學(xué)生校外租房住宿安全協(xié)議書

第第頁學(xué)生校外租房留宿安全協(xié)議書學(xué)生校外租房留宿安全協(xié)議書為保障正常的教學(xué)、工作和生活秩序，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，鑒于部分學(xué)生家長在校外給學(xué)生租房留宿和租房陪讀的實(shí)際情況，依據(jù)《學(xué)生損害事故處理方法》及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校與學(xué)生家長就在校外租房留宿和租房陪讀簽訂如下安全管理協(xié)議：1、學(xué)生要求在校外租（借）房留宿屬于家長（學(xué)生）本人本身樂意的個體行為，在校外留宿期間及其往還留宿地與學(xué)校之間路途所發(fā)生的一切危及自身人身安全、資產(chǎn)安全和危害社會行為產(chǎn)生的一切后果由家長（學(xué)生）自身完全承當(dāng)。2、家長或監(jiān)護(hù)人必需常常到孩子租住的地方查看食宿條件和安全管理設(shè)施設(shè)備，查看租住處的生活、學(xué)習(xí)情況，有無安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時與房主協(xié)商解決隱患，并要求房主規(guī)范管理。3、家長要告知房主及時清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)未回學(xué)生要及時與家長、學(xué)校取得聯(lián)系，確定要定時開鎖好大門。4、家長應(yīng)常常對學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育和社會公德教育。住地發(fā)生更改時需及時將新住址、聯(lián)系方式通知班主任。5、凡在校外租（借）房留宿學(xué)生，必需有家長或房東陪護(hù)，千萬不能讓學(xué)生在校外單獨(dú)租房。租住房東和家長應(yīng)切實(shí)負(fù)擔(dān)起在留宿期間的安全管理責(zé)任，確保不發(fā)生各類安全事故。6、家長及房東要教給孩子防火、防煤氣中毒、防觸電、防火災(zāi)，防非法侵害、防拐騙等安全知識與自救方法。肯定不允許孩子使用電器（電爐、電熱水器、電熱毯等）、不私拉亂接電線、堅決不允許使用蜂窩煤爐取暖等，平常不點(diǎn)火，不攜帶火機(jī)，不吸煙。家長（監(jiān)護(hù)人）要幫忙房東做好學(xué)生寄宿期間的疾病防疫等工作。7、雙休日、節(jié)假日的家校往還必需乘座符合載客交通要求的車輛，嚴(yán)禁用非客運(yùn)車輛接送，嚴(yán)禁用無牌、無照、無證的車輛接送，嚴(yán)禁超載接送。不要讓孩子獨(dú)自行走，必必需有同伴。8、家長要告知房主時刻管理好孩子，堅決禁止學(xué)生拿刀等帶有尖銳器具的玩具追打游戲，杜絕一切不安全活動。9、家長要告知房主教育孩子之間要相互幫忙，團(tuán)結(jié)友愛，不搞小團(tuán)體，不打擊報仇。10、學(xué)生在外發(fā)生事故或意外，應(yīng)樂觀與學(xué)校聯(lián)系，以便幫忙處理相關(guān)事宜。本協(xié)議自簽字之日起生效。本協(xié)議一式二份，一份學(xué)校留存，一份學(xué)生及家長留存。學(xué)生租（借）住房屋認(rèn)真住址：____________房主姓名：_________房主聯(lián)系電話：________學(xué)生（簽名）：________所在班級：________東溱鎮(zhèn)學(xué)校（蓋章）家長（簽名）：________家長聯(lián)系電話：________篇2:東臺學(xué)校寒假護(hù)校協(xié)議書臺東學(xué)校寒假護(hù)校協(xié)議書甲方：臺東學(xué)校乙方：為確保20**年寒假期間學(xué)校資產(chǎn)安全，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)過校行政班子討論通過，與乙方協(xié)商達(dá)成如下護(hù)校協(xié)議：一、護(hù)校日期：20**年1月21日至20**年2月16日晚（共27天時間）。二、護(hù)校范圍：學(xué)校范圍內(nèi)全部資產(chǎn)。三、護(hù)校要求：1、依據(jù)《學(xué)校安全管理制度》，護(hù)校人員必需全天到校護(hù)校。2、護(hù)校人員每天不定時的在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行安全巡邏檢查，特別是教學(xué)樓、教工宿舍要加強(qiáng)重點(diǎn)防范。發(fā)現(xiàn)可疑人應(yīng)多詢問，若發(fā)現(xiàn)有破壞學(xué)校公私資產(chǎn)的行為應(yīng)及時制止，不能制止的應(yīng)向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報。