安徽專(zhuān)版2024九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)綜合能力測(cè)試卷一新版新人教版

Page1綜合實(shí)力測(cè)試卷(一)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1C：12N：14O：16Ca：40一、選擇題(本大題包括12小題，每題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意)1.材料與人類(lèi)生活親密相關(guān)。下列物品的主要成分屬于有機(jī)合成材料的是()2．按目前上海市生活垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，廢棄的電器屬于()A．濕垃圾 B．有害垃圾 C．可回收物 D．干垃圾3．“健康人生、綠色無(wú)毒”。一種名叫“郵票”的毒品其主要成分為麥角酰二乙胺(C20H25N3O)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．C20H25N3O中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小B．C20H25N3O屬于有機(jī)化合物C．C20H25N3O中C、H、N元素的質(zhì)量比為20∶25∶3D．1個(gè)麥角酰二乙胺分子由20個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、3個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成4．“吃得養(yǎng)分，吃得平安，吃出健康”是人類(lèi)普遍的飲食追求。下列說(shuō)法中正確的是()A．用甲醛水溶液浸泡魷魚(yú)等水產(chǎn)品，可以保鮮B．吃適量的水果、蔬菜可以補(bǔ)充維生素C．食用清水洗過(guò)的霉變大米D．油脂會(huì)使人發(fā)胖，故禁食油脂5．富氫水指富含氫分子的水，在醫(yī)學(xué)、體育等領(lǐng)域有重要用途。下列有關(guān)富氫水的說(shuō)法，正確的是()A．屬于純凈物 B．含氫、氧兩種元素C．所含氫分子不運(yùn)動(dòng) D．與水的性質(zhì)完全相同6．依據(jù)圖推斷，下列說(shuō)法不正確的是()A．鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是13B．鈉原子核外有三個(gè)電子層C．其次、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)漸漸增多D．在化學(xué)改變中鎂原子簡(jiǎn)單失去最外層的2個(gè)電子形成鎂離子7．科學(xué)家設(shè)計(jì)了“人造樹(shù)葉”模擬光合作用，其裝置和反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．反應(yīng)最終生成兩種分子B．該過(guò)程實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化C．反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變D．該設(shè)計(jì)為緩解溫室效應(yīng)供應(yīng)了新途徑8．歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列圖示正確的是()9．下列敘述正確的是()A．鋼的性能優(yōu)良，所以鋼是很純的鐵B．服用含氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過(guò)多癥C．飽和溶液肯定比不飽和溶液含溶質(zhì)多D．利用汽油的乳化作用可以除去衣服上的油污10．依據(jù)下列試驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)，不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)試驗(yàn)?zāi)康牡氖?)選項(xiàng)ABCD試驗(yàn)裝置試驗(yàn)?zāi)康奶骄抗腆w與液體反應(yīng)是否生成了氣體驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律探究溫度達(dá)到著火點(diǎn)是燃燒的條件探究氧氣對(duì)鐵釘生銹的影響11.如圖是檸檬酸在水中和甘油中的溶解度曲線。下列說(shuō)法不正確的是()A．30℃時(shí)，檸檬酸在甘油中的溶解度為40g·100mL－1B．40℃時(shí)，100mL水中能溶解218.5g檸檬酸形成飽和溶液C．50℃時(shí)，檸檬酸的水溶液中都比檸檬酸的甘油溶液中的溶質(zhì)多D．