搭建三個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。（1）學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。中心小學(xué)“骨干教師每周薦讀”的網(wǎng)上博客和《橋風(fēng)》的宣傳報(bào)道。教師的讀書(shū)心得體會(huì)，教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯、碰撞。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái)。（2）專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)。通過(guò)參與骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示）和“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的專(zhuān)家講學(xué)。（3）教學(xué)展示平臺(tái)。通過(guò)參加每學(xué)期一屆的“青年教師教學(xué)基本功大賽”活動(dòng)、課改“龍頭”校的課題（專(zhuān)題）研究暨課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。2、提升教導(dǎo)（教研組長(zhǎng)）的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。倡導(dǎo)教導(dǎo)（教研組長(zhǎng)）勤學(xué)習(xí)（學(xué)理論）、勤實(shí)踐（課堂教學(xué)與課堂調(diào)研）、勤反思（理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合）。堅(jiān)持“教研日”校本研修制度，使教導(dǎo)（教研組長(zhǎng)）在互動(dòng)交流中增強(qiáng)研究意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。（二）有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)。1、貫徹落實(shí)免收學(xué)費(fèi)和課本費(fèi)的收費(fèi)制度，強(qiáng)化防流鞏生責(zé)任制和完善扶貧助學(xué)制度，做好招鞏生工作。特別要做好學(xué)困生和“留守”兒童的入學(xué)動(dòng)員與三殘兒童的隨班就讀工作，強(qiáng)化家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保他們正常入學(xué)就讀。力爭(zhēng)在校生輟學(xué)率控制在100％以內(nèi)。2、根據(jù)《東橋中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》的要求加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的全流程監(jiān)控、檢查、反饋和整改工作，建立相應(yīng)的`制度，切實(shí)提高教學(xué)常規(guī)管理實(shí)效。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展定期與不定期檢查，達(dá)到抓管理檢查，促質(zhì)量提高的目的。3、重視畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。要繼續(xù)開(kāi)展各年級(jí)學(xué)科素質(zhì)技能培訓(xùn)與競(jìng)賽工作，加強(qiáng)學(xué)生考試命題的研究，提高命題水平，強(qiáng)化期中期末的知識(shí)測(cè)查工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取達(dá)到或超過(guò)去年質(zhì)量水平。4、積極開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流。（三）穩(wěn)步實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)。1、繼續(xù)積極開(kāi)展新課程理論與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。了解教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性地組織開(kāi)展學(xué)科教材教法培訓(xùn)。2、繼續(xù)開(kāi)展各科教學(xué)研討與案例、論文征集評(píng)選等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校間教研資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。3、加強(qiáng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)（六年級(jí)）學(xué)科與其他年級(jí)綜合、活動(dòng)學(xué)科的教學(xué)研討，在研訓(xùn)一體中提高教師學(xué)科教學(xué)能力和水平。4、以啟用新的學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)為契機(jī)，推進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)改革，建立多元的個(gè)性化發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生評(píng)價(jià)由絕對(duì)的成績(jī)量化到模糊評(píng)價(jià)的變革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5、加大教案撰寫(xiě)改革力度。加強(qiáng)對(duì)教師備課過(guò)程的指導(dǎo)，營(yíng)造扎實(shí)備課的良好氛圍，并著手做好教師解讀教材能力的培養(yǎng)，學(xué)校允許、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)風(fēng)格各異的教學(xué)設(shè)計(jì)，倡導(dǎo)教師編寫(xiě)實(shí)用教案、創(chuàng)新教案和個(gè)性教案。（四）深入開(kāi)展校本研修。（1）繼續(xù)完善“教研日”校本研修制度，健全教研網(wǎng)絡(luò)，扎實(shí)、有效地開(kāi)展校本教研活動(dòng)：新課程教學(xué)沙龍、課題（專(zhuān)題）研討、課堂教學(xué)案例（現(xiàn)場(chǎng)課、錄像課、文本課等）研究、課改實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題診斷等，促使每一位教師都能在“合作、互動(dòng)”的校本教研中實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。（2）開(kāi)展以解決教學(xué)問(wèn)題、課改突出問(wèn)題為主要內(nèi)容的專(zhuān)題研究，加強(qiáng)合作攻關(guān)。（3）切實(shí)做好重點(diǎn)課題的實(shí)驗(yàn)研究，提升課題研究的整體水平，提高廣大教師的科研素養(yǎng)。