3、護(hù)校期間，若因護(hù)校人員擅自離崗，或不負(fù)責(zé)任而發(fā)生意外事故，使學(xué)校資產(chǎn)受到損失，屬乙方責(zé)任的（不含自然禍害），由乙方承當(dāng)賠償責(zé)任。4、學(xué)校全部資產(chǎn)乙方不得私自出借給他人。5、寒假期間，因用電、取暖引發(fā)的火災(zāi)和財物損失均由乙方權(quán)負(fù)責(zé)。6、開學(xué)后，乙方向?qū)W校交接手續(xù)后，資產(chǎn)如無任何損壞和丟失，甲方給乙方付護(hù)校勞務(wù)費(fèi)每人每日20元。如需賠償，由乙方負(fù)責(zé)。7、乙方應(yīng)節(jié)省水、電等資源，不得有心揮霍。8、乙方不得在甲方單位內(nèi)組織、參加賭博、酗酒等違法活動。9、其它未盡事宜，按情況開學(xué)后在教職工會議上討論研究。四、本協(xié)議一式兩份，甲方、乙方各執(zhí)一份。自20**年1月21起——20**年2月17日有效。甲方單位（蓋章）：甲方負(fù)責(zé)人（簽章）：乙方簽名：20**年1月19日篇3:海臨學(xué)校年師徒結(jié)對協(xié)議書海臨學(xué)校20**學(xué)年師徒結(jié)對協(xié)議書為了建設(shè)我校師資隊伍，發(fā)揚(yáng)名師、骨干老師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮“師徒互動”在教學(xué)中的緊要作用，幫忙新老師、青年老師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟識新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，使他們盡快成長起來。新老師和青年老師在成長的同時也影響知名師、骨干老師的教育觀念的更新。學(xué)校決議連續(xù)開展師徒結(jié)對工作，訂立落實(shí)各項配套措施。為了讓師徒明確在結(jié)對互動過程中的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本協(xié)議。一、師徒雙方職責(zé)（一）師傅1.名師、骨干老師要在思想上、業(yè)務(wù)上幫忙新老師、青年老師，促使他們提高教育教學(xué)水平。2.名師、骨干老師定期與青年老師一起備課，幫忙新老師、青年老師分析教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，布置教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，提高青年老師分析教材和備好課的本領(lǐng)。3.名師、骨干老師每學(xué)期聽新老師、青年老師的上課至少10節(jié)，并做好評析。4.名師、骨干老師每學(xué)年需引導(dǎo)新老師、青年老師上一節(jié)探討課或公開課，幫忙青年老師找出教學(xué)中存在的一些問題，并及時予以幫忙解決。5.名師、骨干老師每學(xué)年需引導(dǎo)新老師、青年老師進(jìn)行課題研究，撰寫教學(xué)論文或教學(xué)案例。（二）徒弟1.新老師、青年老師要虛心向名師骨干老師學(xué)習(xí)，酷愛本職工作，履行老師職責(zé)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，力爭在短期內(nèi)提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。2.新老師、青年老師要按名師、骨干老師的要求完成各項教學(xué)任務(wù)，要常常聽名師、骨干老師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。3.新老師、青年老師每學(xué)期期末徒弟對自身的成長經(jīng)過做一份書面自我小結(jié)。4.新老師、青年老師要定期向名師、骨干老師匯報自身的教學(xué)體會；每學(xué)期對成長過程中感悟深刻的經(jīng)過以隨筆形式呈現(xiàn)自身的體會或反思，不少于3篇。5.新老師、青年老師每學(xué)年需撰寫論文或案例1篇。二、互動成績驗收師徒結(jié)對子以一學(xué)年為一周期，師徒雙方每學(xué)期按要求上交引導(dǎo)、聽課等相關(guān)料子，協(xié)議結(jié)束后新老師、青年老師應(yīng)全面的小結(jié)，名師、骨干老師應(yīng)寫出評語，交教老師發(fā)展中心處歸檔，作為年終業(yè)務(wù)考核引導(dǎo)培養(yǎng)新老師一欄的依據(jù)。以下成績每學(xué)期或每學(xué)年驗收一次。1.論文（或案例）（每學(xué)年一次）（師徒）2.呈現(xiàn)課教案、照片、活動布置表、信息報導(dǎo)等（每學(xué)年一次）3.師徒互悅耳課記錄（每學(xué)期上交一次）（該記錄包含每節(jié)課師的評析引導(dǎo)記錄，徒的總結(jié)反思記錄）4.以上成績內(nèi)容定時上傳到：“數(shù)字學(xué)校電子文檔部門資料教學(xué)管理中心師徒結(jié)對”相對應(yīng)的文件