將50℃飽和檸檬酸的水溶液降溫至30℃，肯定有晶體析出12．試驗(yàn)小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過(guò)程中溫度和壓強(qiáng)的改變，結(jié)果如下圖。下列說(shuō)法不正確的是()A．反應(yīng)過(guò)程中有熱量放出B．50s時(shí)，溶液中溶質(zhì)為AlCl3C．0～50s，發(fā)生稀鹽酸與Al2O3的反應(yīng)D．100～140s，壓強(qiáng)減小是因?yàn)闇囟冉档投⒎沁x擇題(本大題包括5小題，共28分)13．(5分)閱讀下面科普短文。84消毒液是一種以次氯酸鈉(NaClO)為主要成分的高效消毒劑，廣泛應(yīng)用于殺滅細(xì)菌、病毒并抑制其傳播，起到預(yù)防疾病的作用。1984年，北京第一傳染病醫(yī)院(地壇醫(yī)院的前身)研制勝利能快速殺滅各類(lèi)肝炎病毒的消毒液，定名為84肝炎洗消液，后更名為84消毒液。由于其消毒效果志向、價(jià)格低廉、運(yùn)用便利，且具有廣譜、高效的殺菌特點(diǎn)，深受大家的歡迎。84消毒液通常為無(wú)色或淡黃色液體，pH在12左右，有刺激性氣味，有效氯含量為5.5%至6.5%不等。由于具有肯定的刺激性和腐蝕性，濃度過(guò)高會(huì)損害呼吸道，危害身體健康，所以必需稀釋后才能運(yùn)用，一般認(rèn)為，當(dāng)殺菌率達(dá)到90%以上時(shí)，說(shuō)明此時(shí)的消毒具有較好效果。如圖為某學(xué)校噴灑不同濃度的84消毒液，對(duì)教室進(jìn)行消毒后的效果比較。不同濃度的84消毒液對(duì)教室的消毒效果班級(jí)一班二班三班四班五班六班七班八班噴灑消毒液的濃度(消毒液與水的體積比)1∶501∶1001∶1501∶2001∶3001∶6001∶1000作為比照不噴灑消毒液菌落數(shù)①224610194553②335411184250③134512194348平均值22.674.3351118.6743.3350.3384消毒液除了具有腐蝕性，其運(yùn)用過(guò)程中放出的氯氣是一種有毒氣體，有可能引起中毒。氯氣主要通過(guò)呼吸道侵入人體并溶解在黏膜所含的水分里，造成呼吸困難。癥狀重時(shí)，會(huì)發(fā)生肺水腫而致死亡。室內(nèi)運(yùn)用84消毒液后，可開(kāi)窗通風(fēng)一段時(shí)間。由于在酸性較高的條件下更易生成氯氣，所以禁止將84消毒液與酸性物質(zhì)混用，也不建議把84消毒液與洗滌劑或其他消毒液混合運(yùn)用。84消毒液在日常生活中發(fā)揮著重要作用，我們要了解它的成分和原理，才能合理平安地運(yùn)用。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。(1)84消毒液呈__________(填“酸性”“堿性”或“中性”)。(2)84消毒液的物理性質(zhì)為_(kāi)________________________________________(寫(xiě)一條即可)。(3)結(jié)合表和圖數(shù)據(jù)，關(guān)于不同濃度的84消毒液與其消毒效果可得到的結(jié)論為_(kāi)_____________________________________________。(4)若想達(dá)到較好的消毒效果，同時(shí)又削減其對(duì)身體和環(huán)境的影響，學(xué)校噴灑消毒液濃度的最適合范圍為_(kāi)_________(填序號(hào)，下同)。A．1∶50～1∶100 B．1∶100～1∶200C．1∶200～1∶600 D．1∶600～1∶1000(5)下列說(shuō)法不正確的是__________。A．濃度(消毒液與水的體積比)為1∶1000的消毒液不具有消毒效果B．84消毒液可與潔廁靈(主要成分為HCl)混用C．84消毒液名稱(chēng)由來(lái)是因?yàn)槠渲杏行群繛?4%D．教室運(yùn)用84消毒液消毒后，建議開(kāi)窗通風(fēng)一段時(shí)間14．(6分)某小組利用如圖裝置制備CO2，并模擬自然界中CO2的循環(huán)?；卮鹣铝袉?wèn)題。(1)裝置B中儀器①的名稱(chēng)是________。(2)試驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________，發(fā)生裝置是________(填字母序號(hào))。(3)為制得CO2的水溶液，CO2應(yīng)從裝置C的________(填“m”或“n”)端通入。(4)將CO2的水溶液轉(zhuǎn)移至燒杯，并組裝裝置如圖D所示，置于陽(yáng)光下一段時(shí)間，視察到有氣泡產(chǎn)生，檢驗(yàn)該氣體的方法是________________________。15．(7分)手機(jī)電路板中含有Fe、Cu、Au、Ni(銀白色金屬)等金屬。