做到課題研究日?；?、常規(guī)化。四、各周重點(diǎn)工作安排：（一）預(yù)備周。1、義務(wù)教育宣傳活動(dòng)，做好招生、鞏生、防溜工作。2、調(diào)整落實(shí)“三表”。3、討論、制定學(xué)校教研工作計(jì)劃。4、整理分發(fā)教學(xué)用具。（二）第一周：1、制定“教研日”活動(dòng)方案。2、落實(shí)六項(xiàng)技能、美術(shù)書(shū)法比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)人選及培訓(xùn)方案。（三）第三周：1、參加教導(dǎo)會(huì)議并傳達(dá)會(huì)議精神。2、新課程教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)。3、畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研：全月。４、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。（四）第四周：1、執(zhí)行省教學(xué)常規(guī)工作自檢（一）（期初計(jì)劃撰寫(xiě)情況檢查反饋）。2、三年科學(xué)研討課（__）。（研討活動(dòng)課統(tǒng)一時(shí)間為每周四上午第一節(jié)校本研討時(shí)間為晚7：00）3、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。（五）第五周：1、新課程實(shí)驗(yàn)研究成果征集（縣評(píng)選）。2、片區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。3、省陶研課題《運(yùn)用陶行知教育思想，構(gòu)建“自主建構(gòu)”的課堂教學(xué)研究》課題實(shí)驗(yàn)基地校申報(bào)。4、一年語(yǔ)文研討課（__）5、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。（六）第六周：1、學(xué)區(qū)開(kāi)展科學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)活動(dòng)。2、學(xué)區(qū)“教研日”實(shí)施情況跟蹤檢查。3、學(xué)區(qū)美術(shù)書(shū)法比賽。4、四年音樂(lè)研討課（__）。5、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。（七）第七周：1、教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。2、片區(qū)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。（__）3、英語(yǔ)研討活動(dòng)課（__）。4、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。（八）第八周：1、學(xué)區(qū)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。2、學(xué)區(qū)六項(xiàng)技能比賽。3、學(xué)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)選。（選拔送縣參評(píng)）4、六年數(shù)學(xué)研討課（__）。5、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。（九）第九周：1、學(xué)區(qū)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽（指導(dǎo)師：__）。2、“橋風(fēng)杯”教師教學(xué)大賽（現(xiàn)場(chǎng)論文，課堂教學(xué)與反思）。（參加對(duì)象：__、__）3、二年語(yǔ)文研討課（__）。4、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。（十）第十周：1、學(xué)區(qū)四、五年級(jí)常識(shí)科知識(shí)競(jìng)賽（品社、科學(xué)）。2、學(xué)區(qū)教學(xué)案例、隨筆征集評(píng)選活動(dòng)（評(píng)選優(yōu)秀送縣參評(píng)）。3、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。（十一）第十一周：1、期中測(cè)試與質(zhì)量分析。2、全面家訪并修訂教學(xué)計(jì)劃。3、年會(huì)論文撰寫(xiě)（全學(xué)科，左上角注明：2009年度論文評(píng)選一式兩份郵件發(fā)到李教導(dǎo)處）。4、片區(qū)畢業(yè)班教師座談會(huì)。5、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。（十二）第十二周：1、縣小學(xué)骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)。2、學(xué)區(qū)課題研究活動(dòng)（教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)）。3、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。（十三）第十三周：1、畢業(yè)班知識(shí)檢測(cè)試卷征集評(píng)選。2、五一放假一天（周五）。（十四）第十四周：1、片區(qū)分年段教研。2、四年品生研討課（__）。3、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。（十五）第十五周：1、橋風(fēng)杯三至六年作文競(jìng)賽（星期六上午9：00）。2、學(xué)區(qū)畢業(yè)班知識(shí)普查（第一輪）。3、五年班隊(duì)活動(dòng)觀摩課（__）。4、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。（十六）第十六周：1、期末教學(xué)常規(guī)管理工作自查、自評(píng)。2、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。（十七）第十七周：1、組織各年級(jí)技能科期末測(cè)試命題工作2、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。（十八）第十八周：1、橋風(fēng)杯三至五年數(shù)學(xué)競(jìng)賽（星期六上午9：00）。2、六一系列活動(dòng)。3、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。（十九）第十九周：1、縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。2、1——5年級(jí)語(yǔ)數(shù)功課結(jié)束，常識(shí)科學(xué)期考查。3、每周薦讀。主講人：__；記錄：__。（二十）第二十周：1、1——5年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)期復(fù)習(xí)開(kāi)始。2、撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)。3、學(xué)區(qū)年會(huì)論文評(píng)選。（二十一）第二十一周：1、1——5年語(yǔ)數(shù)總復(fù)習(xí)和學(xué)期考試。2、匯總各種榮譽(yù)。（二十二）第二十二周：1、上交教研總結(jié)2、教育教學(xué)工作資料整理、歸檔，收集、清點(diǎn)各種教學(xué)儀器、設(shè)施。3、7月4日學(xué)期結(jié)束，暑假開(kāi)始。春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃6馬上就要迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期了，在新的學(xué)期里，我們學(xué)校的全體工作人員都要不斷的進(jìn)步，正確迎來(lái)學(xué)生更好的成績(jī)。因?yàn)樵谏蠈W(xué)期的期末考試中，我們學(xué)校的學(xué)生考出的成績(jī)的十分的理想，所以在新的學(xué)期里，我們一定要爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，迎來(lái)學(xué)校更美好的明天！一、指導(dǎo)思想：圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。二、工作思路：規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的'研討與實(shí)踐；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。三、工作重點(diǎn)：（一）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。1．嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。2．繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。3．進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。4．單項(xiàng)訓(xùn)練過(guò)關(guān)：?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等；英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。5．營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。每天英語(yǔ)十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶、練習(xí)；培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練。英語(yǔ)單項(xiàng)過(guò)關(guān)：?jiǎn)卧~、句型、背誦等。（二）重視學(xué)科教研組建設(shè)，開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性。完善低年級(jí)、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，全員參與，講求實(shí)效。（三）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。1．采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時(shí)間待定）。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；單周教研組使用；雙周學(xué)校使用。組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）——教師寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記每月2篇。落實(shí)教研組工作：教研組長(zhǎng)例會(huì)：?jiǎn)沃芤幌挛?：20，地點(diǎn)——教務(wù)處教研組工作：組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容）、有總結(jié)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)借助外援，適時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校傳經(jīng)送寶。分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)2．加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開(kāi)放一次；區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上；校級(jí)骨干做一節(jié)公開(kāi)課（保存資料）每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）新教師（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參與說(shuō)課比賽。（四）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。１．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)常化、制度化，獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。２．加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。（五）結(jié)合課改工作，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想根據(jù)__區(qū)“教育內(nèi)涵工程”的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，有效落實(shí)《__區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》和《__區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》，以教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)為抓手，優(yōu)化教學(xué)方式，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。樹(shù)立“以生為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展好課堂教學(xué)改革，努力創(chuàng)辦“學(xué)生快樂(lè)、教師幸福、社會(huì)滿意”的窗口學(xué)校，迎接__區(qū)綜合督導(dǎo)教育評(píng)估和教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收。二、工作思路：抓常規(guī)提質(zhì)量課程優(yōu)隊(duì)伍強(qiáng)三、工作重點(diǎn)1．