如圖是某工廠回收部分金屬的流程圖。已知：2Cu＋O2＋2H2SO4eq\o(=,\s\up7(△))2CuSO4＋2H2O。(1)操作①的名稱(chēng)是__________。(2)濾液②中的溶質(zhì)為_(kāi)_________，溶劑為_(kāi)_________。(3)固體A的化學(xué)式為_(kāi)_________，寫(xiě)出濾液③和鐵粉發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：________________________，該反應(yīng)的基本類(lèi)型為_(kāi)_________反應(yīng)。(4)Cu、Fe、Ni的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的依次是__________。16．(6分)某化學(xué)愛(ài)好小組分組進(jìn)行探究CO2的性質(zhì)試驗(yàn)，他們分別發(fā)揮自己的才智設(shè)計(jì)試驗(yàn)進(jìn)行探究。【分組試驗(yàn)】甲組：如圖1，向一個(gè)收集滿CO2氣體的軟質(zhì)塑料瓶中倒入約1/3體積的水，馬上擰緊瓶蓋，振蕩，視察到__________________，從而得出二氧化碳溶于水的結(jié)論。再將水換成濃NaOH溶液重復(fù)試驗(yàn)，發(fā)覺(jué)瓶子變得更癟，對(duì)比之后可得出結(jié)論：________________________________(用化學(xué)方程式表示)。乙組：如圖2甲所示，用注射器將水壓入裝滿CO2氣體并連接有壓強(qiáng)傳感器的集氣瓶中，通過(guò)測(cè)定瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)改變探究CO2的性質(zhì)；再將水換成濃NaOH溶液重復(fù)試驗(yàn)。兩次試驗(yàn)中的壓強(qiáng)改變?nèi)鐖D2乙所示。做圖2甲試驗(yàn)時(shí)，小明檢查裝置氣密性，先堵住導(dǎo)管，向外拉注射器活塞，松開(kāi)后活塞回到原位說(shuō)明氣密性良好?！玖粢猓捍饘?duì)比下問(wèn)題嘉獎(jiǎng)3分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)40分】【溝通探討】乙組同學(xué)通過(guò)試驗(yàn)得出壓強(qiáng)隨時(shí)間改變的曲線，請(qǐng)你對(duì)以下走勢(shì)作出合理說(shuō)明。(1)AB段：_________________________________________________________；(2)BC段：________________________________________________________；(3)乙組同學(xué)通過(guò)分析加水前后壓強(qiáng)幾乎不變，于是得出CO2難溶于水的結(jié)論。你同意嗎？并說(shuō)明理由：_______________________________________。17．(4分)小軍用如圖甲的試驗(yàn)裝置進(jìn)行試驗(yàn)，將20g稀鹽酸加入到1.25g石灰石樣品中，生成的CO2體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖乙。(1)圖甲裝置中能防止所測(cè)CO2體積偏小的措施是________________________________________________________。(2)若本試驗(yàn)條件下CO2的密度為1.8g/L，則該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

答案一、1.B2.C3.C4.B5.B6.A7.A8.A9.B10．B11.C12.B二、13.(1)堿性(2)無(wú)色或淡黃色液體(或有刺激性氣味)(3)其他條件相同時(shí)，消毒液的濃度越低，消毒效果越差(4)B(5)ABC14．(1)試管(2)2HCl＋CaCO3=CaCl2＋H2O＋CO2↑；A(3)m(4)將帶火星的木條伸入收集到的氣體中，視察木條是否復(fù)燃15．(1)過(guò)濾(2)FeSO4；H2O(3)Cu；CuSO4＋Fe=Cu＋FeSO4；置換(4)Fe>Ni>Cu16．【分組試驗(yàn)】甲組：軟質(zhì)塑料瓶變癟；2NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2O【溝通探討】(1)水注入瓶?jī)?nèi)壓縮氣體使壓強(qiáng)增大(2)二氧化碳溶于水使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小(3)不同意，因?yàn)槎趸寄苋苡谒?，約一體積的水溶解一體積的二氧化碳，所以加水前后壓強(qiáng)幾乎不變17．