規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)《__區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》和《__區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》，迎接區(qū)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收和綜合督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。2．依托江蘇省特級(jí)教師李繼鋒和金沙名教師李晶、蔡文秀的引領(lǐng)輻射，逐步建立在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科領(lǐng)域的特色課程。3．規(guī)范學(xué)科活動(dòng)。各學(xué)科圍繞學(xué)校和上級(jí)部門(mén)開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)，語(yǔ)文學(xué)科：校園讀書(shū)節(jié)、區(qū)寫(xiě)字團(tuán)體賽，區(qū)迎六一素質(zhì)比賽，區(qū)整班朗讀比賽；數(shù)學(xué)學(xué)科：口算、小小數(shù)學(xué)家比賽；英語(yǔ)：講故事表演比賽；其它學(xué)科：藝術(shù)節(jié)比賽。有利于學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，有利于提升學(xué)校和學(xué)科組形象。四、主要舉措（一）教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階1．以迎接“__區(qū)綜合督導(dǎo)評(píng)估”和“常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收”為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)《__區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》和《__區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》，加大常規(guī)檢查，提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作周、月查制度。周查以教研組內(nèi)檢查，月查以教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)推磨檢查，及時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測(cè)、課外輔導(dǎo)等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。每次檢查，要按《常規(guī)達(dá)標(biāo)要求》嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)填寫(xiě)檢查登記表、認(rèn)真寫(xiě)好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處，在學(xué)校網(wǎng)站或者周前會(huì)通報(bào)。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選一次“教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”，（不限人數(shù)），對(duì)多次評(píng)為“教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”，擇優(yōu)推薦“__區(qū)教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”。2．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。不但要做好基礎(chǔ)學(xué)科如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以紙筆為主的質(zhì)量檢測(cè)，還要認(rèn)真探索音樂(lè)、體育、美術(shù)、校本課程以及綜合類(lèi)等學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)的方式方法，各學(xué)科要對(duì)年級(jí)層知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行羅列篩選，逐步形成系統(tǒng)的.復(fù)習(xí)提綱，以充分準(zhǔn)備迎接市區(qū)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展。3.加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研討，畢業(yè)班教學(xué)既要抓實(shí)本冊(cè)教材，也要對(duì)小學(xué)階段的知識(shí)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)；既要關(guān)注知識(shí)層面，也要關(guān)注學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成，要讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。結(jié)合上級(jí)部門(mén)的要求，畢業(yè)班教師要錘煉出卷的能力，每人上交一份綜合測(cè)試卷。(二)師資隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)化1.加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，提高學(xué)科教研能力。教研組要以研究為抓手，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)課、命題比賽等，促進(jìn)學(xué)科組教師課堂教學(xué)能力提升、教學(xué)理論素養(yǎng)提升、教育科研能力提升和課程實(shí)施能力提升等。關(guān)于教研課，每學(xué)期，各組長(zhǎng)要確定本組研究主題，做到教研活動(dòng)有目的，有過(guò)程，有實(shí)效。聽(tīng)課簽到薄學(xué)期初下發(fā)到教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)，請(qǐng)大家做好登記，學(xué)期末統(tǒng)一上交，教導(dǎo)處一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假，除扣除該教師教研課津貼，還取消本組評(píng)選“優(yōu)秀教研組”資格。關(guān)于評(píng)課，要聯(lián)系實(shí)際，圍繞主題，不求全面，但是要講深度，要突出個(gè)性。全學(xué)期教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，各組長(zhǎng)、行政不少于30節(jié)。2.開(kāi)展學(xué)科教師技能比賽，用活動(dòng)來(lái)促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。語(yǔ)文教師要提升誦讀、書(shū)寫(xiě)、說(shuō)課等方面的專(zhuān)業(yè)技能，青年數(shù)學(xué)教師要提升即興演講、粉筆字等七項(xiàng)基本功項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)技能，其他各學(xué)科教師要積極參與校級(jí)教師講壇和校本項(xiàng)目培訓(xùn)，通過(guò)外部壓力和自我成長(zhǎng)增加教師文化底蘊(yùn)，積累教育智慧。3．鼓勵(lì)教師，專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。各位老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容，積極參加市級(jí)以上課題申報(bào)以及相關(guān)研究，積極進(jìn)行校級(jí)以上課堂教學(xué)研討，積極參加外出研修或者校本研修，爭(zhēng)做科研型教師。要以校潛力教師團(tuán)隊(duì)和區(qū)名教師工作室成員的引領(lǐng)促進(jìn)各學(xué)科教師的發(fā)展和成長(zhǎng)。(三)課程建設(shè)特色形成提升學(xué)校品牌1.數(shù)學(xué)課程。目前該課程已經(jīng)申報(bào)__區(qū)校長(zhǎng)課程，全體數(shù)學(xué)教師要在省特級(jí)教師李繼鋒校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，根據(jù)實(shí)施方案，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，規(guī)劃落實(shí)，讓每一節(jié)課數(shù)學(xué)課成為思想傳播的載體。本學(xué)期，要以__、__、__三市聯(lián)合教研活動(dòng)的承辦為契機(jī)促進(jìn)我校數(shù)學(xué)思想課程的完善和發(fā)展。2.英語(yǔ)繪本課程。充分使用已經(jīng)編制好的英語(yǔ)繪本教材，讓學(xué)生讀-說(shuō)-演，為學(xué)習(xí)英語(yǔ)、培養(yǎng)興趣創(chuàng)造條件，豐富英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。并廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)、師生建議，對(duì)原有繪本進(jìn)行修改，為再版做準(zhǔn)備。要以金沙名教師蔡文秀的輻射引領(lǐng)促進(jìn)英語(yǔ)繪本課程的發(fā)展。3.足球課程。我校是__市足球試點(diǎn)學(xué)校，幾位專(zhuān)職足球教練不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球技能培訓(xùn)，更要帶領(lǐng)學(xué)生了解足球的歷史、足球比賽規(guī)則，了解足球明星，要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生感受足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。（四）學(xué)科活動(dòng)規(guī)范提升學(xué)生素質(zhì)1．認(rèn)真抓好書(shū)香校園建設(shè)。細(xì)致謀劃__小學(xué)第九屆讀書(shū)節(jié)，依照各學(xué)段、各年級(jí)學(xué)生共讀書(shū)目和選讀書(shū)目，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生閱讀的分層次要求、分層次評(píng)價(jià)，讓學(xué)生有書(shū)讀、讀喜歡的書(shū)。加大評(píng)價(jià)力度，進(jìn)一步完善實(shí)施大閱讀評(píng)價(jià)方案，評(píng)選一批書(shū)香個(gè)人和書(shū)香班級(jí)，以此推進(jìn)我校讀書(shū)活動(dòng)向更深層次邁進(jìn)。逐步形成我校特色的讀書(shū)活動(dòng)來(lái)迎接4月23日——中小學(xué)“世界讀書(shū)日”。2．以區(qū)二四年級(jí)寫(xiě)字團(tuán)體賽和__市三年級(jí)寫(xiě)字團(tuán)體賽為契機(jī)促進(jìn)我校書(shū)法課程的發(fā)展，一至四年級(jí)要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，早謀劃，抓訓(xùn)練，力爭(zhēng)賽出好成績(jī)。把區(qū)迎六一學(xué)生素質(zhì)比賽（講故事、演講）與書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)層層選拔，促進(jìn)各年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。3．推進(jìn)校級(jí)各年級(jí)口算和小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)。在總結(jié)前幾屆經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持做好提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的系列活動(dòng)，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)比賽能取得優(yōu)異的成績(jī)。4．開(kāi)展__小學(xué)第四屆英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。要以區(qū)四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽和講故事表演比賽為契機(jī)，全面提升學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)，促進(jìn)英語(yǔ)繪本課程的發(fā)展。5．迎接__區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科要分工到人，及早謀劃，爭(zhēng)取獲得更好的名次。開(kāi)展好常規(guī)體育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)好區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的選拔訓(xùn)練工作，保障學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，開(kāi)展好多種形式的學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)。6．重視綜合類(lèi)學(xué)科教學(xué)工作。要求綜合學(xué)科教師制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，充分發(fā)揮學(xué)科獨(dú)有的特點(diǎn)，在認(rèn)真上好每一節(jié)課的同時(shí)，還要以社團(tuán)活動(dòng)，校內(nèi)外各種賽事為依托開(kāi)展好多種形式的學(xué)生活動(dòng)?？茖W(xué)要最大限度地提高實(shí)驗(yàn)室的使用率。綜合實(shí)踐課，要注重培養(yǎng)學(xué)生的組織、參與、收集、交往互動(dòng)、動(dòng)手實(shí)踐的綜合能力；提高綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效性，重視學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)。對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)安排繼續(xù)實(shí)施彈性管理，集中課時(shí)，為開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)提供充裕的時(shí)間。五、具體安排二月份：1．制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃2．召開(kāi)各學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議，規(guī)劃本學(xué)期學(xué)科類(lèi)活動(dòng)、申報(bào)校級(jí)教研活動(dòng)3．啟動(dòng)學(xué)校一至四年級(jí)寫(xiě)字比賽及三四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽4．參加各學(xué)科教材培訓(xùn)5．分管學(xué)科教導(dǎo)主任會(huì)議6．上交區(qū)研究性學(xué)習(xí)成果7．召開(kāi)學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)研討8．月底常規(guī)推磨檢查三月份：1．__區(qū)二四年級(jí)寫(xiě)字團(tuán)體賽及四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽（下旬）2．啟動(dòng)學(xué)校一至六年級(jí)整班朗讀比賽3．啟動(dòng)學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師專(zhuān)項(xiàng)技能競(jìng)賽4．迎接區(qū)教師發(fā)展中心學(xué)科常規(guī)調(diào)研（3月8日）5．學(xué)生作業(yè)評(píng)比6．月底常規(guī)推磨檢查四月份：1．啟動(dòng)第九屆校園讀書(shū)節(jié)2．迎接“__、__、__”三市聯(lián)合教研活動(dòng)及區(qū)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)3．期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)4．__市小學(xué)生寫(xiě)字團(tuán)體賽（4月21日）5．迎接__區(qū)綜合督導(dǎo)教育評(píng)估6．組織校級(jí)小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)7．張俊名教師工作室活動(dòng)8．月底常規(guī)推磨檢查五月份：1．校級(jí)整班朗讀比賽2．__區(qū)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)3．__區(qū)小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)4．__區(qū)學(xué)生英語(yǔ)故事表演活動(dòng)5．__區(qū)“迎六一”學(xué)生素質(zhì)活動(dòng)（講故事、演講比賽）6．月底常規(guī)推磨檢查六月份：1．__區(qū)整班朗讀比賽2．迎接__市學(xué)科常規(guī)抽測(cè)活動(dòng)3．__區(qū)語(yǔ)文教師專(zhuān)項(xiàng)技能競(jìng)賽4．五年內(nèi)新教師課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研5．校級(jí)口算比賽6．畢業(yè)考試7．校級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查，評(píng)選常規(guī)先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組七月份：1．各學(xué)科期末總結(jié)2．期末學(xué)科數(shù)據(jù)匯總分析春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃8以問(wèn)題為導(dǎo)向，推動(dòng)高質(zhì)量課程建設(shè)，學(xué)校落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，以教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，以課堂教學(xué)為切入口，全面推進(jìn)校本課程建設(shè)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。一、以細(xì)節(jié)管理落實(shí)教學(xué)規(guī)范學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范，是規(guī)范教師教學(xué)行為的一項(xiàng)規(guī)章制度，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的起點(diǎn)和基本要求，更是提高教學(xué)效益的根本保障。本學(xué)期學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范（20__版）》，落實(shí)教學(xué)規(guī)范。1、樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)。教學(xué)是明確目的性的活動(dòng)，教師在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始前，需要對(duì)整個(gè)活動(dòng)有一個(gè)整體的計(jì)劃，對(duì)師生雙方的活動(dòng)進(jìn)行全面的思考和細(xì)致的當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看設(shè)計(jì)。每個(gè)備課組要在第一周制定學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與計(jì)劃，對(duì)本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)有一個(gè)大致的規(guī)劃。每位老師要制定每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，每一堂課的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)每位教師的目標(biāo)意識(shí)。教師一定要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)制定目標(biāo)，要教學(xué)目標(biāo)成為課堂的引領(lǐng)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，以達(dá)到“輕負(fù)高效”的教學(xué)效率。2、規(guī)范課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一種教師與學(xué)生共同參與的復(fù)雜性的活動(dòng)。課堂是教師教學(xué)的主陣地，“高效”也一直課堂教學(xué)的追求。本學(xué)期，將倡導(dǎo)所有教師在上課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，采用學(xué)生適合的教學(xué)方式開(kāi)展教學(xué)，留出學(xué)生思考以及自主學(xué)習(xí)的空間，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)督促機(jī)制。本學(xué)期教學(xué)部門(mén)將繼續(xù)落實(shí)“七認(rèn)真”檢查制度，課堂常規(guī)巡課制度，細(xì)化檢查標(biāo)準(zhǔn)，檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)給予糾正。二、以課程建設(shè)引領(lǐng)課堂改進(jìn)課程是學(xué)校實(shí)施教育的基本途徑，是教育觀念、思想的重要載體。本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作將著力加強(qiáng)課程建設(shè)，落實(shí)“全人”理念，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展，從而促使教師進(jìn)行課堂教學(xué)的改進(jìn)。1、落實(shí)“一人一課程”。教師即課程，每一位老師都是課程的創(chuàng)造者和開(kāi)發(fā)者。本學(xué)期，全體教師都要樹(shù)立課程理念，進(jìn)行跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施。教師要從學(xué)生核心素養(yǎng)出發(fā)，以本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為課程開(kāi)發(fā)的資源，采用多學(xué)科整合的方式，開(kāi)發(fā)激發(fā)學(xué)生興趣，利于學(xué)生發(fā)展的校本課程。2、深度開(kāi)展“幼小銜接”課程?！安屎鐦颉庇仔°暯诱n程是學(xué)校的省級(jí)項(xiàng)目課程，同時(shí)該課程也成為蘇州市的課程基地，因此本學(xué)期學(xué)校將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)行“幼小銜接”課程的深度開(kāi)發(fā)與實(shí)施，讓低年級(jí)的學(xué)生在“玩”中“學(xué)”，在活動(dòng)中不斷生長(zhǎng)。3、加強(qiáng)“閱讀課程”建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校將XX區(qū)《關(guān)于全面提升中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的指導(dǎo)意見(jiàn)（20__修訂）》的文件精神，積極落實(shí)“閱讀課程”的建設(shè)。結(jié)合課外閱讀書(shū)目推薦，開(kāi)展學(xué)生圖書(shū)推薦活動(dòng)，給學(xué)生講述的舞臺(tái)；開(kāi)展四到六年級(jí)的閱讀社團(tuán)，落實(shí)每天早晨和中午的閱讀時(shí)間，抓實(shí)主題閱讀和各類(lèi)閱讀成果展示活動(dòng)。4、創(chuàng)新開(kāi)展“社團(tuán)課程”“校節(jié)課程”。本學(xué)期，將打造學(xué)生心中的“精品社團(tuán)”，落實(shí)各級(jí)社團(tuán)的實(shí)施。優(yōu)化開(kāi)展延時(shí)服務(wù)時(shí)段的“普適性社團(tuán)”，結(jié)合教師特長(zhǎng)、學(xué)生愛(ài)好，設(shè)計(jì)社團(tuán)課程，給予學(xué)生選擇的機(jī)會(huì)，豐富學(xué)生的校園生活。重點(diǎn)策劃科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，開(kāi)展科技小成果發(fā)布會(huì)，兒童藝術(shù)展等活動(dòng)，讓更多孩子的作品被看見(jiàn)。三、以問(wèn)題導(dǎo)向促進(jìn)質(zhì)量提升“雙減”政策背景下，更需要我們立足課堂，提高課堂效率，優(yōu)化教學(xué)方式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)手段，發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。1、提高課堂效率。教學(xué)實(shí)踐告訴我們，學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何，在很大程度上取決于教師如何更加科學(xué)地利用課堂時(shí)間，提高課堂效率。本學(xué)期，教師用從觀察自我課堂出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以問(wèn)題為導(dǎo)向，改進(jìn)課堂教學(xué)，努力構(gòu)建民主、開(kāi)放，自由、活潑的課堂教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、自主探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等多元化的教學(xué)方式方法，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的最大化。2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，采用布置分層作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)、減免作業(yè)等的方式，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)備課組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力發(fā)展的基礎(chǔ)性和拓展性作業(yè)。結(jié)合延時(shí)服務(wù)的社團(tuán)活動(dòng)，本學(xué)期將設(shè)立每周一次的.“無(wú)書(shū)面作業(yè)日”，期末還將開(kāi)展作業(yè)改革優(yōu)秀案例評(píng)比活動(dòng)。3、促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。教師要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生積極參與，自主探究；利用《學(xué)生成長(zhǎng)護(hù)照》，構(gòu)建評(píng)價(jià)體系，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。4、從問(wèn)題到課題。提高教學(xué)質(zhì)量，教師還需要樹(shù)立教學(xué)研究的意識(shí)，將日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題，轉(zhuǎn)化成研究的小課題，從而開(kāi)展課堂研究。把課題內(nèi)容和課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，讓課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)變革，提高課堂實(shí)效，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。四、以校本培訓(xùn)促進(jìn)教師發(fā)展教師的基本功離不開(kāi)積累與學(xué)習(xí)，也需要不斷訓(xùn)練和磨練，本學(xué)期將繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展。1、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)修煉與提升。本學(xué)期，教師將繼續(xù)依托集團(tuán)學(xué)科研究中心的平臺(tái)，以團(tuán)隊(duì)集體研修的方式，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，努力在本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、素養(yǎng)大賽等比賽中，賽出水平。2、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)以“一人一課”為抓手，落實(shí)備課組的集體教研活動(dòng)，并進(jìn)行分類(lèi)、分層、分段課堂展示活動(dòng)，提升所有教師的教學(xué)水平。扎實(shí)開(kāi)展“一課三磨”活動(dòng)，圍繞教研主題，組建骨干教師團(tuán)隊(duì)，對(duì)某一堂課進(jìn)行打磨，從而促進(jìn)上課教師與磨課團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。新的學(xué)期，讓我們一起遵循教育的初心，建設(shè)高質(zhì)量的校園，讓學(xué)校成為孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園。春季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃9總旨：為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，初步形成教學(xué)特色雛形，扎實(shí)搞好教學(xué)研究，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。一、抓好畢業(yè)升級(jí)統(tǒng)考，力爭(zhēng)教學(xué)先鋒1、開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)六年級(jí)全體教師會(huì)議，商討畢業(yè)班升學(xué)有關(guān)問(wèn)題，從思想上、行動(dòng)上單獨(dú)對(duì)待，一切以教學(xué)質(zhì)量為中心，集中教研近三年來(lái)的升學(xué)試題，研究試卷中隱性內(nèi)涵，分學(xué)科開(kāi)展《六年級(jí)升學(xué)試題我之見(jiàn)》主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測(cè)試為基點(diǎn)，注重平時(shí)教學(xué)滲透。2、以班主任為主線，學(xué)科教師配合，打造高效團(tuán)隊(duì)。每月一次激勵(lì)班會(huì)活動(dòng)，以平態(tài)的心公平的對(duì)待各類(lèi)學(xué)生，疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力，鼓勵(lì)先進(jìn)，善于改進(jìn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、重視常識(shí)學(xué)科建設(shè)，做到精講扎實(shí)有效。4、加大檢測(cè)力度，注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，建立長(zhǎng)效輔導(dǎo)機(jī)制，全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。二、搞好日常教學(xué)工作，形成教學(xué)特色為了全面系統(tǒng)地提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，正常駛?cè)胍?guī)范軌道，特分學(xué)科進(jìn)行建設(shè)。1、語(yǔ)文學(xué)科(1)語(yǔ)文教學(xué)在踐行“四個(gè)一”的同時(shí)，重點(diǎn)做好閱讀作文教學(xué)。A、繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行作文日記平?；?，推廣上作文修改課、講評(píng)課、賞析課、改進(jìn)課，完善落實(shí)學(xué)生教師評(píng)價(jià)體系。每學(xué)期上一節(jié)作文展示課;每學(xué)期進(jìn)行一次作文教學(xué)總結(jié)。B、新標(biāo)準(zhǔn)提出大語(yǔ)文、大閱讀教學(xué)觀，學(xué)校將積極推進(jìn)閱讀教學(xué)、構(gòu)建教學(xué)模型，奠基閱讀教學(xué)，廣博人生。每生每學(xué)期至少讀2本完整的書(shū);每師每學(xué)期至少讀1本完整的`教育書(shū)籍;每學(xué)期師生進(jìn)行兩次讀書(shū)交流活動(dòng)。C、做好四個(gè)一工程有效工作，擴(kuò)大誦讀范圍，積累中華經(jīng)典文匯，豐富學(xué)生生活。(2)扎實(shí)做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)實(shí)驗(yàn)班”、“品格教育實(shí)驗(yàn)班”三個(gè)實(shí)驗(yàn)班的實(shí)施，彰顯實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)勢(shì)。(3)引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加大教師基本功培訓(xùn)力度，強(qiáng)化個(gè)人素質(zhì)，本學(xué)期努力做好以下幾點(diǎn)：A、語(yǔ)文教師每天要有寫(xiě)字教案，并堅(jiān)持每天一小黑板粉筆字，并展示樓下。B、書(shū)法教師每周上好寫(xiě)字輔導(dǎo)課，并運(yùn)用專(zhuān)欄每天講解一個(gè)字的寫(xiě)法。C、語(yǔ)文教研活動(dòng)內(nèi)容：a、閱讀教學(xué)如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求，期末制定出各年級(jí)日記作文指導(dǎo)意見(jiàn))D、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進(jìn)。每周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對(duì)某一名師全方位的學(xué)習(xí)和借鑒。2、數(shù)學(xué)學(xué)科(2)研發(fā)數(shù)